六年級(jí)作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的六年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
三月三日，今天，我們開學(xué)啦！一進(jìn)校門，小鳥朝我微笑，花兒對(duì)我點(diǎn)頭。嘻嘻，我心里真高興呀！哈哈---
上了兩層樓，終于快到我們那個(gè)即溫馨又活潑的五二班啦！我踏著輕松又歡快的步子進(jìn)入班級(jí)。一進(jìn)們，就有三個(gè)“美少女”向我招手。哈哈，看來(lái)你們是想我想的厲害了吧！下面就由我為大家介紹我們四位。
她呀，叫木子雪，粉粉的臉蛋襯托著她那鮮紅的頭發(fā)，，顯得格外天真。木子雪的性子很直，因此得罪了許多委婉的同學(xué)。但是，她卻絲毫沒有不開心，這應(yīng)該就是她的樂觀性吧。
“145”“145”不瞞你，這呀，就是我的好朋友木子晰的超級(jí)肥胖體重！只要她一惹我們生氣，我們就會(huì)驕傲的說要把她的體重說出去。但畢竟是女孩子嘛，她總會(huì)羞澀的攔住我們的嘴巴。哦，忘介紹她的外貌了------胖嘟嘟的身材加上黝黑的皮膚，顯得很可愛。對(duì)了，木子晰那雙炯炯有神的大眼睛深受我的喜愛，但是我一直沒有告訴她，否則他就又得逞了。
這是木子珂，我對(duì)她的第一感覺就是大姐大！木子珂的個(gè)子蠻高的，是不是還要來(lái)點(diǎn)暴力傾向，但是我認(rèn)為這是她保護(hù)自己的唯一方法。木子珂很熱情，也很冷酷，她對(duì)自己的家人就像朋友哥們兒似的，這點(diǎn)我超敬佩！
還有一位，小小的眼睛卻很明亮，細(xì)細(xì)的身材，我很羨慕。我之所以給她取名叫木子奕，是因?yàn)樗龑?shí)在太文靜了，“奕”是“神采奕奕”的奕，我想讓她保持一種霸氣的風(fēng)范！木子奕
的聲音很細(xì)，因此大家經(jīng)常模仿她�！斑�-有-8-分�！�
我呢，叫木子羽，我的眼睛很大，所以同學(xué)們都叫我大眼妹。雖然有時(shí)候我很生氣，但是我明白，他們是羨慕，嫉妒。我很迷信，我常常會(huì)用一些迷信的說法來(lái)判斷現(xiàn)實(shí)中的生活。我也很善良，當(dāng)我看到村子里有可憐的老人時(shí)，我的心就很不舒服，我真想去幫助他們，做一些力所能及的事情。
見面后，我們木子家族又開始聊天了。教室里是不是回蕩著我們laugh（笑）的聲音。我抬頭看看蔚藍(lán)色的天空，真想讓我們的友情一直保持下去！
六年級(jí)作文 篇2
湖頭村位于金華市城區(qū)西郊，那里是一個(gè)美不勝收的地方，今天，我有幸到了那里，飽覽這一地的美麗風(fēng)景。
開車不用半小時(shí)就到達(dá)了目的地，在那里有一個(gè)文化禮堂，走進(jìn)里頭就看見了村干部開會(huì)的地方。張伯伯領(lǐng)我們?nèi)チ艘粋�(gè)地方，是一個(gè)小小的展覽館，那里有一個(gè)金紅色的龍頭，在龍頭的后面跟著一個(gè)龍燈，他們都緊緊地粘著紅板凳上，還有那金黃色的陶罐、大量的麻線、長(zhǎng)得像個(gè)球的靴頭、各式各樣的扇子，水車、陳舊的報(bào)紙……那里有湖頭村的人口簿，六七十年代用的糧票。
