關(guān)于六年級(jí)的作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
隨著時(shí)代的進(jìn)步，人類文明不再原地踏步，科技更是在飛速發(fā)展，僅僅十幾年，人類就步入了信息化時(shí)代。大家在享受高速、高效的同時(shí)，也不得不接受碎片化時(shí)代的到來(lái)。
碎片化，顧名思義就是本來(lái)完整的東西破碎成多個(gè)零散的塊。如今在許多不同的領(lǐng)域碎片化都帶來(lái)了顯著的影響。生活中到底哪里有“碎片”？與我有直接關(guān)系的就是學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里接受著整體系統(tǒng)知識(shí)的教學(xué)，還用著業(yè)余和零碎的時(shí)間進(jìn)行背單詞、補(bǔ)習(xí)，碎片化地利用時(shí)間，能提高學(xué)習(xí)效率。
還有貼近生活的，微信、QQ充斥著大家的日常生活，朋友圈一條信息、一篇文章都是碎片化的內(nèi)容，比如一篇關(guān)于養(yǎng)生的文章，它也許只能帶給你一些斷章取義的信息，有時(shí)甚至是錯(cuò)誤的，而如果是一本周全嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?shū)，那帶給你的絕對(duì)是不同的效果。
碎片化的生活到底好不好呢？其實(shí)就看我們?cè)趺蠢昧�。有這樣一個(gè)故事，兩個(gè)山里人一起去海邊旅行，甲說(shuō)：“這海水藍(lán)藍(lán)的真漂亮！”而乙在感慨海水的美麗壯觀的同時(shí)，更在思考：這海為什么是藍(lán)色的呢？他們倆回到山里后，甲逢人便說(shuō)海是藍(lán)色的，大家沒(méi)見(jiàn)過(guò)海覺(jué)得很神奇，可也只知道海是藍(lán)色的。而乙自回家后一直在研究，海為什么是藍(lán)色的，進(jìn)而他越鉆越深，學(xué)起了海洋學(xué)，等他學(xué)有所成后，他和人講起了海就不僅僅是“海是藍(lán)色的”那一丁點(diǎn)了，他因?yàn)橐淮慰春５慕?jīng)歷開(kāi)啟了不同的生活。而甲相對(duì)而言，只留下膚淺的認(rèn)識(shí)。
所以面對(duì)碎片化的時(shí)代，我們既然無(wú)法躲避，也無(wú)法褒貶，那就應(yīng)該用積極的態(tài)度去對(duì)待，少一些空洞的炫耀，多一些腳踏實(shí)地的鉆研；少一些膚淺的傳遞，多一些系統(tǒng)的聯(lián)系，讓碎片的時(shí)間、信息、精力高效糅合在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，創(chuàng)造出最大的價(jià)值來(lái)美好我們的明天！
六年級(jí)的作文 篇2
生活中，音響無(wú)處不在，他的世界真是太豐富，太迷人了。歌聲，笑聲，雷聲，風(fēng)聲，雨聲，叫聲……在音響的世界里，我最欣賞的是余音撩繞的樂(lè)曲聲。樂(lè)曲聲中，我最喜歡的就是貝多芬的《月光曲》。
《月光曲》是由德國(guó)的音樂(lè)家貝多芬創(chuàng)作的一首樂(lè)曲，剛開(kāi)始是清幽，舒緩的，而后是出現(xiàn)波折，再后來(lái)是激昂的，這一首樂(lè)曲讓我浮想連翩，夕陽(yáng)漸漸落山，海面上十分平靜，漸漸的月亮升起來(lái)了，微波粼粼的海面上霎時(shí)間散滿了雪白的銀光。月亮越升越高，穿過(guò)了一鏤一鏤輕紗似的微云，穿過(guò)微波粼粼的海面。海面伏起來(lái)又落下去，漸漸的月亮升得更高了，把光芒四處噴灑，被月光照得雪白的浪花一個(gè)連這一個(gè)的，涌向岸邊的巖石……
我明白了，原來(lái)音響的世界多么美妙！多么迷人！音響世界是多么廣大！到那里都有聲音的回響，音響世界永遠(yuǎn)值得人們追尋！
