【精選】六年級(jí)作文匯編九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
“您好。哥特飾品店。有什么能為您服務(wù)的嗎？”丸子笑容入微，親切道。求凰慌忙擺擺手，“我自己看看就好�！�
哥特風(fēng)飾品店。堂子街最有名的地方，堂子后街建著一所學(xué)院，學(xué)生時(shí)代的孩子都喜歡這些東西。求凰也是這些學(xué)生中的一個(gè)，她自然也喜歡。不過(guò)，她卻有點(diǎn)而不同。
“好的。隨意�！蓖枳有χ隽藗�(gè)請(qǐng)的動(dòng)作。坐在店里的小柜臺(tái)中央，自顧自地挽起一個(gè)丸子頭。
“生意很好嗎？”求凰突然出聲，“很好啊。有你們這些學(xué)生�！蓖枳右汇叮Φ��！芭丁！鼻蠡说膽�(yīng)了聲。丸子也不再多語(yǔ)。
“這個(gè)是什么？”求凰突然拿起貨架上的一個(gè)小玩意兒。丸子抬起頭，驚訝道，”你喜歡這個(gè)？“”不。只是覺(jué)得好奇。“求凰搖搖頭。”具體是什么我也不太清楚，一個(gè)很帥的男同學(xué)拿來(lái)的�！巴枳訉�(shí)話實(shí)說(shuō)。貨架上的東西分為兩部分，一類是情侶表白用的，一類是她的珍藏——?jiǎng)e的情侶愛(ài)的珍藏物或者分手后不再需要的飾品。這也是她店里的一大特色，這些不太會(huì)戀愛(ài)的男男女女都喜歡見(jiàn)證別人的愛(ài)情。”這是一面鏡子。“求凰突然笑了，她纖細(xì)的手指打開(kāi)東西的外殼，里面還有一個(gè)設(shè)置的很巧妙的扣子，打開(kāi)扣子，果然是一面鏡子，鏡子還鑲嵌著很典雅的花紋。不過(guò)，鏡子碎了。
”原來(lái)是這樣。“丸子了然一笑�！蹦愫苈斆髋��！啊焙呛恰＿@是他送給我的。我當(dāng)然知道�！扒蠡死淅湟恍��！笨磥�(lái)他又送給你了�！�
”什么意思？“丸子不明白。”就是那個(gè)帥帥的男同學(xué)，你最近收到花了吧�！扒蠡艘桓绷巳坏臉幼印�
丸子一愣，確實(shí)如此。她遲疑的看向鏡子，鏡子的丸子頭是她特意扎的，為了和那個(gè)男孩約會(huì)�！辈灰矚g上他�！扒蠡说恍Γ劾餄M是善意與不符合年紀(jì)的滄桑。
”這個(gè)。我拿走了�！扒蠡俗テ痃R子往外走去。丸子愣在原地，忽然看到桌面上的紅色大鈔，終于她緩緩解下了丸子頭。
求凰走出店門，停在咖啡店。手里空空如也，鏡子已經(jīng)扔進(jìn)了下水道。那個(gè)男孩叫率言。他們?cè)?jīng)是戀人，可率言真的不是什么好人。她這樣算幫了丸子吧。那個(gè)店主她真的很喜歡。至于鏡子，確實(shí)是率言送給她的，不過(guò)她又還給了他。他說(shuō)，鏡子要送給喜歡的人，現(xiàn)在送給了丸子。他追上她，也是連續(xù)送了一個(gè)星期的花，然后約會(huì)，然后……最后分手。
丸子最后會(huì)找到意中人，可她求凰的凰究竟在哪兒。
六年級(jí)作文 篇2
我是一只落葉，我離開(kāi)了大森林，去翱翔……
我被風(fēng)姐姐從大樹媽媽懷抱中所帶走，他帶我去旅行……
我來(lái)到冰天雪地。冰山遍布的南極。本來(lái)我想拜訪一下久別的海鷗朋友，可是一路上都沒(méi)見(jiàn)到它們，于是，我正準(zhǔn)備在南極休息一段時(shí)間再飛回去，我正降落，忽然看見(jiàn)冰封的土地上有一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)。我有飛低了一些，這才看清，小黑點(diǎn)原來(lái)是一只只可愛(ài)的企鵝。
我落在水上，腳底傳來(lái)一陣陣寒意。我看見(jiàn)這些企鵝手里大多拿著食物。我輕聲詢問(wèn)一只企鵝：“企鵝哥哥，你們?cè)诟墒裁�？�?/p>
那只企鵝嘆了口氣，回答說(shuō)：“我們?cè)诎峒��！?/p>
我好奇地問(wèn)：“你們?cè)诒缴献〉牟皇呛煤玫膯�？干嗎要搬家呀？�?/p>
那只企鵝又嘆了一口氣，回答說(shuō)：“別提了，不知道為什么，我們生活的冰山開(kāi)始融化了，如果我們?cè)俨蛔�，就�?huì)被轟然倒塌的冰山，壓死了！”
據(jù)說(shuō)，水山融化是因?yàn)槿祟惖钠嚺欧盼矚猓瑲鉁厣邔?dǎo)致的！
