關(guān)于六年級(jí)作文匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在的社會(huì)，你朝馬路上望一望，哪里不是汽車遍布，隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，人們的生活水平也在不斷的提高，家家戶戶幾乎都有了車。這可對(duì)交通帶來了隱患——堵車、停車難。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我匆忙的吃完早飯就往車子上鉆大喊一聲“快去上學(xué)”爸爸立刻就把車開動(dòng)起來，剛出小區(qū)門口，咦，大家的車怎么像泄了氣似的，一動(dòng)都不動(dòng)呢？哦，原來堵車了，所有的車就像一動(dòng)不動(dòng)的龍一樣，乘乘的睡在馬路的中央，只是在不停的“嘀嘀嘀、嘀嘀嘀”打著呼嚕，大約過民幾分鐘，我家的車也被擠在了中間，前前后后的汽車像幾位士兵一樣守著我們，哎，堵車真煩人啊�！把�！要遲到了！”我看了看時(shí)間，大聲疾呼：“7點(diǎn)5分了！還有5分鐘就遲到了”我不管三七二十一，拎著書包沖下車，向龍頭習(xí)奔過去，原來導(dǎo)致堵車的是兩位司機(jī)，他們的“豪車”互相擦了一下，只擦出一點(diǎn)點(diǎn)的小印子，可是他們卻吵的面紅耳赤，圍觀者好像唯恐天下不亂似的，在那兒談笑風(fēng)生，坐山觀虎斗，沒有一個(gè)人上前去阻止一下的，哎，現(xiàn)在的司機(jī)可太有“人情味”了
文明出行交不是一件天大的事，只要每個(gè)人從小事做起，遇到事情互相謙讓互相理解，遵守交通規(guī)則，都是通向幸福路，人車情的必經(jīng)之路，我相信明天的生活將會(huì)更美好的。
六年級(jí)作文 篇2
我很想成為一名畫家，揮動(dòng)畫筆，把這漂亮的校園畫成一幅繽紛的畫;我很想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，為這漂亮的校園拍下出色和輝煌;我多想成為一名歌唱家，一展歌喉，唱出我對(duì)母校的愛。可我還是一棵未長(zhǎng)成的苗，只能拿起笨拙的筆，靜靜描繪下我心中的母校。
母校，我愛你。六年漫漫長(zhǎng)路，有陽光也有風(fēng)雨。我像一株樹苗，在您的懷抱中學(xué)會(huì)了在陽光下舒展枝葉，學(xué)會(huì)了在風(fēng)雨中挺直腰身。懂得了“子不學(xué)，非所宜;幼不學(xué)，老何為”的諄諄教誨，明白了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的深刻含義。我愛母校的老師。是他們，教我做人;是他們，教我知識(shí)。是他們，使我從一個(gè)無知的孩童成為一名六年級(jí)應(yīng)屆畢業(yè)生。當(dāng)我望著一個(gè)個(gè)鮮紅的100分，捧著一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，背后，總有一雙眸子深情地凝望。是啊，老師，這里面凝聚著您的心血。我愛母校的同學(xué)。從一米多高的孩子長(zhǎng)到一米四五多的少年，我們一直是形影不離的。
大門前那一棵高大的萬年青，為我們擋雨;操場(chǎng)邊那一排排樹木，為我們遮陽�；ㄆ岳锏幕▋壕`開美麗的笑臉，半米高的冬青樹挺著胸站在花圃四周。為什么六月的校園這么美麗?原來她在用美麗送走一批畢業(yè)生，在他們心中留下一個(gè)美好的回憶。十年樹木，百年樹人。母校，您的恩德，我怎能忘記?您給予我多少東西，而不求索取。母校，我愛你!
