【必備】六年級作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼牧昙壸魑�8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
就這么一直盼望著，盼望著，期待與春天來一次相會(huì)�！}記
冬風(fēng)呼嘯的身影仿佛已經(jīng)離去，它那煩躁的脾氣總是讓人害怕。這凜冽的冬風(fēng)曾折斷了樹枝，吹走了人家屋頂上的瓦片，毫不留情地在小朋友的手上留下了“印記”。而現(xiàn)在，它卻要下崗了。
又有那么一股風(fēng)，吹在人身上的感覺是柔柔的、暖暖的，像孩子的手撫摸著你，給你一股貼心的溫度。小河里的冰已慢慢融化了，歡快地向前流淌，唱著嘩啦啦的贊歌。
我在想，春天來了嗎？連風(fēng)兒都唱起了輕柔的歌，春天也是時(shí)候該來了。
我漫無目的地沿河邊慢走，河邊醉人的景色映入眼簾，著實(shí)讓人有一番心曠神怡的感受。小草只是剛探出頭，卻是綠得耀眼。的確，那是一種新生的綠，一種充滿生機(jī)與活力的綠，它就像是新生的娃娃，從頭到腳都是新的。綠油油的一片，給人以無限的希望與向往。對，那一簇色彩繽紛、光鮮亮麗的東西就是花兒。這簇花兒在光禿禿的冬天里顯得格外出眾，白得像雪，紅得如火，粉得似霞。紅紅綠綠的色彩，頓時(shí)，讓人有種“亂花漸欲迷人眼”的感覺�；ㄊ谴蟮氐拿廊輲煟o了大地?zé)o限的美麗。那一棵大樹上，仿佛在密密麻麻的樹杈中有一個(gè)鳥巢。喜鵲嘰嘰喳喳地飛到枝頭，它也許是在為自己的孩子營造一個(gè)溫暖舒適的家吧。
小孩子們也出來了，他們脫掉了笨重的冬裝，換上了輕薄的衣裳，蹦呀跳呀地放飛手中的紙鳶，連鳥兒都與紙鳶一同盤旋，這賞心悅目的景色怎能不令人陶醉��！
然而，春天真的來與我相會(huì)了嗎？是的，它的確來了。春風(fēng)就是它的使者，春風(fēng)吹醒了小河，撫摸著花草，喚來了鳥兒，吸引著孩子們?yōu)樗鼩g呼雀躍。我和春天有個(gè)約，一同把希望與美麗撒滿人間。
六年級作文 篇2
有一種職業(yè)很普通，但干這行工作的人卻是肩負(fù)重任的使者。他們身著綠色制服，肩背綠色服務(wù)包，騎著綠色自行車，年復(fù)一年的完成著他們的使命。
在我們小區(qū)里只要一到下午四點(diǎn)半，一位騎著車的綠衣信使就會(huì)穿梭在縱橫交錯(cuò)的巷弄里。不管刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，她都堅(jiān)守著自己的崗位——將今日的信息準(zhǔn)時(shí)的傳遞給居民。春天的生機(jī)沒有引走她的心；夏天的酷熱沒有燒毀她對工作的盡責(zé)；秋天的微風(fēng)沒有吹走她的注意力，冬天的寒冷沒有覆蓋她對居民的熱情。一年一年的過去，她似乎從不間斷。
她是一位普通的女郵遞員，可是他和居民們打成一片，大家都親昵地叫她“綠衣信使”。她一直很認(rèn)真地工作，每天把報(bào)紙都送到居民手中，給予居民的不光是今日信息，還有幾句看似平凡的寒暄問候。每次她來送報(bào)，總是笑盈盈的，用本地話喊一聲：“晚報(bào)來啦！”每次都看到奶奶急匆匆的跑出去，只聽到：“不要急的！飯吃了哇？”“還沒！”“最近是黃霉天要當(dāng)心��！”“哦！謝謝！”我一直很奇怪，有信箱著，它干嘛還要天天喊著、親手遞給我們，這多麻煩呀！
有一次，我去接收晚報(bào)，問到的答案讓我大吃一驚，她鄭重其事地說：“我情愿累點(diǎn)，如果報(bào)紙往信箱里隨便一塞，要是遺失了那咋辦呢？”聽了她的話，我突然想起一句名言，就像是為她“量身定做”的——“辛苦我一人，方便千萬家�！边@位不知名的綠衣信使不考慮自己的苦與樂，卻一直堅(jiān)持著為人民服務(wù)。她是屬于我們小區(qū)永遠(yuǎn)的綠衣信使。
