精選我的老師六年級(jí)作文匯總七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的老師六年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
“恩師鞠取天池水，撒向人間育新苗。”在我們的學(xué)習(xí)生活中，老師是一個(gè)不可缺失的人。唯有在老師的諄諄教誨下，我們才能更快樂的學(xué)習(xí)，更茁壯地成長。在我心中，我的好老師便是我們的老班——陳靈俠老師。
在我眼里，陳老師是一位嚴(yán)師。課堂上，陳老師威嚴(yán)的眼神令我敬畏，每每看著老師的眼睛，我心中便一直警示自己要嚴(yán)格要求自己；做題時(shí)，嚴(yán)格的要求令我膽寒，可我深知，嚴(yán)師出高徒。老師的嚴(yán)格，換來的是同學(xué)們優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。
在我心里，陳老師又是一個(gè)和藹可親的人。天一冷，就響起了老師關(guān)切的話語：衣服穿厚點(diǎn)，注意保暖……這一句句話，溫暖了我的身體，更溫暖了我的心靈；上學(xué)遇見陳老師，陳老師總是面帶微笑。這笑容融化了寒冷的天氣，更融化了我的心。
“師恩深似海�！痹诮鼉赡甑南嗵幭拢由盍宋覍﹃惱蠋煹牧私�。而有一件事更讓我覺得陳老師是一位好老師。在一次期中考試中，我的成績“飛流直下三千尺”。自己也因失敗而停滯不前。其他同學(xué)的嘲笑，耀武揚(yáng)威的姿勢……這種種事情令我偷偷哭過許多次。自己信心大減，希望渺茫，不知道自己該何去何從。正是陳老師的一句話激勵(lì)了我：‘我相信你有實(shí)力成功，這次只是沒發(fā)揮好，只要努力，下次就會(huì)成功�！罢J(rèn)真思考這句話，我深深明白了”失敗之后不氣餒“的道理。于是，臉上又浮現(xiàn)出久違的自信。后來，在陳老師一次又一次，反反復(fù)復(fù)的鼓勵(lì)下，我終于又坐上了年級(jí)第一名的“寶座”。
陳老師的出色，在教學(xué)方法中也表現(xiàn)的淋漓盡致。“好記性不如爛筆頭”，陳老師本著多寫，多讀，多看的教學(xué)理念，讓同學(xué)們在作業(yè)中鞏固，從作業(yè)中記住重點(diǎn)、難點(diǎn)。每天晚上，陳老師都會(huì)提醒大家課外閱讀，本著迎合老師的提議，我買了許多課外書籍。在日積月累下，我的寫作水平更是突飛猛進(jìn)。真是“聽師一席話，勝讀十年書��！”正是這獨(dú)特的教育風(fēng)格，使陳老師獲得了“洛陽市優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)““宜陽縣優(yōu)秀教師”“宜陽縣模范班主任”“宜陽縣骨干教師”“宜陽縣教學(xué)標(biāo)兵”“書香教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
您，就像和煦的陽光，照耀著我；您，就像夜空中最亮的星，指引著我；您，就像溫暖的春風(fēng)，撫慰著我。您就是我的好老師———陳老師！
我的老師六年級(jí)作文 篇2
六年的時(shí)光飛快的過去了，我即將踏入一個(gè)新的校園。任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你——親愛的老師，謝謝您我的班主任——李老師。
我的班主任是一位語文老師，她長著一頭烏黑的頭發(fā)，端正的五官，標(biāo)準(zhǔn)的身材。老師上課時(shí)有嚴(yán)肅又帶一點(diǎn)小幽默，但下課了，就能和我們這幫男孩子打成一片，就像個(gè)青春無敵美少女似的。老師您還記得嗎？
那天早上，我來上學(xué)時(shí)，渾身無力。我硬撐著掃完了工地，上完了早讀。下早自習(xí)時(shí)，我再也撐不住了，我叫我的好朋友——周成幫我請假，你就來問我怎么了，當(dāng)我說完情況后，您二話不說，直接讓家長接我回家。中午，我打電話給您，問您有什么作業(yè)，您仔仔細(xì)細(xì)的跟我說了，還對我說：你一定能夠要好好休息，如果不行，就再請一天假，好好養(yǎng)病。聽了這話，我感動(dòng)得哭了。
敬愛的老師！忘不了您那淳淳的教誨，忘不了您那親近的目光。從認(rèn)字到能寫會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多少汗。李老師，您還記得嗎？
