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    清明踏青六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-03-17 11:04:46 六年級(jí) 我要投稿

    清明踏青六年級(jí)作文(精選6篇)

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的清明踏青六年級(jí)作文(精選6篇),歡迎閱讀與收藏。

    清明踏青六年級(jí)作文(精選6篇)

      清明踏青六年級(jí)作文1

      清明節(jié),讓人緬懷先輩,令人留戀,令人悲嘆,令人振奮,那里面蘊(yùn)含了許多的先輩們的事跡,當(dāng)他們?nèi)胪翞榘仓畷r(shí),自我的故事就告終了,剩下的,就只有讓人懷念了!

      我所知,4月5日就是我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié),大約始于周代,此時(shí)已有二千五百多年的歷史,清明最開始就是一個(gè)很重要的節(jié)氣,清明一到,氣溫升高,正就是春耕春種的大好時(shí)節(jié),故有“清明前后,種瓜種豆”,“植樹造林,莫過(guò)清明”的農(nóng)諺�?汕迕鞴�(jié)還有一個(gè)習(xí)俗,清明之日不動(dòng)煙火,只吃涼的食品。這天就是星期六,我爸爸一大早說(shuō):“清明節(jié)到了,祭祖墳了,這就是我們中華的風(fēng)俗。”我得意地說(shuō):“誰(shuí)不明白�。『孟窬湍忝靼滓粯��!�

      我和爺爺爸爸媽媽四個(gè)人來(lái)到祖墳前面,我們先拿出打火機(jī),然后拿了幾串小鞭炮放放,我們放完鞭炮點(diǎn)了幾根香,我學(xué)著爸爸媽媽的樣貌,先鞠躬,再說(shuō)些什么話,我的爸爸媽媽在說(shuō)什么我聽不到,但我口中在說(shuō):“我要好好學(xué)習(xí),以后考上大學(xué),這樣才對(duì)的起父母“我明白我這樣只說(shuō)說(shuō)不做就是沒有用的,而就是要實(shí)際行動(dòng)起來(lái)。最后,我爸爸拿出一些吃的東西和酒,他把酒倒到小茶杯里,然后倒倒墓碑前面的土地上。在回家的路上,我說(shuō):“你們這樣祭祖墳不怕旁邊那些野草著火嗎?”他們說(shuō):“當(dāng)然怕��!此時(shí)但只要留意點(diǎn)就行了�!�

      清明踏青六年級(jí)作文2

      “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂�!甭犞@句詩(shī)句,大家必須會(huì)說(shuō),這就是關(guān)于清明的,這還不完整,這就應(yīng)就是關(guān)于清明掃墓踏青的,也就就是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。就在今年,我親自經(jīng)歷了一次掃墓活動(dòng)。

      清明節(jié)那一天,我要去掃我曾祖父和曾曾祖父的墓。我們?nèi)宄扇旱貋?lái)到墳?zāi)惯�,大家就忙忙碌碌地干了起�?lái),有的在拔草,有的在掃地,還有的在閑聊,此時(shí)干完了這些,只見旁邊幾個(gè)老人拿出打火機(jī),拿出一張張紙錢,在墳?zāi)骨盁似饋?lái),紙錢越燒越多,火也越來(lái)越旺,火堆里還冒出一團(tuán)團(tuán)濃煙,撲鼻而來(lái)還散發(fā)著一陣陣臭味,整個(gè)墓場(chǎng)都烏煙瘴氣。突然,一陣風(fēng)吹過(guò),一張帶著火的紙錢就飄了起來(lái),我心里想會(huì)不會(huì)引起森林火災(zāi)啊!我心里正為山上的樹木們著急,它們要瀕臨死亡了,這該怎樣辦呢?我正著急的時(shí)候,有個(gè)人拿著掃把上前制止了這個(gè)“火芯”,我的心才平靜了下來(lái),之后,我就問(wèn)媽媽:“他們?yōu)槭裁匆獰堝X?,這樣多危險(xiǎn)�。俊眿寢屨f(shuō):“就是啊,他們還不懂科學(xué)你也能夠投稿,以為這樣做就是對(duì)過(guò)世親人的關(guān)愛,也想讓他們給自我及家人帶來(lái)好運(yùn),其實(shí),此時(shí)這就是錯(cuò)誤的,只要我們心里對(duì)過(guò)世的親人存著懷念就夠了�!边@時(shí)我才恍然大悟。

      經(jīng)過(guò)了這次掃墓,我明白了清明節(jié)的好處。我更期望每個(gè)人都能用科學(xué)環(huán)保去掃墓,讓我們的世界變得更美麗!

