六年級(jí)作文錦集四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
上個(gè)星期，因?yàn)槲乙獏⒓右粋�(gè)開幕式的舞蹈排練，所以錯(cuò)過了與同學(xué)們愉快的合肥之旅，為此我非常沮喪。
我垂頭喪氣地來到體育館，開始了一次又一次的表演，聽著那歡快的音樂，我的心情依然那么失落。等到休息時(shí)間，一群打扮得像嬌艷的花朵般的阿姨們隨著美妙的音樂走了上來，只見她們拿著美麗的彩扇，在舞臺(tái)上歡快地舞蹈，她們優(yōu)美的舞姿博得了人們的陣陣掌聲。接著走上臺(tái)的是一群老人們，他們手里拿著空竹或一條長(zhǎng)約兩米的龍道具。音樂響起來，他們手中的空竹在繩子上舞蹈起來，跳躍起來。那些“龍”也不甘示弱，圍著老人“飛”了起來。這時(shí)，一位阿姨在一條“大龍”的圍繞下走上舞臺(tái)中央，隨著音樂的高潮，他們的動(dòng)作幅度越來越大，節(jié)目也越來越精彩。最后，音樂結(jié)束，他們也井然有序地走下舞臺(tái)，場(chǎng)內(nèi)又一次爆發(fā)出熱烈的掌聲。
接著又是一群阿姨穿著美麗的紫色旗袍，手揚(yáng)一條五彩的絲巾，每走幾步擺一個(gè)優(yōu)雅的姿勢(shì)，就這樣隨著美妙的古典音樂走了幾個(gè)來回，又優(yōu)雅地走下舞臺(tái)，人們的歡呼聲此起彼伏。
那天，雖然我錯(cuò)過了一次美好的旅行，但卻看到了精彩的.瞬間，值！
六年級(jí)作文 篇2
她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙眸子雖然很小，但清明如水晶。喜歡穿褲子，腳穿一雙普普通通的小白鞋，給人的感覺就是一個(gè)乖乖的女孩子。不過我們的“真面目”可不是這樣，是一個(gè)大方又暴力的女孩，被男同學(xué)們稱為“暴力女”。她是家中的一塊寶，全家人都希望她以后能成才。
這個(gè)“暴力女”比較喜歡欺負(fù)男孩子，讓男孩子叫苦不堪。她覺得，逗男孩子十分痛快，因?yàn)榕⒆觽儌�(gè)個(gè)都姣花照水、目若秋波、面如桃瓣而且又嬌氣，動(dòng)不動(dòng)就哭，太沒意思了。
這“暴力女”是讓人感覺就是什么都不怕，但是她也是有膽小的一面的，她怕鬼！有一次傍夜二點(diǎn)鐘，她突然想上廁所，回頭想叫媽媽，卻發(fā)現(xiàn)媽媽不在她的身邊，只好拉著被子，縮成一團(tuán)從房間里出來。她不容易摸到了燈，打開燈，面前突然出現(xiàn)了一個(gè)面色慘白的人，大叫一聲“��！”并飛快的跑回房間，不料，一不小心跌倒了，她只好叫“救命��！”突然，一聲熟悉的聲音傳了過來：“你干嘛！犯二啦？”她回頭一看，原來是戴著面膜的媽媽呀！虛驚一場(chǎng)。
玩吉他是她最大的愛好，可以說，她的靈魂都投入到吉他里了。無論什么時(shí)候她都拿著一把吉他，乘車時(shí)，旅行時(shí)在陽光下，我靜靜的坐在窗臺(tái)，彈著一曲曲優(yōu)美的小曲兒，像一只小燕沉浸在春暖花開的季節(jié)里……她爸爸也不太贊同她這樣，天天把“學(xué)習(xí)更重要”掛在嘴邊。不過她左耳朵進(jìn)右耳朵出，還是不罷休，照樣彈！
她還有兩面性，靜時(shí)一言不語，像山頭黃魔。動(dòng)時(shí)語言常笑，光輝燦爛。
對(duì)于她，你一定很想知道是誰吧！看你這么誠(chéng)心誠(chéng)意的請(qǐng)求，我就告訴你吧！這個(gè)人就是我！沒想到吧！
六年級(jí)作文 篇3
其實(shí)夢(mèng)想與希望沒有多大的干系。但有趣的是，有希望的人才會(huì)有偉大的夢(mèng)想�！}記
在第N次考了99后，死黨弋瀚很直白地告訴我：“KK（我的小名），你真的很粗心……”但看到我臉色不對(duì)，又討好地問：“KK，你有夢(mèng)想嗎？”
這個(gè)在別人看來很“腦殘”的問題，還真把我問住了：“夢(mèng)……想？”
“對(duì)呀，有了夢(mèng)想才會(huì)努力追求嘛�！边搅宋业纳磉�，喋喋不休：“KK，告訴你喔，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名salesrep（銷售員），哦不，是律師……”
