關(guān)于六年級的作文錦集十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
時間過得真快，幸福快樂的小學(xué)時光即將過去。短暫卻又很美好的時光，卻只能留在回憶中。
六年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)真的很重。如果，抓住六年級下學(xué)期的時光好好學(xué)，一定會很優(yōu)秀。老師概括的是一到六年級的知識，就算你以前學(xué)的不好，是個壞學(xué)生。但是你在這時。你認(rèn)真聽老師講的，并很用心認(rèn)真的學(xué)。成績就會上升。但是一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。對于我們這些快畢業(yè)的學(xué)生，只有考上好初中。如果考上一個不好的初中你在初中混幾年，你真的該給學(xué)業(yè)說：“拜拜了”。
小學(xué)的時光真的很幸福，和同學(xué)們在一起的點點滴滴。一次又一次的回憶真的很美好。那天我好朋友問我考哪個初中，我說無所謂了，回老家上也行。我很可能在這上初中。其實自己真的舍不得。我一定會考上這的初中，如果自己夠幸運的話，可能，你在上的初中有一兩個同學(xué)是你以前的同班同學(xué)。
和好朋友，好兄弟在一起的日子，一起去上學(xué)。一起寫作業(yè)。一起挨批評。一起玩。都是快樂美好的回憶�？涩F(xiàn)在我們還沒有畢業(yè)，珍惜現(xiàn)在和同學(xué)們在一起的日子。
自己想讓時間過得慢點，再怎么不舍得，古話說：“天下沒有不散的宴席”，自己以前總是盼望著自己快點上到六年級。因為自己知道六年級的暑假沒有暑假作業(yè)，可以好好的玩兩個月，但我這種的想法太天真了，一旦到了六年級才知道原來六年級才是最苦的，面臨的學(xué)習(xí)的繁重，和考初中。
小學(xué)時光是短暫的，對于六年級的學(xué)生來講，只有珍惜現(xiàn)在的小學(xué)時光。在這短暫的小學(xué)時光里，留下美好的記憶。
珍惜這短暫的小學(xué)時光。
六年級的作文 篇2
光陰似箭，日月如棱。20年很快就過去了，我已經(jīng)32歲了。今天，正是我們班約定開“同學(xué)會”的日子。我吃過“營養(yǎng)素”早餐，便坐著我發(fā)明的水、陸、空三用的小型汽車來到我小時侯就讀的古一小學(xué)。
不到五分鐘，我來到了古一小學(xué)。哇，學(xué)校的變化還真大呢！學(xué)校的面積擴大了二倍，到處綠樹成陰，鳥語花香，教學(xué)樓比以前高了十層，還用了新發(fā)明的“堅固”建筑材料來做的呢！說起“堅固”建筑材料，是我小時侯的同學(xué)蘇裕焯發(fā)明的，他現(xiàn)在還做了工程師哩。
我興奮地走向六（1）班，心里想著：“同學(xué)們可能會個個都有所作為，老師就是50多歲的老人了！”走著走著，我來到了六（1）班。進去里頭，只見每個同學(xué)都在說說笑笑，沒有一個是繃著臉的，肯定是都成了大名人了。我問清了同學(xué)們，果然都不出我所料。就是我的好朋友蘇惠璇，都成了國際的歌唱家。還有林偉鴻，他也成了世界級科學(xué)家。他發(fā)明了“牽云機”，補救了地球的臭氧層破裂。還有……
不知什么時候，鄧?yán)蠋熯~著輕盈的步子進來了，一點兒也不像50多歲的老人。再瞧她的臉兒，不是皺皺的，而是像年輕人一般，嫩嫩的，可真漂亮。我頓時間呆住了，心想：“這是我們的老師嗎？”嘉慧卻悄悄地對我說：“老師這臉兒，是出于穎嫻的‘返青靈’的效果。你沒看報紙嗎，報紙有上說！”啊，我真“大頭蝦”，這陣子因為太忙，連報紙也沒看！同學(xué)們聚在一起，有說有笑，可真高興。突然，一位同學(xué)高聲對老師說：“老師，謝謝您！”同學(xué)們一下子靜了下來，“老師，不是您對我們的教導(dǎo)，我們根本不會有成就！”這下，同學(xué)們都不約而同地說：“老師，謝謝您--”老師微笑著點點頭，淚珠直在眼里打轉(zhuǎn)。欣儀開口了，說：“不如我們把這一刻永遠(yuǎn)留下吧，我有照相機。”
“咔嚓”一聲，這美好的一幕被留了下來。
六年級的作文 篇3