六年級(jí)的作文 篇3
天空是我們的搖籃，地球是你們的家園，地球僅僅一個(gè)，你想再克隆一個(gè)，那是不可能了。
——題記
“我是一只小小小小鳥(niǎo)，怎么飛也飛不高……”我就是一只小鳥(niǎo)，美麗的羽毛，清脆的聲音，是我的驕傲。但是現(xiàn)在，正如歌詞中所唱的'“怎么飛也飛不高……”你們知道我為什么飛不高嗎？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
以前，我是一只自由的小鳥(niǎo)，想飛多高就飛多高。雖然高度比不上雄鷹，但只比它遜色一點(diǎn)點(diǎn)而已�？涩F(xiàn)在，人們不斷排放二氧化碳以及一些化學(xué)其他，使得天空不再湛藍(lán)，每當(dāng)我們飛上天時(shí)，都必須要戴一個(gè)防毒面具，背一個(gè)笨重的氧氣瓶。我們也是迫不得已呀。如果我們不這樣的話，隨時(shí)就OVER了�？諝馕廴具@么嚴(yán)重，大部分鳥(niǎo)類都遷居了，離開(kāi)了這個(gè)城市。我媽媽不愿意離開(kāi)自己的家園，說(shuō)：“再給他們一次機(jī)會(huì)吧，畢竟世界上沒(méi)有十全十美的東西�！�
這樣安閑地過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，都沒(méi)再發(fā)生類似的事情了。于是，我們就打算在這里住下來(lái)，可是好景不長(zhǎng)，我們又沒(méi)有家了。
那是一個(gè)和諧的早晨，一切都顯得那么寧?kù)o。當(dāng)曙光照進(jìn)我的房間時(shí)，我伸了個(gè)大懶腰——起床了！突然，我感覺(jué)到地動(dòng)山搖。還是爸爸反應(yīng)快：“不好，是工人在砍樹(shù)！快閃！”爸爸和媽媽帶著我沖出這個(gè)危險(xiǎn)地地帶，來(lái)到了一處草坪上。
“好可怕，好嚇人呀！”回想著剛才心驚肉跳的一幕，還是覺(jué)得就像現(xiàn)在還在發(fā)生一樣。“幸虧我們的反應(yīng)快，否則就‘英勇就義’了�！眿寢岋L(fēng)趣地一說(shuō)，心情才放松了不少。
可是，一波未平，一波又起。這時(shí)，跑來(lái)一群孩子，手里拿著網(wǎng)兜，悄悄地靠近我們。“不好，有動(dòng)靜！”爸爸豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，忽然，他大叫一聲：“快走！”說(shuō)完，他們倆都迅速地飛走了，我還沒(méi)來(lái)得及飛，就被他們“逮捕”了。
回到家里，他們拿一根線把我的一只爪子綁起來(lái)，拿我當(dāng)寵物玩。哼，我可不是寵物。這時(shí)，一個(gè)大孩子叫起來(lái)：“快看，這兒還有一只鳥(niǎo)�！庇械暮⒆幽弥鴱椆�，有的拿著網(wǎng)兜，朝那只鳥(niǎo)包抄過(guò)去。咦？那不是我的媽媽嗎？先不管那么多了，待他們離遠(yuǎn)點(diǎn)了，我自己飛了出去，并很快和媽媽會(huì)合了，回家的感覺(jué)真好�？墒�，我已經(jīng)沒(méi)有家了。
不久后，我們一家遷居了，這里的環(huán)境太差，讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。于是，我們戴上防毒面具，背上那個(gè)笨重的氧氣瓶，出發(fā)了。臨走前，我送給你們?nèi)祟愐痪湓挘禾炜帐俏覀兊膿u籃，地球是你們的家園，地球僅僅一個(gè)，你想再克隆一個(gè)，那是不可能了。
人類呀，好自為之吧。什么時(shí)間，你們還我們一個(gè)湛藍(lán)的天空？
六年級(jí)的作文 篇4
隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在已是二十三世紀(jì)了�，F(xiàn)在的人都很現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有以前的善良和包容，現(xiàn)在只有狠毒和不理解，人人都為自己好，而不顧別人的安慰，最后只有殘殺自己的同胞，真悲慘�。�！
