笨笨風鈴六年級作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的笨笨風鈴六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　笨笨風鈴六年級作文 1

　　今天，又是我“笨手大師”登臺的日子。大家如果細心去吉尼斯查找的話，會發(fā)現(xiàn)，到昨天為止，我的6985個作品都受到廣大觀眾的好評。這次，我將來個“變廢為寶”。

　　剪刀，尼龍繩，大鈴鐺，這是我需要的制作材料。我先把冰箱里6個冰涼涼的`果凍奶一口氣喝光，再把果凍盒的包裝紙撕掉，就開始把盒子洗得一絲不茍、干干凈凈。預(yù)備功夫做好了，下列每個動作請各位看清了：用剪刀的一頭戳破每個果凍盒的盒底，做成大如筆頭的圓。然后把串好大鈴鐺的尼龍繩穿過那些小圓圈，繩末打幾十個粗粗的死結(jié)。最后一個步驟就是將尼龍繩的繩頭綁在一起，防止果凍盒散落。這樣，一個簡單而完美的“變廢為寶”就完成了。我把我的“杰作”掛在窗前，隨著風吹，“咚咚咚”“砰砰砰”的聲音交錯著，很動聽哦�，F(xiàn)在，可以為我的作品命名了，為了知識產(chǎn)權(quán)不被侵犯，就叫“笨笨風鈴”吧。聽，“砰砰砰”，“笨笨笨”…….

　　咕嚕咕嚕，不和諧的聲音響起來了，唉，原來，在我得意洋洋之際，肚子開始鉆心地痛起來了。仔細一想，一定是喝了過保質(zhì)期的牛奶。哦，也許這就是——“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險�！�

　　“老媽！老媽！你在哪兒呀？……..”

　　笨笨風鈴六年級作文 2

　　在我家窗前掛著一只特別的風鈴，每當微風吹過時，它就會發(fā)出清脆悅耳的聲音。這不僅僅是一只普通的風鈴，對于我來說，它是關(guān)于勇氣、友誼以及成長的故事見證者——這就是屬于我和我的小狗笨笨之間的故事。

　　記得那是去年夏天的一個傍晚，我從學(xué)�；丶业�.路上，在小區(qū)公園里發(fā)現(xiàn)了一只迷路的小狗。它全身長滿了棕色的卷毛，眼睛大大的，看上去非�？蓯邸５�是，它似乎很害怕，一直躲在樹后面不敢出來。我嘗試著接近它，并輕聲細語地安慰：“別怕，我是來幫助你的。”經(jīng)過一番努力后，終于贏得了它的信任。當我抱起這只小家伙的時候，感覺到了前所未有的溫暖與喜悅。從此以后，它就成了我們家庭的一員，而我也給它取名為“笨笨”。

　　為了讓笨笨更快適應(yīng)新環(huán)境，我決定送它一份禮物——一串漂亮的風鈴。每當聽到那清脆的聲音時，笨笨都會興奮地圍著我轉(zhuǎn)圈圈，好像在說謝謝一樣。隨著時間推移，笨笨不僅成為了我家不可或缺的一部分，也教會了我很多東西。比如面對困難時要勇敢堅強；對待朋友應(yīng)該真誠相待……

　　有一次，我在學(xué)習上遇到了難題，心情十分沮喪。就在這時，一陣輕柔的風拂過窗戶，帶來了風鈴那熟悉而又美妙的聲音。聽著聽著，我的心情漸漸平靜了下來。那一刻，仿佛是笨笨通過風鈴告訴我：“不要放棄，堅持下去！”正是有了這份鼓勵，讓我重新找回了自信，最終克服了難關(guān)。

　　現(xiàn)在，每當我看到掛在窗前隨風搖曳的風鈴時，心中總會涌起無限感激之情。因為我知道，無論遇到什么挑戰(zhàn)，都有一個忠實的朋友——笨笨，在默默地支持著我。而那串看似平凡卻意義非凡的風鈴，則是我們之間美好回憶的最佳證明。

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