精選六年級作文匯總九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
有人問了這樣的一個(gè)問題：在這個(gè)世界上，能不能沒有了愛？回答紛紜得很，有的人說“能”，有的人說“不能”，還有的人竟然說“不知道”。不管別人怎樣回答，我的答案始終只有一個(gè)：在這個(gè)世界上，不能沒有了愛。
這愛，就像是茫茫沙海里苦苦尋找的有小船的港灣；這愛，就像是北風(fēng)呼嘯的冬季里的棉襖；這愛，就像是人生黑暗中的指路的明燈；這愛，還像是冬日里的暖陽。
有小船的港灣，是嚴(yán)厲的父愛。父親的胸膛是女兒們回家的依靠，也只有父親的胸膛，才會(huì)讓女兒們放聲大哭，把心中的委屈全部都發(fā)泄出來。雖然父親對我們很嚴(yán)厲，但是他嚴(yán)厲下卻透出濃濃的父愛。我們卻殊不知父親的用心良苦，殊不知父親對我們嚴(yán)厲是為了我們將來的人生道路，殊不知父親在打罵我們后會(huì)在深夜里等我們睡熟后再悄悄地掀開被子查看他下手后的“結(jié)果”，殊不知父親在工作中是多么的勞苦。
冬季里的棉襖，是慈祥的母愛。有母親的地方，就是最溫暖的地方。母親懷胎十月，承受了生子之痛，并哺育和養(yǎng)育我們長大，使我們茁壯成長。如果沒有母親，我們能來到這個(gè)世界上嗎？母愛是慈祥的，它沒有父愛的那種嚴(yán)厲，對我們的影響卻絲毫不亞于父愛。
指路的明燈，是教師對我我們濃濃的愛。老師就像是園丁，辛勤地澆灌我們這祖國的花朵。日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師沒有多余的怨言。我們優(yōu)秀的成績，就是對老師最好的回報(bào)和慰藉。在黑暗中，當(dāng)我們迷路時(shí)，在我們分不清方向時(shí)，在我們快要墜落時(shí)，老師就會(huì)出現(xiàn)，照我們前方的道路。
冬日里的暖陽，是純真的友情。朋友和我們一起共患難，共同解決所有困難與問題。當(dāng)我們高興時(shí)，朋友也會(huì)為我們而開心；當(dāng)我們悲傷時(shí)，朋友成為了我們傾訴的對象；安慰著我們；當(dāng)我們失落時(shí)，朋友會(huì)義無反顧地站出來，為我們打報(bào)不平。
我們可以想象一下，如果這個(gè)世界沒有了愛，會(huì)變成什么樣子？會(huì)變得沒有溫暖，沒有陽光，沒有人情味兒！因此，在這個(gè)世界上，不能沒有了愛！
六年級作文 篇2
雞叫了，天剛蒙蒙亮，我便獨(dú)自一人漫步在鄉(xiāng)間小路上。（國慶長假，我到老家去玩了一陣子。）
田野上縈繞著半人高的云霧，像一縷輕柔的細(xì)紗籠罩著大地。遠(yuǎn)處的景物若隱若現(xiàn)，幻景般的，使熟悉的景物變得神秘起來，給眼前增添了一絲夢幻的色彩。
路旁的葉子上，花朵上，都掛滿了晶瑩的露珠。我小心翼翼地摘下一片葉子，捧在手中，精致的紋理上，睡著許多嬌憨可愛的露珠寶寶。我看見最大的露珠有黃豆大小，最小的只有芝麻般小。
我捧著葉子輕輕地?fù)u了搖，露珠寶寶們好像被驚醒了，一個(gè)個(gè)都在葉間滾來滾去，亮晶晶的，真惹人喜愛。
醒了的露珠寶寶，對我眨巴著那雙亮閃閃的眼睛，好像在向我問好，又好像在和其它的露珠比美，一顆顆露珠，清澈透明，玲瓏剔透。
霎時(shí)間，露珠寶寶們?nèi)疾灰娏�，我抬頭一看，原來是太陽出來了，把露珠們給蒸發(fā)了。頓時(shí)，世界好像變了，變得不太光彩。
我心中突然涌起一陣遺憾，不禁感嘆起來：“多么純潔的露珠��！它們只在世界上停留了片刻，就帶著微笑悄悄離開了這個(gè)世界。它們用最后留在世界上的時(shí)間把美麗和清爽撒給人間，它們用它們那小巧的身軀為人們撐起了一片蔚藍(lán)的天空！
太陽出來了，霧還沒有散去，此時(shí)，太陽好像一位害羞的少女，隔著面紗，溫柔地注視著人間。日光透過薄霧，散發(fā)出柔和的光芒，彩筆似的，給清晨抹上了一層迷人的橙色。
鳥兒們都飛了，落在電線上，發(fā)出悅耳的聲音。瞧！電線像是五線譜，只只小鳥則變成了個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，似在唱著這支晨曲吧，聲音怪動(dòng)聽的。
