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    六年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2021-02-14 11:44:04 六年級(jí) 我要投稿

    【精品】六年級(jí)的作文300字集錦7篇

      在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精品】六年級(jí)的作文300字集錦7篇

    六年級(jí)的作文300字 篇1

      時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間就到了大年初五。這天一大早,我還在被窩里呼呼大睡,突然,窗外傳來(lái)了“呯——呯——”的鞭炮聲,將我從美夢(mèng)中驚醒。

      起床后,我氣呼呼地找爺爺“算帳”,“爺爺,為什么這么早放炮竹,害得我沒(méi)睡好?”爺爺笑著說(shuō):“今天是‘破五’,要放鞭炮把‘五窮’都給趕跑。”“‘破五’?不懂!”我一臉疑惑地看著爺爺。

      “呵呵!睜敔斝α诵,“這是過(guò)年的一個(gè)習(xí)俗,還是聽(tīng)我給你慢慢地講吧。今天是農(nóng)歷正月初五,俗稱‘破五’,意思是在過(guò)年期間,很多禁忌,在這天都可以破了。從黎明起,人們就開(kāi)始放鞭炮,從里屋放到外屋,還一定要放‘二踢腳’,這叫‘崩窮’,要把一年中所有的不吉利統(tǒng)統(tǒng)趕走。放完鞭炮后,就要開(kāi)始打掃衛(wèi)生,努力干活了,這叫‘恨窮’。對(duì)了,這天有的地方還有送‘五窮’的風(fēng)俗,人們會(huì)將‘智窮、學(xué)窮、文窮、命窮、交窮’統(tǒng)統(tǒng)趕走。對(duì)了,還有……”

      爺爺?shù)脑掃沒(méi)說(shuō)完,我便拿著掃帚,掃起“五窮”來(lái)嘍!

    六年級(jí)的作文300字 篇2

      說(shuō)起“老二”,他可是我家的二掌柜。雖然家中年齡數(shù)他最大,但是也排不上老大。老二有一個(gè)外號(hào)——瘦猴。

      他的身高與體重不成正比,整個(gè)人就像是一根細(xì)長(zhǎng)的火柴棍,與我站在一起,說(shuō)相聲去正好。老二的性格用豬來(lái)形容真是一點(diǎn)也不過(guò)分。他像豬一樣會(huì)吃,每次吃飯,吃到最后,餐桌上剩的菜啦、湯啦,最后都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)入他的肚子,他的肚子就像“垃圾桶”一樣。不過(guò),我還真納悶:這么會(huì)吃,也沒(méi)見(jiàn)他中年發(fā)福,挺出豬肚子來(lái)。老二不但會(huì)吃,還像豬一樣特別會(huì)睡覺(jué),我們家每天起得最遲的非他莫屬。有一天他居然從晚上十點(diǎn)睡到了第二天下午的兩點(diǎn)。我的媽呀,足足睡了十六個(gè)小時(shí)呢!

      聽(tīng)完我的敘述,你們一定以為老二有點(diǎn)無(wú)能吧。那你們可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。老二可是個(gè)全能型的人物,他是學(xué)建筑的,在公司里擔(dān)任總經(jīng)理一職。他不但知識(shí)豐富得像臺(tái)電腦,身上還有一些不為人知的能力呢。你看,家里什么東西壞,老二能立馬修。不要說(shuō)換燈泡、修空調(diào),連需要專(zhuān)業(yè)技術(shù)的電腦修理活兒,老二也能輕松搞定。

      我們家的老二厲害吧!他可是無(wú)所不能的。不說(shuō)你也猜到了,他就是我的老爸。

    六年級(jí)的作文300字 篇3

      在我們的生活中,有很多想實(shí)現(xiàn)但很難實(shí)現(xiàn)的事,我就有這樣一件事。

      在我們班級(jí)里,有不少“英雄”奮勇奪冠,而我就是其中之一。想要成為“第一”,首要條件要學(xué)習(xí)好,我嘛,雖說(shuō)很牛,但第一總和我過(guò)不去——不是這兒錯(cuò),就是那兒錯(cuò)。唉,每次考試,看著手中的試卷,看著第一名高興地拿卷,我就有一種寒風(fēng)吹過(guò)的感覺(jué)。我得不到第一的首要重點(diǎn)就是馬虎!雖說(shuō)我正確率還不低,但也不是全對(duì)。所以,為了我以后能學(xué)習(xí)第一,我必須要克服這個(gè)首要困難。只要我寫(xiě)完卷子在檢查個(gè)三四遍,說(shuō)不定第一就花落我家了。

      我好想學(xué)習(xí)第一,想得我晚上睡不著覺(jué),早上還有精神。

      我好想學(xué)習(xí)的一,想得我寫(xiě)完作業(yè)后復(fù)習(xí)到9點(diǎn)多,夢(mèng)里背著單詞。

      我好想學(xué)習(xí)第一,想得我時(shí)時(shí)刻刻都在預(yù)習(xí),為下節(jié)課找有關(guān)資料。

      我好想學(xué)習(xí)第一,想得我廢寢忘食的學(xué)習(xí)功課,很少玩電腦、看電視。

      我好想學(xué)習(xí)第一,……

      這些話不但包含了我的行動(dòng),更包含了我要得第一的不怕輸?shù)挠職猓?/p>

    六年級(jí)的作文300字 篇4

      我每天都在想,為什么一周只有七天,沒(méi)有星期八呀!我太想有個(gè)星期八。

      星期一到星期五放學(xué)剛?cè)爰议T(mén),媽媽就催上了:“快走,鋼琴老師等著你呢!”我急忙跑幾步,跟著媽媽趕到王老師家。練習(xí)曲一個(gè)接一個(gè),學(xué)會(huì)一首,還有一首。我真“佩服”那些大師們,怎么寫(xiě)出那么多名曲名段的,讓我練個(gè)沒(méi)完!