      清明踏青六年級(jí)作文3

      又到了一年一度的清明節(jié)。本不打算回轉(zhuǎn)鄉(xiāng)下,只因被油菜花和大片麥田吸引,不到兩小時(shí)便去接受踏青帶來(lái)的樂(lè)趣。

      放眼望去,一大片盡是麥田。我順著小徑,一直向前走去。冷不防地看見了幾個(gè)麥穗,競(jìng)歡愉起來(lái),不覺又自問(wèn)生長(zhǎng)速度為什么會(huì)那樣不均勻。好奇心又逐漸占了上風(fēng),我挑了一個(gè)最大的麥穗,攔腰拔了下來(lái),拿在手里把玩,不免又觀察了一番。清新的風(fēng)迎面吹來(lái),絲毫沒有灰塵吹到眼睛中,只覺得十分愜意。我一面走,一面仔細(xì)看左右的麥田,眼尖的我又在麥田中發(fā)現(xiàn)了一些豆苗,且越往南越多,我忽然高興起來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)身往回奔,只想找個(gè)竹籃子來(lái)裝摘下的豆苗。不多時(shí),我彎著腰,仔細(xì)搜索,竹籃中的收獲也越見增多,我體會(huì)著當(dāng)小菜農(nóng)的樂(lè)趣。

      屋后的小河也逐漸變寬,雖不像“清澈見底”說(shuō)的那么夸張,但起碼比城市中的“垃圾河”要好多了,有時(shí)還能釣上幾條鯽魚。河邊養(yǎng)了幾只鴨子,河中也圈了一塊地讓它們自由活動(dòng)。我站在岸邊出神地看它們時(shí)而嬉水,繼而看見我這個(gè)生人而慌不擇路。過(guò)了一會(huì)兒,它們又放下心來(lái),排著隊(duì)搖搖擺擺地上岸吃玉米粒和菜葉去了。我又跑到它們看不見的地方觀察它們,忽又傳來(lái)許多鳥鳴聲,再細(xì)看時(shí),卻是十幾只麻雀飛去偷吃玉米粒兒,正不亦樂(lè)乎地發(fā)出歡快的鳴叫呢!我看著它們搶食的樣子,不禁笑了起來(lái)。

      清明節(jié)踏青竟成了放松的唯一途徑。我只想對(duì)那些永遠(yuǎn)只能呆在城市的同齡孩子說(shuō):“你們的樂(lè)趣都去哪兒了?”

      清明踏青六年級(jí)作文4

      “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”今天當(dāng)我再讀起這句詩(shī)時(shí),心中回蕩著無(wú)限的緬懷之情。今日雖沒有詩(shī)情畫意的小雨,但情依然還在。

      我們隨著遠(yuǎn)遠(yuǎn)不斷的車流來(lái)到了郊外的果嶺山水踏青。原來(lái)這是小區(qū),但因?yàn)樾^(qū)風(fēng)景優(yōu)美成了觀光游玩的好地方。

      進(jìn)入大門,兩旁的迎春花早已耐不住性子,大部分已經(jīng)落了,留下的是一片片引人入勝的綠意。接著我看到了豪華的噴泉,這噴泉的周圍有五個(gè)刻有天使的石柱,也為大門增了幾分氣派。

      這地方真大。一路上我們慢慢欣賞著這一切和諧的風(fēng)景:湖邊的垂柳的柳條增添了新綠,,他在風(fēng)中搖曳著,炫耀之自己的姿色,柳條已經(jīng)長(zhǎng)那么長(zhǎng)了,是那樣柔美細(xì)長(zhǎng),可它還要長(zhǎng)啊長(zhǎng),伸進(jìn)湖水里和魚兒做玩伴。頑皮的孩子不時(shí)的把石頭扔進(jìn)湖里,蕩起了一圈圈波紋,它們不斷地傳啊傳,傳到了我的腳下,停了。湖面倒映著郁郁蔥蔥的小山,猶如一塊無(wú)暇的翡翠,每個(gè)細(xì)節(jié)都如精雕細(xì)琢過(guò)一般,就連白鵝有時(shí)候也一動(dòng)不動(dòng)細(xì)細(xì)品味著這幅畫。不適的有一陣風(fēng)把畫吹散了,也罷癡迷于畫的白鵝驚得亂撲騰。

      慢慢的我們來(lái)到了草坪上,這草非常柔軟,踩一腳上去,被踩的地方就會(huì)彎下腰去,當(dāng)再踩另一腳時(shí),那地方就有直了起來(lái),這樣反反復(fù)復(fù),是我有些不忍心再踩下去了。

      草地上的人大多都帶來(lái)了帳篷,他們撐起了帳篷,支起了小桌,打開了躺椅,休閑萬(wàn)分。有的人不緊不慢的看起了書,穿梭在優(yōu)美的字里行間。有的在躺椅上泡日光浴,望著漂浮不定的白云,神情有些惆悵。有的孩子在放風(fēng)箏,望著他們童真的笑臉,我也不由自主的笑了,相信那自由自在的風(fēng)箏能帶走煩惱,將快樂(lè)和單純帶給我們。

