精選六年級(jí)作文300字匯總五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
今天我們要辯論的是關(guān)于善意的謊言是好的還是壞的。
在這里，我要先舉個(gè)例子：
有一位老人經(jīng)常感覺很不舒服，去到醫(yī)院檢查。經(jīng)檢查后，發(fā)現(xiàn)他得了白血病，需要移植骨髓。經(jīng)檢測(cè)，他的兒子正好有適合的骨髓，于是，他就給老人說(shuō)明了情況，可老人不讓他移植。于是，他兒子就編了一個(gè)謊言，騙他說(shuō)已經(jīng)給他找到其他擁有適合骨髓的人從他身上移植了。到了做手術(shù)的那一天，他的兒子正在抽骨髓然后移植到老人身上。這樣的謊言你能說(shuō)是不好的嗎？
我認(rèn)為，善意的謊言還是可以有的。只要出發(fā)點(diǎn)是好的，為何不可以呢？中國(guó)有句古話說(shuō)得好，用之正則正，用之邪則邪，不也是說(shuō)什么東西使用都是要看人如何使用它的用法嗎？像古代有一些人雖然殺了人，但殺的都是作惡多端之人，平民有反對(duì)他們殺這種惡人嗎？善意的謊言雖然也是謊言，但它不同于其它的謊言，因?yàn)樵谒懊嬗幸粋�(gè)修飾詞：“善意的”。所以，善意的謊言是好的，并不是不好的語(yǔ)言。
六年級(jí)作文300字 篇2
聽了這個(gè)名字，大家一定很奇怪吧！你肯定會(huì)問：雞蛋怎么會(huì)不碎呢？開玩笑的吧！其實(shí)，這是真的，要想聽呀！這還得從我5、6隨的時(shí)候說(shuō)起……。
當(dāng)時(shí)，我還小，不知道雞蛋為什么會(huì)捏不碎。于是，便去問爸爸，而爸爸確不直接告訴我答案，反倒讓我自己做實(shí)驗(yàn)來(lái)弄明白為什么雞蛋會(huì)捏不碎。
我從冰箱了拿出了一枚雞蛋，雙手使勁兒往里擠，可是雞蛋還沒被我捏碎，我心想：還是先洗洗一回再捏吧！于是，便對(duì)爸爸說(shuō)：“我休息一會(huì)兒，等有力氣了再來(lái)捏�！闭f(shuō)完，我便去休息了。
時(shí)間過得可真快，不知不覺便已經(jīng)下午了。我又拿起那枚雞蛋，開始擠。
我扎好馬步，拿起雞蛋喊：“一、二、三、擠�！笨墒请u蛋還沒有動(dòng)靜，甚至連個(gè)縫也沒有，我不得不再次問爸爸。爸爸說(shuō)：“雞蛋是一個(gè)圓形，當(dāng)你捏它時(shí)，它便把力量分布到各個(gè)部位上，這樣各點(diǎn)受到的力就大大減小，因此不會(huì)碎�！�
原來(lái)小小的雞蛋，也有這么深的學(xué)問�。�
六年級(jí)作文300字 篇3
有的人說(shuō)過，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，還有的人說(shuō)，成長(zhǎng)需要空間......但是我認(rèn)為成長(zhǎng)需要挫折�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人隨隨便便成功，人生怎能不經(jīng)歷挫折呢？”
暑假里，我從小和變奏的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一群人在釣魚，它們靜靜地坐著，突然，一條魚咬住魚鉤了，釣魚的人迅速把它拉上來(lái)。
我見到此情景，心里想，釣魚這么好呀。我走回家去，和爸爸說(shuō)：“我也想釣魚�！卑职终f(shuō)：“不行�！蔽耶�(dāng)時(shí)心里很失落，我愁眉苦臉地嘆了一聲氣。。
爸爸看見我這么想釣魚就同意我去釣魚啦。
爸爸當(dāng)天就準(zhǔn)備了釣魚用的東西。第二天，我和爸爸媽媽一起去釣魚。我們走到河邊，媽媽拿出魚鉤來(lái)，將魚餌掛在魚鉤上，我照著媽媽那樣做。
