【精選】六年級(jí)作文匯編8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
昨天，下了一夜的雪，天空陰沉沉的，風(fēng)呼呼的刮著，吹在臉上就像一把刀子刮過(guò)臉，隱隱的痛，灰蒙蒙的天讓人心里總覺(jué)得有不祥的事情發(fā)生。
真是想什么就有什么是發(fā)生，只聽(tīng)媽媽在喊：“快下樓，我們家的車(chē)庫(kù)進(jìn)水了，快來(lái)幫忙�！蔽衣�(tīng)了后，大吃一驚：怎么會(huì)呢？這次寒流，我家算是幸運(yùn)的了，沒(méi)停水也沒(méi)停電，到底出什么問(wèn)題了？我?guī)е苫罂焖俚南铝藰�。只�?jiàn)車(chē)庫(kù)前的墻壁上全是水，，水從墻上流下來(lái)，發(fā)出"啪啪啪"的響聲，再往上一看，原來(lái)是樓上墻上的一根水管凍壞了，水從洞中不斷噴出，地上還有幾個(gè)盆子在接水，真是“城門(mén)失火，殃及魚(yú)池”。再看我們家，地上已進(jìn)了很多水，幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)，不然家里真要鬧“水災(zāi)”了呢。過(guò)了一會(huì)兒，水不流了，大概是那戶人家已把閥門(mén)關(guān)掉了幾位水電工拿著一些工具來(lái)把老水管換成新的。我們頓時(shí)都松了一口氣。
但接下來(lái)迎接我們的，就是要把地面擦干凈了，大冷天擦地，肯定要冷死了，但我怎么能只看著媽媽一人干活呢？開(kāi)始動(dòng)手吧。媽媽先用抹布將地磚來(lái)回地擦，擦完后，再把抹布上的水?dāng)Q掉，我拿著兩塊抹布在地上擦，連角落都不放過(guò)，擦好濕的后，又換干的擦了一遍，才把地上的水擦干。擦完后我的手都快凍僵了。
漏水太可怕了！下次千萬(wàn)不要再讓我碰到了！
六年級(jí)作文 篇2
我們一生中，你讀書(shū)了嗎？你讀了多少書(shū)？你讀的是什么書(shū)？你知道書(shū)對(duì)我們有什么好處？這種種問(wèn)題圍繞在我們的身旁。
“讀書(shū)，讀好書(shū)�！敝挥形覀兒煤脤W(xué)習(xí)，才能博古通今，書(shū)就像一艘小船，帶我們駛向知識(shí)的海洋；你讀的書(shū)可能只是冰山上的一角，別以為自己讀了幾本《上下五千年》、《昆蟲(chóng)記》就在別人面前炫耀，這可是不對(duì)的，如果別人問(wèn)你有沒(méi)有看過(guò)別的書(shū)？如果你沒(méi)有，你又會(huì)如何；所以說(shuō)我們一生無(wú)論多么努力讀書(shū)，世界上的書(shū)都是讀不完的，世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)本好書(shū)，它多如芳草，它高如茂林。
古人說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蹦阕x了千千萬(wàn)萬(wàn)本好書(shū)，這些書(shū)是不是被你讀爛了，書(shū)要是被你翻爛了，那你真的是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”了；這時(shí)你寫(xiě)作就會(huì)妙筆生花，這就是“下筆如有神”了。
這一句名言寫(xiě)出了古時(shí)“詩(shī)仙”、“詩(shī)圣”小時(shí)發(fā)憤讀書(shū)的經(jīng)歷，如“詩(shī)仙”李白，他就是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，李白讀了許許多多的好書(shū)，才會(huì)有這么多的名詩(shī)、絕句，才會(huì)被人稱(chēng)為“詩(shī)仙”李白。
就說(shuō)在四年級(jí)我們級(jí)有一位叫丁心怡的同學(xué)，下課時(shí)在看書(shū)，體育課鈴聲響了，她還在看書(shū)，把體育課都忘了，有人叫她，她還不去，后來(lái)體育老師罵了她，丁心怡還笑，她對(duì)王老師說(shuō)“我看的書(shū)真好看；她有著一種對(duì)學(xué)習(xí)孜孜不倦的精神，多么像古人呀！
“讀書(shū)，讀好書(shū)”，我們要“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)就是我們的朋友，就是我們進(jìn)步的階梯。世界有四種書(shū)，這四種書(shū)分為：春，夏，秋，冬；春：和諧；夏：激情；秋：豐收；冬；恬靜；這四種書(shū)，是一定要讀的書(shū)，是重要的書(shū)，是讓我們了解大自然的書(shū)，這些讓我們真正的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。
六年級(jí)作文 篇3
今天晚上，我在外婆家吃飯。一進(jìn)門(mén)，一股濃香撲面而來(lái)，我大叫：“螃蟹!”外婆走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“鼻子真尖!”我聽(tīng)后，更加興奮地叫了起來(lái)，連忙坐上餐桌椅子，準(zhǔn)備吃螃蟹。
左等右等螃蟹終于上桌了。我迫不及待地掀開(kāi)鍋蓋，拿了一只。哇，好燙啊!只好先把它扔到自己碗里，吹了吹燙紅的手指。外婆見(jiàn)我這么心急，笑著說(shuō)：“心急吃不了熱螃蟹，等涼一涼再吃!”我乘機(jī)開(kāi)始打量起它來(lái)，紅紅的頭殼，白白的肚子，半紅半白散發(fā)著香氣的蟹腳，真誘人。我忍住快要涌出的口水，對(duì)外婆說(shuō)：“哎呀，醋沒(méi)拿!”于是，我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)跑到廚房，找醋!外婆說(shuō)：“我的小祖宗啊，小心著點(diǎn)!”
