實(shí)用的六年級作文匯總9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
我手上拿著油膩膩的湯勺，在自來水龍頭前一邊沖，一邊回憶著剛才的事情。沒想到，一根小小的湯勺讓我患“難”見真情，感受到了同學(xué)之間濃厚的友誼……
由于我吃飯比較慢，等我實(shí)在吃不下，要把這惡心的包心菜倒掉的時(shí)候，那不負(fù)責(zé)的李雨婕已提著菜桶出了門。我趕緊從后門包抄，哪知她也來了氣，左忽右閃，存心不讓我好過。
我硬是奪來了菜桶，哪知一心急，稀里嘩啦，把湯勺也倒了進(jìn)去，嚇得我趕緊放下飯盒，拿起大飯勺在那滿是吃過的包心菜胡亂尋找，但那滑稽樣卻把后面好幾位同學(xué)笑翻了。結(jié)果——一傳十，十傳百，不一會兒，班里就全知道有個(gè)小笨蛋把湯勺倒進(jìn)了菜桶，不時(shí)還發(fā)出“哈哈”的笑聲。
過了一會，班里的幾個(gè)“鐵哥們”來到了我的身旁。我剛開始還以為他們是來看笑話的，不過，不一會，我就為自己有這個(gè)想法而痛悔終身——楊輝接過大飯勺，在菜桶里尋找；傅奕彬用腦子想對策；陳運(yùn)開幫楊輝觀察菜桶里有沒有銀色的東西……這可謂是八仙過海——各顯神通。
可沒想到撈個(gè)湯勺比大海撈針海難，楊輝累得滿頭大汗，而其他人卻只好狗吃芥末——干瞪眼。而我，也餓狗等骨頭——急了！
這時(shí)，隔壁班的一位同學(xué)來湊熱鬧。問明了情況后，他也提意見：“會不會沒掉進(jìn)菜桶里？有可能掉在外面了，或是甩到一樓去了�！�
這下我更急了，要是真的在一樓，被哪個(gè)弟弟妹妹撿去當(dāng)玩具了，那真的是肉包子打狗——有去無回了。
謝天謝地，楊輝終于找到了我的湯勺……
我的思緒回到現(xiàn)在。我把那只湯勺擦干，放好。本來的珍貴是應(yīng)為那是我從上海帶回來的，現(xiàn)在的珍貴是因?yàn)樗拇媪宋遗c同學(xué)間的友誼。
六年級作文 篇2
生活中美景無處不在，有可能就在轉(zhuǎn)彎的街街角角。也許當(dāng)你心情煩悶時(shí)，意外的美景會給你帶來一個(gè)好心情。
“真無聊，別人都去上學(xué)了”我無奈的自言自語。突然一個(gè)念頭閃過腦海。
“對！我去上學(xué)去�！闭f干就干，沖出了家門。騎著車子，哼著小曲兒，好不愜意。
“吱嘎”
美夢破碎了，仔細(xì)一瞧鏈子掉了，只好下車工作。
費(fèi)了九牛二虎之力鏈子終于上好了我興奮的大叫，也就在這一刻，我抬頭看見了落日。
“好一個(gè)殘陽如血”血色的余暉刺穿云層，勾勒大地，串串葡萄更是艷麗奪目，心中不由的發(fā)出嘖嘖贊嘆。
突然，一股不知名的煙味沖入鼻孔。
“哪兒來的煙呢？”我心里犯氣了嘀咕，不由的望向四周。
“噢，原來是嬸嬸在燒葡萄葉子呢�！焙簟簟簟斑@又是什么聲音呢？”一路尋來，原來是叔叔在打農(nóng)藥。傍邊還有潺潺的流水聲。
望！落日下一片無際的葡萄地，像是一塊綠地毯，讓人不由的感到困意。
看！烈焰吞噬萬物。
聽！歡快的流水，縈繞耳畔。
路途中，我不斷的回首風(fēng)景，將會把它們收入行囊，細(xì)細(xì)品讀。
六年級作文 篇3
