有關(guān)六年級(jí)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
關(guān)愛猶如一陣春風(fēng)，清涼人的心田；關(guān)愛，猶如一股甘泉，滋養(yǎng)人的心田，只要你用心感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，關(guān)愛其實(shí)就在你身邊。
那是一個(gè)夏天的早上，我剛剛起床，額頭上就躺著幾滴汗珠，這種天氣太陽(yáng)徑直照射在大地上，炙烤著大地，地面上火辣辣的。在這種天氣就連昆蟲蚊子都不見了蹤影，更別說人了。
我環(huán)視了下四周，心中頓生一個(gè)念頭——我要喝水！我跳下床直奔廚房走去，卻發(fā)現(xiàn)水壺里一滴水都沒了！我急忙打開燒水壺，準(zhǔn)備燒水，可我等了半天也不見一滴水滴出，原來是家里停水了。唉！真是糟糕透頂！天氣原本就熱，還停水！真是氣煞我也！現(xiàn)在一出去回來肯定就會(huì)汗流浹背，可沒有水怎么能行呢？我只好拎著水桶下樓先裝桶水救急了！剛打開門一股熱浪襲來，真是熱到讓人不敢出門吶。我三步并作兩步，一路小跑到樓下，可當(dāng)我把水桶放到了水龍頭下，卻發(fā)現(xiàn)水龍頭的擰頭沒了。
唉！水就在眼前，可沒有擰頭就擰不開水龍頭，這該怎么辦呢？我垂頭喪氣，想回去找爸爸媽媽，看來一時(shí)半會(huì)兒是喝不成水了。就在這時(shí)，我忽然聽到頭頂上有人叫我：“小朋友，你是不是沒有擰頭擰不成水？”我抬頭望去是樓上一位年近七旬的老奶奶，她的頭發(fā)都斑白了，臉上橫著許多皺紋。“如果你沒有擰頭的話，我可以送你一個(gè)，我這有很多。你等我一會(huì)兒�！辈灰粫�(huì)，那位老人就走了下來，笑著將擰頭遞給了我，她說：“有了擰頭，停水時(shí)就不用怕缺水了！”老奶奶的頭上熱出了汗，我正想道謝，她卻擺擺手說：“你不用謝我，我們鄰里就該互相幫助嘛！”說完，她就走了。我從那以后有了擰頭，每次停水時(shí)我就不用愁沒水了，而且我也經(jīng)常幫助鄰居們接水。
那個(gè)夏天，老奶奶臉上慈祥的笑容，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
六年級(jí)作文 篇2
記得那是20xx年的暑假，一個(gè)突如其來的消息打破了我原本平靜的生活，爸爸媽媽決定把我送到農(nóng)村老家去體驗(yàn)生活。
“憑什么？我才不想去呢�！蔽也灰詾槿坏仄擦似沧�。想想之前，我心安理得地享受著王子般的待遇，只要管好學(xué)習(xí)，生活上自有父母無微不至地照料。可到了老家，要我學(xué)什么獨(dú)立生活，哪還有這么舒服？再說了，我才十歲呀，這“獨(dú)立”是不是來得太突然了一點(diǎn)？
“孩子，我們平時(shí)對(duì)你太過呵護(hù)，使得你凡事依賴父母。再這樣下去你的自理能力越來越弱，最后不變成寄生蟲了？安排你去農(nóng)村住段時(shí)間，用意是讓你看看那里的孩子是怎么生活的，希望你趁假期好好鍛煉一下�！卑职钟霉膭�(lì)的眼神望著我說。
于是，一個(gè)驕陽(yáng)似火的日子，我來到了外婆家，開始了我的特殊“夏令營(yíng)”之旅，也因此結(jié)識(shí)了一位好朋友——五年級(jí)學(xué)生陽(yáng)陽(yáng)。
我承認(rèn)，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)和我年齡相仿的女孩子的家，我震驚了。陽(yáng)陽(yáng)住在外婆家附近一棟陳舊的房子里，父母常年在深圳打工，家里只有她和腿腳不靈便的奶奶相依為命。每天，小小年紀(jì)的她都要自己做飯，洗衣服；地里的菜、家里養(yǎng)的雞鴨都得照管；還要幫奶奶做腿部按摩；忙完了這些，她才能坐下來，靜心地看書學(xué)習(xí)。她麻利地做著這些事，毫無怨言，臉上總是掛著甜甜的微笑。她的勤勞、能干、孝順和對(duì)生活的信心，深深地感染了我。想到自己過去衣來伸手、飯來張口的生活，我不由自主地臉紅了。那一刻，我暗暗地下定了決心，改變自己！