有一天，有一個(gè)小孩和大人一起去買東西，小孩很可愛(ài)，淘氣的跑著，馬上就要被一輛車子給撞了，小孩還不知道，大人只是喊了一句：小心車子�？墒悄晟俚暮⒆幽睦镏溃『⒆踊罨畹纳瓦@樣結(jié)束了！在場(chǎng)的人都不感到悲哀，只是匆匆走過(guò)，只見(jiàn)又有一輛車子開(kāi)來(lái)，車子看見(jiàn)了有小孩，卻依然還要撞上去，唉。我當(dāng)時(shí)就感到很悲哀，可是我也怕呀！我決定了，我要幫那個(gè)小孩，我走上前去，從我的包包里拿出來(lái)了一張白布，把那個(gè)小孩給蓋上了，我總算心里過(guò)得去了。小孩的爸爸跑來(lái)，對(duì)我說(shuō)了：你……小孩根本沒(méi)死，你還給他蓋白布，我要去告你。我聽(tīng)到了這句話，猶如一道道雷電在劈我，這小孩的爸爸真是的，只為自己著想。小孩子的爸爸見(jiàn)了我還不說(shuō)話又說(shuō)道：要么賠錢，要么走公安局。我說(shuō)：走就走，我難道還怕你嗎？小孩的爸爸見(jiàn)此情景，馬上就開(kāi)溜了�？墒切『⑦�躺在那里，我拼了，我馬上叫了警察，警察趕到現(xiàn)場(chǎng)，小孩已經(jīng)死了幾個(gè)小時(shí)了，如果我是那個(gè)小孩，我早就寒心了，世上竟有如此的爸爸！
這件事的確讓人寒心，自己的爸爸不管自己，還用這件事想賺點(diǎn)錢。這就是失散了的親情��！
月，孤單的掛在天邊；星，落魄的發(fā)出光芒。天地凝固的瞬間，我又回憶起。
再也聽(tīng)不到你爽朗的大笑，再也看不到你堅(jiān)持的驕傲，再也感受不到你給我的依靠。消散在紅艷飄舞的火光里，只留下我無(wú)盡的思念，只留下我孤單的守候。如果時(shí)間能夠倒流，我一定珍惜那短暫充實(shí)的時(shí)光。
考試正一步步逼近，我?jiàn)^筆疾書(shū)，為了爭(zhēng)取更好的名次而努力。卻忽略了您——對(duì)我關(guān)懷備至的爺爺。
“過(guò)些日子要考試了吧“爺爺嗑著瓜子，躺在床上漫不經(jīng)心的問(wèn)道。
”嗯“我瞟了一眼吃沒(méi)吃像睡沒(méi)睡像的爺爺”爺爺，所謂站如松坐如鐘，有點(diǎn)樣子行不。“爺爺隨地吐了瓜子殼，大聲吼到“好小子，還教訓(xùn)起我來(lái)了，別給我說(shuō)那些個(gè)沒(méi)用的，我沒(méi)站也沒(méi)座”
“哎，你……”還沒(méi)等我說(shuō)完，爺爺奮力接話“這次考試，給我拼力，做你的功課去�！�
“哦，那你就等我的好消息吧�！蔽彝顺龇块g，卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)那末了的哀嘆。
黃昏十分，我一進(jìn)家門就覺(jué)察不對(duì)，這些個(gè)生臉面龐哪來(lái)的，都能湊好幾桌麻將了，這么多人，不知道老爺子喜歡清靜嗎？
爺爺！我抬頭望見(jiàn)滿屋子的白帳子，白，慘白，我臉色刷的一下變了。不會(huì)的，不會(huì)的，怎么會(huì)呢，早上不是好好的。
我環(huán)視周圍的人，熟臉生臉——這都怎么了，全掛著那悲傷的樣子干嘛，哭喪啊。
悲傷地嗩吶起了催人離別的聲音，嗚咽，梗塞，在這火紅的夏季，我感受到了秋季的悲涼。
一碰黃土，一個(gè)石棺把我與您隔絕在兩個(gè)世界，再也聽(tīng)不見(jiàn)你時(shí)常的鼓勵(lì)，再也見(jiàn)不到偶爾露出的慈祥。你孤零零的躺在黑暗中，就不能，再陪我說(shuō)說(shuō)話了嘛，你還沒(méi)履行諾言呢，都說(shuō)好這個(gè)暑假要陪我去玩的，我們?nèi)ズ贾�，去逛西湖，去拍照，去買花，你不是說(shuō)，還要買東西給奶奶的嗎。
