【精選】六年級(jí)作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
四年級(jí)，是讓我懷念的一段美好時(shí)光。我懷念我每天忙于學(xué)奧數(shù)，懷念我當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，懷念我們特別的教室……四年級(jí)某星期三一大早，我照例以百米沖次的速度“飛”往培尖教室。比誰(shuí)都遲的我提心吊膽的叫了一聲聲報(bào)告“聲看見(jiàn)劉老師已經(jīng)在講臺(tái)上評(píng)講試卷了。輕輕的走進(jìn)教室，示意同桌讓一讓。在進(jìn)去的同時(shí)，同桌照例報(bào)出了我的分?jǐn)?shù)：“你這次考49分。”來(lái)到座位上，我做的第一件還是把被風(fēng)扇吹起來(lái)的試卷放平卷然后看分?jǐn)?shù)，畢竟是“耳聞為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”嘛。隨后，老師耐心的評(píng)講，我認(rèn)真的聽(tīng)講。半小時(shí)后下課，我背著沒(méi)有拉上拉鏈的書包來(lái)到教室，因?yàn)槲业慕淌揖驮诟舯凇?/p>
學(xué)校原來(lái)的電腦室。教室里除了墻壁和天花板與眾不同，地板也很特別。因?yàn)榈匕逑旅鏁r(shí)空的，所以走上去“咚咚”的響，好像有點(diǎn)太空的感覺(jué)。說(shuō)起我們的教室，別的班可真的無(wú)法比。我們教室比其他班大得多，60人的教室并不顯得擁擠。任何時(shí)候，其他班的同學(xué)都用羨慕的眼光望著我們的教室的每一個(gè)角落：講臺(tái)兩邊都有空地，桌椅擺放的很松，一共有五條超寬的過(guò)道，桌椅后面還有一片極大的空地。
空地是我們活動(dòng)的地方，但全班都到空地那里活動(dòng)，也太不合適了。當(dāng)下課的時(shí)候，歡笑聲當(dāng)然是在走廊上了。走廊很寬，也很長(zhǎng)。因?yàn)槲覀儼嗨诘?樓就一個(gè)班，所以整條走廊都是我們活動(dòng)得地方。同學(xué)們經(jīng)常在走廊上玩“編花籃”，多的有十來(lái)個(gè)，少的則3個(gè)，人越多越好笑，人越少難度越大。一開(kāi)始還挺好，但好景絕對(duì)長(zhǎng)不了。一輪口號(hào)叫完后，就亂套了。然后，摔的摔得東倒西歪，沒(méi)摔得就被那些摔倒的“優(yōu)美姿勢(shì)”笑的前撲后仰。有時(shí)候在旁邊還可以看到兩個(gè)同學(xué)分別拉著另一個(gè)同學(xué)的兩只手甩出去，然后大笑，然后摔跤，然后起來(lái)，然后重復(fù)……
在靠教室右邊的窗戶向下看是一個(gè)十字路口，對(duì)面還有個(gè)公交車站。后面是醫(yī)院。下課時(shí)，我往往就在這里度過(guò)的，我看那汽車不斷在十字路口那里剎車、啟動(dòng)、直走、轉(zhuǎn)彎，看那行人走在斑馬線上，看那交通義工，揮著旗子，吹著哨子，擺著手勢(shì)，看那紅綠燈由紅變綠，由綠變黃�？茨擒囌镜墓卉囘M(jìn)站，出站�？茨浅丝�，排隊(duì)、上車、下車。也許沒(méi)人會(huì)像我那樣對(duì)這些不斷循環(huán)的事物感興趣，可我卻覺(jué)得很有意思，我懷念這樣的快樂(lè)時(shí)光。