警告是一種用來提醒自己的方法，讓自己不要放松警惕提高警覺，警告分很多種，這次我寫的是六年級為了考一間好的中學(xué)，對自己寫下的警告，是用來告訴自己每時(shí)每刻都不可以放松警惕，不可以忽略一些小細(xì)節(jié)，不可以忽略一些小人物，不可以忽略一些題目的小細(xì)節(jié)，更不可以看不起某些人，每時(shí)每刻都得提高警惕。我絕對不會輸給一些囂張的人，更不會輸給一些厲害的人，更加不會輸給一些老師選定的人選，即使老師選定的人選有多么地厲害，有多么地深不可測，雖然它們是老師選定的人選但是只要憑我的努力沒有什么是可以難到我的'，即使天塌下來我也不會放棄，不到最后一刻我是不會放棄的，只要還有一絲希望我是絕對不會放棄的，即使是輸也要輸?shù)脼t瀟灑灑，沒有遺憾，盡了全力去考這間中學(xué)，我絕對不可以輸給那些囂張的人，以及看不起我的人，暗藏不露的我將會讓別人刮目相看，意想不到，出乎意料，一鳴驚人。即使是我最好的朋友，我也會每時(shí)每刻提高警惕，絕對不會讓別人乘虛而入。我讓那些囂張的人知道我的厲害，誰是王者，誰是敗者，誰從高處跌下來摔得最慘，誰贏得最光彩。
這就是我對自己的警告。
六年級作文 篇4
XX年05月06日 星期五 天氣：晴
昨晚，大雨下了個(gè)徹夜，所以，今天空氣濕潤，讓人覺得神清氣爽。在放學(xué)回家的路上，我無意中發(fā)現(xiàn)，樓下的花全開了，好一幅精美的圖畫：片片花瓣，滴滴水珠，盆盆花朵，姿態(tài)橫生！瞧，這株金銀花再美不過了：修長的花朵，輕輕柔柔，幾滴水珠，欲滴未滴，綠葉繁盛，與枝藤糾纏在一起，增添了幾多生趣。近看一朵花，十分嬌柔；遠(yuǎn)看一藤花，卻是妙趣橫生，如果是個(gè)開朗的人，還會開懷大笑呢！再看這一盆花，紅色的短短的小枝，星星點(diǎn)點(diǎn)的絢爛的黃花，雖小，卻生機(jī)勃勃，如同充滿朝氣的孩子。然后，再欣賞這盆淡黃的牡丹，大滴的水珠，附著在花瓣上，晶瑩剔透，芬芳馥郁，讓人感覺到十分華美與高貴，湊近花兒，能嗅出一股股清香。一旁的月季，更是美的異常！大大的，深紅色的花朵，看起來十分成熟，老練，仿佛經(jīng)歷過世間風(fēng)雨，最后，才綻放出一朵朵花兒，猶如血一般的殷紅；水珠撒在花瓣上，底下好似鋪了層沙金，份外美麗；花枝十分粗壯，生著根根鋒利的尖刺，生怕人家采摘了它。這些花中，我最愛它！樓下花景，真美！
六年級作文 篇5
我聽說秋天的景色很迷人，我倒要看是不是真的。
早上，我打開窗門，清爽空氣撲面而來，明亮的陽光送來陣陣溫暖的情懷。令人心曠神怡。
我們家周圍都是稻田，稻子熟了，稻穗像一片無邊無際的金子。
我來到園林，看見果樹上掛滿了水果。有紅紅的蘋果和柿子，像掛滿紅燈籠。還有葡萄，梨，杏子……地上有又大又圓的西瓜。
樹上一片片黃色的葉子慢慢飄落著，像飛來飛去的蝴蝶，最后落在地上，鋪了一條黃色的小道，走上去很舒服，像地毯一樣。
今天是中秋節(jié)，我想回家看看早上買的月餅。回家路上，微風(fēng)帶來一陣細(xì)雨，我讓它潤濕了我全身。雨水滋潤著大地，也滋潤著我的心。秋雨在陽光下像條條銀絲，宛如天上的織女用它織成美麗的衣服送給大地穿的天紗帳……該是吃飯的時(shí)候了，我穿著秋雨回家到里。��！桌上擺著五顏六色的水果，還有一盒金裝的月餅。我高興極了！爸媽看了我這一身，大笑起來，差點(diǎn)笑掉牙。
