【精選】六年級(jí)的作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
今天早上，我起得很早，因?yàn)榻裉旒仁菋寢屩蛋嗟娜兆�，又是中秋�?jié)。我發(fā)現(xiàn)，過(guò)中秋節(jié)是在過(guò)國(guó)慶節(jié)的假期里過(guò)的呢！雨下的很大。
然后我就跟媽媽坐271公交車(chē)，去她單位了。早上我一直在寫(xiě)作業(yè)，等到了中午，媽媽叫了一個(gè)外賣(mài)，都是海鮮還有玉米，媽媽的同事又叫了肯德基，有全家桶和蛋撻。飯都到了，把這些飯菜都放到了會(huì)議桌上，看起來(lái)都放不下了。
吃完中午飯，媽媽就帶我去真愛(ài)年華洗澡去了。畢竟，今天是中秋節(jié)嘛！在好多個(gè)小池子中洗澡，我覺(jué)得很好玩，因?yàn)�，邊洗澡還可已邊看電視。洗完澡，我就跟媽媽先穿上洗澡這里的休息區(qū)的衣服，然后我才跟媽媽到四樓休息區(qū)休息了。剛開(kāi)始，我跟媽媽在四樓準(zhǔn)備找一個(gè)休息的地方，可是人家說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)滿(mǎn)了，沒(méi)有位置了�！比缓螅瑡寢寧胰チ鶚切菹⑷チ�。沒(méi)過(guò)多久，我提議說(shuō)：“我們?cè)偃ニ臉强纯窗桑 比缓�，媽媽帶我�?lái)到了四樓，結(jié)果，服務(wù)員阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在最里面的有一個(gè)空位子�！眿寢屨f(shuō)：“我們?cè)撟吡耍麓卧賮?lái)玩。”于是我跟媽媽?zhuān)陀溆淇炜斓幕貗寢寙挝涣恕?/p>
回到單位，媽媽用微波爐把我的漢堡和蛋撻熱了一下，我就迅速吃完了。然后我跟媽媽去了五環(huán)，給我買(mǎi)了一件衣服和褲子，然后又在另外一家店里，買(mǎi)了外套和外衣還有褲子。然后，我們就去高新胡桃里吃飯了。
吃飯的過(guò)程中，還玩了游戲，是數(shù)錢(qián)的游戲，可好玩了，但不過(guò)，中間有一次小小的失誤，所以，我們就沒(méi)有被評(píng)為1、2、3等獎(jiǎng)。但不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下一次不出這樣小小的事故就行了。玩兒完這個(gè)游戲，我們就開(kāi)始聽(tīng)歌，每個(gè)整點(diǎn)都會(huì)有好幾首歌曲。我們聽(tīng)到了十點(diǎn)鐘，才回家的，我拿了一個(gè)氣球，但是，我回到了小區(qū)，就把氣球放飛了。媽媽說(shuō)：“讓氣球飛走吧！去找月亮吧！”
我覺(jué)得，這個(gè)中秋節(jié)，過(guò)得很充實(shí)，很愉快！
六年級(jí)的作文 篇2
一天晚上，我在互動(dòng)電視上下五子棋，已經(jīng)贏了好幾盤(pán)。媽媽也來(lái)湊熱鬧，說(shuō)：“給我玩一盤(pán)�！蔽野堰b控器給了媽媽?zhuān)瑡寢屝⌒囊硪淼叵轮恳活w棋子。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)媽媽下的棋子指手畫(huà)腳，媽媽不聽(tīng)爸爸的，不耐煩地說(shuō): “走開(kāi)，我自己會(huì)下�！卑职中ξ貙�(duì)我說(shuō)：“你媽媽會(huì)贏，太陽(yáng)從西邊出來(lái)，她要是贏了，我就拜她為師�！眿寢尯吡艘宦�，對(duì)爸爸說(shuō)：“你也別太小看我了�！惫�，沒(méi)幾個(gè)回合，媽媽就贏了。她理直氣壯地說(shuō)：“男子漢大丈夫，一言既出，駟馬難追。從今以后，我是你的師傅了！”爸爸嘿嘿地笑著，沒(méi)回應(yīng)。
六年級(jí)的作文 篇3
隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的日益發(fā)展，我們的生活變得越來(lái)越好。腰包鼓了、飯菜品種多了、房子大了、就連一條條蜿蜒的土路都變成了寬闊的柏油馬路了，就拿我家門(mén)前的一條土路來(lái)說(shuō)吧。