接下來的日子，我過得非常充實(shí)。每天合理地安排學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間；自己的事自己做；時(shí)不時(shí)幫外婆分擔(dān)摘菜、掃地等家務(wù)；甚至還學(xué)會(huì)了炒幾個(gè)簡(jiǎn)單的菜。這種嶄新的生活使我完全忘記了當(dāng)初是不情不愿來的，頗有些流連忘返。
轉(zhuǎn)眼要開學(xué)了，我回到家中，經(jīng)過一段時(shí)間的“匯報(bào)演出”，我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自理能力終于讓老爸老媽刮目相看。誰說我會(huì)變寄生蟲？我要繼續(xù)努力，讓自己成長(zhǎng)為自由翱翔的雄鷹，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)！
六年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)天空藍(lán)的像一張藍(lán)紙，太陽(yáng)公公睜著大眼睛剛從東方升起的早晨，一只小豬覺得很無聊，想到處去看看。遇到了長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿在吃樹葉，小豬盯了好半天，美滋滋的想做長(zhǎng)頸鹿也挺不錯(cuò)的嗎。想出了一個(gè)好辦法，他回家做了一個(gè)高蹺，就得意洋洋去散步了。小豬看到了斑馬，小豬就說，嗨，下面的那位，我是一只了不起的長(zhǎng)頸鹿，斑馬大笑起來說，你不是長(zhǎng)頸鹿，你只是一只小豬。小豬氣吁吁地走開了，不知怎么個(gè)摔到了。這時(shí)，他有了主意，自己找到顏料給自己做一件新衣服，把自己涂上斑馬條紋了，他又去大象處?kù)乓约菏且恢涣瞬黄鸬陌唏R。大象說你不是一只斑馬，你是一只小豬。
小豬生氣的走了，又想到一個(gè)好辦法，他給自己用塑料管及樹葉做了鼻子及大耳朵，冒充大象。碰見袋鼠說自己是一只了不起的大象。袋鼠笑著說你不是大象，你是一只小豬。小豬垂頭喪氣的走了。腦子一轉(zhuǎn)彎又有了主意，給自己腳上安上大彈簧，給鸚鵡打招呼說自己是一只袋鼠，袋鼠捂著嘴巴大笑，你不是一只袋鼠，你是一只小豬。
小豬走著走這，又想了一個(gè)辦法，給自己帶上羽毛和貝殼，把自己打扮成一只鸚鵡了，可神氣了。他對(duì)猴子說你看我是一只美麗的鸚鵡，能飛起來。小猴笑著說，你不是鸚鵡，你是一只小豬。這時(shí)，小豬沒飛起來，就掉到泥潭了，變回原來的模樣，成真正的豬了。小豬終于想明白了，還是做自己最好。
六年級(jí)作文 篇4
have many fr end. often play h t they.Th s t me s very. Somet mes can very sad,but my fr end h t me of can very happy.Th s s my best fr ende--Guo Han bo.
六年級(jí)作文 篇5
端午節(jié)的時(shí)候，我們家和徐雅、坤坤兩家人一起去了寶天曼漂流。
到了那里，我們分成隊(duì)，穿好救生衣，戴好安全帽，上了船，漂流正式開始了。
上船前，我們買了幾把水槍，信心滿滿地做好了“戰(zhàn)斗”準(zhǔn)備，可是才過了一個(gè)口，就有人給了我們這些剛進(jìn)入“戰(zhàn)場(chǎng)”的菜鳥來了一個(gè)下馬威。他們“埋伏”在第一個(gè)拐角的淺水處，我們還在四處尋找目標(biāo)的時(shí)候，他們就慌忙站起身來，人手一個(gè)盆子，快速地舀起一盆盆的冰涼河水向我們潑來，就像下暴雨一樣，身上瞬間濕透，我們也只有“逃”的份了。
吸取了這一教訓(xùn)，我們變得小心翼翼起來，還拉來了幾個(gè)“戰(zhàn)友”一起并肩作戰(zhàn)。又過了一個(gè)湍急的河口，船里的水都滿了，于是我們找了一個(gè)石頭灘，把船里的水給清了出來。正好也覺得身上被潑的太濕了，就休息了一下曬會(huì)兒太陽(yáng)，趁機(jī)也埋伏一下別人。
我們拿好武器，站在那里，等待著一群“幸運(yùn)”的人過來。來了，在他們還沒有反應(yīng)過來的時(shí)候，我們奮力朝他們潑水，他們特別驚訝地看著我們“落荒而逃”。
