【必備】六年級作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫崿F(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人�？墒�，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機�！罢l來救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲……
地球是人類唯一可以居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，愛護大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當(dāng)船漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關(guān)？山不孤獨水孤獨，所以水繞著山；夢不孤獨心孤獨，所以夢把心牽住；樹不孤獨鳥孤獨，所以鳥在樹上��；我們不能讓水孤“獨”，不能讓心孤獨，更不能讓鳥孤獨，所以我們要共建綠色家園，讓綠色回歸自然，讓我們共同努力吧！
節(jié)能環(huán)保，要從身邊的每一件小事做起，比如說：淘完米的時候，淘米水不必倒掉，還可以用來澆花，不但節(jié)約了水，還讓花兒得到了更多的營養(yǎng)，這不正是一舉兩得嗎？還有，在樓道里裝上一個聲控?zé)簦梢詼p少沒人時用去的能量。生活中，少用一次性筷子，不要亂扔垃圾等等都可以解決我們身邊的環(huán)保問題，而且，我們要嚴肅對待，得讓我們的行為起到真正的作用，而不是嘴上說說而已。
讓我一起來保護地球，讓地球母親恢復(fù)自己原來的容貌。只要我們多騎自行車、多種樹、少用化學(xué)品……就可為地球母親做出巨大的貢獻。保護地球從我做起，從身邊做起！
六年級作文 篇2
生命的色彩包括那寂寞的灰色，激情的紅色，蓬勃生機的綠色，還有那純潔的白色……我卻在那孤單的黑色境界里徘徊。
我經(jīng)常會想：“朋友們的友情是否會歷久彌緊，雖不期望有俞子牙和鐘伯期那樣一見如故，一首“高山流水”奏響友誼的贊歌，也沒李白對汪倫真摯的呼喚“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，更沒有勇氣去“請君試問東流水，別意與之誰短長，”來與長江水比較友誼的長短，因為我的好朋友在金錢和友誼前，放棄了我們多年的友誼。我不曾期望朋友會視金錢如糞土，但我希望朋友懂得珍惜這份友誼，所以我一直守著這孤單，獨自在這寂寞的黑色里，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。
直到有一天，班級轉(zhuǎn)來了一位年輕又充滿活力的男生，本來我已經(jīng)不想再去結(jié)交新朋友，害怕再次被那所謂的友誼給傷害，但是這個男生他在學(xué)習(xí)上沒有絲毫介意的把他懂得的都與我一起分享，盡管我一直非常冷淡的對待他，可是他更像那小小的螢火蟲，一直在我那黑色的世界里散發(fā)出微弱卻又溫暖的光芒。漸漸的，我們一起學(xué)習(xí)，一起打球，一起談?wù)撚螒蛑腥绾尾⒓缱鲬?zhàn)，打贏別人，有時偶爾也會在那高高的書堆里睡覺，我替他放著哨，他替我盯著。在他的帶領(lǐng)下，我走出那段人生的黑色世界，生活中，再次擁有了那熱情的紅色，快樂的黃色，純潔的白色……
在人生的道路中，往往是繽紛多彩的，正是因為這些色彩讓我們的生命更有意義，讓我明白生命是積極向上的，而不是獨自在黑色的世界里封閉自己的。
六年級作文 篇3
你，一個溫柔的人，一雙不大不小的眼睛，前額的頭發(fā)有點長，不是很好看，但我們畢竟是一對一起長大的好朋友，我謝謝你，是你告訴了我怎樣去做人，是你告訴我怎樣珍惜友誼，是你告訴我怎樣去回憶過去，還是你告訴了我世界上做美的不是彩虹，是微笑。