連遠(yuǎn)在南極的鳥兒都要受到了人類的威脅，我真擔(dān)心企鵝們搬家的對(duì)象。
我告別了企鵝，繼續(xù)向北飛。便飛到了大森林，發(fā)現(xiàn)這并不像以前那樣郁郁蔥蔥。我打算問(wèn)問(wèn)百靈鳥姐姐，你怎么了，身上還有傷？”
“人們?cè)诳撤淠緯r(shí)，我想去阻攔，可是……”百靈鳥姐姐傷心地說(shuō)。
“你傷得怎么樣？嚴(yán)重嗎？你干嘛去阻攔他們，你還受傷了�！蔽谊P(guān)心地問(wèn)。
“謝謝你，我沒(méi)事！他們把我表現(xiàn)歌喉的森林砍伐了，還有我的家！”百靈鳥傷心地哭。
“沒(méi)有辦法，人類是強(qiáng)者，我們是弱者�！蔽野参康�。
我離開(kāi)了百靈鳥，打算去看看大樹媽媽，發(fā)現(xiàn)以前一望無(wú)際的大森林，已經(jīng)只剩兩三棵樹，還到處都是哭聲，我很驚奇，我的大樹媽媽呢？我著急地找，可是……沒(méi)找著。
我便去問(wèn)樹葉弟弟，原來(lái)大樹媽媽被人砍伐了，我傷心地哭了……
從月球上看，我們所生活的地球是一個(gè)擁有美麗藍(lán)衣的球體。藍(lán)衣當(dāng)然是那占全球十分之七的海洋。眾所周知，海洋是孕育生命的搖籃。在那深邃廣闊的水下世界，生活著成千上萬(wàn)的生物，它們自由生息，繁衍后代。珍惜所擁有的地球吧！
六年級(jí)作文 篇3
臨山是一個(gè)富有歷史氣息的古鎮(zhèn)，它留下了許多令人驚嘆的古文化，讓我們?nèi)ヒ欢盟娘L(fēng)采吧！
星期二早上，我們很早就來(lái)到了校門口，等宋老師和沙老師。老師們來(lái)了后，我們就整完隊(duì)，興致勃勃地出發(fā)了。一路上歡聲笑語(yǔ)，我們終于來(lái)到了古城墻的一面。上面布滿了蘆葦和一些打蔫了的竹子，看上去滿是歲月留下來(lái)的痕跡。
然后，才真正切入正題，我們又再次啟程來(lái)到了城樓，爬上了這么多階梯，我們又累又喘了，還好，樓上的.空氣讓我們心情舒暢，高高的城樓，真有點(diǎn)兒不同的韻味，仿佛又聞到幾百年前硝煙的刺鼻味兒，聽(tīng)見(jiàn)槍炮的攻擊聲……我們走上一間小小的閣樓，上面裝滿了文物，有士兵用過(guò)的刀、劍，還有臨山衛(wèi)的地理模型，宋老師給我們講述這些地理位置，可我還是不懂。老師還讓我們把一些那時(shí)候的戰(zhàn)事記錄下來(lái)，我為他們的豐功偉績(jī)感到驚嘆不已。抄完后，休息片刻我們便回學(xué)校了。
回首以前的滄桑，展望美好的未來(lái)。誰(shuí)都不會(huì)知道未來(lái)會(huì)怎樣，珍惜當(dāng)下吧！
六年級(jí)作文 篇4
六年時(shí)間眨眼間過(guò)去了，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了。但久久不能忘懷的是那份母校情懷。母校，當(dāng)初是你給予我知識(shí)、讓我懂得人生道理、人情世故等。
難忘母校，是您給我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，給了我們克服困難、戰(zhàn)勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們都曾遇到過(guò)很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會(huì)。但我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)都挺過(guò)來(lái)了，母校見(jiàn)證了我們是經(jīng)得起考驗(yàn)的，我們?nèi)〉昧顺晒�！我想，我們�?yīng)該以最熱烈的掌聲來(lái)感謝我們的母校！