某時(shí)，當(dāng)高文博發(fā)現(xiàn)我玩它的書包時(shí)，他就會(huì)最著我打。我往往就會(huì)選擇往教室后面逃，其實(shí)我并不是想從后門出去，一是因?yàn)槟抢锝?jīng)常會(huì)有一對(duì)女孩子圍在那里，而是因?yàn)槿绻ゾ蜎](méi)意思了。所以我會(huì)在后面那片空地那里減速，轉(zhuǎn)彎，滑一滑，接著做一些滑稽的動(dòng)作，然后直沖沒(méi)人的過(guò)道，我懷念這樣的快樂(lè)時(shí)光。
上課就沒(méi)什么值得懷念的，因?yàn)樯险n還是上課，不會(huì)受其他外界的影響。
下午，我因?yàn)橐嗉馔七t1小時(shí)25分鐘回家，到了晚上，我還要做培尖作業(yè)，復(fù)習(xí)，直到北京時(shí)間23點(diǎn)整。也就是說(shuō)，全天最輕松的時(shí)間除了下課就是放學(xué)時(shí)漫步校園的時(shí)候，并不晚上�？晌矣X(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)槲覔碛羞@樣的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，我懷念這樣的機(jī)會(huì)。
一年后，我不再那么忙了，我的教室也不那么特別了。下課時(shí)，我不能看到十字路口，也不能玩“編花籃”了。
四年級(jí)的教室，仍是電腦室，也許其他班同學(xué)看到這個(gè)教室的裝飾會(huì)感到新疑，但當(dāng)我上電腦課的時(shí)候，看到那黑板、獎(jiǎng)狀、宣傳畫、天花板、大屏幕、門和窗，還是那么熟悉，親切。
六年級(jí)作文 篇2
人在道路上邁出一步的同時(shí)，必須再邁出另一只腳，這叫做前進(jìn)。但是，我們?cè)谇斑M(jìn)的同時(shí)，一些美麗的、傷心的風(fēng)景也會(huì)隨之逝去。如果，我想讓原本不分晝夜向前奔進(jìn)的時(shí)間停下腳步往后倒退呢？這很貪婪吧。但是，在這個(gè)背后卻包含著極其復(fù)雜的內(nèi)心思想，退后就不必憂傷，不必惆悵，還能拾起原本被自己無(wú)視并且靜悄悄躺在路上的東西，還有那自己并沒(méi)有珍惜的機(jī)會(huì)。為此我感到很后悔，原本屬于自己的一切卻被他人奪走，自己卻落得兩手空空的下場(chǎng)，只能如懦夫一般在原地抱怨著命運(yùn)的不公，期待著時(shí)間的倒轉(zhuǎn)。
即使沒(méi)有殊榮，也沒(méi)有關(guān)系。即便沒(méi)有掌聲，也不會(huì)在乎。因?yàn)檫@些只不過(guò)是一時(shí)的表面浮華罷了，并不能引導(dǎo)著我們走向過(guò)去，尋覓失去。藍(lán)天白云倒不在乎這些時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們永遠(yuǎn)是高高的遙掛在天空嘲弄著世人。它們不會(huì)了解青草芳花的生命輪回與時(shí)間變遷，更不會(huì)懂得這些年來(lái)世人苦苦追尋時(shí)間的密密足跡。我漫步在流年與歲月的邊際中，伸出手，想抓住游絲般的一切，但它們總是從我的指甲縫間流去，如滔滔江河奔騰向東，無(wú)形亦無(wú)聲。
窗欞旁，淚光柔和了血紅的驕陽(yáng)，秋風(fēng)吹動(dòng)了簾紗，也掃去了落葉。我并不喜歡這樣，我倒是想仔細(xì)看看黃中泛紅的落葉從樹上慢慢悠悠地飄下，躺在自己的“母親”旁——落葉歸根。而不是看著如此豁達(dá)豪氣的秋風(fēng)不留一點(diǎn)痕跡的帶走。這能怨誰(shuí)呢？剛剛風(fēng)沒(méi)吹來(lái)的時(shí)候，葉子也不是從半空中落下嗎？當(dāng)時(shí)的我不是覺(jué)得無(wú)聊沒(méi)去看嗎？這一切都是我一手造成的，我能做的，只有掩面嘆息的份。
