精選六年級年的作文300字錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文300字 篇1
再見了，新西蘭！您為我?guī)淼目鞓�，我將會牢記心頭。盡管也有些不可避免的不愉快，相信它們會隨著時間慢慢消失的。
快樂的事情許許多多。
記得，我只身來到異國他鄉(xiāng)，耳邊充斥著我聽不懂的語言，滿眼看到的盡是與我膚色不同的外國人，驚慌、恐懼、悶悶不樂籠罩著我�？墒牵瑦瀽灥奈�，只要一回到寄宿家庭，看見那香噴噴的美食，我便可以拋開一切煩惱，盡情享用晚餐。每當我快餓垮時，洋爸總會為我送上他精心烹制的美食，讓我大飽口福�？粗蟀盅髬屇谴认榈男θ�，一股暖流不由得在我心中彌漫開來。
還記得那一場場激情四射、熱血沸騰的網(wǎng)球戰(zhàn)。不論膚色，不論親疏，我們?yōu)榱藙倮ζ床�。他讓我的生活充滿生機與活力，讓我享受到了朋友的關懷，感受到了并肩作戰(zhàn)的樂趣。
不愉快也是難免的。身在異國，有時被別人排擠，而我又無法向別人傾訴，我是多么想念遠在中國的爸媽�。〉沁@些都不重要，快樂才是這次夏令營的主旋律！
再見了，新西蘭！再見了，這美麗的山山水水；再見了，疼愛我的洋爸洋媽。再見了，我們一起拼搏過的朋友們。你們會永遠地留在我的腦海里，刻在我的心中。
再見了，新西蘭！
六年級年的作文300字 篇2
秋，靜靜的來了，迫使人們脫下薄薄的襯衫，穿上厚厚的外套。迎接秋天的到來。
看！那昔日亭亭玉立的荷花已枯萎，好像從嬌小可愛的小姑娘變成滿臉皺紋的老太婆。這是自然規(guī)律。荷葉悠閑的躺在那里，它早已沒有往日的風度翩翩。更沒有昔日那像一把把小傘的蓮蓬，而是一片片焦黃有黑斑的蓮蓬，在那纖細黃色的、沒有小刺的荷葉桿上，那枯黃葉蓬在陣陣微風中，搖曳著身軀和手臂，仿佛在向我們述說它們以往的故事。一陣大風吹過，一些嬌小的荷葉已被吹到，大點的荷葉，像一位位堅強的士兵，任敵人的嚴刑拷打，也絲毫不屈服、不低頭。蓮蓬、葉桿被風吹得東倒西歪，直不起腰，讓人們看了也為它們捏一把汗。
家鄉(xiāng)的四季中，我還是最喜歡那累累果實的秋天！
六年級年的作文300字 篇3
這周周四，我們?nèi)熒诓賵錾吓e行了一次大隊會，來慶祝我們少先隊的六十二周歲生日。
“有一首歌，唱了62年，依然激情澎湃……”主持人充滿深情的語調把我的思緒帶向了遠方。62年前的少先隊，是從第一條紅領巾開始誕生，直到今天，它已分布到了全國各個角落。那未來呢……這時，鏗鏘有力的隊歌打斷了我的思緒。哦，原來是一年級的小同學與五六年級的同學走到了前面，一年級同學正準備入隊。看著他們那一張張宛若玫瑰般鮮艷的面孔，我不由得在心里祝福他們：愿你們都能在隊旗的指引下做一名出色的少先隊員！一陣風吹來，隊旗隨風飄揚，我的注意力又轉移到了它上面。星星與火炬，普通的兩個物體，卻蘊含著無窮的意義。中國少年先鋒隊，一個多么響亮的名字，我們是共產(chǎn)主義接班人，是下一代的希望，肩負著建設國家的`重任。望著前方指引我們的隊旗，我決定跟著隊旗，跟著黨，勇往直前，用智慧和熱情把我們的國家建設得更加繁榮昌盛！
是烈士的鮮血染紅了我胸前的紅領巾，是他們給我們帶來了今天舒適的學習環(huán)境，幸福的生活。我想，我們絕不能辜負他們對我們的期望，一定要好好學習，用雙手給國家?guī)頎N爛的明天！
準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
六年級年的作文300字 篇4