有一次，在評選三好學(xué)生時(shí)我落選了，。在操場，我撅起小嘴巴，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。您看見了，把我叫到辦公室，風(fēng)趣地對我說：怎么了俊美的小伙子，看，嘴巴撅起都能掛油瓶了！那時(shí)我還在生您的氣，不理您，可您并不生氣，反而溫和的摸了摸我的頭，心平氣和的對我說：你是不是因?yàn)闆]選上‘三好學(xué)生’而生氣呀！我沒有說話，眼淚就像斷了線的珠子滾了下來。您掏出紙巾，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說：你自己仔細(xì)想一想，我們來學(xué)校最終的目的是什么呢？是不是僅僅為了當(dāng)上‘三好學(xué)生’呢？不要灰心喪氣，機(jī)會(huì)有很多，那就要看你能不能抓住機(jī)會(huì)李老師，在你的教導(dǎo)下，我的頓時(shí)豁然開朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)
春雨染綠了世界，自己卻無聲無息的消失在泥土之中。老師，您就是我心目中的春雨。謝謝你！
李老師，你的教育之恩，我終身難忘，我唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，用我優(yōu)異的成績來報(bào)答您。
我的老師六年級(jí)作文 篇3
我們班的班主任數(shù)學(xué)老師張老師是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，任何同學(xué)都逃不過她的“火眼金睛”。
張老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩道眉毛彎彎的，眼睛大大的，每當(dāng)她發(fā)火時(shí)，眼睛就會(huì)瞪得又大又圓，非常可怕。張老師還有一張多變的“大嘴巴”，有時(shí)我們表現(xiàn)好了，張老師就會(huì)使勁地表揚(yáng)我們；有時(shí)我們表現(xiàn)不好，張老師就會(huì)使勁地批評我們；還有的時(shí)候，我們比賽輸了，有些失望，張老師就會(huì)安慰我們，鼓勵(lì)我們。
在課堂上，張老師從不開玩笑。那天，太陽金燦燦的，像一個(gè)大火球，白云各種各樣，有的像棉花糖，有的像一條龍，有的像一朵朵綻放的花。課堂上，張老師給我們出了一個(gè)填空題，“長方形的面積等于什么？”我心想：太簡單了，老師剛才才講過。我們班的調(diào)皮鬼王治博舉起手，說：“長方形的面積等于長加寬的和乘二。”我們大笑起來。這時(shí)，我看見張老師的眼睛里頓時(shí)燃起了“大火”，我們發(fā)現(xiàn)事情不妙，趕快坐端正。張老師怒氣沖沖地走到王治博身邊，拉起他的衣服，把他拉到講臺(tái)上，讓他站著聽課。然后對我們說：“誰要不聽話，就像他一樣！”我們頓時(shí)安靜下來，不敢出聲。
張老師雖然嚴(yán)厲，但有的時(shí)候，她還很幽默。有一次，我在課堂上和同桌討論題，被張老師發(fā)現(xiàn)了。張老師點(diǎn)我的名字，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我說：“王相心，你說話沒？”我低著頭說：“說了�！薄澳阏嬲f了？”“我，我真說了。”“你確定你說了？”“我確定我說了。”我被張老師逗笑了，同學(xué)們也跟著“哈哈”大笑。
這就是我們的張老師，既嚴(yán)厲又幽默，有時(shí)我們喜歡她，而有時(shí)我們又不喜歡她。
我的老師六年級(jí)作文 篇4
六年的校園生活中，有許許多多老師都在我記憶的長河中留下身影，其中有一位老師給我的啟迪最多，給予我了無限的關(guān)愛。那就是我的數(shù)學(xué)老師——王輝霞老師。王老師像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛我們。