      學(xué)完琴回到家,吃飯,寫(xiě)作業(yè)。合上作業(yè)本,我多想看一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片呀!不行,沒(méi)時(shí)間呀!“程方,抓緊背背外語(yǔ),過(guò)幾天就要考一級(jí)啦!”媽媽以給我安排活了。

      雙休日就更慘了。周六上午學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué),下午上小記者班。周日上午學(xué)美術(shù),下午學(xué)圍棋。對(duì)了,昨天媽媽又給我報(bào)了一個(gè)影視表演班,是星期六晚上的,與別的時(shí)間不重復(fù)。唉,一周七天全讓媽媽給安排滿了,快累死我了。

      我多想有一個(gè)星期八,能自由地做自己想做的事:在家看看電視,到公園看看小魚(yú),小蟲(chóng),和伙伴們玩玩……

      我不知道等到什么時(shí)候才有星期八!

    六年級(jí)的作文300字 篇5

      不知是誰(shuí)為我買(mǎi)好了車(chē)票,

      我登上了這列生命之車(chē)。

      我咿咿呀呀的哼唱著,

      訴說(shuō)著喜怒哀樂(lè)。

      彼此說(shuō)著不同的話語(yǔ),

      可卻有著同樣的純真,

      依然開(kāi)心!

      跨入第二節(jié)車(chē)廂時(shí),

      這以是車(chē)的盡頭,

      我恐慌地躲在角落,

      望著他們是怎樣的貪婪,

      生活又是怎樣的苦澀。

      是何讓他們?nèi)绱藟櫬?

      是欲望,是無(wú)休止的欲望,

      永遠(yuǎn)無(wú)法填滿他們心靈上的缺口。

      在窗口前,兩人正在張望,

      我膽怯的走過(guò)去問(wèn);“你們看見(jiàn)了什么?”

      一人說(shuō):我看見(jiàn)一群天使圍繞著上帝歡跳。

      另一人說(shuō);我看見(jiàn)一群蝙蝠和魔鬼正在張牙舞爪。

      這也許是心靈的'寫(xiě)照,

      我望窗外,乃一片空白,

      空白最好,無(wú)憂愁,無(wú)煩惱。

    六年級(jí)的作文300字 篇6

      要想的事有很多很多,可我卻想有個(gè)星期八。

      我除了周一到周五很忙,但周末就更沒(méi)時(shí)間了,我得去上興趣班。有畫(huà)畫(huà)、鋼琴……假如有星期八,我就不用上興趣班了,而且星期一到星期五爸爸媽媽比我更忙,我們想去蓮花山公園玩,都沒(méi)時(shí)間。

      如果有星期八,爸爸媽媽放假,就可以帶我出去玩。我要去迪士尼,下個(gè)星期八我要做更有趣更好玩的事,要去海邊的沙灘上撿貝殼,要在無(wú)邊無(wú)際的在海中游泳……

      我想了想,還是先去外婆家吧!

      星期八我要去外婆家,想去外婆家打游戲,去玩超級(jí)粘土,我這次要用粘土把雪人完成,先打開(kāi)白色的盒子,抓一點(diǎn)粘土出來(lái),搓個(gè)圓圓的頭,不夠圓,像個(gè)凹凸不平的土豆。然后再來(lái)做身體,我看了看它的頭,想這次要做好一點(diǎn)。我滿懷信心,終于把它做好了。

      做好后就要回去了,我真舍不得我的外婆和小雪人,更舍不得那個(gè)星期八。

    六年級(jí)的作文300字 篇7

      每篇文章都有自身的特點(diǎn),都有虛和實(shí),我們需要用心理解,用心體會(huì)……

      自己大可隨意寫(xiě)自己的作品,只是別人的作品,我們應(yīng)該怎樣理解呢?怎么樣體會(huì)中心情感?體會(huì)作品的含義?我們先要與作者進(jìn)行換位思考,大不可像以前那樣隨意,我們需要明白,每個(gè)人都是不一樣的,我們不可把自己的思想強(qiáng)加在別人身上。因此,我們要學(xué)會(huì)與作者換位思考,以心換心,以情換情,更好地理解文章。

      但是,光與作者交流是不夠的。在考試中,作者的作品只是一個(gè)范本,供我們閱讀,以解答下面的題目。因此,我們還要學(xué)會(huì)與出卷人換位思考。要知道,“人不可以貌相,海水不可斗量”再加上出卷人的任務(wù)是要難住我們。所以,我們要把出卷人當(dāng)天才對(duì)待。因此做到閱讀短文時(shí),我們應(yīng)有意識(shí)地先看一下題目,帶看題目及思考去用心讀文章,以便深入透徹的理解,我們還要在讀中思、思中讀,答案自會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。

      還有一點(diǎn)最為重要,那就是統(tǒng)稱傻子的閱卷,在答題時(shí),我們要盡量答得仔細(xì)。不然,閱卷人的攻擊將會(huì)防不勝防,令人無(wú)言以對(duì)。

      還有一點(diǎn)是讀者,只要我們四者合一,就能達(dá)到最好的效果。

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