可就在去年八月某一天下午，我等著晚報(bào)，四點(diǎn)半了還遲遲不來，直到五點(diǎn)半，我才隱隱約約聽到有人往信箱里塞報(bào)紙聲音，幾年下來，這還是第一次。我感到奇怪，就和奶奶一起出去看個(gè)究竟，只見一個(gè)男郵遞員正在往信箱里塞報(bào)紙。奶奶一打聽，原來綠衣信使得了“中風(fēng)”，下半身癱瘓了。聽到這個(gè)噩耗，我驚呆了，綠衣信使再也不能為我們送晚報(bào)了；她再也不能像以往那樣“飛”起來了；我再也聽不到她親切的呼喊聲了。走進(jìn)家門，我和奶奶一起祈禱著，相信她還會(huì)來送報(bào)的。當(dāng)我去開信箱拿晚報(bào)了時(shí)，眼前時(shí)常會(huì)浮起綠衣信使笑瞇瞇的臉，一想到如今躺在輪椅上的她，就會(huì)暗自哭泣。他永遠(yuǎn)在我們的小區(qū)里消失了，但我又相信她沒有在我們的心中消失。
她，是斷了翅的綠衣信使，她已經(jīng)是一位成功的使者了。我現(xiàn)在真想為她真誠的送上一份《新民晚報(bào)》，再送上一句能夠減輕她痛苦的寒暄問候。人們都會(huì)送上一對隱形的翅膀給她，渴望她重新飛起來，飛過絕望。
就在今年一月，奶奶在買菜時(shí)偶然遇到了她。她康復(fù)了，我想一定是蒼天有眼，好心人是不怕危難的��！她在病魔的面前顯得那樣執(zhí)著，她戰(zhàn)勝了生命對她的考驗(yàn)。我被她的熱情服務(wù)大眾而感動(dòng)了；我被她的頑強(qiáng)戰(zhàn)勝病魔而震撼了！
愿天下好心人一生平安��！
六年級作文 篇3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地扔了出去，‘哐當(dāng)’一聲，他的小木船在我倆的注視下變成了一堆小木板。我用余光看見陳明的臉陰沉沉的眼角似乎閃爍了起來，那畢竟是我們費(fèi)了好大的勁兒才做好的呀!我的心一沉，抓起了我那散架的小木船，飛奔了出去，留下了陳明一個(gè)人…...
我?guī)缀醵伎梢韵胂蟮胶髞淼那榫�。我和陳明的關(guān)系就在那個(gè)下午僵到了極點(diǎn)。之后，我發(fā)現(xiàn)陳明似乎在躲著我，偶爾幾次碰上了他總是低著頭，這種行為讓我感到極其的不安。彼此就像是陌生人一樣。我才發(fā)現(xiàn)，原來這兩周我們不曾說過一句話，而且，心里總感覺很空虛，像是少了個(gè)什么東西。
但是，這種僵局在快第四周的下午將近放學(xué)的時(shí)候被打破了。最后一節(jié)課是品德與社會(huì)，我聽課聽的特別認(rèn)真，老師人很好，給我們找了很多資料朗讀。在我聽的津津有味時(shí)，有人給我傳過來一張紙條：下午放學(xué)我有話給你說，花園見，等你喔!—陳明我朝著他那邊望了一下，他此時(shí)也正看著我，看見我在看他，他把目光收了回去，我也趕緊轉(zhuǎn)了回來，不知道為什么，我有些慌了。但我隱隱看見陳明臉上泛著紅。想起剛才紙條的事，我有點(diǎn)迫不及待，心思從課堂上轉(zhuǎn)移到了想象里面。
終于，我聽見了放學(xué)的鈴聲。漫不經(jīng)心的走在去往花園的小路上，腦海中還在想著那紙條上的字。不經(jīng)意間，我已經(jīng)到了，我看見陳明在亭子里等我，大步走了過去�！坝惺裁词履憔驼f吧!”“那個(gè)，我…我…對不起”他好不容易才吐出了那三個(gè)字，有點(diǎn)模糊，但對我來說還是異常的清晰。我愣了一下，還沒等我發(fā)話他又羞澀的說：“那個(gè)…給”說著他從書包后面拿出來一個(gè)禮盒，上面的包裝很精致。見我拿起便想往書包里塞，他忙說：“在這打開吧!”打開之后，我發(fā)現(xiàn)里面端端正正的擺著一只小木船，比起我做的那個(gè)不知道精致了多少倍。我看著小木船有些呆了�！拔覀冞�是朋友吧!”他的聲音再次在我耳旁響了起來。我愣了一下，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他笑了，笑的是那樣燦爛，他一把把手搭在了我的肩膀上“走，回家嘍!”