有人說春天美，可我說秋天更美。因?yàn)榍锾焓俏孱伭�，有紅，黃，銀……還有那使我流口水的月餅。
六年級作文 篇6
火炬舞，苞涵著快樂，燃燒著激情，流露著一種自由。這舞說不起優(yōu)雅，談不起隆重，稱不起流行、出名。但這舞蹈是我們編寫的，因?yàn)槲覀凃湴�，自豪！因�(yàn)槲覀儦g喜，快樂！因?yàn)槲覀兊男闹腥杂幸活w童心在閃耀。
一起高歌吧！一起舞蹈吧！一起歡笑吧！
我們找一些干草，用火柴點(diǎn)燃，手拉手，心牽心，圍成一圈，盡情搖擺吧！
看！我們順著一個(gè)方向蹦啊跳啊，一個(gè)個(gè)像只只活潑可愛的小兔子，無比歡欣。拍著手，搖著頭，把所有的煩惱都沖刷掉吧，把所有的失望都拋到九霄云外吧，把所有的抱怨都忘的一干二凈吧！火團(tuán)燃燒著，在遠(yuǎn)處形成了一道亮光。硝煙升起，直達(dá)天空，輕煙把這個(gè)消息告訴天空。好一團(tuán)旺盛火！燃燒著激情，讓我們的青春無悔！
聽！空曠無人的荒野中，傳來了朗朗的笑聲，揚(yáng)起悅耳的歌聲！唱歌與歡笑讓這場沸騰的舞會更加充實(shí)，更加美麗！“烤烤前，烤烤后，烤烤屁股，烤烤手！”一顆顆閃爍的童心，似乎能讓這荒野變得生機(jī)勃勃，景色宜人！正是這份燃燒的激情，讓我們的心更加凝聚在一起，永不分離！來吧兄弟！讓我們舉起心中的酒杯，我們不醉不歸！
燒完的干草徐徐升起，我們紛紛閉上眼，在心中寫下自己的愿望。我的第一個(gè)愿望是：
“來世還做兄弟！”
火炬舞，一種讓生活更加精彩的舞；一種樂觀向上的舞，更是一種兄弟舞。
六年級作文 篇7
今天是母親節(jié)！昨天，老師在上課的時(shí)候就對我們說明天是母親節(jié)，你們每一個(gè)人都要給自己的母親獻(xiàn)上一份最真誠的禮物，還要求我們用筆把這一次活動(dòng)的過程寫下來。我聽了老師的提議以后，就立刻動(dòng)起了腦筋來，心想獻(xiàn)上什么禮物好呢？我左思右想，右想左思，就是想不出送什么禮物給媽媽好。
下午，放學(xué)了，媽媽來帶我回家。我在媽媽的自行車后面坐著。不一會兒，我們來到景區(qū)售票處那里，我覺得肚子餓了。我就往四周看了一遍，咦，那邊在買什么手抓餅。好呀，買手抓餅吃。我立刻跟媽媽說了一聲。媽媽馬上停下自行車。我從自行車上面跳了下來，迅速從口袋里面掏出錢去買了一個(gè)手抓餅。我拿在手里聞到了一陣香味。啊，這手抓餅一定非常好吃，害得我的口水已經(jīng)充滿了嘴巴，我真想一口把這餅給吃下去。這時(shí)，我想到了老師說的要讓母親在母親節(jié)高興。于是，我把送到嘴邊的手抓餅?zāi)昧嘶厝�。來到媽媽身邊，對媽媽說：“媽媽，預(yù)祝您母親節(jié)快樂！今天這一個(gè)手抓餅，就當(dāng)是一份禮物送給您�！眿寢屨f：“孩子，你肚子才買的餅呀，自己吃吧！”“不，我只有這一點(diǎn)錢了，我可以回家去吃。但是給您的節(jié)日禮物不能夠少呀！”“好，我收下！孩子謝謝你！來，這一半你吃�！蔽医舆^媽媽遞過來的手抓餅津津有味地吃了起來。媽媽也高興地吃那半塊手抓餅。媽媽邊吃邊夸我乖，夸我懂事，夸我孝順。我聽了心里樂開了花。