課堂上留下了我們的瑯瑯書聲，操場(chǎng)上留下了我們的歡聲笑語。見鞍思馬，睹物思人。留下我們美好回憶的母校，我又能度幾多時(shí)呢?我愛母校的校園。
六年級(jí)作文 篇3
有人以為當(dāng)了班長(zhǎng)，就是天大的榮譽(yù)。以為會(huì)得到老師的的信任、家長(zhǎng)的稱贊、朋友的羨慕、同學(xué)的尊敬�？墒怯姓l知道我當(dāng)班長(zhǎng)的酸甜苦辣呢？
你瞧，上自習(xí)課了，可是班里還是混亂一片，這是作為班長(zhǎng)的我怎能不管呢？盡管我站在臺(tái)上扯著嗓子喊：”別吵了，別吵了”可下面仍有一些同學(xué)竊竊私語這樣我不得不喊他們的名字。后來雖然安靜了，但我卻得罪了不少同學(xué)，有些同學(xué)常常用鄙夷的目光瞪著我，在背后指指點(diǎn)，這怎能不讓我傷心呢？
除了得罪同學(xué)，為了當(dāng)好班長(zhǎng)，我不僅賠進(jìn)了許多寶貴時(shí)間和精力，父母還責(zé)怪我。我曾流過淚，也不止一次寫過”辭職報(bào)告”，每次我經(jīng)過思想斗爭(zhēng)，還是不敢交給老師。老師的任務(wù)已經(jīng)很重了，我辭職，不又給老師添加負(fù)擔(dān)了嗎？不，我要堅(jiān)持住。想到這，剛破土而出的嫩芽又被我踩進(jìn)了土壤中。
也許這是千千萬萬班長(zhǎng)的煩惱吧！
身為班長(zhǎng)，最需要?jiǎng)e人的理解，當(dāng)別人不理解自己時(shí)，那滋味真不好受。
千千萬萬個(gè)班長(zhǎng)們，我們?cè)跓⿶罆r(shí)千萬不要打退堂鼓，不要被諷刺嚇到。我們只有經(jīng)得住諷刺和煩惱的考驗(yàn)，日復(fù)一日地在自己的小小崗位上鍛煉自己，才能把自己培養(yǎng)成有用的人。
六年級(jí)作文 篇4
在我的人生中遇到過很多比賽，不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們，對(duì)他們說聲：“謝謝！”
也許我的舉動(dòng)會(huì)讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對(duì)手是你的一位‘老師’，在爭(zhēng)奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎(jiǎng)勵(lì)，還有一些我們?cè)诖煺壑绣憻挸龅牡览砼c精神�！庇涀∧鞘潜泉�(jiǎng)勵(lì)更重要的東西。
記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應(yīng)了！我們站在跑道上聽著裁判的槍聲.開跑，因?yàn)槭嵌荆齑笱⿲⑴艿礁采w上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅(jiān)硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過來。可是也一不小心的滑了一跤，腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
從這場(chǎng)小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng)建的友誼還有堅(jiān)持不勝的精神。
在比賽中對(duì)手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對(duì)手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對(duì)手無數(shù)，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì)更多，因?yàn)閷?duì)手就是我們的‘老師’！
六年級(jí)作文 篇5
男生是世界上最討厭的生物，我特別不厚道的拿我的哥們們來說說男生的討厭。
你看看，剛走進(jìn)教室就聽見一個(gè)女生的尖叫聲“�。�！你干嘛扯我頭發(fā)呀！？”我一看是一個(gè)男生扯著那女生的頭發(fā)，不能說扯，是拽。但那個(gè)男生不以為意“能有多疼呀？矯情。”別說是真被扯頭發(fā)了，我看著都疼，順手摸摸自己的短發(fā)，還好我不是長(zhǎng)發(fā)，還好我不是女生……
都說女生愛八卦，我看男生也不差，一到下課聚到一起，把平時(shí)偷看到的，或撞見的事說出來，一個(gè)個(gè)那心細(xì)如針眼！從一個(gè)微小的動(dòng)作到一個(gè)眼神，哪怕一句話都可以發(fā)現(xiàn)什么，我看一般數(shù)學(xué)考試一加一等于三都寫的出來的他們，到發(fā)現(xiàn)八卦都可以當(dāng)偵探了��！還口無遮攔什么話都講，哎！
男生就是一朵奇葩！黑洞一般的奇葩�。∠挛绲臅r(shí)候我來到座位上，看我同桌和她后桌（男生）吵的正歡，一般來說我是習(xí)慣了這種吵鬧的，但我今天不知道怎么了，聽上他們吵了（話題見下，1是女，2是男）