這時(shí)螃蟹也不那么燙了，我用勁掰下一只蟹腳，在醋里蘸了蘸，咬出一長(zhǎng)條蟹腳肉，用力一吸。啊!真香，滿齒留香。蟹黃香香的，滑滑的，富有柔滑而又附加一點(diǎn)稠稠的感覺(jué)，有的半硬結(jié)成塊，有的成了半硬半液體狀，下面就又是口感極好的雪白的肉。我又蘸了醋，哇，又鮮又香，真是天下絕味。見(jiàn)外婆一個(gè)沒(méi)吃，我抓了一個(gè)公蟹給外婆，外婆開(kāi)心地吃了起來(lái)。
怎么樣?你想不想來(lái)嘗嘗螃蟹?螃蟹的那滿齒留香口有余味，一定讓你難以忘懷。
六年級(jí)作文 篇4
書(shū)是一條河，能濕潤(rùn)我干凅的心靈；書(shū)是一只船，能帶我駛向知識(shí)的海洋；書(shū)是一種營(yíng)養(yǎng)品，能在疲勞的時(shí)候補(bǔ)充能量。
讀書(shū)可以知道歷史的過(guò)去，讓我們認(rèn)識(shí)了《三國(guó)演義》中的曹操，張飛等大人物。還可以讓我們跟陶淵明一起體驗(yàn)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的樂(lè)趣。和李白一起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。也正是因?yàn)檫@些讓我慢慢地喜歡上了看書(shū)，。
有一次，我躲在房間里看童話故事《丑小鴨》�？吹匠笮▲喪苋似哿�，被人嘲笑的部分，我的淚水不自由主的流了下來(lái)。我覺(jué)得一個(gè)人長(zhǎng)得丑，不代表他的心靈也壞，這件事被媽媽知道了以后，害得她哭笑不得。
還有一次，我們?nèi)乙鋈ヂ糜巍Ｎ业男欣钕淅锩嫒慷际菚?shū)，媽媽不知道。到了目的地以后，媽媽準(zhǔn)備找衣服，卻翻開(kāi)衣服箱以后，發(fā)現(xiàn)連一件衣服都沒(méi)有。這時(shí)我才想起來(lái)，我只顧著帶書(shū)，連衣服都忘了帶。因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)中的每個(gè)故事都可以給我溫暖。
與書(shū)為伴侶，讓我懂得了人生的哲理和做人的道理。是書(shū)，讓我知道了我們要尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)他人，幫助他人。是書(shū)，讓我懂得了大自然的神奇，宇宙的奧秘。也正是因?yàn)闀?shū)，讓我的作文更上一層樓。
六年級(jí)作文 篇5
夜幕降臨，只要月亮一出現(xiàn)，就會(huì)給大地上灑下明亮的月光，她是當(dāng)之不愧的光明之神。
我愛(ài)看月亮，我眼中的月亮充滿了變化。有時(shí)圓圓的，像一個(gè)銀色的大盤(pán)子；有時(shí)彎彎的，像一條小船在天上飄蕩，又像是小丑的笑臉，合不攏嘴。
每月上旬和下旬的月亮都不圓，叫“月缺”；每月的十五日，月亮都是圓的，叫“滿月”。蘇東坡曾寫(xiě)過(guò)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。說(shuō)的就是這個(gè)現(xiàn)象。農(nóng)歷八月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，這一天的月亮是十二個(gè)月中最圓的。
記得前年中秋節(jié)，在作文課上，老師讓我們下樓看月亮，我站在院子里，靜靜地望著一輪明月，月光照在松樹(shù)上，松樹(shù)像披上了一件銀色的外衣；月光照在院子里，大地一片雪亮；月光裹在我們身上，我們像似披上了一層薄薄的細(xì)紗。這時(shí)，我不禁想到李白的詩(shī)句“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。不由得思念起遠(yuǎn)在外地出差的爸爸，我猜想，這時(shí)他也一定和我一樣在看著這皎潔的月亮。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候過(guò)中秋節(jié)可有意思了，一家人把桌椅抬到院子里，擺上月餅、瓜子和水果，邊談笑、邊賞月，不亦樂(lè)乎。