風(fēng)起，那熊熊燃燒的火焰有你消失的背影，是那么的火熱，堅(jiān)強(qiáng)，高傲。不知它能否帶去我的思念，不知它能否帶去我的回憶，不知它能否帶來(lái)你的消息。
初二:墨l落落
我們?cè)谟H情中成長(zhǎng)作文500字_初中初一作文_勵(lì)志作文
我們?cè)谟H情中成長(zhǎng)
父母的愛(ài)是無(wú)私的，我們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。
有這么一部電影，講述了親情的偉大。在1998年，一位7歲孩子的家庭，由于家境貧寒和孩子母親的去世，沒(méi)有錢可以供孩子的姐姐上學(xué)，于是出生在山河里的他立志要好好讀書(shū)，一位平凡而又偉大的父親把他們拉扯大，這位少年不想讓家人失望，在高中時(shí)一直名列前茅，可不久，不幸卻將臨到這一家的身上，年邁的父親得了中風(fēng)，而姐姐那時(shí)也到了出嫁的年齡。他呢，考上了大學(xué)，本應(yīng)該高興才是，卻由于擔(dān)心父親而不想上大學(xué)。父親自覺(jué)成為了孩子的累贅而準(zhǔn)備自殺。最后，他背著父親去上學(xué)。電影中的這位父親是一位有著對(duì)子女有著濃濃的愛(ài)的人，他是平凡的，也是偉大的。
其實(shí)，我們也被這種愛(ài)所包圍著。我也不例外，我有一個(gè)溫暖的家庭，有愛(ài)我的爸爸媽媽和姐姐。我爸爸這學(xué)期擔(dān)任高三的班主任，晚班有很多，而我們每天放學(xué)又很晚。爸爸總是因?yàn)橐臀一丶叶鴽](méi)時(shí)間好好吃晚飯，我也幾次和爸爸說(shuō)，爸爸您別送我了，我自己坐公交就行了。爸爸總是微笑地對(duì)我說(shuō)，沒(méi)事。爸爸實(shí)在對(duì)我太好了，但我真的不希望他那么辛苦，因?yàn)槲以谒年P(guān)懷下已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了。
親情是可貴的，親情是人世間不可缺少的，親情是用多少錢也買不到的，讓我們珍藏親情。
六年級(jí)的作文 篇5
Hello！大家好。我的小名叫天天，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生。今年已經(jīng)12歲了，已經(jīng)上六年級(jí)了！我有著一雙不大不小的眼睛、小小的鼻子、紅紅的櫻桃小嘴和長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。眼睛上還戴著一副320度的眼鏡。為了我這眼睛，爸爸媽媽沒(méi)少為我操心、上火。另外，我還有很多愛(ài)好呢！一、琴我學(xué)了4年多的電子琴，終于考過(guò)了十級(jí)。雖然已經(jīng)不學(xué)了，但是我還是經(jīng)常在家嘗試著自己彈奏在琴班沒(méi)有學(xué)過(guò)的曲子，像《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》、《童年的回憶》，我都正在練，雖然沒(méi)有老師的指導(dǎo)，自己練很累，但是我覺(jué)得靠自己的努力學(xué)會(huì)的曲子更有意義。不過(guò)呢，這兩首曲子都很難，也很長(zhǎng)，我把它們分了段，現(xiàn)在連第一段還沒(méi)練好呢！唉！
真的很難啊！不過(guò)，我相信只要我堅(jiān)持不懈地努力，就一定能把這兩首曲子練好�。�！二、棋由于現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊，每天都有很多作業(yè)，我現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間下棋了，不過(guò)，我對(duì)棋的興趣絲毫未減。我最喜歡玩象棋了！馬走日、象走田，多有意思呀！我經(jīng)常和爸爸下象棋，我下象棋的技術(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如爸爸，不過(guò)每次和爸爸下棋之后我都懂得了一些招數(shù)，雖然現(xiàn)在依然不如爸爸，不過(guò)跟以前比起來(lái)，可是強(qiáng)多了呢！其實(shí)，下棋是一種可以開(kāi)發(fā)智力的游戲，常下下棋是件好事。馬上就放寒假了，我一定要讓爸爸媽媽天天陪我下棋！三、書(shū)我喜歡看書(shū)，認(rèn)識(shí)我的人幾乎都知道。