王老師十分嚴(yán)厲，要求我們做題認(rèn)真，不要馬虎。有一次，我不小心做錯(cuò)一道很簡單的題，原因是我粗心大意將“＋”號(hào)看成了“×”號(hào)，一下就扣了5分。當(dāng)時(shí)心里十分不舒服 ，心想：不就是把“＋”號(hào)看成“×”號(hào)至于嘛！回到家后，我向爸爸訴說心中的不快，爸爸聽后嚴(yán)厲的對我說：“王老師是為了你好，如果這次她不提醒你，下次，你還會(huì)犯同樣的毛病。將來，如果你在工作崗位上粗心馬虎，有時(shí)便會(huì)釀成大禍�！甭犕臧职值囊幌�，我才明白王老師的一番苦心。
還有一次，因?yàn)樽鲋等�，我沒有按時(shí)交作業(yè)。雖然王老師知道我那天我是值日生，但王老師絲毫沒有留情，狠狠的批評了我。從那以后，不管我做什么事之前，總會(huì)把作業(yè)先交上，再去做別的事情。
王老師雖然很嚴(yán)厲，但她有時(shí)也會(huì)和我們一起說笑。記得20xx年的平安夜，我們班同學(xué)給王老師送了許多蘋果。布置完作業(yè)后，王老師問我們借了幾把小刀，將小刀洗干凈，讓幾名女生把蘋果拆開洗干凈。我們不知道王老師葫蘆里賣的什么藥，就好奇的看下去。不一會(huì)蘋果切好了，王老師笑著問我們：“平安夜是什么節(jié)日，”我們異口同聲地說：“是圣誕節(jié)前夕�！蓖趵蠋熡謫枺骸澳悄銈�?yōu)槭裁匆臀姨O果？”我們又說：“平安夜吃蘋果，平平安安�！蓖趵蠋熣f：“讓我們一起平平安安吧！”說完，她就給我們發(fā)蘋果，吃完蘋果后，王老師讓我們回家，我們大聲的說： “祝王老師平安夜快樂！”
還記得那年春天，我感冒了，很晚才回到學(xué)校，碰巧遇見了王老師，王老師關(guān)心的問我怎么了，我告訴王老師：“我感冒了，”王老師聽完說：“你先回去上課�！蔽冶慊氐桨嗬�。下午放學(xué)，恰好是我值日，王老師看看我說：“你今天先不做了，回家休息休息。”王老師把每個(gè)學(xué)生都放在心上，她是多么關(guān)心、體貼學(xué)生呀！
王老師您語重心長的話語像春天的小溪，把做人的道理和知識(shí)傳授給了大家。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛。
我的老師六年級(jí)作文 篇5
老師，您讓我領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)的重要性，讓我們明白少年時(shí)要努力學(xué)習(xí)，讓我迎難而上，不被困難嚇倒。
老師，您辛苦了。您就像那辛勤的園丁，澆灌著我們，讓我們茁壯成長；您就像那燃燒的蠟燭，燃燒著自己，把我們照亮；您就像那無私的春蠶，用潔白的絲綢包裹著我們的心靈，讓我們健康成長。您對我們的期望是那么高，但是由于我們不爭氣，您生氣的流出了失望的眼淚。
我清楚的記得，那件事發(fā)生在星期五的一節(jié)教研課中。您準(zhǔn)備上課了，因?yàn)槲覀儧]有聽您的布置，所以這節(jié)教研課以失敗而告終。因?yàn)橹挥袔讉�(gè)同學(xué)舉手，你又問了一句，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，您的臉一下子紅得像蘋果，您的呼吸沉重了，嘴里不停的說自己沒教好。老師，您不要怪自己，是我們的錯(cuò)。您的淚告訴了我您做老師的的辛苦；您的淚告訴了我對您對我們的期望是多么高；您的淚告訴了我們自己的不足。俄國著名的思想家馬克思說過：“在科學(xué)上面沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”我們應(yīng)該知道其中的含義，好好學(xué)習(xí)吧！讓自己達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
同學(xué)們，老師給了我們那么多，我們應(yīng)該對得起老師，對得起老師對我們的付出，老師，您辛苦了，您說過的事我一定會(huì)做到，您不要擔(dān)心，我們一定會(huì)努力的。
我的老師六年級(jí)作文 篇6
一張紅潤的臉上有著一雙明亮的大眼睛，挺挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡，這就是我記憶中一年級(jí)的語文老師——X老師。
X老師二十多歲，中等身材，胖胖的，膚色白皙，看上去和善可親。