六年級作文 篇3
暑假里，爸媽仍忙著上班。我整天悶在家里，不是看書就是看電視，雖說無拘無束地，可沒幾天就變得無聊起來。
這一天下班時(shí)，爸媽一起到家。爸爸高興地對我說：“乖女兒，我們改變了作息休息時(shí)間，明天我們一家就可以出去玩了！”
我聽了一蹦三尺高！可媽媽問我去哪兒玩、玩什么，我卻一時(shí)沒了話。爸爸那肥大的肚子映入了我的眼簾，我想：爸爸是該減肥了。于是我對爸媽說：“不如我們就來一場自行車比賽吧？”“這個(gè)意見不錯(cuò)！”爸媽爽快地答應(yīng)了。
第二天，爸爸借了兩輛車子，我也騎上我自行車，一家三口就這樣高高興興地出發(fā)了。
七月的天空很藍(lán)，很純潔，藍(lán)天下的我感到輕松、愉快和自由。我家樓下有一大塊空地，沒有車，也沒有人�！氨荣愰_始了，沖��！”說完飛速地踩下腳踏。爸爸急忙響應(yīng)：“噢，噢……加速，沖……沖！”媽媽盡力跟上，一路緊緊追隨著我，不時(shí)地提醒我慢點(diǎn)，可我就像踩在了風(fēng)火輪上，頂著太陽越騎越快！直到媽媽提醒我說爸爸不見了，我才放慢了速度。我對媽媽說：“放心吧，等一會(huì)兒，爸爸就追上來了!”我邊說邊靠在路邊的一棵樹上休息。
曬過了太陽，騎過了車子，我身上出了一層細(xì)汗。樹下有輕輕的風(fēng)兒吹過，我仿佛融化在了大自然的懷抱中，真舒服！
過了很久，路的盡頭出現(xiàn)了一個(gè)小黑點(diǎn)兒，我想：那一定是爸爸，倒數(shù)第一的爸爸！果然，黑點(diǎn)兒越來越大、越來越清晰。最后，“黑點(diǎn)兒”停在了我和媽媽身邊，氣喘吁吁地說：“看來呀，這人就得加強(qiáng)鍛煉，我剛上車沒騎幾下就有些喘不勻氣兒了，可這一……一路堅(jiān)持下來后，感覺舒服多了!��！大自然啊……呼呼……”我和媽媽哈哈大笑。
爸爸又信誓旦旦地說：“從明天起，我要向你媽媽學(xué)習(xí)，做個(gè)騎車的上班族，呼……呼……”
六年級作文 篇4
漫漫人生，時(shí)來一陣暴風(fēng)雨，有時(shí)卻風(fēng)和日麗。當(dāng)暴風(fēng)雨到來之時(shí)，也許我們措手不及，總會(huì)在人生道路上迷失自我。
“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，哎呀！”在烈日炎炎下，我正在打排球。對于運(yùn)動(dòng)非常不好的我來說，這無疑是一個(gè)難題。直到現(xiàn)在，我也才能墊三個(gè)。我繼續(xù)練習(xí)起來，但是我手中的排球像是在和我作對一樣，一點(diǎn)也不乖，每次都彈飛好遠(yuǎn)，似乎在嘲笑我：“你不行的，還是算了吧�！蔽曳路鹗艿搅舜驌簦亚蛉釉谝贿�，放棄了。
平復(fù)了心情，我打算到處走走。走在那條熟悉的路上，我感覺我的心情好了一些。但就在這時(shí)，我被一塊石頭絆倒了，真是不小心。我努力地站起來，抬起頭，猛然發(fā)現(xiàn)一抹新綠。
它在屋頂上，這無疑給屋頂增添了生機(jī)。啊，屋頂上怎么會(huì)長出草來呢？在那樣的環(huán)境里，它是如何來適應(yīng)的呢？它本應(yīng)該有著幸福美好的生活吧，周圍有同伴相陪，然而現(xiàn)在卻獨(dú)自一個(gè)孤零零的長在屋頂上。它曾經(jīng)受到暴風(fēng)雨的摧殘，被嚴(yán)寒凍傷，它看起來柔弱，卻有著頑強(qiáng)的生命，努力為大自然裝點(diǎn)。想到這我覺得自己剛剛摔的那一下也不算什么了。它在屋頂上晃了晃，好像發(fā)現(xiàn)了在下面默默觀察它的我。我愣住了，我覺得自己好失敗，竟連一棵草都比不過，是它喚醒了我。
我便用跑的原路返回，那球還在，貌似在等我回來。我拿起球，繼續(xù)努力的練習(xí)。太陽曬得我汗如雨下，旁邊的花草仿佛在為我加油。以后，每當(dāng)我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，總會(huì)想起那棵草，我便又燃起斗志來。又一次，我看見那棵草時(shí)，它好像異常堅(jiān)定地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我把這當(dāng)作是認(rèn)可，然后笑了笑。
