節(jié)日六年級(jí)作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的節(jié)日六年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
節(jié)日六年級(jí)作文 篇1
正月十三，是客家的一個(gè)重要的節(jié)日。在這天里，同一個(gè)姓氏家族的人們都聚集在一起賞燈(如今已被煙花所代替)。然而，我們家也不例外。就在這天，外公外婆帶領(lǐng)著我與小表弟子奇全家和媽媽一起來到了外公的老家——廣東興寧賞燈。
老家在鄉(xiāng)下的一座村子里，我與二姨、姨爹、子奇弟弟和媽媽一起乘車前來這里。來到老屋前的魚塘邊時(shí)，早已守候在那兒的親朋好友點(diǎn)起鞭炮，“噼噼啪啪”的歡迎我們的到來。走進(jìn)老屋時(shí)的那一刻，屋里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。作為主角的小子奇也不免害羞了起來。小子奇向村民們鞠躬，拍手，他們的掌聲更是一浪高過一浪。開始進(jìn)餐了，姨爹、二姨、外公、外婆都和親朋好友們敬酒干杯，致以新年最美好的祝福。
午飯后的舞龍燈最為熱鬧。一隊(duì)年輕力壯的男青年手舉一條金色大龍，跟隨著鑼鼓隊(duì)的節(jié)奏，在老屋前上下?lián)]舞。大金龍如青龍出海般上下翻躍，昂首擺尾，蜿蜒游走。龍尾隨著龍頭時(shí)而升高，時(shí)而降低，時(shí)而搖晃，時(shí)而平歇。金龍前面有一位小伙子手持竹竿，竿頂有個(gè)紅色的大圓球。大圓球前后左右四周搖擺，龍首搶球，引得整個(gè)金龍的身體都游走飛動(dòng)。金龍走進(jìn)老屋后首先就要去廚房，廚房就如同家中的老大一樣。進(jìn)入廚房后，手提龍燈的一位小伙子，鞠躬參拜廚神。參拜完畢，外公拿出了個(gè)大紅包給金龍。金龍要走了，紅紅的鞭炮再次唱起了歡快的歌，歡送金龍。鑼鼓的咚咚聲越來越遠(yuǎn)，金龍的身影越來越模糊，最后，那條能讓家里紅紅火火、大吉大利的金龍消失在了彎彎曲曲的小路上……
此時(shí)已是傍晚，吃過晚飯后的我們，正在準(zhǔn)備這賞燈的最后一項(xiàng)任務(wù)，那就是搬運(yùn)煙花到魚塘對(duì)岸進(jìn)行點(diǎn)放。大家跑進(jìn)跑出忙得不亦樂乎。經(jīng)過大約二十分鐘的努力后，煙花終于有規(guī)律的擺放在了魚塘對(duì)岸。負(fù)責(zé)燃放煙花的是兩位舅舅。
七點(diǎn)一刻，煙花準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)燃，隨著“嗖——”的一聲，煙花如火箭般飛快地竄到了大約200米的高空中，“砰——”金黃的煙花在空中瞬間開放，然后像斷了線的.珠子落到了山上的樹林間，又似一顆顆美麗的流星竄到了屋前的魚塘里，煙花還宛如頑皮的雨點(diǎn)一樣落到了屋頂上。我們一家都坐在老屋前仰望星空，觀賞煙花。美麗的煙花一個(gè)個(gè)陸續(xù)綻放在空中，給深藍(lán)的夜空增添了無與倫比的美麗，同時(shí)也為我們每個(gè)人心靈里僅屬于自己的一片小小天空譜寫上了一曲新的樂章。
節(jié)日六年級(jí)作文 篇2
今天，是六一兒童節(jié)，是我最快樂的一天。我在想我的禮物是什么呢？是誰(shuí)送我禮物呢？早上我在看書，媽媽說：“在看什么呢？”我說：“我在看鬼故事。”我想：什么時(shí)候才能收禮物��？我走回來自己的房間。我的心很興奮。
突然，媽媽說：“閉上眼睛，有小驚喜！”我問媽媽：“是什么禮物？”“你猜！”媽媽笑著說。我說：“是巧克力嗎？”媽媽搖了搖頭說：“閉上眼睛，邊走邊說！”我們走在路上，媽媽說：“那里人山人海，有小丑、有香甜可口的披薩，有海獅、有海豚，那里可好玩了！”我說：“媽媽我投降，禮物到底是什么呢？”
“我們到了。”媽媽說，我睜開眼睛一看，原來是馬戲團(tuán)。我開心的跑了進(jìn)去，媽媽也跟著我跑了進(jìn)去，玩了一天。
我們出來的時(shí)候天都快黑了，我跟媽媽說：“媽媽我的心愿，是我們一家可以團(tuán)圓，我好想爸爸從上�；貋硌�。可惜他一年只能回來一次！”媽媽說：“你回去就知道了！”
我們走回去之后，媽媽開了燈，“爸爸！你終于回來了！”我大聲說。媽媽和爸爸把我抱起來，之后就笑了。