六年級作文 篇8
在搞日戰(zhàn)爭的歲月里，在充滿詩情畫意的蘆花蕩里，有一個(gè)于瘦的老頭子。這里有一個(gè)響亮的名字：《蘆花蕩》。
在這里，有著老頭子的勇敢，有著大女孩的堅(jiān)強(qiáng)，有著小女孩的關(guān)心，有著對日本鬼子的痛恨。
關(guān)于老頭子的勇敢，有一件事就可以證明：老頭子一個(gè)人對付幾十個(gè)鬼子。同時(shí)也表現(xiàn)出了老頭子的機(jī)智，用鉤子去掛鬼子。這表現(xiàn)了老頭子非常自尊，如果不是過于自尊老頭子也不會去找鬼子報(bào)仇。
關(guān)于大女孩的堅(jiān)強(qiáng)。她受了傷卻沒有叫一聲也沒有哼一聲，女孩一點(diǎn)也不比男孩差。小女孩的關(guān)心是她覺得有一股熱熱的東西流到自已臉上來，她連忙爬起來，把大女孩抱在懷里。小女孩的關(guān)心，是我們很多人都做不到的。
我們對日本鬼子的痛恨無止境的，而這篇課文，卻寫出了對日本鬼子的報(bào)復(fù)，真是讓我們一吐為快，當(dāng)讀到老頭子舉起篙來砸鬼子們的腦袋的時(shí)候，我們的心情就異常激動(dòng)。
《蘆花蕩》這篇課文，作者以許多修辭手法來表示當(dāng)時(shí)的感受，能看出感人肺腑，驚心動(dòng)魂的情景，這篇課文，讓我們學(xué)會了很多。不應(yīng)該過于自信，不是過于自信，大女孩也不會受傷。但是，如果不是過于自尊，也不會發(fā)生后面驚心動(dòng)魂的情景。
六年級作文 篇9
有這么一條魚，雖然常年生活在水里，但它喜歡冒險(xiǎn)，它的好奇心已經(jīng)使它游遍了海里的每一個(gè)地方。
一天，它很無聊地靜臥在一個(gè)海星身邊，透過水面望著天空自由飛翔的小鳥，心想：如果我會飛，我也能在天上，那該多好��！于是，它興奮地找到所有的伙伴，鄭重地說：“我，要去天上一游！”“啊？”其它小魚都大吃一驚，隨后哄笑著游開了，這真是個(gè)天大大玩笑�。�
這條小魚并不在乎大家的態(tài)度，它游到了海面，向海岸沖去。可是不久，它就感覺無法呼吸，快要死了。同伴們看到它身處險(xiǎn)境，把它救了回來。等它正常呼吸后，伙伴們紛紛勸它：“不要再去冒險(xiǎn)了，你會失去生命的！”它卻毫不在乎第說：“不，我一定要飛上天！”說著又向岸邊沖去。這次，它吸取了教訓(xùn)，要改變呼吸方式，并且確保要離海邊近一些。就這樣，它一次次失敗又躍起，從中找到失敗原因。它終于學(xué)會了在陸地呼吸。接下來，它去了很多地方，同時(shí)又研究了有關(guān)飛行的原理，每天在海面上練飛。
終于有一天，它飛起來了！它的所有同伴，所有的親戚，都看到了它！它一邊飛，一邊大聲呼喊著：“我飛上天了，我成功了！”只見它越飛越高，離海面越來越遠(yuǎn)。突然，氧氣不夠了，它一下子摔了下來，掉到海底。在生命的最后一刻，它的嘴角漾著微笑，幸福的微笑。
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