在路上，我回想著剛才的場景，我并未多說了幾句話，我才發(fā)現(xiàn)，我是那樣的膽怯、懦弱。原來，一直都是我不敢面對。我明白了在我心底空缺的那一處是什么——朋友。而我此時(shí)，正在心里默默地發(fā)誓：下次我一定第一個(gè)站出來說出那三個(gè)字，保護(hù)好那珍貴的朋友、友誼!
六年級作文 篇4
�。ㄎ蚁矚g富麗堂皇的牡丹，我喜歡象征和平的百合，我喜歡美麗多姿的杜鵑）我喜歡不畏寒的梅花，喜歡爭奇斗艷的菊花，也喜歡那百花之王的牡丹，但更喜愛的還是那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花，喜愛它那高貴而美麗的風(fēng)采。荷花，他還有一個(gè)名字叫“蓮花”。
夏日，我來到池塘邊，池塘里的少女翩翩起舞。池中的小魚歡躍而伴奏，晶瑩的露珠與它們共賞這時(shí)刻。荷花的顏色多樣，潔白無暇、白里透紅，還有紅中帶綠，還散發(fā)著淡淡的清香。它那未成熟的花苞就像含羞的少女。把她的魅力全都釋放出來的整朵花，花瓣薄而晶瑩透亮，他中間的蓮子暗有淡淡的金黃，用來襯托荷花的荷葉碧綠而多樣。荷花，你那多姿多彩的全部早已深深地吸
荷花渾身都是寶，那美麗飄香的花瓣可以做成香包，讓每一個(gè)角落都灑滿芳香，酷夏還可以泡一杯荷花茶喝。它的寶寶——蓮子，可以做成可口的蓮子湯，還有那美味的八寶粥，也少不了他的`功勞。蓮子中間的連心更是可以泡一杯茶。
荷花把他的全部都無私地奉獻(xiàn)給人類，它們都有著不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格；它毫無私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)……獻(xiàn)給了人類。我們做人也要像荷花一樣要有那樣的品格，它帶我們的道理是不少的。
荷花，雖然你沒有梅花的凌寒獨(dú)自開，也不是那富麗堂皇的牡丹。但我卻被你那出淤泥而不染而吸引，也喜歡你那無私奉獻(xiàn)的精神。我深情地贊美你(我深深的喜愛你、深情地贊美你)，荷花。
六年級:姜晨
六年級作文 篇5
夏天，有變化莫測的面孔，千變?nèi)f化的姿態(tài)，斑斕多姿的色彩，夏日用它特有的風(fēng)情演繹著種種動(dòng)人的姿態(tài)。
夏天是鮮甜的。夏季有各種各樣的水果，各種新鮮甜美的水果讓你忍不住想要嘗上一口。烈日當(dāng)空，有多汁的荔枝，香甜的西瓜，晶瑩剔透的葡萄……一堆堆鮮甜的水果真是夏日解暑的佳品��！
夏天是暢快的。夏天的游泳館是沒有孤獨(dú)寂寞的，是充滿歡聲笑語的�；锇閭冊谇鍥龅挠境卮┧�，蛙式，仰式，自由式，狗刨式，這些全都是我們的拿手好戲。游泳時(shí)濺起的水花，映著我們歡樂的笑臉，構(gòu)成了有一幅夏日泳樂圖。
夏天是神秘的。是因?yàn)橄奶煊懈鞣N各樣的昆蟲。深邃的仲夏夜彌漫著稻田里的蛙聲，草叢里的蛐蛐的歡樂叫聲，以及那樹葉下知了的鳴聲。夜晚還有那飛舞的螢火蟲，閃爍著晶瑩的綠光。為夏夜增添了一份獨(dú)特的色彩，各種生物以其特有的姿勢和語言，訴說著夏夜的神秘與美好。
水果的鮮甜、游泳的暢快、昆蟲的神秘，編織出夏季各具特色的姿態(tài)，形成獨(dú)特的夏日風(fēng)情，令人回味無窮。我愛這鮮甜、暢快、神秘的夏天！
六年級作文 篇6
