【熱門】六年級(jí)作文合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
爬上高高的天涯石，坐在那里看著藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海。傾聽(tīng)著海風(fēng)，海浪與海鷗的交響曲……
咦，怎么藍(lán)藍(lán)的海水變成黃色了呢？再一看天上，太陽(yáng)怎么缺了一個(gè)角呢？哦，原來(lái)是太陽(yáng)公公已經(jīng)有一步踏入了水里。金黃的海水，微波泛起，就像一個(gè)害羞而笑容滿面的小姑娘，多可愛(ài)啊。不但海水變得微黃微黃的，連天上的白云也沾了光，紅的，白的，金黃的……五彩繽紛的交織在一起，漂亮極了！
慢慢的，慢慢的太陽(yáng)已經(jīng)有一半落山了，這時(shí)海水變得金黃金黃的了。幾只海鷗大概也被這醉人的景色迷住了吧！不時(shí)的用翅膀點(diǎn)點(diǎn)金黃的海水，一副陶醉的神情。天涯石邊的小榕樹(shù)和西邊那五彩斑斕的彩霞一起倒映在海面上，就如同鮮艷而秀美的刺繡一般！
漸漸的，漸漸的，太陽(yáng)公公就要關(guān)門了，只露出一點(diǎn)點(diǎn)的臉。海水更加的金黃，天上的彩云也在不斷的變幻著。一會(huì)兒像老虎，一會(huì)兒像大樹(shù)，一會(huì)兒像一個(gè)在翩翩起舞的小姑娘……最惟妙惟肖的就是那一幅動(dòng)人的山水畫(huà)了，這幅畫(huà)里有山有樹(shù)。有鳥(niǎo)兒還有清澈的河水。山和樹(shù)是綠色的彩云，鳥(niǎo)兒是金黃的彩云變的，清澈的河水呢，就是沒(méi)有彩云的地方。說(shuō)也真巧，這時(shí)真有幾只小麻雀朝這邊飛來(lái)，我想，也許是因?yàn)檫@幅畫(huà)太有魅力了吧，把小鳥(niǎo)都吸引過(guò)來(lái)了吧
太陽(yáng)公公終于下山了，海水也慢慢的變回了藍(lán)色，云朵也變回了原來(lái)的顏色。幾只海鷗輕輕的掠過(guò)海面，流露出了一絲絲的留戀之情。是呀，這樣的美景有誰(shuí)不為此陶醉，為此留戀呢？
六年級(jí)作文 篇2
大家是否聽(tīng)過(guò)明星彈吉他?每次看電視，我都被他們高超的音樂(lè)技巧、多種多樣的詞曲風(fēng)格所折服、感動(dòng)，他們那靈動(dòng)的手指所彈奏出的美妙音符吸引著我，讓我很是心動(dòng)……
禁不住我的軟磨硬泡，父母終于答應(yīng)陪我去學(xué)吉他。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)得心兒都快跳出來(lái)了，一蹦三尺高，別提有多開(kāi)心，跟中了大獎(jiǎng)似的。我是一個(gè)內(nèi)斂的孩子，只能對(duì)熟悉的人敞開(kāi)心扉，我該如何去面對(duì)老師，上課前我特別糾結(jié)。
但興奮終究代替了緊張，我?guī)е?dòng)的心情去上了課。我憂心忡忡地推開(kāi)教室門，里面豐富的顏色，柔和的燈光，非常能舒緩人的心情。我拉開(kāi)吉他包，抱起吉他開(kāi)始聽(tīng)老師仔細(xì)地講解，不敢有一絲一毫的松懈。老師很和善，我的心情也放松了許多，我總算是克服了緊張。我學(xué)的第一首歌是家喻戶曉的《小星星》，老師一邊演示一邊解說(shuō)：“這個(gè)一條一條的叫品柱，一個(gè)品柱分開(kāi)的一個(gè)格子叫一品，按住一品能改變弦的音調(diào)，OK?”我努力吸收著知識(shí)，不斷地點(diǎn)頭。在這節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，老師半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“好好練，接下來(lái)會(huì)很痛苦�！�
李白說(shuō)：“蜀道難，難于上青天�！惫唬酉聛�(lái)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，簡(jiǎn)直比登天還難，充滿自信的我被潑了一盆冷水。每一次的練習(xí)，我的手指就像被刀割一般疼�？磥�(lái)之前的輕松，就像暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。那段時(shí)間，父母的工作變得更加地忙碌，沒(méi)有他們的督促，我的吉他課進(jìn)度是一拖再拖，課上一直被老師質(zhì)問(wèn)：“你回家是不是又沒(méi)練習(xí)?”我也只能支支吾吾地回答。
那段時(shí)間里，我想過(guò)各種理由去請(qǐng)假，更想過(guò)半途而廢，可這樣對(duì)得起自己和父母嗎?我只能堅(jiān)持，如同暴風(fēng)雨中的小草，不停地被殘忍的雨滴拍打，而我終究熬過(guò)去了，迎來(lái)了絢爛彩虹�，F(xiàn)在，我彈奏吉他的水平在同齡人中算是拔尖兒的。
其實(shí)很多人和我一樣，在碰到難題時(shí)，總會(huì)有放棄的想法，但幾年的學(xué)吉他經(jīng)歷，讓我明白了：只有堅(jiān)持，持之以恒，才會(huì)有所收獲!