提到花，人們就會浮想聯(lián)翩。有人喜歡國色天香的牡丹；有人喜歡出淤泥而不染的荷花；有人喜歡清香飄逸的蘭花；有人喜歡熱情奔放的美人蕉……在這蕓蕓眾生中，我偏愛高貴典雅的君子蘭。
君子蘭之所以名為“君子蘭”，主要原因是其植株文雅俊秀，有君子風姿，花如蘭。
君子蘭在很多地方和“君子”十分相似。它清高孤傲，四季常青。它有才而不驕，得志而不傲。即使開花也不像有些植物那樣妖嬈，而是發(fā)出陣陣幽香。它也十分謙虛，溫和有禮。
君子蘭之所以受人喜愛，不僅是它鮮艷嬌美的花容，更由于它具有一種其它花卉所無可比擬的優(yōu)越性。這就是它既有令人賞心悅目的花朵，更有值得欣賞的碧綠光亮、猶如著蠟、晶瑩剔透、光彩照人的葉片。因此，不少花卉專家都認為君子蘭即使沒有嬌艷動人的花朵，僅僅它那好似碧玉琢成的葉片，就已經(jīng)使一些觀賞類植物望塵莫及了。
現(xiàn)在，君子蘭開花了。它就放在我的書房里。那幽幽的芳香，一直深入到了我的心里。
六年級年的作文300字 篇5
我又一次站在離家不遠的成吉思汗廣場上，走在往日經(jīng)常走的小橋上，隨著心情的變化，它變得好無聊！再轉過頭，看著對面被我忽略很久的橋，哇！好漂亮！
我在那里徘徊了好久，最后我決定去那里走一圈，我想，它那么漂亮，走在里面的感覺應該不錯！我便掉頭走向那里，它的內(nèi)部結構是樓梯，我以為走在里面會有什么不同，可是沒有想到事情卻偏偏與愿違，那里面并沒有什么新奇的，那簡直是太普通不過了，我傷心極了，為什么事事不如我意？
我斜著眼瞪著那唯一可以讓我出氣的橋，忽然發(fā)現(xiàn)它是那么的美。湖光蕩漾著它美麗的倒影，把它襯托得更美麗，五顏六色，多彩多姿，它好像在變魔術！那么神奇，那么嫵媚！又仿佛是在逗我開心。
為什么在我眼前的總是不如意？而中間有了隔閡就變得那么美。難道是眼睛騙了我？難道這是人的本性？為什么不珍惜眼前擁有的，而是去追求更多的？為什么得到了更多的，你卻覺得它微不足道？
是啊！距離產(chǎn)生美！但是人們卻忽略了，它的美只是一個外表，真正的美是內(nèi)心的美！請記�。哼h距離的觀看會使人認為它美，從而不珍惜擁有的，其實珍惜才是最美的！
六年級年的作文300字 篇6
星期天的早晨，我和媽媽一起坐著公交車去滸山去，當我們上車后，就做在唯一的兩個座位上了
過了一會兒，車上走上了一個三十多歲的婦女，她像是一個外地人，背上背著一個筐，筐里有一個小孩子，左手拎著一大包行李，右手攙著一個四五歲的小男孩。連付公交車錢也要和售貨員討價還價。
當我想起電視上放的公益廣告時，我就想把座位讓給她，做一件好事。我心里準備了一下，站起身來，不料司機一個剎車，害我的頭重重的在后背的靠墊上撞了一下。媽媽問我怎么啦，我卻說不出話來。這時走上了一個小伙子。我的心里又猶豫著，到底給不給那個婦女讓座呢？我的心就像要蹦出來一樣，畢竟是第一次讓座嘛！這心里又是甜又是酸的。
我紅著臉，慢慢的站起來，走出座位，剛走到那個婦女的跟前，忽然，身邊走過了一個人。我回頭一看，啊！那時我的心里像尖針在刺一樣，一下子從天堂到了地獄。那個小伙子，走到我的位置上，坐下了。那個婦女問我，你有什么事，我把到嘴的話又咽了回去……
啊，倒霉的事在這一天全讓我給碰上了。還好有一句話叫“天下沒有不散的宴席�！避嚳倳杰囌镜�。就在我走到門口的時候，終點站到了。我總算松了一口氣，不然，我是賠了夫人，又折兵了！
六年級年的作文300字 篇7
