精選六年級(jí)年的作文300字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級(jí)年的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
在一次偶然的機(jī)會(huì)，老家的小池塘里我發(fā)現(xiàn)了一只鷹嘴龜。
它的嘴像鷹嘴一樣，所以叫它鷹嘴龜。它的龜殼上的圖案都是對(duì)稱的，非常漂亮，更奇怪的是它有一條非常長的尾巴，大約有十厘米。爺爺說：“這種烏龜又叫大頭烏龜，因?yàn)樗念^非常大，大的超乎我們的想像。
它的格斗力也非常強(qiáng)。有一次，我放了一只非常大的活龍蝦在它的旁邊，準(zhǔn)備看龜蝦大戰(zhàn)。這場(chǎng)比賽非常激烈，非常精彩，先是龍蝦用鋒利的鉗子刺向它的眼睛。哇，居然刺中了，烏龜?shù)难劬Ρ淮讨辛�。烏龜立即反擊，以超快的速度咬向龍蝦的頭部，只聽見“咔嚓”一聲，蝦頭被烏龜咬了下來。這時(shí)，烏龜開始慢慢的享用龍蝦了。奇怪的是烏龜?shù)难劬尤粵]瞎，難到是我眼睛糊了。
鷹嘴龜有個(gè)嗜好，別的烏龜都是喜歡吃烏龜飼料的，這只烏龜卻不要吃。是因?yàn)槲r肉鮮，還是喜歡吃活物我也不清楚。難道，野龜都這樣？
都說烏龜?shù)乃俣群苈�，可是我家的“鷹嘴龜”。它的速度卻非常驚人！別的烏龜都是爬的，它呢卻是跑的。跑的速度是相當(dāng)?shù)目�，連我媽也追不上它！
這只烏龜至今還養(yǎng)在我家。我天天給它洗澡，有時(shí)還放在草坪上讓它活動(dòng)活動(dòng)，我像照顧老朋友一樣找管養(yǎng)它。
六年級(jí)年的作文300字 篇2
幾年前，我家來了一位“新成員”。它對(duì)我家的幫助可真大呀！它會(huì)是誰呢？我就告訴你們，它就是一臺(tái)臺(tái)式的電腦。
它有一張長方形的臉，而鼠標(biāo)是它的拐杖，鍵盤是它的生活工具，刪除鍵是一位醫(yī)生，只要有字寫錯(cuò)，按一下它，它馬上就可以把錯(cuò)別字去掉，復(fù)制和粘貼則是它的好幫手，當(dāng)在電腦上做PPT的時(shí)候，想找些資料和腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目時(shí)，你不用手一個(gè)字一個(gè)字地去打出來，你只要在百度上把資料找到，用鼠標(biāo)把它圈出來點(diǎn)擊復(fù)制，再到文檔里用粘貼把它復(fù)制出來，這樣既方便，又省力。
現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，電腦的作用是越來越大了，而里面的功能也是越來越多了。例如，在去年暑假里，老師讓我編一份小報(bào)，當(dāng)時(shí)，我還一時(shí)想不出怎么編的方法來，隨后，我靈機(jī)一動(dòng)，打開電腦，百度一搜，馬上就把小報(bào)編好了。留下的時(shí)間里，我可輕松地玩起了游戲，然后，我又登錄了QQ，和同學(xué)聊起了關(guān)于暑假中的`事情，接著，我又在電腦上看電視劇、動(dòng)畫片等。
我愛我家的電腦，因?yàn)殡娔X里有各種功能，所以它讓我在學(xué)習(xí)、生活中方便了許多。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
時(shí)光飛逝——從小毛頭變成小大人可不是容易的一件事呢……
這也代表我們即將走過小學(xué)，成為初中生了…可以說這六年過的的有喜有悲呢！
從幼兒園幼小不懂事的我到現(xiàn)在的我，不對(duì)！應(yīng)該說現(xiàn)在長大的我；雖然說，不是走過許多坎坷辛苦，但也是經(jīng)歷了很多人情世事，這也帶給我許多領(lǐng)悟，例如：體會(huì)父母的辛苦、體恤他人的困境、學(xué)習(xí)幫助傷殘人士、學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄、學(xué)習(xí)有耐心的對(duì)待他人……等，這些都能說是在我長大的過程中，很重要的“肥料”呢！
在時(shí)，我們遇到了一位和藹可親的老師。老師姓“蔡”，雖然上老師的課有時(shí)很有趣；有時(shí)很嚴(yán)肅，但，這位老師還是我心中的良師益友呢！
幻想著初中以后的生活，也想著即將到來的畢業(yè)，讓我每天處于一個(gè)期待的心情里，希望畢業(yè)；更期待畢業(yè)后的生活；但，我卻有種又喜又悲的感觸……
六年級(jí)年的作文300字 篇4
“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果，也只能是亞軍”。我們要打破常規(guī)思維，不斷創(chuàng)新，最終才能有所成就。
權(quán)威會(huì)使人受益，但不能一味信奉。我們要敢于創(chuàng)新，敢于打破權(quán)威。一九零零年，普朗克教授神情沮喪的對(duì)兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個(gè)發(fā)現(xiàn)，它和牛頓的發(fā)現(xiàn)同樣重要”。他提出了量子力學(xué)假設(shè)和普朗克公式，他沮喪這一發(fā)現(xiàn)打破了他一直信奉的牛頓完美理論。他最終宣布取消了這一假設(shè)。人類本該因權(quán)威受益，沒想到這一權(quán)威使物理學(xué)停滯了幾十年。
直到二十五歲的愛因斯坦出現(xiàn)，他表示支持普朗克假設(shè)，并深入研究，最終推翻了牛頓絕對(duì)的絕對(duì)時(shí)間和空間理論，創(chuàng)立了相對(duì)論，一舉成名，成了一個(gè)更大的權(quán)威。
我國著名畫家齊白石告誡弟子：“學(xué)我者生，似我者死”。他認(rèn)為畫家要“我行我道，我有我法”。在學(xué)習(xí)過程中，要學(xué)習(xí)別人的長處，而不能照抄。
然而，即使是一位偉大學(xué)者，一旦落入陳舊范疇，也談不上有絲毫成就。牛頓晚年陷于亞里和柏拉圖說而不能自拔，花了十年的時(shí)間來證明上帝的存在，結(jié)果當(dāng)然是毫無所得。
所以，我們一定要勇于創(chuàng)新，不能一味信奉權(quán)威、照抄和陷入陳舊的思想之中。這樣我們才一定能創(chuàng)造出新的未來。