“偷襲”成功，我們異常滿足上了船繼續(xù)前進(jìn)。萬萬沒想到的是剛剛那一群人居然“埋伏”在前面，準(zhǔn)備“復(fù)仇”，“嘩啦啦”的潑水聲夾雜著一片歡笑聲，我們又被淋成了“落湯雞”。
快樂的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)下午過去了，漂流也到了終點(diǎn)，下次再來漂流的話，我們絕不敢“輕敵”了。
六年級(jí)作文 篇6
“考完啦!放假嘍!“我剛出校門就對(duì)等待已久的媽媽高喊。
“扔下書包丟開課本我是一只快樂的小鳥�！拔易蠇寢尩碾妱�(dòng)車上一路高歌著回家。
一進(jìn)家門我就把書包一扔一屁股坐到沙發(fā)上再也不想起來了。學(xué)了一個(gè)學(xué)期總算可以休息一下真是一件快樂的事。想到終于可以擺脫排山倒海的作業(yè)再也不用天天睡眼惺忪地起床上學(xué)可以美美地睡足懶覺那份那份喜悅難以言表。
第二天一覺醒來沒有了媽媽的'催促聲我反倒有些不適應(yīng)大聲地問媽媽幾點(diǎn)了媽媽笑著說：“才六點(diǎn)半再睡一會(huì)兒吧!“不用起床看課本我的心里又空落落的。學(xué)習(xí)這玩意好象不可缺少已經(jīng)成為我生活的一部分。做點(diǎn)什么呢暑假作業(yè)對(duì)!我一骨碌爬起來洗刷完畢從書包里飛快地抽出暑假作業(yè)本愉快地寫起來。
我手握筆桿腦筋轉(zhuǎn)得飛快抓緊每分每秒爭(zhēng)取多做一點(diǎn)暑假作業(yè)。果然一會(huì)兒工夫第一站做成了。我往后翻翻一共才八站呀!這樣做起來兩三天就能完成暑假里可有足夠多的時(shí)間玩啦!想到這我好啊!我敢保證我的臉已經(jīng)笑成了一朵燦爛的花。
暑假里我可不想只是學(xué)習(xí)我還要和爸爸媽媽海南痛快地玩一玩另外我還要利用暑假的時(shí)間多看幾本平時(shí)來不及看的小說呢。
放假真好!
六年級(jí)作文 篇7
校園是我們每天學(xué)習(xí)的地方，我們小學(xué)六年的美好時(shí)光就是在這里度過的。
早晨一出門微風(fēng)就像一個(gè)孩子一樣撲向我，讓我感覺一陣陣清涼，去學(xué)校的路上，好多朋友都向我打起了招呼，我也和他們打招呼：你好，大樹哥哥，你你這么早起床要干什么重要的事嗎？你好，滾滾的河水，你飛奔著前進(jìn)一定是在晨練吧。你好，可愛的小鳥，你唱歌是在歡迎我嗎？
一到學(xué)校，門叔叔就敞開懷抱迎接我，教學(xué)樓跟我打招呼。我走進(jìn)了教室，電扇哥哥為我吹出涼爽的風(fēng)。我打開一扇窗戶，沉悶的教室弟弟立刻就變得開朗起來上課時(shí)，老師不停地在黑板弟弟臉上寫字，讓他看起來有點(diǎn)傷心。辛好下課后小清潔員來幫黑板弟弟擦臉，讓他變得很干凈。下課鈴一響，校園就像一個(gè)游樂場(chǎng)，有同學(xué)運(yùn)動(dòng)，有同學(xué)看書，還有同學(xué)聊天。整個(gè)教室都像炸開了鍋一樣就連鈴聲響了都安靜不下來。
校園里淘氣的小麻雀總是在我們上課時(shí)給我們唱歌，還有幾只勤勞的小蜜蜂向迷路的人一樣飛到森林就出不來了，還好我的朋友們幫助它打開窗戶讓它找回了自己的同伴�；ㄏ褚粋�(gè)弱不禁風(fēng)的女孩掉落。每天中午，學(xué)校仿佛是個(gè)無人管理的大操場(chǎng)，又向是一個(gè)只有幾棟樓房的小城市，一切看上去都那么美好。
放學(xué)后，我揮手跟老師，同學(xué)，樓房，小鳥等人告別，再見，我們明天再見面，明天還會(huì)是美好的一天。
六年級(jí)作文 篇8
從前，在一座美麗的動(dòng)物園里有一只可愛的小螞蟻，它勤奮好學(xué)，被耶魯大學(xué)錄取了�？墒�，來報(bào)名的那一天，由于剛發(fā)生特大地震，通往耶魯?shù)蔫F路、橋梁、公路都被中斷，小螞蟻只好步行去學(xué)校報(bào)到，等它來到學(xué)校，報(bào)名已經(jīng)截止三天了，小螞蟻沒有別的辦法，只能入校找校長(zhǎng)。