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進步的階梯。雨果也曾經(jīng)說過：書籍是造就靈魂的工具。我從小就十分喜歡讀書，家里的藏書非常多。而我最喜歡的還是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》�！都偃缃o我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的盲人的特殊視角，告誡人們要珍惜生命，珍惜造物主贈予的一切。
讀過《假如給我三天光明》這本書的朋友一定會被作者的堅強、奮斗、樂觀與勇氣深深感動。我也是，這本書不僅感動了我，而且深深的影響了我。記得五年級上學期的期末測驗，我的數(shù)學才考了84分，幾乎是倒數(shù)，當時沮喪的我都哭了出來。在這時我想到了海倫·凱勒，她是一個聾啞人，但是她憑借自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量，為殘疾造福，被授予總統(tǒng)自由獎章······這些偉大的成就絕對是一個奇跡，而創(chuàng)造這一奇跡的，全靠一顆不屈不撓的心和頑強不屈的堅毅品質。
而我遇到這么小的挫折就哭鼻子，實在太不應該了。于是，我以后認真聽課，認真完成作業(yè)，終于在五年級下學期期中考試時考了97分。書，既是我的好朋友，又是我的好老師！
六年級年的作文300字 篇8
在這個國慶長假期間，我暢游了浙江的“三江之源”——龍泉寶溪。那里的空氣那么的清鮮，天高云淡，茂密的植被覆蓋在一座座大山上，清涼的風在溪邊上拂過，吹在身上，清涼的感觸直入心扉。
這里是錢塘江、甌江、閩江，三條江的發(fā)源之地。這里的水是清涼的，水質均達到了飲用水的標準，這里的水很甘甜，各種微量元素勝過了我們常喝的“農(nóng)夫山泉”，三條溪的發(fā)源地都離不開披云山，因此，這種水便稱作“披云山泉”。
進入寶溪，你會感受到不同于暗房中的靜謐，在這種靜謐中，又增添了鳥語花香，使你穿行在其中而忘卻寂寞。
在這溪流間穿行，我也漸漸忘了自己的身份，仿佛回到了孩提時期。溪水嘩啦嘩啦得流淌，我撿起一顆小石子，任無盡的遐想同小石子一起擦出幾個響亮的水花，何不樂呼？
走在溪流的邊上，我仿佛也化身為它的一部分，終日流淌，孜孜不倦，且不忘初心。在寶溪，我們的童心又回到了身邊，在寶溪，我們的心靈在此返璞歸真。
隨著晚霞越來越近的腳步聲，我該回去了。在寶溪，我找回了童心，也找回了童年。
六年級年的作文300字 篇9
這里是教導處，俞老師老師剛剛告訴我，要把我的聲音制作成學校的鈴聲。我努力抑制住心中的興奮，強裝鎮(zhèn)定地說：“好的，老師。那我中午再來！”剛一走出辦公室，我就原形畢露，高聲的喊叫著，好像希望全世界都聽到似的，蹦蹦跳跳地回到了教室。
準備開始錄音了，三個老師都看著我。我深呼吸，放松一下緊張的心情，看曹老師的指示。只見他左手一揮，我便用較快的語速開始讀了起來：“同學們，現(xiàn)在是升國旗集會時間……”我剛讀到一半，俞老師就打斷了我，他說：“你讀的很好，但這是要播放給全校聽的，我們要精益求精，咬字要清晰，語速可以慢一點�！本瓦@樣，每一次老師都會挑出幾個小漏洞，我也只能一次又一次地努力糾正。
“同學們，現(xiàn)在是清校時間……”朗讀時，句首鏗鏘有力，使整句話不會顯得太柔弱；咬準字音，每一個字都自然、清晰；語氣親切、柔和，不嚴肅、死板，頗有溫馨的味道，讓人感覺是朋友在問候一般。我盡力回憶起老師給予的建議，和諧地加入在朗讀中，不知不覺，錄音結束了。
第二天，我聽著自己的聲音進入課堂，一種莫名的喜悅滋生在我的心里，好像美美地，甜甜的，滋潤著我的心田。
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