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【精選】我的理想六年級(jí)作文300字合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的我的理想六年級(jí)作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。
我的理想六年級(jí)作文300字 篇1
每個(gè)人都有自己美好的理想,你的理想是什么呢?是當(dāng)一位優(yōu)秀的節(jié)目主持人,或者當(dāng)一位默默無(wú)聞的教師,還是當(dāng)一位神采飛揚(yáng)的作家呢?
我的理想是考上向往已久的大學(xué)——清華大學(xué)。
每當(dāng)我看到考上清華大學(xué)的大哥哥大姐姐時(shí),我的心里總是羨慕不已,羨慕他們能考上這所大學(xué)。但是,我也知道,考上這所大學(xué)是要付出多少辛勤的汗水呀!雖然我知道考上這所大學(xué)一定很艱辛,但它已在我心中埋下了理想的種子。因?yàn)槲艺J(rèn)為,人類的幸福和歡樂(lè)在于奮斗,而最有價(jià)值的是為理想奮斗。
克雷洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“現(xiàn)實(shí)是此岸,理想是彼岸,中間隔著湍急的'河流,行動(dòng)則是架在河上的橋梁!蔽抑,實(shí)現(xiàn)這些理想一定要從小打好扎實(shí)的基礎(chǔ),不光要學(xué)好語(yǔ)文,還要學(xué)好數(shù)學(xué),并要學(xué)好每一門功課,不能偏科。除此之外,不光課內(nèi)知識(shí)學(xué)得好,課外等方方面面的知識(shí)都要有所了解,才能做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。
考上清華大學(xué),不可全無(wú)風(fēng)波,但我有信心沖破每個(gè)難關(guān),去實(shí)現(xiàn)我的理想,為祖國(guó)爭(zhēng)光!
通向理想的路途是遙遠(yuǎn)的,是艱辛的。理想不是空想的,所以我要好好學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗!
我的理想六年級(jí)作文300字 篇2
我有許多理想,這些理想都隨著年齡增長(zhǎng)和見識(shí)不同而變化。但我現(xiàn)在的理想是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。我想當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)師不是設(shè)計(jì)服裝、汽車、樓房的,而是設(shè)計(jì)漫畫、玩具模型的。
我有這個(gè)理想是在我上三年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我得了一枚小百花杯攝影大賽的三等獎(jiǎng)。我就覺得畫畫很有意思。畫畫得好,才能設(shè)計(jì)得好,因?yàn)樵O(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是畫畫,加強(qiáng)自己的畫畫功力;多看漫畫吸取別人的'優(yōu)點(diǎn),來(lái)彌補(bǔ)我的缺點(diǎn);多看別人設(shè)計(jì)東西,訓(xùn)練我的設(shè)計(jì)能力。
在我上六年級(jí)第二學(xué)期期中考試前后,有幾個(gè)朋友向我推薦三國(guó)BB戰(zhàn)士模型。我買了一個(gè)玩玩,還挺好玩的。我享受著拼裝模型的樂(lè)趣。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)拼出來(lái)的模型與包裝上的顏色有些不同,我就買來(lái)速干筆在模型上上顏色。接著我又發(fā)現(xiàn),有些顏色不對(duì)的地放上不了顏色,比如黑色、紫色區(qū),我就先在上面涂上修正液(涂改液),再上顏色,涂多了的地方就用底色填上,沒(méi)有合適的就用我自己的銼刀(剪刀掰開后的其中一半)輕輕地刮掉。這個(gè)業(yè)余理想是拼模型和模型上色。
這些就是我的理想。
我的理想六年級(jí)作文300字 篇3
理想,像希望的種子,播灑在我們的心田。然而我的理想又在哪里呢?直到今天我才恍惚有了答案——我要做一位發(fā)明家。
一次,我家里的小電扇壞了,大人們都沒(méi)有去管它。一天晚上,我用工具把小電扇打開一看,原來(lái),是一個(gè)零件松了。于是我利用書上說(shuō)的`撐桿原理,用一塊小海綿墊底,用一根小木棍把它頂著。就這樣,電扇就被我修好了。我把這件事告訴了媽媽,她還把我夸了一頓呢!通過(guò)這件事,我聯(lián)想到了愛迪生這位大發(fā)明家,覺得我也應(yīng)該像愛迪生那樣不怕困難、不怕吃苦、頑強(qiáng)拼搏、在失敗中尋找經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在,我已經(jīng)為實(shí)現(xiàn)我的理想而讀了大量的書籍,比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《追蹤UFO之迷》以及《世界未解之迷》等很多書。為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我要做到三個(gè)字:創(chuàng)、信、堅(jiān)!皠(chuàng)”就是創(chuàng)造,我們作為21世紀(jì)的少年,、要勇于創(chuàng)新。所謂“信”,就是指信心,一個(gè)人如果失去了信心,那么他將一事無(wú)成!皥(jiān)”有兩種含義。一種是堅(jiān)持不懈,堅(jiān)強(qiáng),“失敗是成功之母”,搞發(fā)明創(chuàng)造,總會(huì)有失敗,我們要承受得起打擊。
當(dāng)發(fā)明家這個(gè)理想已經(jīng)深深地扎進(jìn)我的心里,我相信只要我們付出努力,用心去灌溉,理想的花苞就會(huì)綻放!