在我們牽著手走過來的這段路中，有高山，有小河，有森林，有沙漠，但在這些困難面前，你拉著我的手穿山越嶺；在我對生活絕望時，是你告訴我微笑，我學(xué)著你做這個動作，你對著我笑，我可以忘記一切，仿佛這就是我們兩個的世界。
想當(dāng)年，你五年級轉(zhuǎn)來時，坐在我旁邊，你比較害羞，你一見我，我對著你笑，你對著我笑，雖沒有別人那樣可愛的小酒窩，但有著那觸動著我的心、憨厚的笑，之前看你笑，覺得你犯傻，久而久之，才感覺到那是溫暖。
我們成為了一對好朋友，我們牽著手坐著那個嘴角上揚的動作，揚著手，一起穿過那狹窄的小道，到了家，相互笑了笑，那才叫朋友。
你牽著我的手繼續(xù)在這段路上走，我往回一看，不禁想起我們鬧不和的時候，我對你撇撇嘴，誰也不理誰，明明是我的錯，但你卻來和我道歉，你做著那個昔日的動作，說我們是好朋友，別生氣了，我卻撇頭就走，你肯定以為我很無情，但我是不想讓你看見我的哭像。
六年級作文 篇4
其實奶奶在我心里是很嚴肅的。因為奶奶對我很嚴肅，所以我有些怕她，但是她對我的姐；弟；妹卻的和藹可親的。
記得在那年夏天，我吃完午飯本來是想去找雯雯一起去學(xué)校的。可是畏于奶奶的威嚴，我沒有直接去找雯雯，而是走在去學(xué)校的路上，本想趁奶奶不注意去找雯雯的，沒想到奶奶竟然一張監(jiān)視著我。奶奶仿佛看透了我剛才的心思一樣，呵斥我快去上學(xué)。我有些不甘心，卻不好表示什么，只好聽奶奶的話乖乖地走在往學(xué)校去的路上。
在往學(xué)校的路上有一條湖泊。突然我手里的試卷飛到了水里，那可是要背的內(nèi)容呀！我為了不被馬老師罰抄課本，決定站在岸邊撿那張試卷。但我的腳滑了一下掉在了湖里。幸虧我拉住了樹根才爬上了才上了岸。我看著濕了的下半身懊惱急了，哎！即沒把試卷撿上來還把褲子給弄濕了。沒辦法，必須要回家換衣服。可是，我回到家一看，奶奶居然還在家里。當(dāng)奶奶看到我這個樣子，就質(zhì)問我怎么回事，奶奶聽了我的匯報之后很生氣。就拿起木棍打我，聽到我號啕大哭的聲音后，才放下木棍讓我換好衣服去學(xué)校。
今年我們?nèi)一丶疫^新年。說來奇怪，我三年沒見奶奶了，我居然還有點想奶奶了。今年回家時我見到了奶奶，她現(xiàn)在已經(jīng)差不多滿頭銀發(fā)了。奶奶見到我之后，對我很好，不在對我很嚴肅了，還向我解釋了那年夏天的事情。
現(xiàn)在我明白了：愛是可以用不同的方式表達的。無論長輩對你是嚴肅的還是和藹的，記住一點就是長輩是愛你的。
六年級作文 篇5
今天，我們懷著激動的心情走進了美麗的海洋世界。
透過玻璃，只見奇形怪狀、顏色各異、成群結(jié)隊的魚在我身旁，向我致意；有的身寬體胖，悠然自得地穿梭在水草叢中；有的小巧玲瓏，一動不動地趴在水底吹著泡泡；還有的身體修長，盤成一團，很是奇怪，魚兒隨人們的腳步翩翩起舞，譜寫了一場奇異的海底音樂會。還有五彩繽紛的珊瑚，千姿百態(tài)，煞是好看。
咦？這個缸里明明只有一種動物，導(dǎo)游姐姐怎么說有兩種呢？哦！原來這缸中有一種是電鰻，還有一種是和電鰻長得極其相似的動物———尼羅河魔鬼。如果不細看，還真看不出來呢！
到了神秘的海底隧道了。我們都懷著無比激動的心情抬頭向上看。哇！鰩那白白的肚皮，從我們頭上掠過，好似“空中”飄來的“云朵”，各種鯊魚在我們身旁嬉戲，好好玩呢！什么檸檬鯊、護士鯊，我以前連名字都沒聽過呢，更何況見了。
寧波海洋世界是我們?nèi)祟惖奶焯�，更是海洋生物的天堂�?/p>
六年級作文 篇6
“八月桂花遍地開，鮮紅的旗幟豎呀豎起來，張燈又結(jié)彩呀，張燈又結(jié)彩呀，光輝燦爛閃出新世界。紅軍隊伍真威風(fēng)，百戰(zhàn)百勝最英勇……”
