精選六年級的作文十篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
月匆匆而過，驀然回首，我已走到小學(xué)校園生活的第六個年頭了，在多彩的小學(xué)生活中，那無數(shù)個第一次就像起伏的海浪，蕩漾在我的心頭，它們是那樣親切而又熟悉，又是那樣美好而和諧。其中最讓我難忘的就是第一次做吃雞腿的美夢了。
那是一個夜晚，月亮不知是誰用大馬勺子給挖了一勺就剩下一個細(xì)細(xì)的牙貼在太空上，沉靜的盯在地面。而我卻在做著美美的夢。夢中我看見許許多多的的肥又大的雞腿在沖著我喊：“來呀快來吃我呀，我可好吃了，我是紅燒雞腿呀”。我這油炸雞腿呀。我是油燜雞腿呀······快來，我們可是又香又脆哦！我終于抵擋不住雞腿對我的誘惑，口水都流了三千丈，我立刻沖上前去拿起一個紅燒雞腿吃了起來。我吃到一半時突然傳來了比雞腿還香的味道勾引著我。我立馬向前飄了去。
到了前方，我大叫了一聲“哇，好肥好大的雞腿”。殊不知那是爸爸的手放在了我身上。我拿爸爸的手當(dāng)成雞腿又舔又親。沒想雞腿還有毛。雞腿在阻止我吃它，它一直推開我。我死都不放手�？伤�一直推我，于是我一怒之下用力地咬了下去。雞腿突然大叫一聲“啊!痛死我了，快放嘴”。我我還沒醒過來，睡得死沉沉的怎么都叫不醒。
我的第一次，不是終點，而是起點。我想生命中的第一次越多，生命也就越多姿多彩。愿大家珍惜生命中的每一個第一次。
我的暑假生活
清晨，我伸了個懶腰，打了個哈欠，就這樣起床了。一陣涼風(fēng)吹了過來，吹走了我的哈欠，迎來了新的一天。
“早飯吃得好，中飯吃得飽，晚飯吃得少。”才能長得好。我的第一頓飯需要吃得好，營養(yǎng)好。一天的作業(yè)來催促我該把他做完才能去玩，作業(yè)很多但也很快樂，“馬拉松長跑”開始了，先做數(shù)學(xué)，加減乘除樣樣都有；語文“？”、“！”和其他標(biāo)點符號爭先恐后地跑到作業(yè)本上，跑到自己該到的地方；英語26個字母組成一個個單詞，都有不同的發(fā)音。作業(yè)和課外書商量答應(yīng)給我30分鐘的游戲時間，30分鐘過得好快，一下子就沒了，好多好多的課外書爭著搶著讓我獲得這本書的知識。我選擇了看歷史的上下五千年，上下五千年高興地幫我翻開那一頁，我便津津有味地看了起來�？戳撕靡粫n外書才讓我去看電視，這時好看的動畫片多得是換頻道都來不及換�！俺燥埩耍燥埩��！睗M桌的飯菜在等待著我來用大刑伺候，我吃飽喝后，午覺時間就到了。大床上任意我躺。時間過得真快，一覺睡到3點半，我還想賴在床上睡一會，卻被媽媽無情地拖下“水”我不得不起床穿上八只腳的輪滑鞋去溜冰。多出汗，身體棒。吃晚飯了該洗澡了。都做完了就該上床看電視、睡覺。
一天就這么結(jié)束了。
六年級的作文 篇2
大家猜猜我的同桌是誰？她白凈的臉，大大的眼睛，微卷的頭發(fā)扎成馬尾，好像一個芭比娃娃一樣，兩只手整天沒事的時候就在那里搖啊搖，很可愛。知道她是誰了吧？她就是潘晨蕾，她在我心目中有兩大特點。
第一大特點是……不應(yīng)該說缺點，是小氣。一次她膠帶紙忘帶了，就向我借，我二話不說，停下手中的作業(yè)，大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來給她了。過了幾天我在寫課堂作業(yè)本時有個字寫錯了，那天我沒帶膠帶紙。我想，上次我都借她了，這次她肯定會借我的。我就對潘晨蕾說：“膠帶紙借我用一下�！蔽冶疽詾樗龝芸斓亟杞o我，都準(zhǔn)備伸手就接了，沒想到她居然皺著眉頭對我說：“別吶。你向別人借也可以啊，為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論，我氣不打一處來，只好自我安慰地想：哎，人生不如意，十有八九啊