難忘恩師，在我即將離開(kāi)朝夕相處的老師們時(shí)，老師們對(duì)我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級(jí)老師，為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發(fā)揮自己的能力，為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級(jí)老師！在中年級(jí)的兩年里，是您教導(dǎo)我要做一個(gè)踏實(shí)、守紀(jì)的人。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級(jí)的路。使我很幸運(yùn)地與班級(jí)管理井井有條的時(shí)老師結(jié)下了情；很幸運(yùn)的碰上了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、曉之以理、動(dòng)之以情的周教導(dǎo)，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸運(yùn)的成為管理嚴(yán)格、教學(xué)有方的劉老師的小幫手；很幸運(yùn)的成為英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的許老師的學(xué)生，在您孜孜不倦的教學(xué)下，我終究以120分的英語(yǔ)成績(jī)還您了一個(gè)驚喜。感謝您，因?yàn)槟慕虒?dǎo)，您的給予，才會(huì)有今天的我。也正是你們，使我們?cè)谀感＠飳W(xué)到了許多書本上難以學(xué)到的東西，使我們真正領(lǐng)悟到了一種無(wú)私、一種執(zhí)著，讓我們更深刻地體會(huì)到了什么是敬業(yè)，什么是關(guān)愛(ài)，什么是專注，什么是追求。六年來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開(kāi)母校，到一個(gè)新的學(xué)校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們所有的畢業(yè)學(xué)員向你們說(shuō)一聲：敬愛(ài)的老師，謝謝你們！
難忘同學(xué)情深，忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學(xué)們那一顆顆熾熱的心……那蘊(yùn)含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠(chéng)。多么難忘的同學(xué)情啊，今后無(wú)論在哪里，我永遠(yuǎn)也忘不了。
時(shí)間匆匆，一切太匆匆。相聚是因?yàn)榫壏�，離別卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)！我們今天是桃李芬芳，明天將是社會(huì)的棟梁。我們將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校以我們?yōu)楹�！感謝母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺校≡改銈兩眢w健康，工作順利！碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂！
六年級(jí)作文 篇5
當(dāng)你努力隱藏了很久的秘密，被別人一句話就拆穿，你的內(nèi)心是什么感受？你會(huì)紅透半邊臉，隨即擔(dān)心這個(gè)朋友靠不靠譜，會(huì)不會(huì)向別人別人說(shuō)起這件事情。然后，你會(huì)回想起之前為了隱瞞事實(shí)真相所做的事，所說(shuō)的話，在現(xiàn)在看來(lái)，就像一場(chǎng)自導(dǎo)自演的鬧劇，你接下來(lái)的幾天，你都會(huì)忐忑不安，胡思亂想，甚至連睡覺(jué)，也會(huì)夢(mèng)到別人批判的眼光。經(jīng)歷了幾天的煎熬，你開(kāi)始想方設(shè)法阻止這件事情的發(fā)生，但是你當(dāng)時(shí)不會(huì)明白，自己所做的一切都是畫蛇添足。隨后，你開(kāi)始回歸理智，終于領(lǐng)悟一個(gè)淺顯的道理，紙包不住火。最終，你歸于平靜。
有時(shí)候，并不是所有的隱瞞都是欺騙。他或許是想重新開(kāi)始，忘掉過(guò)去帶給他的痛苦。并不是所有的過(guò)去都值得回憶，他的過(guò)去充滿了苦澀，淚水和不甘，他的掩飾只是想在在未來(lái)有一個(gè)新的起跑線。但是他忘記了，過(guò)去也是未來(lái)的一部分。你極力掩飾的，恰好是別人感興趣的，你經(jīng)歷過(guò)痛苦，懂得避免別人的傷口，但是他們沒(méi)有，他們只是在讀你的過(guò)去，在觀看你曾經(jīng)的掙扎。