六年級(jí)作文 篇3
窗外的月光，是多么的柔和，她輕輕地走近我的床前，撫摩著我的臉。
啊，媽媽，似月光的柔和，那縷柔和而親切的月光，孕育了我的生命。
是她，扶我起來(lái)，告訴我，可以再來(lái)。媽媽——無(wú)限的柔和。
在她的笑容里，始終洋溢著月光般親切、柔和。
母愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，媽媽無(wú)微不至地照顧我，不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上。
媽媽就像月光——那樣的柔和，那樣的親切，所以我要說(shuō)：媽媽就像月光。
六年級(jí)作文 篇4
上課了，老師決定選一批勇敢的孩子，舉行吹氣球比賽，誰(shuí)先吹破氣球就可以獲得30點(diǎn)幣。
老師選出了三個(gè)男生和兩個(gè)女生，他們爭(zhēng)先恐后地跑去講臺(tái)站成一排，個(gè)個(gè)的`熱血沸騰、一幅躍躍欲試的樣子，摩拳擦掌。老師從口袋里掏出一些氣球，遞給他們，他們一個(gè)個(gè)開(kāi)始深呼吸，我也感到氣氛十分緊張。
隨著老師一聲令下，他們都吹起了氣球。只見(jiàn)他們鼓起腮幫子，吹的面紅耳赤。而我卻捂住耳朵，心驚膽戰(zhàn)地看著一個(gè)個(gè)逐漸變大的氣球。我也為我們女生隊(duì)著急，而女生也不甘示弱，吸了一口氣，使出她們的“洪荒之力”使勁兒吹，不一會(huì)兒，氣球變大了，而她們的臉漲的更加通紅�？粗麄兊臍馇蛟絹�(lái)越大，我們感到越來(lái)越緊張，都皺起了眉頭，瞇著眼睛。
小葉同學(xué)的氣球從雞蛋大小逐漸到西瓜那樣大，讓我們刮目相看。突然，小葉的氣球炸了，他好像被海龍王的定海神針給定住了，周圍的一切都好像靜止了，氣球四處飛濺，過(guò)了兩三秒，大家都為他歡呼，這30點(diǎn)幣最終落到了小葉手里。
比賽結(jié)束了，老師采訪了小黃同學(xué)為什么參加？小黃同學(xué)答到：“雖然我怕氣球炸時(shí)毀了我那帥氣的臉，但那30點(diǎn)幣的誘惑力太大了，所以我不顧一切的吹。”他的話讓我們感到他真是一個(gè)勇敢的男子漢。老師又采訪了小娜同學(xué)，小娜同學(xué)答到：“我參加是為了展示自己！”雖然，小娜同學(xué)沒(méi)有獲得30點(diǎn)幣，但她的話打動(dòng)了我們，我們不得不送給她雷鳴般的掌聲。
以后如果還有這樣的活動(dòng)，我一定要勇敢的爭(zhēng)取參加。
六年級(jí)作文 篇5
在班級(jí)中，總有那么幾個(gè)男生是班級(jí)中的笑話。我前面的就是一個(gè)大大的笑話。
他長(zhǎng)得不怎么好看，古銅色的皮膚，較長(zhǎng)的頭發(fā)，他的頭發(fā)永遠(yuǎn)是個(gè)雞窩頭。身高和我差不多，比我高一點(diǎn)點(diǎn)，成績(jī)也不怎么好。
今天他還是和往常一樣，在哪里補(bǔ)著他的English，我在一旁催著他寫(xiě)。他剛剛把作業(yè)寫(xiě)好，早讀的鈴聲就響了，可憐的他還沒(méi)吃早飯呢!他把剛剛拿到手中的早餐又放回了抽屜中!
中午我又閑得無(wú)聊沒(méi)事干，拿著手中那四跟牛筋在玩，看他的頭發(fā)長(zhǎng)就動(dòng)起了歪腦筋“我給你扎個(gè)小辮子怎么樣呀!”我好奇的問(wèn)著，希望他可以答應(yīng)�！昂醚�!”他的回答讓我感到意外。我邊笑邊在他的旁邊幫她扎著小辮子，剛剛扎好一看周圍。我們班的男生幾乎都過(guò)來(lái)看了，女生們也在一旁笑著，我更是笑得合不攏嘴。
午休時(shí)他又讓我在體育課上幫他扎兩個(gè)犄角!
當(dāng)我在體育課上要幫他扎時(shí)，他又反悔了，中午那幾個(gè)男生硬是把他單囚犯一樣摁在地上，我?guī)退靡院笫撬膫�(gè)犄角。他又被他們追的一直在跑，和我們一起上課的4班的人也在笑!可憐的他直到下課我們才放過(guò)他!
真是一個(gè)班上的小滑頭，也是一個(gè)大大的笑話!!!!
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