一提及這條土路啊，仿佛此刻都回憶的起那滿(mǎn)嘴的泥土味。晴天的時(shí)候還好，只是一有車(chē)經(jīng)過(guò)就要揚(yáng)你一身土，這還不算什么，咱回家拍拍就好了。可是一到了下雨天，如果要過(guò)馬路，簡(jiǎn)直比登天還難。土路早已成了一片泥濘，一腳下去，一瞬間就被灌了一鞋泥。這可難住了還沒(méi)有大長(zhǎng)腿的我，只得找石頭墊腳。每當(dāng)有大車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，重重的車(chē)胎呼嘯而來(lái)，泥水飛濺后總會(huì)碾壓出兩條“小河”，路面的水都從這兩條小河往下流，真是困難重重啊，但又不能跳，萬(wàn)一腳下一打滑，肯定讓你來(lái)個(gè)“人啃泥”。等土干了以后，那兩條“小河”就變成了干涸的“渠”，也成了小車(chē)難以跨越的障礙，一個(gè)不小心掉到渠里，那可就麻煩了，不知要用多久才能再出來(lái)。
然而隨著國(guó)家越來(lái)越富強(qiáng)，每個(gè)城市日新月異的發(fā)展，古都大同也成重點(diǎn)環(huán)境保護(hù)區(qū)。有句老話(huà)說(shuō)得好“要想富先修路。”一改往日的泥濘，重修成一條條寬闊的柏油馬路，這不，連我們家門(mén)前的路也變了。在路的兩邊還種起了許多國(guó)槐，當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨時(shí)，它不僅為路上的行人帶來(lái)了陰涼，遮住了辣辣的太陽(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還是一道有縱深感的風(fēng)景線�，F(xiàn)在雨天你可以隨意出行，設(shè)計(jì)合理的下水道隨處可見(jiàn)，把雨水引入排水設(shè)備里，使路面不在有肆意橫流的“小河”。在柏油路的周?chē)�建了許多帶狀公園，讓大家隨時(shí)都有休閑娛樂(lè)的空間。走在其中放佛置身花園，綠意蔥蘢。
因?yàn)閲?guó)家的富強(qiáng)才有了城市的改變，才有了這美好的生活。我們共同見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的點(diǎn)滴變化，更應(yīng)珍惜和維護(hù)，特別是公共設(shè)施，還要保護(hù)這“綠意”，讓城市的美延續(xù)下去。
六年級(jí)的作文 篇4
人生，就像一段旅程，而在這段旅程中，會(huì)有許多令人溫暖的事，而我家門(mén)口的那棵大樹(shù)，卻令我記憶猶新。
那是一棵巨大的樹(shù)，擁有著粗壯的枝干，它四季常青，像一位長(zhǎng)生不老的仙者，可最讓我驚訝的，卻是它那頑強(qiáng)的生命力。
那是很久以前的事了。
“嗞，嗞�！蔽覀冃^(qū)里出現(xiàn)了幾個(gè)手拿電鋸，身穿工人服的人，他們走到大樹(shù)下面，便拿電鋸?fù)鶚?shù)枝那邊砍去，頂多幾分鐘的時(shí)間，大樹(shù)上的幾根樹(shù)干都被他們運(yùn)走了。
當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我嚇呆了，急忙跑去問(wèn)媽媽他們?yōu)槭裁催@么做，媽媽告訴我，他們這么做是為了這棵大樹(shù)呀！因?yàn)檫@棵樹(shù)太大了，土壤中的營(yíng)養(yǎng)不夠用，所以他們就把它的枝干砍了，好讓它來(lái)年再長(zhǎng)。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里好受了一點(diǎn)兒。但看到那光禿禿的枝干，我還是哭了出來(lái)。
幾個(gè)月后，已經(jīng)是春天了，我穿著薄薄的羽絨衣，再次望了一眼大樹(shù)，竟使我歡呼雀躍；棕色的樹(shù)枝又長(zhǎng)了起來(lái)還長(zhǎng)出了幾棵小小的嫩綠嫩綠的芽�，F(xiàn)在，這棵樹(shù)就像剛出生的嬰兒一樣，越長(zhǎng)越大。
我高興極了，但又一陣擔(dān)憂(yōu)涌上心頭：這棵大樹(shù)正在長(zhǎng)身體，這么光著膀子會(huì)不會(huì)凍壞身子。我再去問(wèn)媽媽?zhuān)α艘宦�，說(shuō)：“傻孩子，大樹(shù)的皮可比你穿的衣服還要厚呢！”