開始釣魚啦。我坐在石頭上靜靜的等著，等了好幾十分鐘，魚也沒有上鉤。我有些焦急了。又等了一會(huì)，魚還是沒有上鉤，我的心里有些失落啦，想，釣魚這么難呀，我看別人釣怎么能么簡(jiǎn)單。我把魚鉤一摔，跑去玩了，玩了一會(huì)又回來(lái)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)媽媽和爸爸釣了好多條魚。我又開始釣魚，釣了一會(huì)，釣上來(lái)了條魚。我很興奮。
從這件事中我懂得了，，做任何事都要堅(jiān)持不懈，持之以恒，有耐心，不要半途而廢。
六年級(jí)作文300字 篇4
今天勞動(dòng)課上，談老師帶著我們?nèi)ド飯@摘黃瓜。
一路上，大家排著整齊的隊(duì)伍靜靜地向生物園走去。每個(gè)人的臉上都充滿著期待。我邊走邊想：生物園里的黃瓜是什么樣子的呢？和菜場(chǎng)的黃瓜一樣嗎？我迫不及待地想知道答案。終于，我們走進(jìn)了生物園，一排排黃瓜藤出現(xiàn)在我們的'眼前。藤上長(zhǎng)滿了綠色的黃瓜葉，在葉片中間掛滿了一根根細(xì)長(zhǎng)的黃瓜，我正想去摘黃瓜，只聽談老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們自己挑選已跟黃瓜，不要摘！用左手握住，老師拿著剪刀幫你剪下來(lái)。”我聽了，忙挑了一根大黃瓜，老師幫我剪了下來(lái)。我看著手中的黃瓜，心里高興極了，這是我第一次親手摘黃瓜！班里每個(gè)同學(xué)都摘了一根黃瓜，大家高高興興地回到了教室。
怎么吃這黃瓜呢？有點(diǎn)同學(xué)說(shuō)：“洗干凈了生吃，很嫩！”有的同學(xué)說(shuō)：“我要切成片拌著吃�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“我要和雞蛋炒著吃�！蔽倚睦锵耄何乙阉�(dāng)成禮物送給媽媽，媽媽肯定很高興。
我小心翼翼地把黃瓜放進(jìn)書包里，等著回家給媽媽一個(gè)驚喜！
六年級(jí)作文300字 篇5
美麗的秋姑娘挎著金籃邁著曼妙輕盈的步伐來(lái)到農(nóng)田來(lái)到果園也來(lái)到了我們美麗多彩的校園。
瞧校園門口那婀娜多姿的菊花正迎風(fēng)飄展紅的似火黃的若玉色彩斑斕爭(zhēng)研斗艷。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)個(gè)待嫁的新娘羞赧地依偎在一起。來(lái)到它們近處一陣陣淡淡的幽香撲鼻而來(lái)還夾雜著一絲絲的苦澀味。我情不自禁地伸出手來(lái)輕輕地?fù)崦渲幸欢渌⑽㈩澏读艘幌路路鹜赋隽饲锾斓臍庀ⅲ?/p>
走進(jìn)校園正對(duì)門大道右側(cè)的草坪上前些天那原本還是翠綠的小草已經(jīng)枯萎只剩星星點(diǎn)點(diǎn)的綠了。抬起頭一眼就可以看見那高大的大理石石雕石雕上面一只雄鷹展翅騰飛雄鷹爪下是厚厚的三本書。每看到這石雕、雄鷹、書我就自然而然地想到我們所有同學(xué)正在書的海洋里遨游。
校園東面、教室周圍、草坪旁、讀書亭下還生長(zhǎng)著各種各樣的花草樹木。尖針?biāo)频拇固m漂亮的小葉女貞長(zhǎng)枝條的垂槐還有那紅得似燃燒的楓葉……
我們校園里最美的還要數(shù)體育器材邊玩耍的小學(xué)生們。你看打籃球的神采飛揚(yáng)一個(gè)投籃帥呆了。打乒乓球的汗流夾背也掩不住他們的興奮。還有跳繩的打羽毛球的……玩得可開心了！
我們的校園美不勝收我愛我們美麗的校園！
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