第二大特點是她的優(yōu)點：忍耐和寬容。有一天我和別班一個同學(xué)鬧矛盾了，我和他爭來吵去，他好像說不過我就去“搬救兵”。他們好幾個人一起來圍攻，我見勢不妙就走了。當(dāng)時我回到教室里時，滿腔怒火，正好潘晨蕾過來了，我就忍不住找她發(fā)泄，她一直問我：“你怎么了﹖”我大吼了一聲；“你別問吶煩都煩死了�！彼尤粵]生氣而且還一直安慰我，最后我終于平靜下來了。
我覺得潘晨蕾這個同桌雖然有點小氣，但是她好像“解氣水果糖”一樣，和她相處很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定會“并肩作戰(zhàn)”的。
六年級的作文 篇3
當(dāng)夜深之時，抬頭仰望，那神秘的星星，珍珠似的鑲在浩瀚宇宙的晚禮服上，幾千多年前流傳的星座故事，浮現(xiàn)在腦海中。且看那皎潔的月亮，鎖著嘆息聲不斷的嫦娥；且看那絲帶般的銀河，承載著牛郎與織女的思讀；且看那點點星宿，埋藏著古希臘的神話、古人對神只的想象，也激發(fā)出二十一世紀(jì)，人們想前往探險的夢——如果，能揭開它的神秘面紗；如果，能登陸那些奇妙的星球……
在這科技發(fā)達的時代，自從人類登陸月球，留下了足跡在太空中，人們欲動的宇宙探險夢便正式燃起，從老至少每個人無不被“太空探險”一詞所吸引。外星人在電影中逐漸成為主角，新聞也三不五時播出幽浮侵襲地球，都使人們對星空宇宙的渴望更上層樓。而實驗室里的科學(xué)家更為其瘋狂，設(shè)計了許多科學(xué)儀器探測外層空間，設(shè)計了許多計劃搜尋、研究關(guān)于天文的種種。后來，由于人類的過度開發(fā)，破壞地球，使環(huán)境、暖化問題日趨嚴(yán)重，關(guān)于地球末日的謠言四起。因此，探查外空有無適合人類居住的地方，便成了天文學(xué)家、各國政府都大力支持的研究。于是，在眾人好奇的注視下，觀測結(jié)果顯示：最適合人類居住、且路程較近的星球，便為──火星──莫屬！
因為基本條件都有可能發(fā)展成替代星球，所以機器人“好奇號”登陸火星，進行勘查。這個機器人重量驚人，形狀與“瓦力”極為相像，但，可別小看它�。∷倪M了前幾臺機器人不足之處，甚至還有能力自己做研究、辨析泥土石塊等，功用良多，令人嘖嘖稱奇，簡直就像隨時攜帶的小型實驗室！各國政府斥金資助，如今它就要開始探查的使命了，不僅許多人等待著這一天，對我來說，也是一項令人期待又振奮的消息。心中更忍不住生出向往，火星上會是什么樣子呢？如果有一天人類真的能登上它，那會有什么樣的發(fā)現(xiàn)呢？��！好希望有朝一日能一窺它的真面目呀！
在許多書籍資訊里描述，火星上有很多壯觀又美麗的地質(zhì)景觀：堪稱全太陽系最巨大的山——奧林帕斯山，單是環(huán)繞山的峭壁就有六公里高，寬長達數(shù)百公里、高也達數(shù)十公里，真的如其名一般，足以媲美古希臘眾神居住的山，若能一睹它的風(fēng)采，肯定令人稱羨吧！還有綿延彎曲的大峽谷——水手峽谷，彷佛一條被遺落的絲帶，躺在這神秘的星球上，不知是誰遺落的，真令人想一窺究竟呀�；鹦巧系木坝^有點如月球般，坑坑洞洞的，雖然幾乎沒有的外表，壯麗的地形，但大概也有不同的美感吧！我最想去的地方，火星，雖然目前還未能評斷適合人類生存，但希望日后能一窺它的風(fēng)采，以解對它的好奇之心呀！
當(dāng)夏夜晚風(fēng)拂來之際，繁星爍爍，天邊掛著一顆不起眼的星，比對著星座盤……那是火星呀！且看那閃耀的星群之間，藏著科技下對太空的好奇與探索熱情；且看那廣袤天地宇宙間，埋著位于藍色星球的我們，想一探火星風(fēng)采的。