相信大家一定聽過這首傳唱已久的紅軍歌曲《八月桂花遍地開》吧，這首由大別山民歌改編的歌曲歌唱的正是我心中的英雄樹——桂花樹。
安徽六安地處大別山邊緣的丘陵地帶，氣候濕潤，土壤肥沃。這種環(huán)境非常適合種植桂花樹。六安的桂花樹有四大品種：金桂，銀桂，丹桂和四季桂。每到秋高氣爽的季節(jié)，一踏進六安的土地，就可以感受到滿城的桂花香，連空氣都是甜甜的，一股淡淡的香味沁人心脾。
漫步在六安的中央公園，你會看到有一塊專門供游人賞花的區(qū)域——“金桂滿園”。這里的桂花多為金桂和銀桂，小巧玲瓏的花朵開在茂盛的葉子中，就像粒粒鑲嵌在翡翠中的散金碎銀。一陣微風(fēng)吹來，好似金色的蝴蝶，又好似銀色的彩帶；纏綿的飄呀飄呀，輕輕的，細細的，落得你滿身都是，仿佛讓人沐浴了一場桂花雨。
在六安市城北小學(xué)鄰近的北塔公園里，有一座精美的廊橋，橋的兩側(cè)種滿了高大的桂花樹。深秋的夜晚，月色如水，靜靜地瀉在廊橋和桂樹上，仿佛給它們披上了一件淡淡的薄紗。月光下，滿樹金黃細小的花兒，散發(fā)著淡淡的幽香。兩三友人，聊家常，話情誼，盡情享受這花香帶來的一番寧靜。
鄉(xiāng)下爺爺家的房前屋后，也栽種了許多株的桂花樹。聽爺爺說，桂花樹的生命力可頑強了。壓條，插扦，嫁接，都很好成活。我便折了它的一根細枝，插在水塘邊。幾年過去了，當(dāng)年那根纖細的枝條竟然長成了一棵茁壯的桂花樹！爺爺把它移植到院子中間，精心地澆水，培土。他說：“這是我小孫女的桂花樹，也是我們家的傳家樹了�！�
“吳剛堅心伐桂樹，嫦娥婉舞授霓裳�！币苍S你聽說過吳剛伐桂的故事吧。吳剛因為惹怒了太陽神炎帝，被發(fā)配到月亮上面去砍伐不死之樹——月桂。月桂高達五百丈，隨砍即合。每砍一斧，砍下的樹葉就會長回樹上。吳剛的妻子命令三個兒子分別變成蟾蜍，玉兔和蛇，飛上月亮陪伴吳剛。為了幫父親早日砍斷桂樹，玉兔便不停地把砍下的枝葉搗碎。看來，我們的桂花樹真是不死之樹啊，它的生命力如此頑強，就連天神也奈何不得它。
最近幾年，隨著六安老城區(qū)的逐步改造，街頭巷尾栽種了許多品種的景觀樹：低矮的黃楊，高大的銀杏，晶瑩雪白的廣玉蘭，粉妝玉砌的紫藤蘿。但，六安人最喜愛栽植的還是桂花樹。小區(qū)里，學(xué)校里，公園里，池塘邊，馬路旁，到處都可以見到桂花樹婆娑的身影。它們樹干粗壯，枝繁葉茂，花香襲人，日日夜夜呵護著六安的每一寸土地，凈化著六安的每一方空氣。
“人閑桂花落，夜靜春山空”。朋友，請到我們大別山來，請到我們的六安來吧，讓我?guī)阋黄疱塾喂饦鋱@，品味桂花香，再一次聆聽那首經(jīng)典的老歌：《八月桂花遍地開》。
六年級作文 篇7
又一個萬物復(fù)蘇的春天，小河的冰融化了，在太陽的照射下波光粼粼，水草露出水面在看著剛剛到來的春天，春風(fēng)徐徐吹來，撫摸著剛剛到來的一切事物，楊柳姐姐睜開了朦朧的睡眼，而那棵樹上已是開滿花心。
一雙細細的眉毛，兩只小小的眼睛像一顆豆一樣，塌塌的小鼻子，還有那櫻桃小嘴，這就是那個小女孩——慕容瓊。媽媽給起的名字也很美，“慕容”是祖祖輩輩傳下來的，而“瓊”的意思是：瓊花是長在一種大樹上的花朵，花大如盤，潔白如玉，而它的花語是：魅力無限，象征著大方。她的名字是好，可是她的外貌卻恰恰相反，小朋友沒有人愿意給她玩，她從沒有自卑過，反而快樂面對生活。
“媽媽，這是什么花兒��！真的是太漂亮了，我也想要！”
“你可以看，但不許摘，花兒也是有生命的。你看，它一個花上只開幾朵小花，其它都是一些像針那么小的東西，它純潔，它大方，它有魅力，它有自信，每一朵瓊花都是這樣的，你懂了嗎，我的小寶貝？”
“我知道了，媽媽！”
……
不知回想了多久，這個小女孩兒的眼淚已經(jīng)流過臉頰，滴在地上滋養(yǎng)著萬物。
咦，這已經(jīng)不是當(dāng)年那個小女孩，而是一位長發(fā)在空中飛舞，眼睫毛非常長，眼睛圓溜溜的，又大又圓，高高鼻梁的大姑娘。