漫游于咖啡店，看那鋼琴師，手指間跳轉(zhuǎn)的音符已是代表了他的那顆心�！斑�！”，鋼琴師按錯(cuò)了一個(gè)琴鍵，他惶恐無(wú)措的愣在那里，他并沒(méi)有直面聽(tīng)眾，但是，他仿佛看到許多雙嘲笑的眼睛在望著他，那種赤身裸體與眾人面前的羞辱感。老板過(guò)來(lái)了，他知道自己做錯(cuò)了些什么，立即繼續(xù)演奏悠揚(yáng)的樂(lè)曲，只是黑白鍵上的雙手在不住的顫抖著，他在后悔，他失去了以往的自信，心不在焉。我站在他的旁邊，我仿佛看見(jiàn)了那顆后悔的心，那顆心就像一只受驚的小鹿。他肯定是一個(gè)很優(yōu)秀的鋼琴師，肯定是因?yàn)樽约簞倓偰堑图?jí)的錯(cuò)誤而感到后悔，我想。過(guò)了一會(huì)，他結(jié)束了演奏，客人搖著頭離開(kāi)了，而老板則在指著他的鼻子大罵，他很后悔。
天雷乍響！漫天的大雨是在懲罰著逆天者的行為嗎？我無(wú)力反抗，任由著雨水拍打著我的身軀，我仍在朝著世道的反方向所行走，我想找回我的失去，彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。夜空孤星，冷街野貓，陪襯的周圍難道是時(shí)間的流沙？我跌跌撞撞的在黑暗中行走，沒(méi)有旅伴，這是逆天而行，上天一字一句的告訴我：你追尋著逝去，倒不如把握著現(xiàn)在來(lái)的更真實(shí)些！
我想起了一個(gè)故事：曾經(jīng)有一只蜘蛛在聽(tīng)佛講課，過(guò)了三千年，佛問(wèn)它：“你認(rèn)為最為珍貴的東西是什么？”蜘蛛說(shuō)，已逝去的一切。佛說(shuō)：“那好，你去人間游歷一趟，再來(lái)告訴我�！敝┲肴ト碎g足足三百年，回來(lái)后，它對(duì)佛說(shuō)，已逝去的一切。它殊不知，身后有一顆小草比它早悟出了三千三百年，世上最珍貴的東西是現(xiàn)在。
旁觀者清，當(dāng)局者迷，現(xiàn)在你告訴我，我們是該把握著現(xiàn)在還是追尋著迷茫的過(guò)去？
六年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)寧?kù)o的圣誕夜晚里，大家都在熟睡中，可一家酒吧里還亮著燈，里面還放著搖滾的音樂(lè)和五彩繽紛的光芒，我們可以從窗戶中隱隱約約可以看見(jiàn)幾個(gè)黑影在移動(dòng)。在墻角旁，還有一個(gè)桌子，那里坐了一個(gè)青年，青年的另一邊坐著一個(gè)老前輩，他的臉上長(zhǎng)滿了胡子，腳下還放著一個(gè)非常膨脹的大袋子，他頭上戴的帽子讓人們一眼就知道他是誰(shuí)了，他就是圣誕老人，這時(shí)大家可能就會(huì)問(wèn)了，人們?cè)趺床惑@訝呢？那是因?yàn)樗麄冏≡诤涞哪蠘O，圣誕老人他們每天都可以見(jiàn)到！他們只是不知道那個(gè)人是誰(shuí)，為什么他要約圣誕老人來(lái)酒吧呢？
“我叫阿貍”青年對(duì)圣誕老人介紹自己，“我想和家人一起過(guò)一個(gè)美好的圣誕節(jié)”“吼吼，當(dāng)然可以，阿貍，這真是個(gè)美麗的愿望呀！我會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的！”先不說(shuō)這些了，今天找我來(lái)有什么事么？當(dāng)然，我是想和你約會(huì)一次！阿貍剛剛說(shuō)完這句話，酒吧的DJ就說(shuō)道：“阿貍今天想要和圣誕老人約會(huì)，所以阿貍特意給圣誕老人點(diǎn)播了一首歌，現(xiàn)在開(kāi)始播放！酒吧的DJ說(shuō)道�！