小草，是你喚醒了我，給了我堅(jiān)強(qiáng)，我真的要好好感謝你呢！
六年級作文 篇5
“‘菜鳥’，雖然你下棋下得不好，但我很看好你的QQ，有事跟我常聯(lián)，再見。”
“暈！無聊！你看不起人，不跟你聊了，專門欺負(fù)弱小。再見！不！永別！”
這是我用騰訊軟件在網(wǎng)上聊的一段話。在如今這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)十分普及的社會(huì)中，又有幾個(gè)孩子能不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲呢？
“魔域、魂斗魄、白鯊云天……”這些多得讓人眼花繚亂的游戲軟件何曾讓多少孩子陷入不可自拔的泥田。
不過，我敢誠實(shí)地對您說：“絕對不玩網(wǎng)絡(luò)游戲！”因?yàn)槟切┐虼驓⒀扔螒虻膱雒娌粌H沒使我動(dòng)心，反而讓我更加憎恨開發(fā)這類游戲軟件的人。
在網(wǎng)絡(luò)交織的電腦里，在千家萬戶的世界里的我又在做什么呢？
父親為我在網(wǎng)上建立了“博客”與“播客�！�
每天晚上，我閑著沒事，就打開電腦，雙擊“е”，點(diǎn)擊自己的“博客”進(jìn)入后臺(tái)。對一些信息進(jìn)行妥當(dāng)、適當(dāng)以及恰當(dāng)?shù)匦薷�，讓登入我“博客”的人都看到世界各地發(fā)生的新聞。
“播客”就是讓各位網(wǎng)民上傳、下載視頻的地方。只要是對大伙有益的，都可上傳，讓大家分享自己的快樂。同時(shí)還可舉報(bào)非法的視頻和上傳人。
在我的網(wǎng)絡(luò)生活中，除了“照顧”自己的兩個(gè)網(wǎng)站外，我還常到他人的網(wǎng)站上進(jìn)行“觀摩”和下載資料。
我喜歡“變臉”和養(yǎng)魚。于是，我上“變臉”網(wǎng)站下載了變臉的視頻片段和變臉的歷史與發(fā)展前景，如今我可以在同學(xué)面前露一手變臉了。養(yǎng)魚我到“中國養(yǎng)魚協(xié)會(huì)”網(wǎng)站上去復(fù)制材料，從中了解如何養(yǎng)魚、養(yǎng)好魚、魚病的防治……。在我的細(xì)心呵護(hù)下，我養(yǎng)的金魚產(chǎn)出的卵還孵出了五十多條小金魚。我還從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)到了很多其它的東西。網(wǎng)絡(luò)成了我生活的一部分。
網(wǎng)絡(luò)離不開人，人更離不開網(wǎng)絡(luò)；生活需要網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)源于生活。
但凡事都有利與弊，許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不能自控，最后“葬身”“電網(wǎng)”，多么不應(yīng)該呀！在這兒，我呼吁：健康上網(wǎng)，上健康網(wǎng)，讓身心健康，讓大家都健康！
六年級作文 篇6
沉醉在其中，沉醉在婉約之美中。體會(huì)李清照“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”，勾勒出羞澀的女子不愿見陌生人的畫面；體會(huì)李煜“寂寞梧桐深院鎖清秋”的淡泊之美，表現(xiàn)詩人的孤獨(dú)、寂寞；體會(huì)杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”無私奉獻(xiàn)的美；體會(huì)馬致遠(yuǎn)“夕陽西下，斷腸人在天涯”的凄涼之美……