被燙傷的傷口，一開(kāi)始你感覺(jué)到痛，扯出微笑用冷水沖洗，疼痛感是減輕了，但是總有個(gè)時(shí)刻他會(huì)卷土重來(lái)，并伴隨著你每時(shí)每刻。當(dāng)它不痛的時(shí)候，你天真的以為好了，可是輕輕地觸碰又會(huì)讓你回憶起燙傷的那天。直到手上的傷口由鮮紅變成暗紅，當(dāng)它開(kāi)始結(jié)痂，開(kāi)始脫落，這個(gè)過(guò)程才漸漸接近尾聲，而你所感受的傷痛，也隨著時(shí)間慢慢淡然。只是每次見(jiàn)到手上新長(zhǎng)出的肉，你的思緒還是會(huì)被牽動(dòng)，畢竟那些經(jīng)歷不是虛無(wú)，而是真實(shí)發(fā)生在你的生命中的。
隱瞞得到的只是暫時(shí)的安逸，結(jié)局的痛苦也許是你無(wú)法承受的。如果再選一次，我相信任何人從一開(kāi)始都會(huì)選擇坦白，接受痛楚，好過(guò)揭穿謊言后的無(wú)措，擔(dān)驚受怕。
一年了，時(shí)間總是在過(guò)去后才被人們稱之為快。每次想起一年之前，我還是無(wú)法正確的正式那段時(shí)光，還是會(huì)感到害怕，委屈。我曾經(jīng)試圖從記憶中將它抹去但是每次只是將它加深了印象而已。我變得自私，勢(shì)力，現(xiàn)實(shí)，只是不想讓人讓人把自己才在腳底下，只是不愿以后還有那樣的經(jīng)歷，畢竟，噩夢(mèng)，只做一次就好了。
六年級(jí)作文 篇6
人們都提倡要進(jìn)步，社會(huì)要進(jìn)步，人類要進(jìn)步，科學(xué)要進(jìn)步，一切的一切都要進(jìn)步�？墒侨藗冇袥](méi)有想到在進(jìn)步的同時(shí)，也要有所退步的。在人們的科學(xué)發(fā)達(dá)了，大自然卻一直在哭泣。人們?yōu)榱税l(fā)達(dá)，為了稱霸世界，無(wú)休止地利用大自然�？茖W(xué)在進(jìn)步是為了人們生活水平的提高，是為了讓人們過(guò)上一個(gè)幸福安康的日子。但是人們有沒(méi)有想過(guò)，在利用大自然，也是在損壞大自然。人們失去了大自然這座大山的支柱，生活會(huì)過(guò)得好嗎？周圍的世界都是塵土漫天飛，再也看不到一點(diǎn)綠色的植物，看不到那美麗的溪流，看不到下雨時(shí)的那種意境，看不到鳥語(yǔ)花香的景色了……到那時(shí)人們或許會(huì)無(wú)比的后悔，可是一切都晚了。如果再不退步，這個(gè)世界就要完了。
植樹，這是一個(gè)非常完美的行動(dòng)、也是一個(gè)非常原始的行動(dòng)。為什么我們不為了進(jìn)步而改掉這個(gè)行動(dòng)呢？就是因?yàn)樗鼘?duì)人類非常有利。
當(dāng)你和朋友或同學(xué)吵架了，周圍的火藥味非常濃。這時(shí)老師、同學(xué)可能都會(huì)勸你：“退一步，海闊天空”或“吃虧無(wú)礙，退讓何妨”。
“進(jìn)”也好，“退”也好，如果對(duì)世界有利的都好！
六年級(jí)作文 篇7
菜市，可謂青菜蘿卜樣樣都有，不然，何謂菜市呢？今天，我獨(dú)自一人到菜市買菜。
“哧！”車子在轉(zhuǎn)彎處來(lái)了個(gè)急剎車，買菜的人有如此之多，我在停車的地方放好了車子。好不容易擠進(jìn)了菜市。
“咦！”好臭，原來(lái)是豬肉啊，我仔細(xì)打量著豬肉，發(fā)覺(jué)這肉雖然臭，可好好玩啊，它們大片大片地掛著，軟軟的。旁邊，有一位婦女正在和小販討價(jià)還價(jià)呢！“這已經(jīng)給你便宜了，你不買算了。”小販經(jīng)過(guò)一番周旋，終于敗下陣來(lái)。
走了一大圈，我還是沒(méi)有買什么菜，就這樣逛呀逛呀．．．．．．不知不覺(jué)中，幾只螃蟹進(jìn)入我的視野。我饒有興趣地看了起來(lái)，在一旁的賣主仿佛看出了我的心思，就連忙說(shuō)：“這個(gè)很好吃的，小朋友，你買點(diǎn)去吧，這可是正宗的螃蟹！”于是，不由我分說(shuō)地把螃蟹裝進(jìn)袋中去稱，我著急了：“不，我不買�！薄皼](méi)關(guān)系，給你便宜點(diǎn)！”說(shuō)完，他故作可憐地說(shuō)自己虧了。我對(duì)這人立刻產(chǎn)生了反感，他不但自賣自夸說(shuō)是正宗的還自作主張讓我買，我“斗”不過(guò)他，只好三十六計(jì)，走為策。