記得我剛上一年級(jí)時(shí)，很膽小，離開了昔日熟悉的小伙伴，來到這個(gè)生疏的一年級(jí)教室里，周圍坐著許多陌生的`同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨(dú)同時(shí)襲擊著我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中。突然，我感覺到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺像媽媽愛撫我一樣，我猛然把頭抬起來，啊！原來是X老師！
“怎么樣，對這兒不習(xí)慣嗎？”X老師親切地笑問道�！斑�……還好�！蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)地回答。X老師見我這么緊張，便在我身邊坐了下來，開始和我聊天�！摆w昕茹，你上課表現(xiàn)得很勇敢，回答的問題準(zhǔn)確清楚，而且聲音響亮。老師很喜歡你的！下課時(shí)你也要勇敢啊，和同學(xué)說說話，出去活動(dòng)活動(dòng)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)交朋友��！”X老師微笑著說，“跟同學(xué)交談多了，你就會(huì)有朋友的，你的學(xué)習(xí)生活會(huì)變得快樂有趣的。別怕，膽大些！現(xiàn)在和老師說說話，行嗎？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，大膽地看了老師一眼，X老師也正看著我，眼睛里滿是媽媽般的慈愛。我心里感到暖暖的，心情慢慢地也開始放松了。X老師跟我談了好多有趣的話題，我的臉上漸漸地有了笑容。最后，X老師對我說：“你看，有朋友是不是很好�。 蔽叶碌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭�，F(xiàn)在，我的朋友已經(jīng)是數(shù)不勝數(shù)了，在這兒，我要說一聲：“X老師，謝謝您！”
一年級(jí)的學(xué)習(xí)令我最難忘的是寫字。一開始我的字寫得不是很好，X老師就利用下課時(shí)間一筆一畫地教我，她告訴我寫字的要領(lǐng)：觀察字的間架結(jié)構(gòu)，寫好字的每一個(gè)筆畫，筆畫的間距要?jiǎng)蚍Q等等。正是有了這些寫字基礎(chǔ)，我現(xiàn)在寫的字還算漂亮，在詔安縣五年級(jí)寫字比賽中獲得了一等獎(jiǎng)呢！
五年過去了，我依然很清楚地記得這些事。敬愛的X老師，您是我心中難忘的老師，您教會(huì)了我交友，教會(huì)了我最基本的寫字……您建立起我靈魂的大廈，感謝您，老師！
我的老師六年級(jí)作文 篇7
為了推廣閱讀活動(dòng)，提升同學(xué)們的閱讀興趣，學(xué)校特地舉辦“與作家有約”的活動(dòng)，而這次要來的作家是鼎鼎有名的方老師，她將和我們共度一段歡樂的時(shí)光。
為了這場活動(dòng)，我特地去到方老師的空間留言呢!我們班也在手工課上做了一張充滿愛的卡片，那可是我們辛苦完成的。還有老師也為了這場活動(dòng)，幫我們導(dǎo)讀方老師的故事書，像是：小精靈的飛翔夢、我有友情要出租……等這些好看的書。有了足夠的準(zhǔn)備，我們就可以上場啦!
一進(jìn)到圖書室，我就看到那位美麗動(dòng)人的方老師，哇!原來寫了這么多那么好看的書的，就是這位有如仙女般的老師。一開始，方老師就提到我有上她的空間留言的事，讓我有點(diǎn)害羞，不過心里卻很光榮呢! 方老師很獨(dú)特，通常作家應(yīng)該都會(huì)介紹自己的書或是說說寫書過程……等，不過方老師卻是秀她收集的書，而且這些書都很有創(chuàng)意，像是娃娃的背包里裝著小書和洗澡書、睡覺書……等，都很可愛呢!再來是“發(fā)問題得好書”環(huán)節(jié)，我迅速的舉手，耶!我得到了一只豬在網(wǎng)絡(luò)上，好棒喔!活動(dòng)結(jié)束后，還有簽書會(huì)，我拿著兩本 書給方老師簽名。今天真棒!
光陰似箭，一下子就結(jié)束了這場歡樂的時(shí)光。今天知道有關(guān)方老師的一些事，對她也更了解了，我以后也想像方老師一樣，當(dāng)一個(gè)作家，到處旅游，在以故事書來記錄一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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