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就算是一件溫暖的事，讓我明白：我也要像大樹(shù)一樣頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。
六年級(jí)的作文 篇5
新年剛過(guò)，又迎來(lái)了一個(gè)正月十五的元宵節(jié)。
早上母親帶我到超市里，這里的人真多呀，一個(gè)擠一個(gè)的。我問(wèn)母親問(wèn)什么這么多人，母親說(shuō)今天是元宵節(jié)，也是情人節(jié)。元宵節(jié)是吃元宵，家里團(tuán)圓的節(jié)日，情人節(jié)那就是大人們過(guò)的節(jié)日了，不管它。我發(fā)現(xiàn)超市里人最集中的地方就是賣(mài)巧克力的地方和湯圓的地方，我跟著母親來(lái)到賣(mài)湯圓的地方，剛走到，有個(gè)穿工裝的阿姨就過(guò)來(lái)介紹這里湯圓的品種，價(jià)位，她們對(duì)湯圓特別了解，從原料到工藝，她們都能說(shuō)出來(lái)，我真羨慕她們對(duì)自己東西的熟悉程度，母親選擇了兩袋水果湯圓，也是我最喜歡的口味兒，然后我們離開(kāi)的那里。
母親煮湯圓的時(shí)候說(shuō)，吃湯圓象征團(tuán)圓的意思，天上月圓，家人團(tuán)圓，祝大家團(tuán)圓團(tuán)圓。
六年級(jí)的作文 篇6
依稀記得小時(shí)候香香的，糯糯甜甜的，充滿(mǎn)著一股家鄉(xiāng)味的玉米。每到冬天，早晨掀開(kāi)被子的第一件事就是吃那充滿(mǎn)著家鄉(xiāng)味的玉米了，那種舌尖味蕾上帶著的味道一直伴隨到我讀完大班。
學(xué)前班時(shí)，由于爸爸的工作原因，我們一家也隨之來(lái)到了長(zhǎng)沙。長(zhǎng)沙市是多么的繁華呀！高樓鱗次櫛比，霓虹燈閃爍，夜晚如同白晝。當(dāng)然，變化最大的就是美食了。在這座城市里，國(guó)內(nèi)國(guó)外只要你想得到的都有，但是卻沒(méi)了那被稱(chēng)作最好吃的玉米……
直到現(xiàn)在，我再也沒(méi)有吃過(guò)那么好吃的玉米，也就是有時(shí)候回味一下那個(gè)味道。也是啊，現(xiàn)在哪里還賣(mài)這么土氣的玉米，現(xiàn)在都吃海鮮、披薩、牛排，味道雖好，但價(jià)格不敢恭維。記憶中的味道好像因?yàn)槊朗车?誘惑在一夜之間離我遠(yuǎn)去，可為什么那股家鄉(xiāng)味卻始終縈繞在我心間，久久未曾離開(kāi)。
十幾天前，我和媽媽去逛街，聽(tīng)見(jiàn)一位身穿土氣的阿姨在推著一輛小推車(chē)，上面放著一個(gè)方方正正的烤爐，嘴里還不停的吆喝：“好吃的烤玉米，又香又甜的烤玉米，不好吃不要錢(qián)咯……”
“烤玉米？”我被這既熟悉又陌生的名字擊中，阿姨后面的話(huà)我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，轉(zhuǎn)眼間卻淚眼婆娑。
“阿姨，我、我要一根！”因?yàn)楫?dāng)時(shí)太激動(dòng)了，一時(shí)口齒不清了。
“好勒，來(lái)，五元。”阿姨拉開(kāi)烤爐前一個(gè)抽屜樣的格子，取出熱氣騰騰的玉米用紙包住后給了我，我不管燙不燙直塞進(jìn)嘴里。嗯~味道還是那么熟悉，一時(shí)我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。不過(guò)，隨即我的眼神又黯淡了。到底還是不同的，終究沒(méi)有了那股家鄉(xiāng)味。無(wú)論你怎么否認(rèn)，它就是那樣子了，就如同我記憶中的味道，再怎么召喚，它永遠(yuǎn)的一去不復(fù)返了……
過(guò)完暑假，我就正式成為一名六年級(jí)的學(xué)生了�；仡^望望這五年走來(lái)的路，我又傻傻地笑了。是的啊，記憶中的味道它只能永久的在我的腦海中，再也不能去別的地方尋覓了。
六年級(jí)的作文 篇7
人生，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，可是又有多少人懂得它的意義呢？有些人總是期望著自己的人生一帆風(fēng)順，而有些人選擇順其自然，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。