我的身邊，有許多的大人，像是爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨，他們都要辛苦的賺錢，用來養(yǎng)家、幫小孩買衣服，所以我覺得當(dāng)小孩比較好不用辛苦的賺錢，只要讀書就好，而且小孩上學(xué)都有下課休息時(shí)間，大人上班都沒有休息時(shí)間。但是有時(shí)候我也會(huì)覺得當(dāng)大人比較好，因?yàn)橐I什么就買不用經(jīng)過別人的同意，而且大人可以不用寫功課，小孩就有功課。
我想快點(diǎn)長大成人因?yàn)殚L大后我可以做自己想做的事，像是出國旅行、跟朋友出去等等……，我覺得總有一天我長大后，一定會(huì)來到大人的世界，所以我現(xiàn)在對于長大后到大人世界是充滿冒險(xiǎn)、期待的心情。
我覺得大人世界和小孩世界是完全不同的世界，因?yàn)榇笕说氖澜�，是非常�?fù)雜的，小孩的世界是非常單純，媽媽常常說“真羨慕，我們這些小孩子可以每天這么的快樂！”，有時(shí)候我也會(huì)說“其實(shí)你也可以這么快樂��！”，可是媽媽就會(huì)說“這，你不懂啦！”可是我覺得快樂很簡單�。≈灰袠酚^的態(tài)度就很容易快樂啊，我有一次在看書時(shí)，在書上看到一句話叫做“樂觀是痛苦的解藥”，于是我就把它抄下來寫在卡片上，送給媽媽，希望她每天都能很快樂。
雖然大人的世界又很多煩惱是我們小孩不知道的，但是我希望大人和小孩每天都能很快樂，這樣才會(huì)健健康康的，還會(huì)很幸福。
六年級作文 篇7
“啊……”只聽廚房里傳來媽媽的一聲尖叫，原來又發(fā)現(xiàn)蟑螂了。我和爸爸都用手堵住了耳朵。這幾天，媽媽的尖叫聲總是在家里回蕩，樓上樓下的鄰居都4次“登門拜訪”，唉，難道又要來“全家總動(dòng)員”不成？沒辦法，再不消滅這“四害之一”，我們家可就要over了！
蟑螂，昆蟲，體扁平，黑褐色，能發(fā)出臭味，在我們家曾咬壞了我的雜志、報(bào)紙、書本等，于是我們家發(fā)出“通緝令”：消滅蟑螂，獎(jiǎng)勵(lì)200元！為此，我們自己也不掉以輕心，編出了“蟑螂三部曲”。
第一部：偵查
在消滅蟑螂的時(shí)候，我可是我們家的“偵察兵”，一有空，就拿著放大鏡，在家里左看右看，有時(shí)，我還拿一塊面包，放在廚房，拿著望遠(yuǎn)鏡觀察廚房里的動(dòng)靜，可待了好久還是沒有發(fā)現(xiàn)蟑螂的蹤跡。
終于，我等到了一只蟑螂，只見它鬼鬼崇崇地跑到了廚房，東張西望了一陣，就來到了那塊面包前，大口大口地吃了起來，當(dāng)我看它快要走了的時(shí)候，我站了起來，準(zhǔn)備接近時(shí)，蟑螂一溜煙地跑回了廁所�！安缓昧耍繕�(biāo)消失了！”我連忙追進(jìn)去，可是狡猾的蟑螂早已逃之夭夭、不知去向。
雖然沒有精確的位置，但大概的范圍已經(jīng)確定，隨后，我又檢查了其它房間，但結(jié)果讓我大吃一驚：每個(gè)房間都有蟑螂洞！
第二部：打游擊