書(shū)是我最好的伙伴。你們可以去我的書(shū)架里數(shù)數(shù)，怎么說(shuō)也得有上百本了！我自己都數(shù)不清，書(shū)架都快放不下了！什么《童話大王》、《小學(xué)生作文大全》、《感恩，我們要行動(dòng)》，一個(gè)個(gè)都被我讀的滾瓜爛熟。無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)捧起《腦筋急轉(zhuǎn)彎大全》，傷心的時(shí)候，我會(huì)拿起《笑話大王》，遇到困難的時(shí)候，我會(huì)找到《小學(xué)生字詞句段篇》……我需要書(shū)，因?yàn)樗鼈冇械目梢越o我?guī)?lái)遐想、有的可以使我感動(dòng)，有的可以使我開(kāi)心，還有的可以讓我學(xué)到更多的知識(shí)。在我的生活里，書(shū)是必不可少的。四、畫(huà)我這個(gè)人從小就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，看到一只小貓就把它畫(huà)下來(lái)，看到一只小狗也把它畫(huà)下來(lái)，媽媽看我對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣這么濃厚，就把我送進(jìn)了“宏霞書(shū)畫(huà)班”，這下，我對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣更濃厚了！而且，有了老師正確的指導(dǎo)，我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)是越來(lái)越好啊！其實(shí)畫(huà)畫(huà)挺費(fèi)事的，畫(huà)一幅漂亮的畫(huà)需要很長(zhǎng)的時(shí)間。先是定位、然后用鉛筆畫(huà)出來(lái)、再勾邊、接下來(lái)把鉛筆留下的痕跡用橡皮擦掉、最后涂色。但是我就是喜歡畫(huà)畫(huà)，每次畫(huà)完一幅漂亮的畫(huà)，受到老師的夸獎(jiǎng)，我的心里就美滋滋的。朋友們，告訴我你們的愛(ài)好吧！
六年級(jí)的作文 篇6
嘗試，就是對(duì)未知世界的探索。每嘗試一次就是向成長(zhǎng)多邁出了一步。它可能失敗，也可能成功，但假如你不去嘗試，就什么收獲也沒(méi)有。我嘗試過(guò)許多一直沒(méi)有做過(guò)的事，那次驚險(xiǎn)的嘗試最令我難忘。
一天中午放學(xué)回到家，剛上完體育課，累得不行，老媽又剛好不在家，我又累又餓，就躺了一會(huì)。過(guò)了半小時(shí)，我見(jiàn)老媽還沒(méi)回來(lái)，就打算自己煮飯吃，順便給老媽大展身手一回。
我信心滿滿地拿出了我要煮的食材，細(xì)心地洗著、切著，可大冬天的，我不一會(huì)兒就滿頭大汗，這下我可知道了老媽的辛苦��！
開(kāi)始炒了，以我多年觀察我爸媽炒菜的經(jīng)驗(yàn)，第一步應(yīng)該是先把鍋里水跡燒干，再放入適當(dāng)?shù)挠��？蛇m當(dāng)?shù)挠褪嵌嗌倌兀课也⒉恢�，所以就一股腦地把油倒下去，直到我滿意為止。
第二步是放入洗好、切好的食材。我一鼓作氣把木耳和胡蘿卜全倒了下去，剛一倒下去鍋里就發(fā)出“嗞嗞喳喳”刺耳的聲音，還有一滴滴濺出來(lái)的油。我嚇得立馬沖向了廁所，不敢出來(lái)，等“嗞嗞喳喳”的聲音過(guò)完后，我出來(lái)一看，廚房里一片狼藉。