一天，我拿出來(lái)兩塊兒巧克力，一種是最受小孩子們歡迎的甜巧克力，嘗起來(lái)甜絲絲的；而另一種是最不受歡迎的黑巧克力，嘗起來(lái)苦苦的。兩種巧克力的包裝完全一樣，可是真正的夾心是完全不一樣的。我把它們放在手上，目不轉(zhuǎn)睛地看著它們。
首先，我先剝開(kāi)了甜巧克力，把它放到嘴中，一股甜甜的味道從舌頭上隱隱傳來(lái)，甜絲絲的，仿佛把我泡進(jìn)了蜜糖里，到處都是甜滋滋的。巧克力在舌頭中間緩緩地融化著，感受到的僅僅只有甜一個(gè)味道，直到最終融化完仍舊是甜的。如果把那種一帆風(fēng)順的人生比作這塊兒只有甜味的巧克力，那種人生是多么的單調(diào)�。〔唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有轉(zhuǎn)折的人生又是多么的無(wú)味而又單調(diào)。這種人生的存在是沒(méi)有任何意義的。
接著，我又剝開(kāi)了第二種黑巧克力。雖然這塊兒巧克力與另一塊兒巧克力的包裝是沒(méi)有區(qū)別的，但是卻能隱約感受到這塊兒巧克力的苦味。我把它放在舌頭上面，一股苦澀的味道瞬間充滿(mǎn)了嘴巴，到處都是苦澀的，與那塊兒甜巧克力的感覺(jué)是完全不同的。我忍不住閉上了雙眼，感受著這種來(lái)自苦味的折磨。待到它即將融化的時(shí)候，突然間，嘴巴里隱約感受到一種淡淡的甜味。如果把真正的人生比作這塊兒巧克力，我覺(jué)得是再恰當(dāng)不過(guò)了。人生本就是要在不斷的困難中成長(zhǎng)。人自生下來(lái)，本就是要與困難作斗爭(zhēng)的。在不斷的斗爭(zhēng)中，慢慢成長(zhǎng)，慢慢感受成功的快樂(lè)。
每個(gè)人的人生都不會(huì)一帆風(fēng)順，就猶如不同的巧克力一樣，我們要自己慢慢的在人生中成長(zhǎng)，克服一切困難，活出一個(gè)不平凡的人生！
六年級(jí)的作文 篇8
給予是快樂(lè)的，我也曾因?yàn)橐粋�(gè)座位而快樂(lè)。你想知道怎么回事嗎？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那是一個(gè)冬天，因?yàn)槲胰ド险n，所以我坐上了公交車(chē)。我很高興因?yàn)槲乙簧宪?chē)就找到了一個(gè)位置。隨著時(shí)光流逝，人越來(lái)越多這時(shí)我看見(jiàn)一位老人上了車(chē)，一個(gè)骨瘦如柴，白發(fā)蒼蒼的老人上了車(chē)。
此時(shí)，車(chē)上已經(jīng)站滿(mǎn)了人。老人隨著人群不知不覺(jué)中站到了我的旁邊。我剛想讓座，一個(gè)聲音嚇了我一跳“哎呦！你踩到我的腳了，你呀！”我聞聲而至，只見(jiàn)一位衣著花哨并牽著一個(gè)男孩的女人，憤怒的看著老人用震耳欲聾的聲音對(duì)著老人說(shuō)。
而老人慌忙的說(shuō)：“哎呦！年紀(jì)大了看不清東西了！”
“滾！”那女人一聲訊喝，把老人嚇的不輕。全車(chē)的人都看著她，她也不說(shuō)什么了。
我見(jiàn)老人如此辛苦的站著，我站了起來(lái)，走到老人面前，當(dāng)我想扶老人坐上去的時(shí)候。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，她牽著小孩就坐了上去，我氣極了，但我還是壓住心里的怒火，禮貌的對(duì)她說(shuō)：“阿姨，您能否讓這位老人坐這個(gè)位置�！�
沒(méi)想到，她聽(tīng)到了這話(huà)氣炸了，憤怒的說(shuō)：“小孩滾開(kāi)！你這么不讓你媽讓座？”
我聽(tīng)了不顧形象，氣沖沖的對(duì)她說(shuō)：“你，你這人怎么這樣，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)老人，讓個(gè)座而已，再說(shuō)這座本來(lái)就是我讓給老人的，你搶了還好意思說(shuō)？呵！”
她被我說(shuō)的無(wú)言以對(duì)，只好讓座。此時(shí)，一股暖流流進(jìn)每個(gè)人心中。我多么快樂(lè)！這就是給予的力量！
六年級(jí)的作文 篇9