它向門衛(wèi)說明情況，又出示了相關(guān)證件，門衛(wèi)讓小螞蟻進(jìn)了耶魯大學(xué)的校門。走進(jìn)校園，小螞蟻四處打聽才找到校長(zhǎng)辦公室，透過大門，只見辦公室明亮整潔，在一張寫字臺(tái)旁坐著一位中年男子，他的一雙明亮的眼神透露出聰明和果敢。沒等小螞蟻開口，這位中年男子先說話了：“你是小螞蟻對(duì)嗎？”“是！先生，請(qǐng)問您是誰？怎么知道我的名字？”小螞蟻驚訝地問�！拔沂沁@所院校的校長(zhǎng)，我的房間里裝著全院的顯示器，剛才發(fā)生的事我都看見了。我院有條規(guī)定，凡新生入校必須面試，如果面試不合格一律不得入校就讀�！毙ｉL(zhǎng)又說：“下面是你的面試題：小蜜蜂讀一本書，第一天讀了全書的1/7，第二天比第一天多讀了6頁(yè)，這時(shí)已經(jīng)讀的頁(yè)數(shù)與未讀頁(yè)數(shù)的比是3:7，小蜜蜂再讀多少頁(yè)就能讀完這本書？”小螞蟻?zhàn)屑?xì)地讀著題，時(shí)間在一秒一秒地流逝，不到三分鐘，校長(zhǎng)就急了：“我來告訴你這題的解法吧：”
解：設(shè)這本書共有x頁(yè)
x/7+(x/7+6)=3 x /10
解此方程得x=420
則未讀的頁(yè)數(shù)是：420×7/10=294
等校長(zhǎng)的話音剛落，小螞蟻不慌不忙地一邊拿出自己的解題紙雙手遞給校長(zhǎng)，一邊說：“校長(zhǎng)，您看這是我的解題過程�！�
第一種：3+7=10
6／(3/7-1/7)=6/1/70=420
420×7/10=294（頁(yè)）
答：還剩下294頁(yè)沒讀完。
第二種：解：設(shè)這本書共有x頁(yè)
x/7+(x/7+6)=3x/10
解此方程得x=420
則沒讀的頁(yè)數(shù)是：420×7/10=294（頁(yè)）
答：還剩下294頁(yè)沒讀完。
校長(zhǎng)接過解題紙，一看大吃一驚，不到三分鐘，就能寫出兩種解題方法，并且解題步驟這么完整、嚴(yán)密和規(guī)范真是我有生以來少見的，校長(zhǎng)邊豎起大拇指，邊說：“VERI ＧＯＯＤ！”
想知小螞蟻在耶魯大學(xué)的生活，請(qǐng)看下集——《善于發(fā)問》。
六年級(jí)作文 篇9
今天，是我奶奶的生日，我準(zhǔn)備給奶奶洗一次腳，來表表自己的孝心。
到了晚上，我拿起水瓶給奶奶倒了一盆熱騰騰的水，兌了些冷水，溫度適宜后，我把洗腳水端到奶奶的面前，說：“奶奶，今天是您的生日，祝您生日快樂，我給您洗一次腳吧！”奶奶笑著說：“好啊！”
首先我給奶奶脫下了鞋和襪子，此時(shí)，我聞到了一股汗臭味兒，我有些想打退堂鼓，可想起我小的時(shí)候都是奶奶給我洗的腳，于是，我忍著臭味兒，給奶奶脫下了襪子，再把奶奶的腳放進(jìn)水里洗了起來。我洗的時(shí)候，總是望一望奶奶，奶奶總是笑瞇瞇地望著我，好像在說：“嗯，我的祥宇長(zhǎng)大了。”當(dāng)我洗到奶奶的腳板時(shí)，摸到了粗糙的表皮和一層厚厚的繭，由此我想到了奶奶照顧我的生活，一位年近七十的老人，一位身患癌癥的奶奶，是多么的不容易！我今后只能勤奮努力，才能不辜負(fù)奶奶對(duì)我的一片期望。
六年級(jí)作文 篇10
在這樣一個(gè)夜晚，我逃離了學(xué)校，避開了考試后的喧鬧，獨(dú)自逃回了家里。
翻開或深或淺，或淡黃或斑斕的紙頁(yè)，只看了一眼，我變朦朧了淚眼。說不出怎樣一種滋味，或難過或悲傷，或欣喜或感動(dòng)。此刻的我，不知怎樣，不知怎樣才可以描述自己的心情。
有些感動(dòng)，因?yàn)樵谖襾頃r(shí)的路上，曾有那么多人無私地愛我，呵護(hù)我，陪伴我，親手為我寫下那一絲絲的感動(dòng)與溫暖。
年少時(shí)，我們愛過亦恨過，我們相聚過又分別過。當(dāng)我們痛哭流涕時(shí)，心里一定暗恨著：此情此景一定不會(huì)再重新來過。可現(xiàn)在想來，我們還是如當(dāng)年一般，那樣任性，那樣可愛，卻又不得不與許多人道一聲珍重。
我很感動(dòng)，許多的你們?cè)概阄夷晟佥p狂，可那感動(dòng)的熱淚終也難掩憂傷。
感謝來到我生命中的你，或美好，或悲傷。
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