沒錯，這就是當(dāng)年的那個小女孩慕容瓊，每當(dāng)春天瓊花開時，她就會在這棵樹下許愿，愿望幾乎都成功了。
“我希望媽媽一輩子健健康康，快快樂樂�！痹S完愿望的慕容瓊說。
才過了幾天，慕容瓊的媽媽因出車禍住院，已經(jīng)沒有了雙腿。
……
“嘰嘰喳喳，嘰喳�！毙÷槿笍哪戏交貋砹�，又一個春天過去了，這棵大樹還是那么生機勃勃，花大如盤。
“媽媽，您看，這個是我上次許到的愿望的花朵，沒想花還是那么燦爛�！�
“是啊，現(xiàn)在看見了這棵樹，又會想你小時候問我的話�！�
“媽媽，您怎么還記得，我恐怕都已經(jīng)忘了，您的記性總比我好，您說是不是啊，嗯，媽媽�！�
“女兒，我突然好像出去走走，像你小時候我?guī)е愠鋈プ呗芬粯樱欠N感覺真好，好微妙啊，是嗎？”
“是啊，童年的故事就像幻燈片一樣，在我腦子里閃過。”
兩人沉默許久。
“女兒，你能帶我出去走走嗎？我真的好懷念當(dāng)初我?guī)愠鋈プ叩母杏X�！�
“媽媽，再等一會兒，我一會兒就回來。”說完便跑得無影無蹤。
媽媽一邊觀賞著瓊花，一邊會想起之前的事，有時高興，有時悲哀。
“媽媽，我?guī)黄鸪鋈プ咦甙�！�?/p>
“嗯，可是？”
“沒關(guān)系，我來推著您！”
“真是個好孩子。”
兩人一直在走著，一直走到山頭，夕陽落下，余暉灑落了整座山，金光閃閃，呈現(xiàn)出一個金色的世界。
“媽媽，太陽落山美嗎？”
“真美��！可是……”
“如果您愿意，我們可以天天來看。”
“這種感覺真好！”媽媽自語道。
媽媽閉上眼睛，鼻子猛的一吸空氣，又嘆了一口氣。
“空氣真新鮮！”
“媽媽，大山里空氣自然好！”
“女兒，時間不早了，我們也該回家了�！�
“嗯，好吧！”
……
她們來到這棵大樹前，瓊花已經(jīng)合上了，新的一天正在悄悄來臨。女兒把母親推到大樹前，媽媽用手摸了又摸，像是在撫摸一個幼兒。
“這棵樹在這里有你年了吧，媽媽？”
“快五十年了吧！當(dāng)你還沒有出生，這棵樹就已經(jīng)種下了�！�
“時間好快��！”
“媽媽，我們走吧！”
“嗯，好吧，時間好快呀！”
母女兩人轉(zhuǎn)身，朝著那條那么熟悉的小路走去，漸漸消失在黑暗中。
第二年的春風(fēng)又來臨了，楊柳還是梳著美麗的'頭發(fā)，小河還是在唱著歡樂的歌曲……一切還是一樣，一樣美麗，一樣平靜，同時又是瓊花飄香時。
六年級作文 篇8
藍，是天的顏色；紅，是火的象征。我不學(xué)大海抄襲天的藍，我不學(xué)晚霞模擬火的紅。我就是我。
生活是我的，命運是我的，前途是我的，人生是我的。屬于自己的，就要充分展現(xiàn)出來。不要總是偷覷他人，活著就要亮出你自己。
我就是我，不愿照搬別人的老套。我只欣賞某篇文章的某個片段，從不整篇背誦，即使是老師的命令；老師宣讀的開放性問題的答案，我從不直接抄錄，我要發(fā)表自己的言論，說出自己的看法。因為我就是我，無人能夠替代。
我就是我，不愿隱藏優(yōu)點，也不愿隱藏缺點。我愛說愛唱，從不假裝淑女；我能歌善舞，有機會總喜歡展示自我，讓別人了解我的本色。缺點嘛，我并不遮掩但我更喜歡親朋好友毫不客氣地批評指出。我就是我，不必再懷疑。
我就是我，前途自己開拓。我的舞臺我自己建造，也許出乎他人的意料；我的人生我自己擺渡，也許讓別人瞠目結(jié)舌。自己能做的事，我從不請人幫忙；自己能忍受的痛苦，我從不向外張揚。我喜歡躬身實踐，因為這樣才活得有價值，才能活出自己的風(fēng)格。我就是我，不必尋找寄托。
我就是我，活出自己的本色。人生好似一張白紙，每個片段過后，都要涂上應(yīng)有的顏色。每個人的經(jīng)歷不同，所以顏色也大相徑庭。走自己的路，學(xué)自己的知識，做自己的工作，不要步別人的后塵，更不能嚼別人吃過的膜。我要開拓一片自己的天地。因為我就是我，世界需要的是我。