哎，這些人真不文明。嘀咕了一會(huì)兒，我想起了鴨蛋沒(méi)買，因?yàn)槲医裉爝�得給嬸嬸做蛋湯，就向鴨蛋攤跑去，我說(shuō)：“買幾只鴨蛋！”她拿幾只稱了稱，“3元1毛！”攤主伸手要錢，我想到媽媽還價(jià)時(shí)的言語(yǔ)，便還起價(jià)來(lái)。原以為老太太看在我這個(gè)小學(xué)生面子上便宜，可卻一視同仁，所以只好買下。
半天，我才買了鴨蛋和芹菜，心想，原來(lái)買菜這么困難，媽媽一年365天都怎么辛苦地買菜，我有何理由再挑三揀四呢？
六年級(jí)作文 篇8
“人生如夢(mèng)亦如霧”在我生活的這十幾年里，所發(fā)生的一切都是模模糊糊的，好象記得一些什么，可又不知記得些什么。
哎……
坐在高高的冰涼的鐵欄桿兒上，那些隱隱約約記得的往事一一浮現(xiàn)在眼前，在往事的記憶碎片中，我所看見(jiàn)的，只是爸爸對(duì)我揚(yáng)起的巴掌，媽媽那兩只早已狠狠擰在我身上的手指；聽(tīng)見(jiàn)的，只是爺爺?shù)穆暵曍?zé)怨和奶奶的次次嘮叨。
慌恍惚惚中，我只覺(jué)淚珠從我臉上悄然劃過(guò)，滴嗒……滴嗒……一滴又一滴。風(fēng)兒輕輕佛過(guò)我的臉龐，用她那溫暖的上手拭去我的淚，但我依然感到臉涼颼颼的。
淚珠繼續(xù)往下落，滴嗒滴嗒，一滴又一滴。伴隨著“悅耳”的滴嗒聲，我心中的悲傷正一絲絲的減少，心情也變得舒暢了，整個(gè)人仿佛也變輕了許多。
淚珠還在不斷的往下掉，帶著我沉重的心情被無(wú)情的厚土掩埋。哀怨與悲傷也伴隨著這滴滴嗒嗒的聲響被埋藏在塵土之中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我的心中頓時(shí)豁然開(kāi)朗，整個(gè)人好似一朵白云，輕飄飄的，心中如云朵的色彩一般干凈、亮堂。
流淚，是一種樂(lè)趣，它使我身心愉悅；它讓我減輕了許許多多的痛苦；它將我從痛苦的掙扎中拉出來(lái)；它幫我填補(bǔ)心靈上的創(chuàng)傷。
流淚是一種樂(lè)趣，淚珠是我發(fā)泄哀怨和悲傷的工具。
淚流盡了，哀跑光了，怨不在了，傷消失了，悲也只和我揮了揮手，什么也沒(méi)說(shuō)，不聲不響地走了。
此時(shí)，我仿佛又什么都不記得了，如一汪清水，如一面明鏡，干凈得什么也沒(méi)有了，整個(gè)人又變的模模糊糊了。
六年級(jí)作文 篇9
中午，太陽(yáng)當(dāng)空照著，媽媽帶我去朋友家“蹭飯”。路上，媽媽的朋友看見(jiàn)馬路對(duì)面有賣豬蹄的，連忙停下車來(lái)，過(guò)去去稱。
這時(shí)，一只全身金黃的流浪狗邁著小碎步，神氣十足地走了過(guò)來(lái)，它的金黃的皮毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我正看得入迷，哪想這只流浪狗可能發(fā)現(xiàn)我對(duì)它感興趣，居然跑到了我腳下。我本能地大叫一聲“啊-”，身體像觸電似的向后退去。雖然我不討厭狗，但我心理上卻特別害怕狗。
護(hù)子心切的媽媽見(jiàn)狀，連忙把我擋在身后，厲聲喝嚇“去，快走開(kāi)。”這條披著金色披肩的黃狗立馬識(shí)趣地扭過(guò)頭，正準(zhǔn)備離開(kāi)……突然，一輛灰色面包車從前面疾馳而來(lái)，這條黃狗來(lái)不及躲閃給車重重地撞到了腰上，身子立馬變成“V”形，頓時(shí)狗慘叫不迭。我嚇得驚叫一聲，用手緊緊地捂住眼睛，不忍心再看那觸目驚心的一幕。等我緩過(guò)神來(lái)，把手悄悄地挪開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)那條狗早不知了去向，大概撞得不是太嚴(yán)重，我真期望它能平平安安。
這件事，現(xiàn)在回想起來(lái)，仍然記憶猶新呀！
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