2“你看看你這么黑，別靠我這么近的黑氣會(huì)傳染的'…”
1“我哪里黑啦？”
2“你自己看從頭到腳這么黑，哎？不壞你非洲女王�！�
1“我怎么就是非洲來的了？”
2“你看你，比我還黑，我這么白，一對(duì)比，很明顯嘛！”
1“你……我……哼！”
2“黑還不準(zhǔn)我說了，你看你有我一半白嗎？”
1“………”
………我只想說我無言以對(duì)了。
除了這個(gè)男生還愛吊人胃口，說個(gè)話只說一半就來句，哎，你自己猜吧！反正猜也猜不到。我一臉的懵，猜不到還讓我猜，你故意把你。男生還特別，我也不知道怎么形容，就是死皮賴臉的！有事求女生了，姐姐姐姐的叫，我求你了我求你了的喊，真的！我都無語，因?yàn)槲也挪粫?huì)這樣呢！
盡管是這樣但男生還是有好的。
上次一個(gè)組犯了錯(cuò)，那一組的男生集體站了起來，“是我不配合，不怪別人�！蹦莻�(gè)組長(zhǎng)一臉驚訝，沒有人告訴她男生會(huì)這樣的呀！總之我還是挺感動(dòng)的，因?yàn)檫@幾個(gè)男生是班上的搗亂分子，是還是很有一人做事一人當(dāng)?shù)木竦模罱K老班也只是說了他們幾句話。
運(yùn)動(dòng)的男生也很帥，那次校運(yùn)會(huì)，跑步跳高跳遠(yuǎn)滾鐵環(huán)丟鉛球……各種運(yùn)動(dòng)，每個(gè)男生做的時(shí)候都特別帥，放學(xué)后踢足球打籃球的也特別帥！充滿了陽剛之氣！
總之，男生就是這樣，令人討厭，但也有好的一面。
六年級(jí)作文 篇6
問：你認(rèn)為莎士比亞怎么樣？
甲：還行，只是口感不如“人頭馬”。
乙：嗨！莎士比亞是一種甜點(diǎn)，您怎么當(dāng)成酒了！
莎士比亞，何許人也！酒乎？甜點(diǎn)乎？可憐莎翁一代文壇泰斗，卻被兩個(gè)不懂裝懂的無名小卒作踐成”穿腸之物“，真是令人哭笑不得！笑話雖短，道理不淺，它告誡我們：不要不懂裝懂。
不懂就不懂，為何要裝懂？但凡有此陋習(xí)者原因有二：一是肚中本無多少墨水，偶然被人問住，欲明說“不知道”，又恐丟盡素日老臉，只好不懂裝懂，信口胡好謅，答非所問，敷衍了事，聊以脫身；二是自己能耐不多，卻不甘寂寞，就在人前人后打腫臉來充胖子，擺出一副博古通今的架勢(shì)，張嘴就是“張飛打岳飛，打得滿天飛”，�；Ｄ切⿲W(xué)識(shí)淺薄之徒，借以揚(yáng)名。如此而已。
不懂裝懂，有時(shí)還真唬住了一些人。于是我們有的同學(xué)就把它視作“珍寶”，堂而皇之地“借鑒”到學(xué)習(xí)中來了。上課時(shí)，最愛喊“懂了的他們；”練習(xí)時(shí)，最愛說“簡(jiǎn)單”的是他們；討論時(shí)，自鳴得意，口若懸河，引“經(jīng)”據(jù)“典”的是他們；不過到了考試時(shí)咬筆桿、搔腦門傻眼發(fā)愣的往往還是他們。為什么一到考試不知所措了呢？原因很簡(jiǎn)單：這種同學(xué)肚子里沒實(shí)貨，就像“嘴尖皮厚腹中空”的“山間竹筍”，一旦要顯真本事，能不露餡嗎？
可見，不懂裝懂其實(shí)是自欺欺人，是在求知過程中對(duì)待缺點(diǎn)和不足的一種錯(cuò)誤做法。人不可能對(duì)任何事物都很了解，必然有很多需要彌補(bǔ)的地方。不懂裝懂，就像給不足之處蓋了層遮羞布，施了個(gè)障眼法，暫時(shí)擋住別人的視線，使自己得以茍延殘踹，到了真相大白的那一天，裝懂者究竟要為自己的欺騙行為付出代價(jià)。濫竽充數(shù)的南郭先生終有灰溜溜逃走的那一天，自吹自擂的登徒子到底飽嘗了割鼻之苦......裝懂者無一不是不全是搬起石頭砸自己的腳，到頭來只落得竹籃打水一場(chǎng)空。所以真正的受害者不是別人，而是自己。我們那些不懂裝懂的同學(xué)也是這樣，如果不吸取教順，還要繼續(xù)“裝”下去，次數(shù)一多，陷入惡性循環(huán)，自己也就變成不學(xué)無術(shù)的吹牛大王了。
因此，不懂裝懂不僅無用，而且有害。那么，怎樣才能解決“不懂”這個(gè)問題呢？漢代鴻儒董仲舒曾寫道：“君子不隱其短，不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)�！边@就已經(jīng)為我們指出了解決疑難、彌補(bǔ)不足的辦法。一是“不隱其短”。要敢于承認(rèn)不足，敢于自我解剖：少幾分羞澀與虛偽，多一些坦誠(chéng)與謙虛；少幾分臭要面子的觀念，多一些不恥下問的精神。二是“不知?jiǎng)t學(xué)”。學(xué)習(xí)是由不懂到懂的唯一途徑，是彌補(bǔ)缺陷、弄懂問題的法寶，是積累知識(shí)、充實(shí)自我的方法。只有踏踏實(shí)實(shí)地弄懂了每一個(gè)問題，再也不會(huì)犯不懂裝懂的毛病。
六年級(jí)作文 篇7