木耳在地上的“油泳池”里自由自在地游著。胡蘿卜在鍋的邊緣，準(zhǔn)備“蹦極”。
我嚇壞了，頓時(shí)不知所措起來(lái)。“咔嚓”一聲，原來(lái)是奶奶來(lái)了，我像是見(jiàn)到了救星，直往奶奶身上撲。奶奶當(dāng)時(shí)可是一邊罵我一邊收拾廚房的。
那次嘗試雖然沒(méi)有成功，但至少嘗試過(guò)，懂得了父母的艱辛，也跟奶奶學(xué)會(huì)了一些基本的做菜常識(shí)。
六年級(jí)的作文 篇7
我喜歡很多美妙的聲音，比如動(dòng)聽(tīng)的歌聲、沙沙的雨聲、持久不息的掌聲、整齊宏亮的讀書(shū)聲。
但我最喜歡的聲音是歌聲，因?yàn)槊慨?dāng)我聽(tīng)見(jiàn)別人快樂(lè)的歌聲時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)得到他們內(nèi)心的快樂(lè)。我自己高興時(shí)也會(huì)情不自禁的唱歌，讓內(nèi)心的快樂(lè)化作美妙的音符，在空中飄揚(yáng)。特別是媽媽豎起大拇指表?yè)P(yáng)我唱的好時(shí)，我心里總感覺(jué)甜甜的、美美的，這種感覺(jué)真好！
我喜歡對(duì)著植物唱歌，一陣清風(fēng)吹來(lái)，歌聲隨風(fēng)飄揚(yáng)，伴著花草樹(shù)木一起搖蕩。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)：“你的歌聲好好聽(tīng)，讓我們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！”
我也很喜歡讀書(shū)聲，讀書(shū)能增加知識(shí)，不管是自己的讀書(shū)聲還是別人的讀書(shū)聲都可以幫我鞏固知識(shí)。每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)教室里朗朗的讀書(shū)聲，都會(huì)感到一種集體的力量，從這整齊有力的讀書(shū)聲中，我聽(tīng)到了3。3班這個(gè)優(yōu)秀集體的力量。讀書(shū)聲不就是希望嗎？
我們生活中的各種美好的聲音，可以給我們帶來(lái)快樂(lè)和希望，讓我們用耳朵感受各式各樣的聲音，來(lái)體會(huì)這神奇世界的美麗！讓我們也用自己優(yōu)美的歌聲，讓這世界變得更加美好！
六年級(jí)的作文 篇8
今天一早背起我心愛(ài)的包包，匆匆忙忙的跑在路上，心理實(shí)在不是滋味：快啊快啊，怎么會(huì)那么遲了？我肯定遲到了，死定了。
老師家們開(kāi)著，我連忙沖進(jìn)去一看，沒(méi)有一個(gè)人。老師走了出來(lái)，似乎剛剛輸理好。我氣喘吁吁的問(wèn)：“老師，怎么都沒(méi)人�。俊�
“呵呵，那么早他們還沒(méi)來(lái)呢！”老師笑著說(shuō)。
“什么？”我累忽忽的將手表從包中拿出一看，暈，才5點(diǎn)45分。那鬧鐘怎么是6點(diǎn)多？還以為我遲到了。又不好意思講自己看錯(cuò)鬧鐘所以來(lái)早了，“呵呵，早晨空氣好嘛，對(duì)吧！我還可以多學(xué)一點(diǎn)。嘻嘻。”我尷尬的一笑。
人都到器了，我們開(kāi)始補(bǔ)課嘍。老師可不是省油的燈，一開(kāi)始就出難題。思考了不到十分鐘的我得出了答案。我四處望去。哇！同學(xué)們一個(gè)個(gè)緊皺著眉頭，連幾個(gè)成績(jī)那么好的都不會(huì)。哈哈，難吧難吧同學(xué)們。
“老師，我做好了。”我沾沾自喜著，心想還有誰(shuí)比我聰明哦？哈哈。
“恩，對(duì)的。很好”老師把頭一點(diǎn)。
“你數(shù)學(xué)期末考試不是很差的么？怎么這幾天我發(fā)現(xiàn)你比我們都聰明��？”一個(gè)男同學(xué)問(wèn)。