沉醉在其中，沉醉在風(fēng)景之美中。體會(huì)李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴之美；體會(huì)周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，不愿與世同流合污的美；體會(huì)李清照“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花之美；體會(huì)元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”的秋菊之美；體會(huì)白居易“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”中桃花的嬌艷之美。
沉醉在其中。沉醉在友誼之美中。體會(huì)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，詩人與朋友的情是多么地深；體會(huì)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情之美；體會(huì)“勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人”，詩人對朋友是多么地依依不舍；體會(huì)“海上生明月，天涯共此時(shí)”的友誼之美。
沉醉在其中，沉醉在古典之美中。體會(huì)曹操“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的自然美；體會(huì)蘇軾的“酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶”的勞動(dòng)美；體會(huì)辛棄疾“千古興亡多少事？悠悠”中的懷念故鄉(xiāng)之情；體會(huì)劉禹錫“斯是陋室，惟吾德馨”中高尚的品德：體會(huì)孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”中同心協(xié)力的美；體會(huì)楊炯“寧為百夫長，勝作一書生”里，在戰(zhàn)斗中，激烈悲壯之美；體會(huì)王觀“若到江南趕上春，千萬和春住”中，把山比作眉峰，暗示了離別之情。
沉醉在婉約之中，體會(huì)人高雅脫俗之美；沉醉在風(fēng)景之中，體會(huì)到大自然的美不勝收；沉醉在友誼之中，體會(huì)到友誼比潭水還深；沉醉在古典之中，體會(huì)詩中的奧秘及詩人的聰慧；沉醉在其中，體會(huì)不同的事、景、物……
六年級作文 篇7
夕陽西下，我望了一眼波光粼粼的云湖，登上了返回的大巴……
那是一個(gè)晴朗的星期四，我與同學(xué)們一起去春游。踏入了景區(qū)的大門，鳥啼聲不絕于耳，那一朵朵鮮花在詮釋著生命的輝煌，翠綠的草地與美麗的竹林構(gòu)造了一幅靜謐美好的自然畫卷。我把一切煩惱拋之腦后，沉浸在自己的象牙之塔中。我們來到了采茶區(qū)，一棵棵茶樹整齊地排列在茶田中，如同綠色的波濤，層層疊疊地向我們涌來。我驚呆了，茶樹竟會(huì)這樣的充滿活力，在陽光的哺育下，那一片片茶葉舒展開來，盡情地享受著生活。我摘下一片茶葉，湊上去聞一聞，哇！好香，這難道不是春光的另一種表現(xiàn)嗎？那茶葉在春風(fēng)的召喚下，輕輕擺動(dòng)著，如淑女般文靜溫柔；又如蒼松般對生活有著火辣的激情。那“沙沙”的響聲，好似委婉連綿的笛聲，在我耳邊徘徊，這茶香把我整個(gè)人包圍起來，凈化著我的心靈。我靜靜享受著那一刻的美好。片刻，我睜開眼，開始細(xì)細(xì)品味著采茶的樂趣，與我隨行的幾位同學(xué)正忙著采摘茶葉，而我看中了一片嫩芽，它周圍長著細(xì)小的絨毛，葉脈也模模糊糊的，整片葉子形似一只剛睡醒的刺猬。我伸出手，撥開葉子，小心翼翼地用指甲對著梗一掐，那片茶葉便落入我的掌心，原來采茶是這樣的呀！
放下手中的茶葉，繼續(xù)縱深前進(jìn)，我的.眼睛享受到了空前的美感——云湖，襲入我的眼簾。隨著隊(duì)伍向前移動(dòng)，云湖也越來越清晰，我心里暖暖的，是喜悅，是興奮，也是自豪。來到云湖邊，風(fēng)時(shí)而急，時(shí)而緩，拂在臉上，心中一下子豁然開朗。波濤拍打著堤壩，時(shí)而像一只怒吼的狂獅，氣勢洶洶的沖過來，片刻后又變得緩和下來，好像成了溫順的小貓。我走上了一座現(xiàn)代風(fēng)格的石拱橋，低頭望去，水純凈得如一塊玻璃，可以一眼看到底。踮起腳尖，極目遠(yuǎn)眺，青山，綠水別有一番韻味，讓人全身心與自然融為一體，親身感受自然，體驗(yàn)自然。