是啊，我的夢(mèng)想呢？我輕輕問自己。
“KK，你呢？”弋瀚這才問我。
“我……呃……想當(dāng)一名作家！”
“哦？你不當(dāng)BOSS？”弋瀚湊過來。
我不理她，管自己發(fā)呆。
“喂，KK，怎么實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢？”
“找到希望嘍！”我脫口而出。
“希望？這跟夢(mèng)想沒什么關(guān)系吧？”弋瀚一臉好奇。
倒托了弋瀚的福，一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我滔滔不絕地“指點(diǎn)”：“怎么會(huì)沒關(guān)系呢？你想想，希望并不是源源不斷的，它是一種精神支柱，也是靈感的動(dòng)力——它更是一個(gè)目標(biāo)！希望，是一根救命稻草，你有了希望，才能離你的目標(biāo)及夢(mèng)想更近一步，因?yàn)樗旧砭褪且还闪α俊?/p>
“我知道了，KK！”弋瀚打斷我，一臉興奮：“希望是由自己去創(chuàng)造的，你之所以說它和夢(mèng)想有關(guān)系，是因?yàn)椤彼室饫L(zhǎng)了聲調(diào)：“是因?yàn)槊總�(gè)人都是希望，動(dòng)力，當(dāng)我沒說因?yàn)檫@個(gè)而向希望（夢(mèng)想）前進(jìn)，奮斗時(shí)，我們就成功了一半。你說過——”
“希望是精神的支柱，靈感的動(dòng)力和目標(biāo)！”我倆緊緊抱住，被興奮包裹著。
“KK�！边痤^，輕輕握住了我的手：“讓我們一起向希望前進(jìn)，好嗎？”
“好！”我緊緊握住了她的手！
六年級(jí)作文 篇4
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙灿X得如此，在許多人的生活中，看書知識(shí)一種消遣的方式，而我則將它當(dāng)成一種自我提高的途徑。還記得“知識(shí)是沒有源頭的”這句話，人人都明白這個(gè)道理，與那些沒有源頭的知識(shí)相比，我們是渺小的，我需要在知識(shí)的海洋中去探索，尋找自己未得到的“寶藏”。
每個(gè)人看完一本書后，都會(huì)有自己未想到的收獲與發(fā)現(xiàn)，每看完一本書，我就會(huì)有意外的收獲，得到了別人沒有的“寶藏”，我想你會(huì)異常高興的。
我把看書當(dāng)成我生活中不可或缺的一部分，也成了我無法割舍的愛好，在我的作息表中，每天除了吃飯，睡覺和學(xué)習(xí)以外，我將剩下的時(shí)間用來看書，當(dāng)然看書的時(shí)間絕不少于玩的時(shí)間，每次看書我都很投入，無論多么重要的事都的先放一放，只要陶醉于書海，便不想出來。有時(shí)候，也常常因?yàn)檫@個(gè)原因，媽媽給我的任務(wù)我都忘得一干二凈，媽媽也常常為此哭笑不得。
讀書使人明智，讀詩師德聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，論語學(xué)使有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯，總之，“知識(shí)能塑造人的性格”，暢游書海，看到精彩段落，不舍離開，我能從字里行間體會(huì)到任務(wù)的喜怒哀樂，及人物心理，我更喜歡到剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”“三國(guó)”的英雄豪氣；在如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙；女媧，大禹的故事縈繞耳畔，冬子，禹鋒的腳印引我向前。
書中，我了解到：失敗也是磨練自己的一種方式，人生就要有自己的目標(biāo)，我也了解到人人都需要朋友，沒有朋友，生活就缺少了一份色彩！
在書的海洋中，我們擁有快樂與幸福，讓我們愛上讀書吧！尋找知識(shí)寶藏，你會(huì)得到價(jià)格不菲的珠寶，得到意外的收獲與發(fā)現(xiàn)！
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