蟬鳴唧唧，演奏聲不斷，暉映著天空中的點點繁星，恍如天宮中傳出仙樂，從夜幕中瞥見仙女的群舞。宇宙的奧秘正等著我們一一解開，啊，我真想到火星上發(fā)現(xiàn)它的奧妙及宏偉呀！
六年級的作文 篇4
看到畫板上的那一張張生動演講圖畫，讓我的思緒回“每周一冠”現(xiàn)場。
那次，當(dāng)著那么多同學(xué)的面演講。當(dāng)時，我十分緊張，感覺自己連稿子都背不下來了。那時，我心里想我還是棄權(quán)吧！可是，如果棄權(quán)那么長時間的努力不就打水漂了嗎？還白白丟掉那么多的時間。
不行，堅持就是勝利我想，不管這次成績?nèi)绾�，我努力了�?/p>
就這樣，我抱著堅定的信心走上了演講臺，我用我那堅定有力的聲音打動了觀眾和評委，他們那熱烈的掌聲讓我把一顆在肚子上面的心放了下來。
在公布成績時，我竟然以第一名的成績進到了第二天的復(fù)賽，在復(fù)賽的演講臺上，我見到了很多的演講高手。最后的我，沒有拿到第一名，而是第二名。當(dāng)我把這次的成績告訴老師后，老師沒有說什么，就只說了一句話：下次繼續(xù)努力。這句話讓我不安的心，又平靜了下來，我本以為，這個成績會讓老師對我很失忘，不過令我高興的是老師并沒有那樣。
通過那一次演講我認(rèn)識了很多的演講高手，更讓我深一步的了解了人外有人，天外有天和比賽第二友誼第一這兩句話。讓我們提高了自己的各種水評，也給我們所有人一個鍛煉的空間。
這個活動將是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)共同支持的一項對我們都有益的活動。
六年級的作文 篇5
節(jié)假日的時候，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶去青天河游玩。我們“長途跋涉”終于走到了青天河的盡頭。因為旅途勞累沿原路返回時，我們決定坐橡皮船漂流到起點。工作人員說，漂流時還要經(jīng)過激流，我的心“怦怦"直跳，激動極了。我們坐在一艘船上向起點駛?cè)ァ?/p>
在路途中奶奶拔了好多水草，說是當(dāng)野菜吃，我也開始幫助奶奶揪水草。突然，我聽到背后有野鴨子叫喚的聲音，我讓爸爸掉轉(zhuǎn)船頭，逆水而上去岸邊的蘆葦叢中尋找野鴨子。也許是我們的動靜太大了，野鴨子一下子鉆到水里，我好失望啊！天氣太熱了，我脫掉鞋子，把小腳丫伸到水里，我用腳撥動著水面，撥出的波紋如同水蛇，在水面上慢慢消失。
激動人心的時刻到了，我們的船行駛到了激流處，我馬上把腳收了回來，雙手緊抓安全繩，船像離弦的箭一樣沖進了激流，我閉上眼睛，大聲尖叫，橡皮船不斷碰撞著岸邊的石頭，水花飛濺了我們一身……
我們通過了急流，就像通過了一場艱難的考試，刺激極了！
這次漂流真有趣�。�
六年級的作文 篇6
烏鎮(zhèn)歸來，恍如夢一場。當(dāng)我拿起筆來，記錄這場夢時，又猝不及防的重新跌入夢境，繼而沉浸于老鎮(zhèn)的古樸恬靜……
烏鎮(zhèn)的時光是緩慢的。時鐘如同調(diào)慢了一般，一切都是慢節(jié)奏的。水在緩緩地流著，柳條在輕輕地?fù)u著，小船在悠悠地劃著……讓我也不禁放慢了腳步，放慢了呼吸。只需要在這其中輕輕地，悠悠地踱著步子，便能感受到它散漫的時光，便能看到它如同詩畫般，一張張，一頁頁，展現(xiàn)在我們眼前的古橋、古宅、楊柳……包括那暖風(fēng)、夕陽。
烏鎮(zhèn)的日子是流淌的，它帶走了百年滄桑，只留給人們一種古色古香的味道。烏鎮(zhèn)的水沒有大海的蔚藍，沒有小溪的清澈，但它卻有那份特殊的寧靜、墨綠，就如同一條綠絲綢，向前鋪展開去，又如同幻鏡中的瑤池，水平如鏡，沒有人愿意打破這份安逸的寧靜……一只小船劃了過來，船槳輕輕地點著河面，一圈圈的漣漪擴散開去。緊接著，又是幾條魚兒躍了出來，恬美的夢幻被打碎了，又有幾小塊，隨著暖風(fēng)，飄進了人們的心田，我的心中也飄進了一塊，感覺甜甜的……