我們找了一塊靠近云湖的空地，手拉手圍成一個(gè)圈，這是要干什么？哦，原來是要舉行拉歌賽。“沿著校園熟悉的小路……”悠揚(yáng)的歌聲與云湖的濤聲交織在一起，還摻和著綠茶的清香，鉆入每個(gè)人心中，實(shí)現(xiàn)了人與自然的完美結(jié)合。
歌唱完了，我靜靜地躺在草地上，回憶著之前與同學(xué)的一點(diǎn)一滴，那些困難，都在老師的協(xié)助下順利解決了，那些“冤家”也在今天成了朋友，彼此吃著對方送來的美食，一切都那么美好。我想：人與人之間不就應(yīng)該這樣嗎？沒有憤怒，沒有難堪，沒有隔閡，沒有恐懼，也沒有煩惱，只存在友誼、和諧，只留給我們美好的回憶與遐想。這大概是我今天最大的收獲。這一切，都是大自然教給了我。
云湖，是哺育宜興人的水庫，更像是一位調(diào)解員，讓萬物變得和諧，是當(dāng)之無愧的財(cái)物，是用之不竭的精神資源。
這短暫而又珍貴的一天，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏！
六年級作文 篇8
古人云：三千年不死，死了三千年不倒，倒了三千年不朽。也許我家那個(gè)爭鮮斗艷的陽臺(tái)上，就有兩盆這樣堅(jiān)貞不屈、不屈不撓的蘆薈。
蘆薈是深綠色的，像穿上了一件綠色的衣裳。它的樣子不是很好看，上面長著白白的斑點(diǎn)。蘆薈的葉子上面長著一些小刺，特別鋒利。它的莖很難看見，只有仔細(xì)才能找到，這是因?yàn)樘J薈的葉子長得很旺盛，一層一層地疊著，把莖完全裹住了。當(dāng)我們身上不小心被割傷時(shí)，剪下一小塊蘆薈的葉子，在上面劃一道，就會(huì)流出汁水，它的汁水黃黃的，黏黏的，把它敷到受傷的地方，傷口很快就會(huì)愈合，更加神奇的是，有一次我的臉上生了幾顆痘痘，我很想把它們徹底消滅，結(jié)果，我擦了四環(huán)素，這兒的痘痘沒了，可別的地方又冒了出來最后，媽媽給我摘了一小截蘆薈，一擦，嘿！別說，還真神，痘痘一掃光。蘆薈還可以泡茶、美容、做菜等等。仔細(xì)一想，蘆薈幾乎全身都是寶。
記得有一次，幼稚的我出于好奇和好玩，拿起錐針，躡手躡腳的走向蘆薈，嚓嚓嚓嚓嚓嚓，我對準(zhǔn)蘆薈就是一頓狂扎。蘆薈被扎的孔里流出了黃黃的汁水，像是在哭訴：主人，我?guī)湍阒委熈四敲炊嗖�，你為什么要這樣對我？！我也感到慚愧和難過，畢竟，我得盡我最大的努力去挽救它奄奄一息的生命。接下來幾天，我天天給它澆水，隔個(gè)兩三天我就給他施施肥。最后，在十月的最后一天，經(jīng)過我的精心照料和它骨子里的頑強(qiáng)，它竟然恢復(fù)了它的原生態(tài)了！
我愛它的功效，更愛它不屈不撓、堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)。
六年級作文 篇9
站在窗前。遠(yuǎn)處，夕陽有一大半淹沒在云海中，層層的云霧中隱隱地透出紅光。灰蒙蒙的天空中有一兩朵浮云懶懶地游晃著。近處，濯濯是高矮不一的平房的屋頂上零星地灑著幾點(diǎn)夕陽，瓦楞上的幾簇野草也在微風(fēng)中顫動(dòng)著，斜對面的屋子空著，一直沒有人住。我的耳邊似乎有人在娓娓地訴說著什么，正要仔細(xì)聽，卻沒有了。
我低下頭來，映入我眼簾的是一條熟悉的路，靜默著，似乎也在沉思。偶爾，有一兩個(gè)老人邁著緩緩的步子輕輕走過。小巷盡頭正好有兩個(gè)身影，是一個(gè)步履蹣跚的老奶奶和一個(gè)活蹦亂跳的小女孩。我高興起來，覺得那小女孩便是我，探出頭去，那背影卻已消失。
晃過神來，遠(yuǎn)處的夕陽已躲進(jìn)云層中。一切都籠上了蒙蒙的灰色。每扇大門都緊閉著，隱約傳來低低的催眠聲。一切即將沉睡。
夜幕已經(jīng)降臨。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空中，正有一兩點(diǎn)星光;閃閃爍爍的——一切都是那樣寧靜、靜謐，我仍不想走，離開窗前，我眺望，我遐想，我沉思……稀松、零落的光，也只有從我們家的燈光中發(fā)出來了。
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