      就在這個(gè)烈日當(dāng)頭的午后,我們結(jié)束了踏青,忘不了的事美如花的風(fēng)景和每個(gè)人心中的真情。

      清明踏青六年級(jí)作文5

      “清明時(shí)節(jié)雨紛紛”,清明節(jié)這一天,細(xì)雨綿綿下個(gè)不停。渲染了迷蒙黯然的氣氛,給人帶來(lái)憂愁和悲傷。我和爸爸媽媽因?yàn)樗寄罴亦l(xiāng),便一起到美麗的鄉(xiāng)村踏青。

      一路上,春景明朗絢麗,生機(jī)盎然,讓我們倍受感染。我不禁低吟:“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)�!弊嗟纳酱澹Ю锎蟮鼗ḿt柳綠,鶯歌燕舞,郁郁蔥蔥的樹林綠遍了山陵和原野稻田里的水色映著天空的光輝,呈現(xiàn)出一片白色。山間到處鳴響著鳥兒歡快清脆的叫聲,蒙蒙的.細(xì)雨如煙似云,輕輕地飄灑著,這真是“綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙”��!我們欣賞著美景,興致勃勃地前進(jìn)著。這時(shí),兩個(gè)天真爛漫的孩子映入了我們的眼簾,他們?cè)诼愤呑分鸫螋[,在和煦的東風(fēng)中放起了風(fēng)箏。“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶�!蔽乙髡b詩(shī)句,這兩個(gè)活潑的孩子給美好的春天平添了幾分生機(jī)。

      “黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼�!蔽覀冏哌M(jìn)農(nóng)家的花園,美麗的景色讓我們驚嘆。小路兩旁開滿了鮮花,壓得花枝都彎下了腰。游戲的蝴蝶在花叢中時(shí)來(lái)時(shí)往,盤旋飛舞,依戀著不愿離去;自由自在的黃鶯在樹上發(fā)出嬌柔的鳴叫,聲音是那么和諧動(dòng)聽,這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服。

      我們又來(lái)到田野,真是“離離原上草,一歲一枯榮”。田野上長(zhǎng)得茂盛的野草,每年一度枯榮,又一度繁榮,春風(fēng)吹來(lái),它們生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著,充滿了生氣�!疤焐n蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”;田野無(wú)邊無(wú)際,一陣清風(fēng)吹過(guò),草兒低伏下去,顯現(xiàn)出成群的牛羊,給靜寂的田野增添了無(wú)限樂(lè)趣!

      今天,清明踏青讓我體會(huì)到了農(nóng)村簡(jiǎn)樸而富有樂(lè)趣的生活,農(nóng)村是多么的美好,四月的鄉(xiāng)村,到處呈現(xiàn)著別樣的風(fēng)景。

      清明踏青六年級(jí)作文6

      春天來(lái)了,也迎來(lái)了清明節(jié),清明節(jié)就是要去踏青,我也踏上了第一次的清明踏青之旅。

      這里的景色宜人,我陶醉在這里的美景中。想著這次春天踏青的活動(dòng)給我?guī)?lái)的喜悅和收獲,我們坐上了車開始了我的踏青活動(dòng)。

      過(guò)了好久車才緩緩的停了下來(lái),終于到達(dá)的目的地;同學(xué)們就蜂擁著下了車,好不容易下了車,我開始大口呼吸新鮮空氣。

      剛進(jìn)入花港觀魚,迎接我的是大片大片的綠色,猶如綠色的屏障,而就在屏障里出現(xiàn)一一支白色的櫻花,就象是來(lái)迎接我們的。走過(guò)這片櫻花地,我來(lái)到了紀(jì)念館。

      紀(jì)念館的右邊就是一個(gè)充滿書香古味的書房,這不禁讓我想到了馬一孚先生一定很愛書吧;于是講解員阿姨開始為我們講解,原來(lái)馬一孚是浙江會(huì)稽人,也就是今天的紹興人,他是一位國(guó)學(xué)大師,精通8國(guó)語(yǔ)言,精于書法。生于1883年,1967年逝世。享年85歲。我抬頭望去,上面就是馬一孚創(chuàng)作的浙江大學(xué)校歌:大不自多,海納江河,惟學(xué)無(wú)際,際于天地……是啊,學(xué)習(xí)無(wú)止境。

      我們活蹦亂跳的看著各種美麗的景物,就這樣我們參觀了所有的景點(diǎn),這時(shí)也是我該回家的時(shí)候了,就這樣結(jié)束了我的踏青之旅。

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