因?yàn)槊總�(gè)房間都有蟑螂，所以打游擊可是重頭戲，由爸爸媽媽協(xié)同作戰(zhàn)，他們埋伏在廁所、陽臺(tái)。開始第一步：了解敵情。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)約有40只蟑螂出沒，過了大約五分鐘，爸爸媽媽覺得時(shí)機(jī)已成熟，于是沖進(jìn)房間開始四處亂抓，逮住一個(gè)是一個(gè)。大約過了五分鐘，爸爸媽媽就各拿了一個(gè)袋子出來了，一看，一共13只，也就是說消滅了四分一左右�！笆斋@不小呀！”爸爸一邊用手擦著汗，一邊說道：“那是，那是！”媽媽也累得喘不過氣來，就在這時(shí)，三個(gè)人的目光對在了一起，說道：“時(shí)候到了！”
第三部：地毯式“轟炸”
最后這一部，我們?nèi)齻�(gè)人都要參加。媽媽從三江買來了一盒殺蟑螂的藥，有點(diǎn)像蚊香，到了星期六，我們把它放在了每個(gè)房間，一起點(diǎn)燃，就跑出了家門。過了三個(gè)多小時(shí)，我們又集合到了家門口，“我們深吸了一口氣，我喊三二一，我們就沖進(jìn)去！”爸爸說：“好！”我們異口同聲地答道：“三——，二——，一——，沖！”我們一下子就沖了進(jìn)去，拿著個(gè)袋子拼命撿蟑螂，后來一算，一共30只，這下蟑螂可就全部over了哦！
蟑螂風(fēng)波，讓我們知道了團(tuán)結(jié)就是力量，蟑螂風(fēng)波，已經(jīng)一去不復(fù)返，它，已經(jīng)結(jié)束了，但是這“蟑螂三部曲”，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我是“偵察兵”……
六年級作文 篇8
學(xué)過課文中《記金華的雙龍洞》后，我就常常在想，什么時(shí)候能身臨其境，去看一看葉圣陶老爺爺寫的鐘乳石。終于這一天來到了，4月28日，經(jīng)過三小時(shí)的車程，我們坐的大巴上了盤山公路，來到北山雙龍洞。在洞門口，我發(fā)現(xiàn)一半山是黃色的，一半山是白色的。黃色的那一半山上有個(gè)很像龍頭的鐘乳石，白色的那一半山上也有一個(gè)，怪不得這山洞叫雙龍洞啊!而且它們好像在守護(hù)這個(gè)洞呢!
我們進(jìn)了洞口，坐小船經(jīng)過狹窄的空隙，就看見許多各式各樣的鐘乳石和石筍。其中，“將軍腿”是一個(gè)石筍和鐘乳石的結(jié)合體，看上去就像一個(gè)將軍的下半身。還有“九龍戲水”就是九個(gè)像龍頭的鐘乳石，有時(shí)候這些龍頭會(huì)滴水所以叫九龍戲水……其中，我最喜歡的是“神龜望”，一只巨大的“海龜”身體向下傾斜著，在嘴巴旁有條小縫，在眼睛的地方有兩個(gè)小洞，看起來栩栩如生�？粗�，看著，我就覺得它的眼睛里充滿了渴望，順著它的“目光”看去，原來它在盯著那條河啊!我覺得它一定非常想去那條河里遨游吧!可是它只是塊石頭。我盯著它看了一會(huì)兒，深有感觸……另外，我們還看見了兩個(gè)瀑布，一個(gè)大、一個(gè)小，由于小瀑布的水是從大瀑布上流下來的，所以叫“母子瀑”。
我不僅看到了美麗的鐘乳石和石筍，而且還有意外的收獲呢!就是我看見了活蝙蝠呢!還聽到它們發(fā)出“吱吱”的叫聲。這次雙龍洞執(zhí)行收獲真不小，真是不虛此行。
【批改評語】這篇作文小作者按照“在洞門口”、“進(jìn)了洞口，坐小船經(jīng)過狹窄的空隙，就看見許多各式各樣的鐘乳石和石筍”的順序描寫了金華的雙龍洞，語言流暢、清新，突出了金華的雙龍洞的景色之美。
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