烏鎮(zhèn)的景致是古樸的。一排排的老房子上，爬滿青苔、爬山虎，它們靜靜地守著古鎮(zhèn)，看著古鎮(zhèn)幾百年來，幾乎沒變的.樣子，風(fēng)俗。木制的老門，生銹的門關(guān)節(jié)從容地“吱呀吱呀”著，對每一位來者表示歡迎。
太陽已經(jīng)偏西。行走在幽靜的石板路上，長長的影子在大街小巷中慢慢踱著。我是多么想融于這古色古香的小鎮(zhèn)中�。�
六年級的作文 篇7
當(dāng)我唱起“世上只有媽媽好，沒媽的孩子想懷抱”這首兒歌，我就情不自禁的流下了眼淚。當(dāng)我生病時，最關(guān)心我的是媽媽；當(dāng)我遇到困難時，最關(guān)心我的也是媽媽……
那是一個風(fēng)雨交加的晚上，爸爸加班不在家，只有我和媽媽一起吃飯。吃完晚飯，我忽然覺得頭疼，好像一塊巨大的石頭在壓著我。媽媽見我這么難受，輕聲地問：“小苗，你怎么了？”我難受地說：“我頭昏腦漲，很不舒服。”媽媽急了，趕緊拿出體溫計給我量體溫�！鞍�！高燒四十二度�！皨寢岊D時心急如焚。立刻把我抱出家門，冒雨上了一輛計程車，我慢慢地睜開眼睛，隱隱約約看見媽媽那著急的面孔。過了一會兒，我們到了漳州市醫(yī)院的兒科門診。醫(yī)生說我是著涼了，開了幾帖中藥給我，說我過幾天就好了。媽媽像吃了一顆定心丸，一顆懸著的心終于落下了。媽媽日日夜夜地細(xì)心照料我，怕我再著涼，她那眼睛里布滿了血絲。過了幾天，我的病終于好了，但是我永遠地記住了那風(fēng)雨交加的夜晚和媽媽焦急的面孔。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了。有一天，我在家里做作業(yè)。突然，一道奧數(shù)題把我難住了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，都快哭了出來。這時，那熟悉的腳步聲慢慢地靠近我，媽媽回來了。媽媽見我那么著急就問：“你怎么了？”“我——有一道題想不出來。”“沒事，媽媽給你講�！眿寢尶戳艘幌�，就立刻知道了做法。媽媽細(xì)心地給我講解，我津津有味地聽著，不一會兒，我就算出了答案。媽媽還告訴我：“做題要細(xì)心，找到關(guān)鍵、方法，就能很快解決了�！蔽視r時刻刻都記著這句話，直到現(xiàn)在。
母愛是偉大的，是廣博無私的�！笆郎现挥袐寢尯茫瑳]媽的孩子想懷抱”，我深刻地體會到這歌詞的含義。沒有母愛是痛苦的，所以我們要珍惜現(xiàn)在的一切，珍惜母愛，孝敬媽媽，直到永遠。
六年級的作文 篇8
傷心、痛苦、絕望、感到自己的快樂被剝奪，感到世界仿佛拋棄了自己，還是……
你也許會覺得這不可能。但是，你不知道，這正是殘疾人的痛苦：不能上學(xué)！
我見過這樣一幕。那天，我從補習(xí)班回來，在回家的路上，我突然聽到了一陣響亮的歌聲，漸漸的，由遠而近，由遠而近。啊，這是多么優(yōu)美的歌曲��！只不過，那甜美的嗓音中仿佛還帶著一點凄涼。是誰？是誰在唱歌？我不由地加快了腳步，循音渡去，想看個水落石出。
當(dāng)那聲音近在“耳”前時，我定睛一看，呆住了。正在放聲歌唱的，是一個大約十六七歲的青年男子。十六七歲，那不正是青春最美好的時光嗎？他怎么……到街頭賣藝了，我上下打量著他，高高瘦瘦的個子，又黑又瘦的雙手，衣褲破爛不堪，特別是他的左手胳膊下……拄著一根拐杖！難道……難道他是殘疾人？我的心猛地顫了一下。
當(dāng)時，我望著他，心中感到過一種強烈的震撼：為什么？為什么殘疾人就該飽受不能讀書的痛苦？為什么？為什么殘疾人必須放棄青春的美好時光？