到了初中，我才深刻地了解到什么叫“失去才會珍惜”。
初中的生活無時不刻都在學(xué)習(xí)。食堂買飯的隊伍中，飯后的圖書館中，林蔭道中的長椅上，全都是奮筆疾書的身影。看著他們，只感到我的大腦神經(jīng)一陣陣地抽搐，一種突如其來的緊迫感頓時占據(jù)心頭。這種緊迫感也每日鞭策著我學(xué)習(xí)，督促著我進步。初中的學(xué)習(xí)生活讓我變得像一只永不停歇的陀螺，日日夜夜都在時間軸上不停地旋轉(zhuǎn)，每一天都像在比賽，轉(zhuǎn)得快的，繼續(xù)保持平衡；而轉(zhuǎn)得慢的，很可能會逐漸停止旋轉(zhuǎn)。
我熬過了三個月忙碌的學(xué)習(xí)生活。這三個月，我從一個抗壓能力極差的孩子，蛻變成一個立志與知識做斗爭的少年。這時，時光逼近了小學(xué)與我同桌兩年閨蜜的生日，我們倆不謀而合地都為對方寫了一段話，她與我的那段話中是這么寫的：還記得嗎？那年的這個時候你還坐在我身旁，那年我們吃過的零食、放蕩的笑聲，都還存在我的腦海里……
我是一個對于回憶毫無抵抗力的人。第一眼看到這段話時，淚水便奪眶而出。一方面我很懷念小學(xué)與她同桌時那些美好的時光，另一方面我也很懷念小學(xué)不多不少的學(xué)習(xí)強度。
那年的我與她，上“副課”時常常在桌板底下塞一包“呀土豆”，每當(dāng)老師不注意時，一個就彎下身子假裝撿筆；另一個則將身子坐得端端正正，與課桌間只留一只手的空隙。假裝撿筆的那一個同時將手往對方課桌的抽屜里一伸，在起身的那一瞬間將細(xì)長的土豆條折半塞進嘴里。整套動作一氣呵成，不露半點痕跡。等老師回過頭時，我倆都還是端端正正地坐在位置上。咀嚼時，也是牙動嘴不動的，嘗著味兒臉上卻還是云淡風(fēng)輕。也真是佩服當(dāng)年的我倆，做“壞事”也如此默契。
還有一次，她險些要從我旁邊的位置換走，放學(xué)鈴聲響，大家都走了，就只剩下她一人，趴在課桌上依依不舍地大哭著。我很擔(dān)心她，那晚還專門去與她碰了個面，安慰她受傷的心靈。我們就是這樣，互相扶持，互相牽掛。
她那一段話讓我勾起了太多太多小學(xué)的美好時光。我們在小學(xué)，白天慢慢地、扎實地學(xué)好每一點知識；晚上回家后靜靜的、高效地完成那些必要的作業(yè)。
到了初中后，這些美好的回憶和經(jīng)歷都只能深藏在心底了，甚至感覺都來不及去回味。難道那些美好的記憶都只能成為我可望而不可及的風(fēng)景了嗎？改變不了的時光，那就把風(fēng)景藏在心底吧。
六年級的作文 篇4
水的哲學(xué)山東省博山八中一。七張哲偉大的思想家，哲學(xué)家馬克思曾經(jīng)說過：“世界上有兩種哲學(xué)思想體系，一是以古希臘、地中海沿岸，為發(fā)源地的西方哲學(xué)體系，注意思維的邏輯推理，而另一個則是中國為代表的東方哲學(xué)體系，他們更注重對自然的感悟與理解……”那么中國的哲學(xué)體系是什么呢？那就是水。
水是一種生命之源，在日常生活我們不呢沒有水，水是一種智慧源。我琢磨不透的是。山水鳥獸，草木石蟲。莫不是我們的老師。給了我們生命，讓我們?nèi)プ非蟠笞匀唬屛覀兣c大自然融為一體。
水能載舟亦能覆舟。這是古人對水的一個比喻。借著句話來比喻。老百姓比作水，把政權(quán)比作舟，水能維系一個政權(quán)，也能推翻這個政權(quán)。水能幫助一個人，也能毀掉一個。
我對水的理解。水它可柔可剛。能彎能直，能屈能伸。我想起了惠施問莊子一句話了�；菔┰�(jīng)問莊子：“這是有什么比地位比黃金更值錢的嗎？”莊子答：“有。水！”
我非常注重水。我以水為師。
六年級的作文 篇5
不知何時，我開始羨慕站在舞臺上歌唱的人。總是覺得，我的心能隨著音樂而跳動。歌聲澎湃，我心澎湃；歌聲苦澀，眼角流淚。
我開始習(xí)慣于唱出自己的心聲；我開始憧憬有一天我也能像歌星那樣，站在舞臺上，面對臺下千萬掌聲，面對臺下無數(shù)搖晃的熒光棒。
這就是我的夢想嗎？
一向內(nèi)向的我為了這個夢想不斷改變自己，不斷超越自己，一次又一次地表現(xiàn)自己。我發(fā)現(xiàn)：在追夢中，我變得更加勇敢啦！
這就是夢想的力量嗎？