白事老人說得不錯：“學(xué)我者生，似我者死�！迸θニ茉煲粋�嶄新的自我，不要再留戀，不要再顧盼，讓我們驕傲地告訴世界：“我就是我！”
六年級作文 篇9
早讀鈴一響，操場上頓時安靜了下來。不管你走進哪一間教室，迎接你的都是一份勤奮好學(xué)的景象：同學(xué)們有的直挺著身子高聲朗讀，好似一棵筆直的松樹；有的捂著耳朵皺著眉頭輕聲背誦；有的彎著腰，趴在桌子上一個勁兒的抄寫；有的面對著面背誦外語單詞，有的用手托著腦袋默默的沉思，有的三五成群的在一起研究難題；有的小組四人聚在一起激烈的爭討著。這些畫面聚集在一起，形成了一幅勤奮好學(xué)的畫面。勤奮練習(xí)圖
太陽高高的掛在空中，藍天下我們頂著毒辣的太陽，在陽光下一遍遍的的不斷練習(xí)著著乏味的齊步走，'哎！要是現(xiàn)在能休息都好啊，好渴啊，天有這么熱，真是累死了……'但同學(xué)們雖然不斷抱怨，但訓(xùn)練并沒有停下來，而是都暗暗咬牙堅持著，'休息一會兒！'教官喊道。同學(xué)們一哄而散，像一匹匹脫韁的野馬，拼命地奔向自己的水杯前，一個個都拿起水杯拼命的喝著，休息了一會兒，同又自覺地開始練習(xí)了，憑著這股不服輸?shù)膭牛K于練會了齊步走。這些畫面聚集在一起，形成了一幅勤奮練習(xí)的畫面。
午自習(xí)時間到了，同學(xué)們便都揮筆寫著，同學(xué)們有的拿起筆在草稿紙上飛快的寫著，有的低頭凝視著難題，忽然好想想起了什么，提筆又開始寫起來；有的不時撓撓頭緊皺著眉頭一會兒，眉頭又舒展開了，好像找到了解題方法，有的用手托著腦袋陷入了沉思；有的……
勤奮的學(xué)習(xí)，勤奮的練習(xí)，勤奮的思考，這些都是勤奮的本質(zhì)，勤奮是為了更輝煌的明天，為了為祖國做出貢獻！讓我們一起騰飛吧！
六年級作文 篇10
編者按：在競爭激烈的社會中，合作是主旋律。與別人一起合作，一起成功，我們的人生道路才會變得平坦一些。
當(dāng)今社會，競爭激烈。談“合作”，有些人是不愿意的。不少人認為，靠自己的本事辦出事的才，能顯示自己的能力。其實就算我們懂得的再多，當(dāng)今社會要取得成功，是離不開與他人溝通與合作的。
合作，顧名思義，是幾個人同心協(xié)力地辦某一件事，各盡所能盡量辦好。合作的意義太廣泛，不是因為自己不行要別人幫助，而是要取他人之長，補自己所短�！昂苫m美，也要綠葉扶持”。更何況我們?nèi)四?你不斷地向別人學(xué)習(xí)，自己的經(jīng)驗、知識也會越來越豐富。相反，一個人離開了同伴的幫助，也是干不好一件大事的。社會是一個大群體，難免有自己不會的，這時就需要合作。在一次次與別人的交往中、合作中，你也定會受益匪淺。
社會生活中，人們合作的事例不勝枚舉。馬克思和恩格斯合作了四十年，在共同的理想和追求中不僅創(chuàng)造了巨著《資本論》，還建立了偉大的友誼。楊利偉駕駛“神五”實現(xiàn)了中華飛天夢，你可曾想到為了“神五”上萬人在埋頭攻關(guān)，同心協(xié)力，這是一曲中華民族團結(jié)協(xié)作的凱歌啊!在我們同學(xué)中合作的事例也不是很多嗎?
合作，可以看出你的能力行不行，還可以鍛煉你的口才。生活中，合作的力量會比你自己的力量要強得多。幾個人合作，還能讓你感受友誼的力量。特別在你需要幫助的時候，那種溫暖的感覺是無法計量的�！肮簿幌�，勝讀十年書”。與有智慧的人一起合作，不也勝讀十年書嗎?
俗話說：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。一個人在一生中，是離不開合作的。不合作，就不能集眾人智慧，將事辦得更好。所以合作是我們?nèi)松械慕痂�匙，它能開啟成功的大門。
朋友，在人生之路上與別人一起合作，一起成功，一起擁有明天吧!
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