他們就一定不能像我們普通人一樣讀書上學(xué)嗎？
即使答案是不能，難道我們就不能幫助他們重圓上學(xué)之夢嗎？
我們能！
同學(xué)們，讓我們伸出對殘疾人的援助之手吧！同學(xué)們，讓我們獻出對殘疾人的一片愛心吧！
即使他在天涯海角，但他會一輩子銘記這份刻骨銘心的愛！
加入扶殘助學(xué)的行列來吧！
讓殘疾人的上學(xué)之夢不再遙遠！
六年級的作文 篇9
前幾天我班上添了些植物，今天我給大家介紹一下紅掌吧。
紅掌，顧名思義，應(yīng)該有紅色，可是它卻只有嫩嫩的幾抹粉紅在綠葉間交錯。
綠掌的根又細(xì)又長，表皮還泛著青色，就像是一團嫩發(fā)的蚯蚓聚擾在一起。它的根上還有些許黑色的泥巴，這根延伸到瓶底，拼命地汲取著水分。
再來看看它的莖，莖就比根細(xì)長很多，表皮上已是一層輕深的綠色。莖和根相到纏繞著，使得中間一團密不透風(fēng)，更為稀奇的是，莖中竟然也在粉色，雖然很少，其中一些莖上布滿著細(xì)小的白色，有一些莖也因根短汲不到水分而枯黃了。
再看它的葉子，厚實而飽滿的葉肉，蒼翠欲滴，摸頭上特別有感覺，而且經(jīng)的葉子因為有人擦的緣故，所以顯得格外的透亮。深綠的葉子，又射著耀眼的燈光，尤其嬌美。
最后，當(dāng)然是經(jīng)的花和果（我不知道是不是果實哈）嘍，它的花是粉色的，在綠叢中非常耀眼，真可謂是“萬綠叢是一點紅”。它的果實很獨特，是長條狀的，硬硬的，也沾染著花的粉紅，摻雜著葉的深綠，好不漂亮。
這就是紅掌，你喜歡么？
六年級的作文 篇10
明天又有作文課了，可把豆豆急壞了。就在他愁得抓耳撓腮時，收音機里播出了一條新消息：奇跡公司專為青少年兒童開發(fā)出了一臺高科技作文機，有了它再也不怕寫作文了。
豆豆一聽到這則消息便打算向媽媽要錢買作文機：“但愿我不會從希望變成絕望”豆豆心想。來到媽媽跟前，豆豆好話說了一籮筐，總算是打動了媽媽。拿了錢，豆豆直奔奇跡公司，不一會兒便抱回一臺有電話機那么大的作文機。
回到房間，豆豆首先拿說明書研究了一遍，便急忙拿出作文機要試一試。
為了驗證真假，豆豆按下了黑色按鈕，以《我的爸爸》為題要讓作文機寫。題目報完，只聽作文機開始嗡嗡作響，豆豆本以為作文機正在寫作文，但事實讓豆豆很快打消了這個念頭。只聽見作文機發(fā)話了：“小主人，請告訴我你的爸爸身高、體重是多少？頭發(fā)什么顏色，有多少根？胡須什么樣子，多少根？長什么樣……”一連串的問題問得豆豆頭都大了。
豆豆大喝一聲：“你有完沒完了？讓你寫個作文哪兒那么多廢話，真是麻煩”。作文機不緊不慢地說道：“小主人，你不回答我的問題，我怎么幫你寫一篇美文來呢？你要是不耐煩，我這兒倒是有幾篇現(xiàn)成的”。豆豆一聽，大喜：“那快給我瞧瞧。”不一會兒，豆豆便接到了一篇寫得密密麻麻的作文，上面寫著：“我的爸爸是一名教師，他長得高高的，總是一臉的笑意……”寫得還不賴，可以當(dāng)成自己寫的蒙混過關(guān)了，豆豆心想。
第二天，豆豆把作文機偷偷拿到學(xué)校放在抽屜里，等確認(rèn)沒人發(fā)現(xiàn)后，他才放下心來。老師在黑板上寫上題目，“我的XXX”豆豆打開抽屜，按下黑色按鈕，悄聲說道：“《我的XXX》，快寫！”第二節(jié)課下課后，豆豆偷偷把作文夾在本里交給了老師。
又一節(jié)課過去了，老師把豆豆叫到辦公室，說：“看看你寫的是什么？”豆豆疑惑地拿起扔在桌上的作文，只見上面寫著《我的懺悔錄》，我是一個殺人犯，馬上要被槍斃了，我真是該死……這個作文機，真是太搗蛋了，豆豆心想。
自此之后，豆豆再也不依賴作文機了，開始廣泛閱讀書籍，勤練筆了。
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