山之韻六年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的山之韻六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
早上起來(lái)，打開(kāi)窗戶，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著遠(yuǎn)方黛色的青山，有一種想要投入它的懷抱的感覺(jué)。于是，我去拜訪了它。
走進(jìn)這片山林，踏著平坦的小路，覺(jué)得好像就是這山中的一員。太陽(yáng)升起來(lái)了，熱切地想要和我打招呼。頭頂遮天蔽日的樹(shù)木，是個(gè)急性子，迫不及待地?fù)屧谔?yáng)前面，擋住了陽(yáng)光。一陣風(fēng)拂過(guò)，那綠得仿佛要滴出水來(lái)的葉子摩擦著，擠碰著，發(fā)出的.那細(xì)細(xì)碎碎的聲響，象是給我?guī)?lái)的問(wèn)候，夾雜著隱隱的笑意。我撫摸著它們的身軀，呢喃著，與它們竊竊私語(yǔ)。太陽(yáng)溫柔地呼喚著我，從樹(shù)葉間撒下點(diǎn)點(diǎn)斑駁的日影，引領(lǐng)我向前。
汩汩的水聲是我的導(dǎo)游，把我?guī)У揭惶幊靥吝�。說(shuō)是池塘，倒不如像個(gè)小小的潭。潭邊的水像水晶一般透明，像露珠一樣純凈，像湯汁一般溫潤(rùn)。一束小小的水流緩緩地注入小潭，流進(jìn)黝黑的土地。尋著水源，與光滑的鵝卵石打招呼，與另一塊粗礪的石塊輕輕敲擊，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們發(fā)出的共鳴。順著水流，我找到了一位新朋友——湖。它像一位沉睡著的恬靜少女，煙波浩渺，朦朦朧朧之間卻又見(jiàn)水波流轉(zhuǎn)，碧水浮動(dòng)，似有似無(wú)。撥開(kāi)這層紗，輕手輕腳地緩步向前，唯恐吵醒了它。卻又想與它一同相伴相依。嗒——好像是被調(diào)皮的落葉掀開(kāi)了眼皮，湖中漾起一陣漣漪，又好像是醒來(lái)的人兒眨吧了一下惺忪的睡眼。我忽然為吵醒了這個(gè)可愛(ài)的朋友感到抱歉，便告別了它，蓋上這層紗。
踏上這條歸去的路時(shí)，已是晌午。鳥兒為我送行，樹(shù)木與我告別，陽(yáng)光，也還是像來(lái)時(shí)一般，那么溫柔地?fù)崦摇?/p>
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