六年級(jí)的作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
感恩是一種美德，更是一種理所當(dāng)然的行為。
昨天聽(tīng)了校長(zhǎng)在“少先隊(duì)員入隊(duì)儀式暨感恩教育”校會(huì)上的一番話后，我受益匪淺。于是，我決定今天放學(xué)后為媽媽分擔(dān)一下家務(wù)，為爸爸媽媽多做點(diǎn)事。
“媽媽，我回到家了�！被氐郊視r(shí)，看見(jiàn)媽媽還像以往那樣，在冒著蒸氣的廚房里炒菜�！盎貋�(lái)了，先放下書包做作業(yè)吧，很快就可以吃飯了�！眿寢尩脑捳Z(yǔ)和炒菜的聲音交錯(cuò)著，看著媽媽滿頭汗珠一滴滴地往下滴，衣服都濕透了�？粗鴭寢屵@樣子，我又不會(huì)炒菜，心里很難受。
這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我忙從鞋架上取來(lái)一雙拖鞋給爸爸換，爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“真乖。”接著，我又給爸爸端來(lái)了一杯熱茶，爸爸咪著眼睛，笑著說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了。”
爸爸喝完茶后，我又給爸爸背，爸爸的骨頭硬邦邦的，手上長(zhǎng)滿了繭，像一個(gè)個(gè)小蟲咬過(guò)的痕跡一樣。我心痛極了，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。
吃完飯后，我提議到：“媽媽，今天不如讓我洗碗吧！”媽媽沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“好吧，不過(guò)要小心點(diǎn)兒�！�
于是，我收拾好碗筷便向廚房奔去。我學(xué)著媽媽的樣子，把洗潔精倒在洗碗布上，拿起碗筷刷了刷，再用水沖洗一遍，干凈極了。
雖然今天為父母?jìng)冏黾覄?wù)有點(diǎn)累，但我的心卻是甜滋滋的，真高興。我還懂得了一個(gè)道理：父母為了我們受了很多苦，我們以后不要令父母失望，要好好地感恩父母。
六年級(jí)的作文 篇2
我不知友誼是什么，
但卻知友誼是種力。
朋友能給我這種力，
給我這種好似強(qiáng)大的力。
相信朋友是我唯一能做的事情。
相信一個(gè)朋友，
就像相信羽毛小鳥(niǎo)愛(ài)掠過(guò)藍(lán)天；
相信一個(gè)朋友，
就像相信光滑小魚愛(ài)在蔚藍(lán)大海；
相信一個(gè)朋友，
就像相信健壯小馬愛(ài)跑過(guò)草原；
相信一個(gè)朋友，
就像相信碧綠青蛙愛(ài)在荷間跳躍；
相信一個(gè)朋友，
就像相信機(jī)靈小貓愛(ài)來(lái)過(guò)池塘；
未想。
幫助朋友也能補(bǔ)回殘缺的友誼。
幫助一個(gè)朋友，
我就像寒冬里的太陽(yáng)，給伙伴帶來(lái)溫暖；
幫助一個(gè)朋友，
我就像黑屋里的蠟燭，照亮伙伴的小屋；
幫助一位朋友，
我就像沙漠里的仙人掌，給伙伴止渴；
幫助一位朋友，
我就像炎炎夏日里的電風(fēng)扇，給伙伴帶來(lái)清涼；
幫助一位朋友，
我就像手機(jī)的充電器，為伙伴傳遞信息；
未想。
殘缺的友誼何時(shí)才能補(bǔ)上？
朋友，你身在何方？
友誼是一種力量，
是一種強(qiáng)大的力量。
為你做出選擇，
為你做出評(píng)價(jià)。
在被欺負(fù)時(shí)安慰你，
為你抱不平。
在遇到問(wèn)題時(shí)教你，
耐心的解說(shuō)。
殘缺的友誼，
何時(shí)能填滿你？
六年級(jí)的作文 篇3
我走向前，你看不見(jiàn)，真遙遠(yuǎn)：你走向前，我看不見(jiàn)，你的思念。
不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)去一年了，我一離開(kāi)你們一年了，離開(kāi)那個(gè)學(xué)校，離開(kāi)那些人，離開(kāi)那些同學(xué)，離開(kāi)那些老師，離開(kāi)那個(gè)教室，離開(kāi)那個(gè)操場(chǎng)，離開(kāi)你。
郭燕我們之間發(fā)生過(guò)很多事情，很多有意義的事情，很多值得紀(jì)念的事情，很多令我后悔的事情，很多令我想念的事情：比如，第一次給別人洗手，第一次給別人念寫過(guò)的信，第一次過(guò)兩個(gè)人的生日，第一次因?yàn)槟愀业慕憬愠臣�，第一次逝去理智�?/p>
時(shí)光見(jiàn)證了我們?cè)S下的諾言的不堪一擊，愚蠢，我們會(huì)因?yàn)橐患∈律鷼�，不開(kāi)心，因?yàn)橐粋�(gè)人，一句話，這些種種的事情，都是我們不成熟的體現(xiàn)，無(wú)情的甩給我們一記耳光，說(shuō)明我們的無(wú)知，我們的輕狂。回想起來(lái)那段時(shí)光，我真的不會(huì)忘記，因?yàn)槟嵌鄷r(shí)光，有你，潘彤，老韓，王濤，娣娣的陪伴，那些事我最懷念的，也是我最不想記起來(lái)的，在那段時(shí)光里，有一個(gè)人，一些人，一件事，一些事，讓我銘記在心里。我最懷念的，也是最容易失去的，曾經(jīng)有一段時(shí)間，那些人讓我喜歡開(kāi)朗，雖然只是一段時(shí)間，但我會(huì)好好珍惜，收藏，并且將它埋藏在我心底最深的地方，因?yàn)樗粌H是我活潑開(kāi)朗，也使我遍體鱗傷。