我感覺今天是我最快樂的一天，我收到非常特別的禮物，我真開心！
節(jié)日六年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日上午，老師宣布了一條轟動(dòng)全班的消息：今天下午利用兩節(jié)作文課的時(shí)間包餃子！消息一傳開，全班沸騰起來，我從細(xì)心的同學(xué)那里得知——今天，就是冬至。我恍然大悟：哦，怪不得老師讓我們吃餃子呢！老師又把任務(wù)分配完以后，我們就開開心心地放學(xué)了。
我一溜煙兒地“竄”回了家，激動(dòng)地把這個(gè)消息告訴了爸爸，但爸爸沒有做出我期望中的表現(xiàn)，只是平靜地指了指盤子里剩余的餃子餡兒，“喏，那兒還有一點(diǎn)兒餡兒，下午拿去做吧！”“哦，太棒了，爸爸萬(wàn)歲！”我歡呼著�！鞍�，萬(wàn)什么歲啊，餡兒是你媽做的！”“嗯，那，老爸英明！”我改口道，忍俊不禁�！昂昧�，你快收拾一些吧！”
我忙活了一個(gè)中午，也激動(dòng)了一個(gè)中午。當(dāng)一切都安排妥當(dāng)以后，我便提著大包小包的上學(xué)去了。在路上，路人的回頭率是100％！路人的目光都被我?guī)У淖约野赴褰o凝聚了。我羞紅了臉，加快了步伐。走到了校門口，我發(fā)現(xiàn)自班同學(xué)雖說也提著一大堆東西，但走的卻從容鎮(zhèn)定。我不禁想到了那些題電磁爐的同學(xué)，他們可能早已經(jīng)洋相百出了！
走進(jìn)班門，我便看見了黑板上秘密麻麻的字，總之，都是在說讓同學(xué)們乖一點(diǎn)兒之類的話。而同學(xué)們呢？正在熱火朝天地討論有關(guān)餃子的事。
開始包餃子了！我們咣咣鐺鐺地抄起“家伙”，學(xué)著大人們的樣子，開始和面，搟面皮兒，包餃子……當(dāng)我們正干得熱火朝天的時(shí)候，有些人由于材料不齊而端著他那空空如也的碗向我們“乞討”：“給點(diǎn)兒面吧，給點(diǎn)兒餃子吧！我已經(jīng)三天三夜沒吃飯了！”只可惜我們組的人全都是“鐵石心腸”，一致對(duì)外“封口”——不給！我們包一點(diǎn)兒，下一點(diǎn)兒，吃一點(diǎn)兒。蘸著自己調(diào)的醋汁，吃著自己包的餃子，心里甭提有多高興了！
可是，有些事情，還是始料不及的！因?yàn)槲覀兪浅醮伟�，不懂得“勻稱美”，所以包著包著，餡兒沒了，面還多的是�？晌覀冇植辉敢庀蛉似蛴�，便做起了面條……
這兩節(jié)課我們班笑聲不斷，而外班的人呢？只能趴在窗戶上望著那一盆盆香噴噴的餃子干流口水了——他們，沒得吃！
節(jié)日六年級(jí)作文 篇4
早晨，我一起床就聞到一股清香，我就連忙跑到廚房，一看原來是媽媽在包粽子。
我很想體會(huì)體會(huì)這種氣氛，便向媽媽要求，讓她教我怎樣包粽子。媽媽告訴我包粽子，首先要把棕葉洗干凈，在熱水中泡軟。再準(zhǔn)備好棗子、雞蛋、肉等做陷，將自己喜歡的陷煮得香噴噴的，就可以開工了。先把長(zhǎng)長(zhǎng)的棕葉折疊，圍攏來，做成一個(gè)窩，中間放進(jìn)調(diào)配好的糯米和粳米，包出棱角。然后把陷放在米里，和在一起揉勻，最后把棕葉包著的粽子做成四角的形狀。這包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四個(gè)角是不是勻稱，是不是有型。之后把包好的粽子放進(jìn)鍋里用猛火煮，大約1小時(shí)后，改文火煮30分鐘就可以。在煮粽子的過程中，我總是急不可耐地要揭蓋子察看情況。因?yàn)閺腻伬镲h出那粽子的香氣，饞得我直流口水。
粽子煮熟了，我吃著粽子便問；“媽媽，粽子是怎么來的？”媽媽說：“說來話長(zhǎng)，屈原是我國(guó)一位著名的詩(shī)人和偉大的政治家。屈原早年受楚懷王信任，在他的努力下，楚國(guó)國(guó)力有所增強(qiáng)。但由于自身性格耿直加之他人讒言與排擠，屈原逐漸被楚懷王疏遠(yuǎn)。流放期間，屈原眼看自己的祖國(guó)被秦軍攻破，心如刀割，便抱石投江身死。因此，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原怕他的真身被魚龍蝦蟹吃掉，做了粽子投入江中�！蔽也唤木磁迤鹎瓉砹恕�
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