我喜歡月亮，彎月亮、圓月亮都喜歡。
六年級(jí)作文 篇6
杰文和杰克是一對(duì)要好的朋友。有一次，他們一起在森林里玩，忽然發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處有一間漂亮的小木屋，于是他們走過(guò)去輕輕敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一個(gè)老奶奶，她問(wèn)：“你們有事嗎？”杰文說(shuō)：“您好，我們經(jīng)過(guò)這里，口渴極了，能讓我們喝點(diǎn)水嗎？”“當(dāng)然可以!”老奶奶很客氣地邀他們進(jìn)去,卻立刻把門(mén)鎖住了,原來(lái)老奶奶是魔女變的。魔女把杰文和杰克關(guān)在了一個(gè)小房間里，準(zhǔn)備把他們喂得胖一點(diǎn)兒就煮了吃，杰文很害怕，杰克對(duì)他說(shuō)：“朋友，別怕，只要我們?cè)谝黄�，就一定�?huì)想出辦法打敗魔女的�！�
第二天，魔女逼迫他倆挑水、掃地、燒飯……他倆一邊干活一邊是抓緊時(shí)間想辦法。
十天過(guò)去了，魔女看看杰文杰克，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我每天給你們吃那么多的東西，你們?cè)趺匆稽c(diǎn)也沒(méi)有胖啊？”原來(lái)，聰明的杰克杰文只吃正常數(shù)量的食物，把多余的東西都存在了隱蔽的口戴里，那么當(dāng)然沒(méi)有胖啦！魔女等不及了，她決定先把杰克吃了，于是叫杰文去燒水，杰文心里很著急，因?yàn)樵贈(zèng)]辦法朋友就沒(méi)命了。忽然，杰文眼睛一亮，他對(duì)魔女說(shuō)：“哎！水開(kāi)了嗎？您幫我看看吧！”“真是個(gè)笨蛋，連水有沒(méi)有開(kāi)都不知道吧！”魔女迫不及待地先想吃杰克，就說(shuō)：“好吧，我看看，水開(kāi)了就馬上煮人�！蹦窟M(jìn)了鍋?zhàn)�，低下頭看水，杰文在旁邊使勁一推，魔女毫不防備，掉進(jìn)了鍋中，“哎喲！”她尖叫著、掙扎著……死了。杰文馬上跑到杰克身邊，解開(kāi)了他身上的繩索。兩個(gè)人高高興興地回家了。
杰克杰文之間有深厚的友情，所以團(tuán)結(jié)起來(lái)制服了魔女，獲得了勝利，��！友情的力量多么巨大�。�
六年級(jí)作文 篇7
好奇心是一種奇妙的東西，有時(shí)候因?yàn)樗俨涣艘活D罵；又有時(shí)候因?yàn)樗窕@打水一場(chǎng)空；更多的時(shí)候它能引領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)新事物，進(jìn)入一個(gè)個(gè)神奇的世界。我就是一個(gè)好奇心重的孩子。
“日積月累，脆弱的水滴終于把石頭滴穿了�！膘o靜躺在床頭，聽(tīng)媽媽為我講述《水滴石穿》的故事。當(dāng)時(shí)經(jīng)歷尚淺的我，小小的心靈被水的力量震撼了。小小一滴水真的能滴穿石頭嗎？一顆好奇的種子悄悄地在我心中生根發(fā)芽。
從此，我無(wú)時(shí)不刻思考著水滴石穿的故事。忽然我聽(tīng)見(jiàn)衛(wèi)生間里傳來(lái)“滴答”聲，完了，又忘記關(guān)水龍頭了！跑進(jìn)衛(wèi)生間正要伸手去關(guān)水龍頭，一滴水滴上了我的手背。竟然有沉甸甸的感覺(jué)，手上隱隱約約有些疼痛，好像麻麻的。小小一滴水竟然有這么神奇的'力量？頓時(shí)，我仿佛明白了水滴石穿的奧秘！我伸出手，讓水一滴一滴輕輕敲打著我的手背，指頭，手心，每一下都能感到“沉甸甸”的力量，微微的疼痛。
水究竟蘊(yùn)含了多少力量？這個(gè)問(wèn)題讓我禁不住繼續(xù)摸索。
打那時(shí)起，我開(kāi)始注意水。洪水、暴風(fēng)雨、泥石流……我為水的力量感到驚嘆。我觀察到屋檐下的小石板，有雨水留下的凹洞。撫摸從河床里撿回的卵石，我吟誦著“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞”。我不由得感嘆：滴滴有勁，匯納百川。水滴石穿，繩鋸木斷。持之有恒，剛勁有力！