其實(shí)并不是只有你一個(gè)人懷念那次的生日，在河南我也一直在尋找你的影子，尋找那個(gè)地方，那個(gè)只有我們兩個(gè)人的地方，那個(gè)照應(yīng)我們友誼的事情。
有很多人誤會(huì)我喜歡你，但是我可以明確地說(shuō)，我對(duì)你只有友誼，不參雜別的任何東西，我也沒(méi)想過(guò)別的什么東西，因?yàn)槲抑荒媚惝?dāng)朋友，而現(xiàn)在我們的關(guān)系不在線以前那么好，并且日益退化，呵呵，應(yīng)該是時(shí)光毀了我們的承諾吧！我也很想你，既然上帝讓我們相遇，雖然好景不長(zhǎng)，雖然我們都不懂得珍惜，雖然我們都拿自己那些可悲的尊嚴(yán)在我們的友誼，但是畢竟我們?cè)嘤�，相識(shí)，一起笑，一起鬧，一起哭，一起努力。
在我眼中你的笑依然是那么美麗，我可以感覺(jué)，手心的薔薇，美麗而容易凋謝。
六年級(jí)的作文 篇4
我的班主任是位語(yǔ)文老師。她有著圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，尖尖的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛，還常常架著一副明亮的眼鏡。
別看她是一位女教師。她的聲音可洪亮了，不僅普通話說(shuō)得很標(biāo)準(zhǔn)，字正圓腔，而且她講得課總是娓娓動(dòng)聽(tīng)!只要她上課，同學(xué)們都非常認(rèn)真地聽(tīng)。遇到難記的詞語(yǔ)時(shí)，她總是千方百計(jì)地設(shè)法，怎樣才能讓我們記得快，記得牢;比如說(shuō)：編個(gè)有趣的順口溜，讓猜測(cè)的謎語(yǔ)，或者說(shuō)……就這樣讓我們由淺入深地掌握。朗讀優(yōu)美的句子時(shí)，她總是先教我們用心去體會(huì)，然后帶著感情去讀，這樣我們常常有了身臨其境，親身經(jīng)歷過(guò)的感覺(jué)。
陳老師費(fèi)了不少心血教我們知識(shí)，伴我們成長(zhǎng)，我愛(ài)我們的班主任語(yǔ)文老師——陳老師。
六年級(jí)的作文 篇5
記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò);書是人類提高的階梯，書是全人類的養(yǎng)分品。是的，一本好書會(huì)帶給我們豐盛的常識(shí)跟無(wú)盡的快活。友人們你們愛(ài)好看書嗎？今天我想向你們推舉一本書《愛(ài)的教育》。
這是意大利有名的教育家亞米契斯的一部代表，直到當(dāng)初，我還明白的記得這本書的扉頁(yè)上的那段話一本好書，能夠轉(zhuǎn)變無(wú)數(shù)人的運(yùn)氣。一滴墨水，可以引發(fā)千萬(wàn)人的思考。這本書重要是寫小學(xué)生安利柯的成長(zhǎng)故事。通過(guò)安利柯九個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見(jiàn)，所聞，反應(yīng)了社會(huì)各個(gè)階層的`狀態(tài)，并以高貴的愛(ài)心感情接洽在一起，組成了一幅幅活潑的畫卷，帶給我們愛(ài)與美的享受。愛(ài)是整篇小說(shuō)的宗旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人間間最巨大的愛(ài)老師之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同窗之愛(ài);;每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、惹人沉思。這里有讓安利柯深認(rèn)為傲的摯友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè)；也有華梯尼的虛榮狹窄，諾琵斯的狂妄無(wú)禮；還有;小石匠;的樸素可惡，克洛西的剛強(qiáng)不息;完整在用愛(ài)去感想生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其中，讓我感觸最深的是一篇是英勇的羅伯特，故事講述了一次爸爸送主人公安利柯去上學(xué)時(shí)，目擊了一個(gè)小學(xué)生在上學(xué)的時(shí)候，跑到馬路旁邊，正好有輛馬車駛過(guò)，眼看小學(xué)生要被車子軋著了，羅伯特勇敢地沖了從前把小學(xué)生抱開(kāi)，小學(xué)生得救了，可羅伯特卻被車子軋傷了腳，腳骨破碎，從此殘廢了。羅伯特這種舍己救人的精力深深地激動(dòng)了我，咱們大家都應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。愛(ài)的教育這本書中還有很多這樣感人的故事。如掃煙窗的孩子、感恩、窮人、小繕寫員等等。
從我打開(kāi)這本書的那一刻起，我就被它深深地吸引住了。每每被書中那些平常人物的平常業(yè)績(jī)打動(dòng)。愛(ài)是一種感觸，是一種信奉，是一種尋求;，領(lǐng)有愛(ài)的人，付出愛(ài)的心，人生一定是空虛而無(wú)憾的。只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的世間。我想愛(ài)的教育這本書將會(huì)把愛(ài)帶給更多的人。讓我們的愛(ài)無(wú)處不在！
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