“沒(méi)辦法，那次我失誤。我的智商本來(lái)就很高！HO~HO~”我笑著說(shuō)。
“無(wú)可救要，還是以前那樣自戀�！彼覔u搖頭。
“哼！本來(lái)就是嘛！哈哈，好了好了不玩你了，跟你說(shuō)正經(jīng)的。其實(shí)呢我現(xiàn)在是想好好學(xué)了所以用心的聽(tīng)，作業(yè)也是自己完成，哪像你啊，不會(huì)做就看看。那樣不行的拉！像我多么用心，哎~跟你講你也聽(tīng)不懂的。”我還是那樣的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)。
“。。。。�！彼聊恕�
奇怪真是的，為什么其實(shí)我是那么想學(xué)的，可是總是改變不了自己的性格？課堂上的精神好的沒(méi)法說(shuō)�？墒且坏郊抑�，就不自覺(jué)了，就只對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)有興趣。我該怎么辦��！
六年級(jí)的作文 篇9
這幾天，家附近要裝修，我來(lái)來(lái)回回都要經(jīng)過(guò)工地，爸媽都認(rèn)為這很危險(xiǎn)，常常囑咐我不要在工地附近打鬧，要快步走過(guò)工地�？墒�，最危險(xiǎn)的不是那些在工地上忙碌的工人嗎？
也許在大家眼里，工人是一個(gè)不起眼的職業(yè)，是屬于社會(huì)低下層的職業(yè)。甚至很多人看見(jiàn)一個(gè)工人都覺(jué)得很臟，在大部分人眼中，工人就是一個(gè)低級(jí)的人類�？晌艺J(rèn)為，工人是這個(gè)世界上最偉大的人，不是嗎？他們常常奔波于家庭與工地之間，甚至冒著生命危險(xiǎn)為我們服務(wù)，很多工地都十分危險(xiǎn)，常常有工人為此死去，而他們得到的報(bào)酬卻只有少少的一筆錢，連維持生計(jì)都有可能不夠，他們卻義無(wú)反顧地扛起了這個(gè)責(zé)任，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地為我們大家服務(wù)。
下午，我放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)工地時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了一位工人在唱歌，歌聲雄厚、豪放，雖然不如那些舞臺(tái)上的明星唱得好聽(tīng)，卻給人一種斗志昂揚(yáng)的感覺(jué)。我回頭望去，是一位大概50幾歲的工人，歲月的滄桑盡寫(xiě)在他的臉上，可我從他的眼神中，看不到一點(diǎn)憂愁，有的只是那對(duì)工作的激情。我抑制不住心頭的好奇，跑過(guò)去問(wèn)那位工人：“叔叔，您為什么這么開(kāi)心��？”那工人笑了笑，用并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話回答我：“我的人生基本上已經(jīng)定了，家庭美滿，工作順利，沒(méi)有什么好擔(dān)心的了。既然這樣，為什么還要使自己不開(kāi)心呢，我們就應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心地面對(duì)生活，面對(duì)每一天，你說(shuō)是不是？”說(shuō)完，那叔叔又唱起來(lái)，響亮的歌聲中寫(xiě)滿了他對(duì)生活的熱愛(ài)和追求。
回家的路上，那叔叔的歌聲仍回蕩在我的耳畔，是啊，既然知道不能改變什么，為什么要讓自己再去傷心呢？我們就應(yīng)該快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好每一天。
工人，這個(gè)職業(yè)在我的心中又上升了一級(jí)。
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