我的理想六年級(jí)作文300字 篇4
人人都有理想,理想,是人生的導(dǎo)航儀,是困難時(shí)的一盞燈,是人心中的永恒目標(biāo),我的理想,就是成為一名作家。
小時(shí),我看著那些斑斕的文字,心中便莫名其妙的漾起一層微波:我為什么不能寫出那么漂漂的文字呢?我笨拙的拿起筆,一筆一劃的.寫了起來(lái)。我寫呀寫,什么都寫,寫很多,寫很大,寫春,寫雨,寫爸爸,寫媽媽……
直到有一天,我入學(xué)了!
入學(xué)后,老師就教我們寫話,寫小朋友,寫老師……哈!寫出來(lái)的話真的很棒!
我寫了好長(zhǎng)時(shí)間,又到了一天,我們開始正式寫作文啦!
老師講:“可以運(yùn)用擬人的手法將文章變得更生動(dòng)!蔽揖桶选靶〔萜仆炼觥睂懗伞靶〔輳耐晾锩俺鲂∧X袋”。老師講:“我們要一天寫一篇日記啦!”我就準(zhǔn)備好一個(gè)可愛的小本子,每天往上面寫點(diǎn)東西。
……
再后來(lái),我認(rèn)識(shí)了,我就在上面發(fā)好多文章,和小伙伴們一起成長(zhǎng)!
呼——我一定要堅(jiān)持寫作,讓理想成為現(xiàn)實(shí)!
我的理想六年級(jí)作文300字 篇5
著名的哲學(xué)家史立茲曾說(shuō)過(guò):“理想如晨星,我們永遠(yuǎn)不能觸到,但我們可以像航海者一樣,接星光的位置航行!崩硐肴缫粔K指路牌,為迷路的人們指出前進(jìn)的道路;理想如人生中的燈塔,照亮我們前進(jìn)的道路……我的理想是當(dāng)一名演員。
演員是在表演中扮演某個(gè)角色的人物,演員的演技都要求表演到位,演員一般在生活中有深厚的生活基礎(chǔ),一般分為本色演員和性格演員兩種。我當(dāng)演員有兩個(gè)原因,一是讓自己快樂(lè),二是在自己快樂(lè)的同時(shí)也讓別人快樂(lè)。
我在電視上看過(guò)天衣無(wú)縫的演技,也看過(guò)漏洞百出的,我還看見過(guò)一個(gè)大約六七歲的小演員,他竟然能在三秒之內(nèi)“擠”出酸楚的.眼淚!演員還能用自己的語(yǔ)言,動(dòng)作,神態(tài)來(lái)“傳播”自己的心情,他想讓人哭,就讓人淚如雨下;想讓人笑,就讓人笑;用“出神入化”來(lái)比喻他們一點(diǎn)也不夸張,演員什么職業(yè)都可以演,“小偷,警察,飛行員……”等。
我現(xiàn)在已經(jīng)開始為理想而奮斗,雖然會(huì)很辛苦,但蘇格拉底說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗!弊屛覀円黄鹋Γ(shí)現(xiàn)我們的理想吧!
我的理想六年級(jí)作文300字 篇6
我們每一個(gè)人都有理想,同時(shí)我也有理想。
我的理想就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名電腦工程師,建設(shè)我們美好的家園。發(fā)揮祖國(guó)的明天,建設(shè)美好的未來(lái),發(fā)揮明天,發(fā)揮每一個(gè)祖國(guó)的`希望,讓他們都成為祖國(guó)棟梁。
現(xiàn)在是一個(gè)科技時(shí)代,這不國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)也辦了好多年了。人們也離不開電腦了,家家都有電腦,通過(guò)各種形式來(lái)與親戚朋友聊天,很方便。不像以前一樣,因?yàn)橐环庑啪偷门軒资锫烦,才可讀到太麻煩了,F(xiàn)在就幾分鐘就過(guò)去了,十分的方便。
所以說(shuō)電腦是人們常用的一種方法,現(xiàn)在與國(guó)機(jī)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送東西是十分的方便。電腦被譽(yù)為21世紀(jì)的希望,成為新一代人們的必備品。有了電腦也就相當(dāng)于有了希望,電腦現(xiàn)在已經(jīng)真正的成為21世紀(jì)的希望,真切的用到我們的生活中。為人不知道提供了各種方便,也使我們的生活變得更加充實(shí)、更加繁榮與昌盛。
!電腦就是21世紀(jì)們的希望,人們就是離不了它啊。
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