碑�(dāng)圣誕老人聽(tīng)到這首歌時(shí)，他被這首歌深深的迷惑住了，因?yàn)檫@是第一個(gè)人給他點(diǎn)播的歌，他非常的感動(dòng)，就在這時(shí)，圣誕老人緊握著阿貍得手，說(shuō)道，“謝謝你，阿貍，是你讓我愛(ài)上約會(huì)，也是你讓我感受到約會(huì)的真諦呀！”“謝謝你和我一起度過(guò)這個(gè)溫暖的圣誕夜晚，我還有一個(gè)會(huì)議，需要我趕過(guò)去，希望今晚你的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)！再見(jiàn)！”
當(dāng)阿貍回到家時(shí)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的家人已經(jīng)在阿貍家里燒好了雞煮好了飯正耐心的等待阿貍回家呢，就在這時(shí)，天空中劃過(guò)了一個(gè)道溫暖的光束。
六年級(jí)作文 篇4
這個(gè)星期五，是我記憶中最灰暗的一天。
我一大早就到了學(xué)校。路過(guò)老師辦公室，發(fā)現(xiàn)我的朋友和另外幾個(gè)同學(xué)都被老師叫到了辦公室。我一路小跑到教室，走到我的位置上，把書包放在桌子上，跑到了辦公室門口。我詢問(wèn)了一番，才知道是因?yàn)樗麄兤渲械囊粋�(gè)人帶手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)了，他就把所有帶手機(jī)的人都供了出來(lái)。
我去的時(shí)候，他們已經(jīng)在辦公室里呆了十幾分鐘了，被老師翻書包翻到了兩部手機(jī)，都被老師沒(méi)收了。每個(gè)人還被老師狠狠地批評(píng)了一頓。老師氣得臉色鐵青，指著他們，怒氣沖沖地說(shuō)：“你們?nèi)绻幌肷系?話，就立刻給我滾，不要在這給我們班級(jí)拉低平均分！”接著，又對(duì)其中一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“你最近已經(jīng)夠混的了，還帶手機(jī)，你下午就給我滾�！蹦莻�(gè)同學(xué)見(jiàn)老師要開(kāi)除他，連忙懇請(qǐng)老師：“老師你別開(kāi)除我，我錯(cuò)了，我以后再也不這樣了�！�
就在這時(shí)，我的另一個(gè)好朋友也來(lái)到了學(xué)校，她連書包也沒(méi)放，就被老師叫到了辦公室，老師二話不說(shuō)，就把她的書包拿了下來(lái)，翻了起來(lái)，結(jié)果只翻到了一些書和本子，也被老師批評(píng)了一頓。臨近上課，他們才回到了教室，拿了幾本書就站到了門口，一站就是四節(jié)課，我們的心情都不太好。到了放學(xué)的時(shí)候，他們都累得直接坐在了地上。
下午，我們滿懷希望地期待著去報(bào)告廳看電影。到了教室，我們坐在位置上焦急地等待著校長(zhǎng)打來(lái)電話讓我們?nèi)タ措娪啊？衫蠋煹氖謾C(jī)故意跟我們作對(duì)似的，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜！突然，老師的手機(jī)響了，我們都認(rèn)為是校長(zhǎng)打來(lái)的，看到老師掛電話的時(shí)候，我們才知道是同學(xué)家長(zhǎng)打來(lái)了，害得我們白高興了一場(chǎng)。
今天，可真是灰暗的一天，真是一個(gè)“黑色”星期五��！
六年級(jí)作文 篇5
每逢過(guò)年，我們家里總會(huì)搗麻糍。而今年，我在奶奶家又看見(jiàn)了搗麻糍。