水蘊(yùn)藏?zé)o盡力量，能把石頭擊穿，比石頭更硬的東西它能擊穿嗎？摸索的趣味無(wú)盡，一切的一切還需我們?nèi)ヌ剿鳌Ｏ嘈潘N(yùn)藏的力量，為水的世界而驚嘆！
教師點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)了科學(xué)家們的故事，感受著科學(xué)家們具有的科學(xué)精神，留意從小培養(yǎng)自己的科學(xué)精神，楚藝同學(xué)學(xué)習(xí)后立馬有行動(dòng)。留心觀察生活，勤于思考，刻苦鉆研，追根求源。小作者在習(xí)作中展現(xiàn)的科學(xué)精神令人感動(dòng)。運(yùn)用具體事例說(shuō)理，恰當(dāng)引用名言，說(shuō)理充分，條理清晰。
六年級(jí)作文 篇8
臨近畢業(yè)，每個(gè)人都會(huì)回想起大家在一起的集體生活，每每想起就好舍不得，畢竟我們?cè)谝黄鸪ο嗵幜肆曛�，這期間有過(guò)歡笑；有過(guò)淚水；有過(guò)失落；有過(guò)驕傲。班級(jí)比賽的時(shí)候，場(chǎng)下的同學(xué)拼了命的加油！場(chǎng)上的同學(xué)有了這些加油，當(dāng)然是拼了命的為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。六年的相處多少有一些感情，分離的時(shí)候怎么能舍得。
我舍不得我的同學(xué)，舍不得我的老師，舍不得學(xué)校的操場(chǎng)，舍不得。
我們同學(xué)之間情如兄弟姐妹，互相打鬧玩耍，互相取樂(lè)，互相幫助，互相關(guān)心。在我們班有一位“小帥哥”，經(jīng)常被我們科學(xué)老師“調(diào)戲”（注:調(diào)戲是開(kāi)玩笑），科學(xué)老師還說(shuō)別看他現(xiàn)在黑不溜球的，但長(zhǎng)大以后肯定是位小帥哥。每次聽(tīng)到這，我們大家就會(huì)把目光齊刷刷的投向他，他的臉總是會(huì)一下紅到底。他呢就是我們班的“小帥哥”——金峰。要是少了他，得少多少樂(lè)趣。但他的組長(zhǎng)可對(duì)他關(guān)愛(ài)有佳，他的題不會(huì)時(shí)，他的組長(zhǎng)就會(huì)鼎力相助。這樣的同學(xué)，我怎能舍得。
我們的師生情更是難分難舍，畢竟每個(gè)老師都對(duì)我們付出了心血，都把我們當(dāng)兒女一般對(duì)待。他們把他們所知道的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，他們好像就是我們的父母，滿足著我們每一個(gè)心愿。這樣無(wú)私的老師，我怎能舍得。
上學(xué)的時(shí)候，我們最?lèi)?ài)的地方就是操場(chǎng)，每當(dāng)我們盡情的奔跑在操場(chǎng)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)刻便是我們最最輕松的時(shí)候。同學(xué)們相互打鬧，開(kāi)玩笑，那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)我們就像一個(gè)大家庭，每個(gè)人都深?lèi)?ài)著這個(gè)家庭。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們盡情揮灑汗水，張揚(yáng)青春，刷新著一項(xiàng)項(xiàng)的校記錄。這樣的學(xué)校操場(chǎng)我怎能舍得。
雖然還有一個(gè)多月，才離開(kāi)學(xué)校。我卻已經(jīng)舍不得了。
我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這份記憶，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
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