看完了這些，張伯伯開始介紹了湖頭村和以前用的工具。首先，張伯伯拿起了一個(gè)像罐子一樣的東西，同學(xué)們就立刻開始討論起來(lái)了，酒罐、尿罐，在眾人的猜測(cè)下，張伯伯告訴我們這是鹽罐，于是張伯伯解釋說：“鹽怕潮，鹽罐底下有一個(gè)洞，是有一個(gè)底層的，外面的水進(jìn)去，會(huì)從這個(gè)洞里倒出來(lái)的。”另外一個(gè)是站桶，張伯伯忽悠我們說這是一個(gè)烤燒餅用的桶，最后瞞不住我們，告訴了我們真相：“沒錯(cuò)，這就是站桶，以前你們爸爸媽媽都站到過的，一站到里面兩歲大的孩子爬不出來(lái)，三四歲大的孩子就可以爬出去了，冬天，天氣又干又冷，如果把孩子放進(jìn)去，長(zhǎng)時(shí)間的不管不顧，會(huì)不會(huì)生病呢？不用擔(dān)心，只要在站桶底下放一個(gè)火盆就行了，做起來(lái)暖暖的你還可以在上面掛一點(diǎn)玩具�！�
湖頭村的母親湖——西湖，因?yàn)槎嗄晡廴咀兂闪艘粋�(gè)污水池，村里的人們下定決心要整治西湖，一共花了三個(gè)月的時(shí)間就讓西湖發(fā)生了翻天覆地的變化，幾十年前，村里無(wú)人敢洗手的污水塘變成了村里的景觀之一。
繞湖幾米就有幾十座古老的房子，再走幾米也不例外。忽然有一張紅色的.布告欄顯現(xiàn)在我們眼前，里面有幾張圖片，定神一看，原來(lái)這是對(duì)比圖片，西湖沒整治前，整治中，整治后的鮮明的對(duì)比。這種樣子的公告欄有五六七個(gè)，而且每張公告欄的上面展示的東西都不一樣。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我們看見了一個(gè)似曾相識(shí)的東西。沒錯(cuò)！杭州西湖中有的挺立在湖水中間的三潭印月，這里怎么會(huì)有？原來(lái)是為了仿造杭州西湖呀，不過還沒有臺(tái)下水走進(jìn)前像一個(gè)煉藥爐。
那里的大樹又高又大又粗壯又挺拔。這大樹都像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士一樣守護(hù)著這一片土地。
高高的樹，水平如鏡的湖面，兒童嬉笑的聲音，古老的房屋，街道……我看到的，聽到的，都銘記在心，深深的陶醉在其中，不能自拔。這是正如湖頭村文化員，沈爭(zhēng)鳴創(chuàng)作的小詩(shī)：“兒時(shí)滌衣聲，水污久夫聞；著力還新貌，姑嫂浣清晨。廝鬧鄰里親，嬉戲和睦情，重現(xiàn)在當(dāng)今�！�
六年級(jí)作文 篇3
也許你會(huì)不相信的，海底里面的巖石間很小的縫隙一般都是肥大的海底生物能逃避敵人的最好隱藏的地方。海參柔軟的皮膚里面沒有哪些寬大的骨骼。只有一些很小很小的一些骨片，只要它們自己愿意，即使很小的巖縫，它們也能很安穩(wěn)的鉆進(jìn)去。
更讓人叫不敢相信的是，海參里面有一些很神奇的再生本領(lǐng)。日本的一個(gè)科學(xué)家曾經(jīng)做過一次試驗(yàn)，他們把一些海參切成幾段之后，再放到海水中里面去養(yǎng)殖。過段時(shí)候之后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)每一段海參都能重新伸長(zhǎng)成一個(gè)完整的軀體，很快的一只完整的海參就這樣誕生了。就像舞臺(tái)上面的一些“魔術(shù)師”那樣，變化多端。有了這種本領(lǐng)之后，當(dāng)敵人們強(qiáng)烈地向海參生物們發(fā)出一些襲擊的時(shí)候，海參便會(huì)來(lái)保護(hù)自己，將體內(nèi)的一些器官?gòu)钠情T或者是其他的身體傷口那里排出來(lái)，自己就逃走了。
海參死了之后，它的身體其實(shí)不會(huì)腐爛的，而是會(huì)慢慢地收縮在一起，之后就變成了一攤水。消失得沒有蹤影就好像舞臺(tái)上面的那些魔術(shù)師。
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