你可能去欣賞過(guò)氣勢(shì)磅礴的黃河,你可能領(lǐng)略過(guò)清澈見(jiàn)底的漓江，但我覺(jué)得我的家鄉(xiāng)的小溪比任何名川都美。
小溪是明艷的。在一片綠油油的田野里點(diǎn)綴著幾朵五彩繽紛的小花.在一岸枝葉繁茂的樹(shù)林中幾棵梳理著長(zhǎng)辮的柳樹(shù)，在一方藍(lán)色的天空上飄浮著幾朵白云，這一切都倒映這條清澈的小溪里。清晨,小溪又展開(kāi)了另一幅動(dòng)人的畫(huà)卷:瑰麗的朝霞映紅了半邊天,也將絢爛的色彩柔和地倒映在溪水中，胭脂紅、金紅、橘黃、金黃、孔雀藍(lán)……五光十色,嬌艷動(dòng)人,像燃燒的熊熊烈火,像消融的燦燦黃金,像浮動(dòng)的道道彩綢。
小溪是恬靜。溪水它清澈得仿佛看不到她似的，只有泛著微微的漣漪告訴我們她的存在。她輕柔地流淌著，輕輕地送小魚(yú)兒前行。小溪底下躺著塊塊鵝卵石, 靜靜地享受著溪水帶給他的溫柔的撫摩。溪石縫間的幾屢水草也隨著溪水的緩緩流動(dòng)而輕柔的舞動(dòng)著，那么幽雅，那么柔美。
小溪也有活潑的一面。她卷著無(wú)數(shù)朵小浪花,拂著楊柳垂下的秀發(fā),彈著流水的琴弦,穿過(guò)一座雙拱石橋,快樂(lè)地向田野的另一端流去。小溪悄悄地流著,像小孩在那樣快活地流著,一會(huì)兒拍拍岸邊五光十色的鵝卵石,一會(huì)兒摸田野上伸出腦袋的小草,可愛(ài)極了。
六年級(jí)的作文 篇10
早在五年級(jí)時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)六年級(jí)的老班（我們對(duì)班主任老師的戲稱(chēng)）很懶。上了六年級(jí)，我才真正體會(huì)到了我們老班的“懶”。
班級(jí)管理“懶”。升入六年級(jí)第一天，我們的老班就開(kāi)了一個(gè)“封官”班會(huì)。除了原有的班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、各科科代表外，老班又增設(shè)了衛(wèi)生部長(zhǎng)、勞動(dòng)部長(zhǎng)、財(cái)政部長(zhǎng)、宣傳部長(zhǎng)、物品管理員、水電管理員等官職，甚至還成立了班級(jí)銀行、班級(jí)法庭。這下全班同學(xué)都有了職務(wù)，可把原來(lái)沒(méi)有“官銜”的同學(xué)給樂(lè)壞了。
開(kāi)始我們不知道老班葫蘆里賣(mài)的什么藥，后來(lái)才明白，這是老班的“懶”招。班里的事務(wù)都放給我們管理，他可省事了。以前，老師收次費(fèi)需要三四天時(shí)間，現(xiàn)在，財(cái)政部長(zhǎng)一聲令下，一天全班同學(xué)就交齊了。以前，同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，通常是被老師叫到辦公室，三下五除二批一頓，有理沒(méi)理的同學(xué)都私下喊冤。現(xiàn)在，由班級(jí)法庭里的3名“法官”斷案。同學(xué)之間最清楚事情的來(lái)龍去脈，所以鬧矛盾的同學(xué)很快就大事化小，小事化了了。當(dāng)我們有解決不了的難題時(shí)，老班就“出手”了，但只是告訴我們方法，最后還是我們自己去做。真“懶”啊，老班！
上課"懶”。老班要求我們課前必須認(rèn)真預(yù)習(xí)。課堂上，課文里的生字、生詞，誰(shuí)會(huì)誰(shuí)就上臺(tái)當(dāng)老師。為了當(dāng)“小老師”，我們課前都積極地查字典、找資料，做好預(yù)習(xí)。就連班里最懶的王振同學(xué)，也經(jīng)常會(huì)在課堂上一鳴驚人，當(dāng)起“小老師”來(lái)。難一些的問(wèn)題，老班就讓我們?cè)谡n堂上討論，然后幫我們認(rèn)真分析，得出最后結(jié)論。老班經(jīng)常說(shuō)，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。如果學(xué)過(guò)的知識(shí)誰(shuí)再弄錯(cuò)，就要單獨(dú)去拜同學(xué)為“師父”。
我們的老班很“懶”，但很給力，我愛(ài)我們的“懶”老班。
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