“興趣是最好的老師”，這句話越來越被更多的人所接受，同樣，在語文教學(xué)中，這一點(diǎn)體現(xiàn)的更為明顯，如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，如何讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)卻是一個(gè)令人思考的問題。
事實(shí)擺在我們面前，我們也不能退縮。大家知道，興趣的培養(yǎng)并非一朝一夕之事，學(xué)語文也一樣，那么，我們得一步一步來進(jìn)行，我經(jīng)常告訴學(xué)生一句話：“不求最好，但求更好”，“多鼓勵(lì)，少批評(píng)”也便成了一個(gè)比較好的方法。
“字”是學(xué)語文的外在表現(xiàn)之一，但縱觀學(xué)生文章，有許多人的字卻不敢恭維。在這方面，我先從字的整潔上下手，讓學(xué)生根據(jù)自己的水平，寫出比以前強(qiáng)的就行，結(jié)果一名叫郭梅瑞的同學(xué)，以前的字實(shí)在讓人看著就有點(diǎn)兒……，反正不想看，按我的批改標(biāo)準(zhǔn)（優(yōu)、A、B、C、D），總是D，有時(shí)甚至于D都不想給他，但在每次寫字中，我都留意他，有一點(diǎn)進(jìn)步便給予鼓勵(lì)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，一再的鼓勵(lì)終于收來了成效，D、C、B、A，現(xiàn)在能達(dá)到“優(yōu)”了，盡管嚴(yán)格意義上來說可能算得上A，但為了更好的激發(fā)他的興趣，我給了他最高等級(jí)。在字上的成就感，也延伸到了整個(gè)語文學(xué)習(xí)上，上課回答問題變得積極，也敢于上臺(tái)來朗誦，成績(jī)也上去了，上周月考語文成績(jī)“78分”，對(duì)于他而言已是一個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī)了，相信這之后他會(huì)更加努力的。
在朗誦比賽中，我鼓勵(lì)大家上臺(tái)，讓大家明白這是“戰(zhàn)勝自我”的好機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從中體會(huì)到成功的喜悅；在回答問題中，我鼓勵(lì)大家敢于發(fā)言，對(duì)錯(cuò)在次，關(guān)鍵敢于表達(dá)出自己的內(nèi)心所想；作文中，鼓勵(lì)學(xué)生更多的自由發(fā)揮，給學(xué)生更多的思考空間。
在這樣的鼓勵(lì)下，許健強(qiáng)、許志遠(yuǎn)、蒯龍飛等等很多人都有了不少的進(jìn)步，語文課代表也從原來的不敢上臺(tái)講話，變得敢于自告奮勇，敢于在全班同學(xué)面前大膽的講話，這對(duì)于她個(gè)人而言也是個(gè)不小的“突破”。
學(xué)生現(xiàn)在更容易接受的便是一種“善意”的表達(dá)，鼓勵(lì)便是最一劑良藥，它讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂，體會(huì)到成功，體會(huì)到自己的價(jià)值，試問：這樣的氛圍，學(xué)生能沒興趣嗎？
六年級(jí)作文 篇8
我的媽媽雖然沒有電視上的明星漂亮，但是在我心中她永遠(yuǎn)是最漂亮的。她有一雙會(huì)說話的大眼睛，高高的鼻子很迷人，她還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴可愛極了。
我的媽媽不僅長(zhǎng)像可愛而且很勤勞，家里的家務(wù)她都全部包攬，從沒有任何怨言。但美中不足的是媽媽每做一件事都很急燥，有點(diǎn)急于求成。有一年冬天，我們?nèi)胰ハ笾菖轀厝�。�?dāng)我們剛到目的地，媽媽看到有游泳池，就迫不急待的下去了。剛下水媽媽就喊起來：“好冷呀，這哪里是什么溫泉呀!”她還跟旁邊的服務(wù)員吵到：“這里服務(wù)真是太差了，連水都是冷的。”這時(shí)爸爸出來打圓場(chǎng)，一邊笑一邊說：“這里的池子本來就是用來游泳的，不是用來泡溫泉的。”媽媽說：“你為什么不早點(diǎn)告訴我呢?”爸爸說：“誰叫你這么急的�！蹦憧次覌寢屖遣皇且粋�(gè)急性子呀!
我媽媽也是一個(gè)很會(huì)講道理的人。她懂得的道理可多了。有一次，我在寫作業(yè)時(shí)，顯出了不耐煩的神色，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽對(duì)我說：“你們這種年齡是在太陽下走路，等以后長(zhǎng)大了，沒有知識(shí)的光輝，在暗淡的蠟燭下走路，就很辛苦了�！彪m然不完全明白媽媽所說的意思，但是從那以后我就非常用心的學(xué)習(xí)了。
我的媽媽就是這樣一位普通勤勞而美麗的人，我為有這樣的母親而感到驕傲。
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