一進(jìn)家門，便看見(jiàn)家中的一番熱鬧景象：家里的親戚們都一刻不停，有條不絮地忙碌著。一股濃郁的糯米香撲鼻而來(lái)，讓我垂涎三尺，我定神一看，家里的爐灶上的蒸籠里正煮著什么東西，香飄四溢。我好奇地去問(wèn)爸爸：“爸爸，這是在干什么啊？”爸爸告訴我：“這是在蒸糯米，蒸好后拿去搗麻糍�！薄澳菫槭裁匆獡v麻糍呢？”我打破沙鍋問(wèn)到底。爸爸說(shuō)：“搗麻糍是民間流傳下來(lái)的一種習(xí)俗，家家戶戶以搗麻糍來(lái)增添豐收的喜悅�！迸叮瓉�(lái)如此呀！
過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右，糯米熟了。爸爸把蒸熟的糯米倒進(jìn)一個(gè)洗干凈的石臼里，開(kāi)始搗麻糍。只見(jiàn)爸爸拿起一個(gè)大石錘，使勁地往糯米團(tuán)砸去，把糯米團(tuán)中間砸出一個(gè)大坑。爺爺則把糯米團(tuán)又翻成一團(tuán)，并潑了一點(diǎn)點(diǎn)水，這樣做是一是為了防燙，二是為了防止糯米和石臼黏在一塊。搗了十分鐘左右，糯米漸漸變成糊狀，看不出米粒了，白胖胖，熱乎乎的，使我垂延欲滴。
接下來(lái)就是切塊了。爸爸現(xiàn)在桌子上撒下草粉，這樣麻糍就不會(huì)黏在桌子上了，接著把搗好的麻糍在圓桌上鋪平，拿起一把菜刀，把麻糍均勻的分成許多小塊塊，這樣麻糍就做好了！
搗麻糍是家鄉(xiāng)的習(xí)俗，雖然有點(diǎn)累，但也是喜悅的，帶著豐收的喜悅，生活幸福香甜。我愛(ài)家鄉(xiāng)的麻糍！
六年級(jí)作文 篇6
還沒(méi)有上課，楊老師已經(jīng)走進(jìn)了教室，原本愉快的心情頓時(shí)煙消云散。又是一節(jié)該死的數(shù)學(xué)課，“叮鈴鈴……”苦命的我們又要與催眠曲抗?fàn)幜�，正在這時(shí)，門外響起了校長(zhǎng)的聲音：“小楊，我有急事找你�！边@是天助我也，老楊就這樣走了。
看著楊老師漸漸離去的背影，我們?nèi)喾序v了，此起彼伏的歡呼聲好像要把屋頂掀翻了。
我慢悠悠地拿出前幾天放在書包里的薯片，跟同桌邊吃零食邊看漫畫，這樣的日子可遇不可求��！一個(gè)字，“爽”！只見(jiàn)我后邊的那位正在和我們班的小霸王制作小紙蛇，打算去嚇一下膽子最小的女生，看！他們開(kāi)始行動(dòng)了，躡手躡腳地走到那個(gè)女生邊，“哇！”大叫一聲，把紙蛇扔了出去，那個(gè)女生驚叫起來(lái)，花容失色，那兩個(gè)男生露出了得意的笑容�，F(xiàn)在把目光聚焦在我們班的“麥霸”身上，只見(jiàn)他拿起掃帚當(dāng)吉他，拿起水杯當(dāng)話筒，拿起紅領(lǐng)巾當(dāng)圍巾，秒秒鐘就把自己變成明星。他唱著當(dāng)下的“流行歌”：“左手一只雞，右手一只鴨，身上還背著個(gè)胖娃娃啊咿呀咿得喲……”他那滑稽樣，惹得全班哄堂大笑。調(diào)皮鬼把書扔向他，“麥霸”一閃，抓抓頭，撓撓腮，做出孫悟空的招牌動(dòng)作說(shuō)：“想打俺老孫的主意，你再去修煉五百年吧！”
轉(zhuǎn)移鏡頭，來(lái)看看窗邊的那個(gè)女生，她可是出了名的睡神，她趴在桌子上，口水正從她的嘴里流出來(lái)，她同桌搖搖她的肩膀又拍拍她的臉。她不僅沒(méi)醒，還把她同桌的手抓去咬了一口，她同桌慘叫一聲，連忙抽出了手，她的叫聲終于驚醒了睡神，她大叫：“我那好吃的雞腿呢！”哈哈，原來(lái)她夢(mèng)到啃雞腿呢！
這樣的日子真是可遇不可求��！這樣的日子，什么時(shí)候才能再次與他邂逅�。�
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