擁有夢想的人就等于把握住了奇跡。因為夢想能改變生活，改變命運。相信夢想就是最好的信仰，指引我勇往向前不彷徨！
在夢想面前，每個人都是平等的。只要肯努力、肯拼搏，夢想就會變成現(xiàn)實。
少年朋友們，勇敢追夢吧！不畏艱險追夢的歷程就是成長的歷程。
因為這個世界上最強大的信念就是夢想，夢想能夠指引我們走向勝利的彼岸。
夢想快樂，快樂夢想！
我一定會在追夢中繼續(xù)努力前行，直到走向成功的彼岸。因為人生因夢想而美麗！
六年級的作文 篇6
我的弟弟是一個名副其實的幻想王，他曾經(jīng)說過：“我要開一個寵物商店，里面有許許多多的寵物，到那時我一定擁有數(shù)不清的寵物。”他不止只想當(dāng)寵物老板，還想當(dāng)科學(xué)家，企業(yè)老板等等等等。
我的弟弟天資聰穎又博覽群書，但是，他經(jīng)�；孟��；孟胱约河袛�(shù)不清的錢，考上了清華大學(xué)，拿了奧數(shù)一等獎等等。弟弟不僅僅幻想好的東西，他也想過一些壞事。
記得有一次，我們一大家子坐在一起吃飯，我們都很開心，只有弟弟悶悶不樂。我好奇地問：“寶寶，你怎么了？”弟弟“哇”地一聲哭了，過了好半天的工夫才說：“如果我長大了是一個乞丐那我該怎么辦？”我們大家都目瞪口呆，我說：“怎么會呢？就是當(dāng)了乞丐，那你也要想辦法謀生�！睆哪羌轮螅艿懿粌H只幻想好的，有時也幻想過壞事。有時，連大人都沒想到的問題，只有弟弟想到了。弟弟愛幻想成了我經(jīng)常說的口頭語。也有時，弟弟因為某個地方發(fā)生了水災(zāi)，旱災(zāi)，死亡了很多人而悲傷，真是憂國憂民。
是�。∧袃褐驹谒姆�，我的弟弟經(jīng)常幻想，他不是在漫無目的的幻想，而是經(jīng)過了周密計算的幻想。我相信，弟弟一定能成為國家有用之才，我祝愿他：芝麻開花——節(jié)節(jié)高。希望弟弟在以后的日子里更上一層樓。
六年級的作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，我是一名六年級的學(xué)生，再過兩三個月，我便會踏入一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，開始新的學(xué)習(xí)生活。想到即將離開親愛的母校，離開六年在伴的同學(xué)、老師，誰又會舍得呢？
走在一圈又一圈的環(huán)形跑道上，迎著一陣又一陣的清風(fēng)，看著一片又一片的落葉，我的眼前浮現(xiàn)出好多在這操場上的歡樂時光。聽老師說我們的學(xué)校即將重建，這里的一切將會陌生無比，我便好好享受了這十分鐘......
這棵老樟樹已經(jīng)在這挺力了幾十年，可我么這些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生何時尊敬過這位老人家呢？前五年，我們在它周圍玩樂，對它又踩又踢，誰會理解它的感受？它只是默默接受我們的虐待罷了。直到此時此刻才知道當(dāng)時我們的年幼無知是如此愚昧，不曾考慮過這位長輩的痛處，我為此應(yīng)該明白尊敬長輩的道理。
這一簇簇花組成的花壇與我們結(jié)識了六年，可我們對它們不理不睬，對它們在“親近”點就是踩踏。現(xiàn)在即將離別卻發(fā)現(xiàn)它們的陣陣芳香使我們擁有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，我何不向其道歉？我何不對其友誼相待？
這片足球場地是我們最開心的地方�，F(xiàn)在看見這些枯黃的草皮，才知道當(dāng)初我們的過錯。而在貼近它時，才知道它那清新的香味沁人心脾。
上課的鈴聲最終打斷了我的享受，我起身跑上樓去。進班級最后一秒，我又留戀的望了望這我親愛的校園，我怎么舍得說：“再見，我美麗的校園！”
六年級的作文 篇8
我有這樣一個老師，他是教數(shù)學(xué)的，他工作上很認(rèn)真，對我們也很負(fù)責(zé)。你們不信？我舉幾個例子來說說：這個老師對我們的學(xué)習(xí)要求很多，也很嚴(yán)厲。他上課的第一天開始，就給了我們班全體一個下馬威，使我們不得不害怕這位老師。時間長了，我漸漸地認(rèn)識了這位老師。我以前認(rèn)為老師就是老師，沒有什么，但是這位老師可不同了，他每天都給我們上課，而且他一有時間就給我們講數(shù)學(xué)。一上課就是一節(jié)兩節(jié)課。有的同學(xué)因此討厭數(shù)學(xué)，我現(xiàn)在也討厭數(shù)學(xué)。老師好像知道我們的心情，他在課堂上給我們講幽默的笑話，把我們的積極性又調(diào)動起來。所以我很喜歡這位老師，他每天認(rèn)真地給我們講題，每天我們做完題他都會仔仔細(xì)細(xì)地給我們批改，每一天他都在看著我們的作業(yè)本。每一天他都在燈光下為我們批改作業(yè)。他顯得那樣的勞累。但是他為了我們的學(xué)習(xí)他還是在默默無聞的工作著。我能不說這位老師對我們不負(fù)責(zé)嗎！
我還認(rèn)為這位老師就像我們班所有同學(xué)的父母一樣，每一天都在呵護我們的成長。就像母親呵護自己的孩子一樣，任勞任怨。就像大樹呵護自己的幼苗，就像呵護一樣。雖然那位老師是男的，但是他就像我們的親人。說幾件事你們就知道了。有一次，那天星期一，我們班有一位同學(xué)沒有來上學(xué)，同學(xué)告訴老師那位同學(xué)生病了沒有來。老師說今天我要講新知識，他不來就不會，唉！這節(jié)課的知識非常重要。不會以后就很難學(xué)會的。還記得有一次，是前兩個月發(fā)生的，我們班新轉(zhuǎn)來一個學(xué)生，她的數(shù)學(xué)很差，就連最簡單的題都不會。所以數(shù)學(xué)老師很擔(dān)心她的處境。老師每天一有時間就給她講一些基礎(chǔ)題。老師還讓我們班一位數(shù)學(xué)很好的同學(xué)每天下課給她講題。這位新同學(xué)來我們班不到兩個月她的數(shù)學(xué)成績有了很高的的.進步。超出了老師的想象。你們說這位老師是不是我們的好老師。
六年級的作文 篇9
去年暑假，我和媽媽、弟弟一起回老家。乘車行駛在家鄉(xiāng)的路上，迎面撲來的是花和草的香味。
家鄉(xiāng)的空氣特別清新，是因為家鄉(xiāng)的草地、樹林、河流都特別的多。夏天，天氣非常熱，這時候我想起了和小時候的好朋友一起去泡過的“溫泉”。
我們把從家里帶來的傘放在河岸上，然后就開始喊“一，二，三”我們一起跳進“溫泉”里。在下面我們一起玩“海底找物”的游戲，那是我們自己自創(chuàng)的游戲。它的規(guī)則是：我們把一個自己選好的石子讓找的人看一眼，然后把它藏在河底，讓那個人找。如果那個人沒找著，那么她就要為我們拿傘遮住陽光，同樣如果那個人找到了，那么藏東西的那個人就會受到同樣的懲罰。我們在“溫泉”里玩的非常開心。家鄉(xiāng)的“溫泉”它不但給了我一個快樂的童年，還給了我一個找朋友的一個好去處。
最后告訴你們一個小秘密，其實家鄉(xiāng)的“溫泉”不過就是一個普通的小水池子，它之所以被我們稱為“溫泉”，是由于夏天的陽光把水曬的成溫水了，就是因為這個我們才把它稱為“溫泉�！�
這個小小的“溫泉”，它不但給了我個開心快樂的童年，也是我兒時的一大圣地。
六年級的作文 篇10
春暖大地，萬物復(fù)蘇，百花齊放，百鳥齊鳴，春天到了，風(fēng)也來了。
當(dāng)春天來臨，微風(fēng)吹拂，干枯的樹枝，長起新芽，一片嫩綠。那是在風(fēng)起的時候，才會有的景色，樹枝隨著風(fēng)搖擺，歡唱著，跳動著。真是有，風(fēng)吹大地，萬物復(fù)蘇��！風(fēng)一點一點，將顏色染遍大地的每一處，它是透明的顏色，卻能給大地染上不同的顏色。
風(fēng)起的時候，是它們復(fù)蘇的時刻；風(fēng)起的時候，是大地一片生機的時刻；風(fēng)起的時候，是萬物歡呼的時刻。風(fēng)起，云涌，一片大好。
風(fēng)起的時候，小鳥說：“那是食物的氣息。“
風(fēng)起的時候，樹木說：“那是溫暖的氣息�！�
風(fēng)起的時候，河水說：“那是奔跑的氣息�！�
風(fēng)起的時候，我會說：“那是脫去棉衣的氣息�！�
風(fēng)起的時候，是美麗的時候，是春來的時候，更是我最愛的時候。
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