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用棉線釣冰塊兒六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的用棉線釣冰塊兒六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
用棉線釣冰塊兒作文 1
嗨！看了這個(gè)題目，你一定會(huì)吃驚的張大嘴吧。只聽(tīng)說(shuō)過(guò)用魚(yú)線釣魚(yú)，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)用棉線釣冰塊兒。然而不可思議的是，這件事情卻是真的。
一個(gè)星期天的下午，我無(wú)事可做，這時(shí)哥哥回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“嗨，我們來(lái)做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧，我能用棉線釣起冰塊兒，信不信？”我一下子坐起來(lái)，一個(gè)勁兒的催他快做，而哥哥卻狡黠的眨了眨眼說(shuō)：“我從這本《小游戲大智慧》中看到的。”看我那猴急樣，哥哥賣(mài)了個(gè)關(guān)子：”天機(jī)不可泄露，我只告訴你需要用到棉線，冰塊兒，竹筷和鹽，你自己做吧�！闭f(shuō)完就走進(jìn)了臥室。
哥哥的話激起了我的興趣。我馬上找來(lái)了東西準(zhǔn)備做，可是看著面前的.東西，我摸不著頭腦了，究竟怎么做呢？我搔了搔頭皮，想：“既然要釣冰塊兒，總要有“釣竿”吧！”我馬上想到用棉線系在竹塊上，這樣可以做一個(gè)簡(jiǎn)易“釣竿”，說(shuō)干就干，我把竹筷拿在手里，把棉線的另一頭垂在冰塊兒上，這也釣不上來(lái)呀？我想了想，終于想到了，為了化雪，人們?cè)隈R路上撒鹽的事，進(jìn)而聯(lián)想：是否可以把鹽撒在冰塊兒上呢？我用勺子舀一大勺鹽撒了進(jìn)去，嘿嘿，我這個(gè)六年級(jí)學(xué)生的智商還是滿(mǎn)高的嘛�？粗鶋K兒在鹽海中逐漸融化，我的意極了！正在我洋洋得意之時(shí)，不妙的是鹽太多了，把冰融化成一灘水，更別說(shuō)釣了。
我又取了一些冰塊兒。我仔細(xì)想了想，覺(jué)得問(wèn)題還是出在鹽上，不應(yīng)該放那么多，應(yīng)該撒一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)去。想好了失敗的原因，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的重新開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，我像上次一樣把棉線壓在冰塊兒上，用手小心地捏了一些鹽撒到冰塊兒上。撒了鹽的區(qū)域很快融化了一些，過(guò)了一會(huì)兒，不知為何又把棉線凍住了，我輕輕一提竹筷。哈哈，冰塊兒被我釣了出來(lái)。真好玩兒！
我興致勃勃的把冰塊兒都釣了出來(lái)�？墒菫槭裁醇欲}能釣出冰塊兒呢？這個(gè)問(wèn)題我想了好久，幾乎想破了腦袋，仍然想不出來(lái)。這時(shí)哥哥走了過(guò)來(lái)：“想知道這是為什么嗎？冰塊表面有一層薄薄的水，撒上鹽，鹽可以溶解其中，混合后的鹽水凝固點(diǎn)會(huì)下降。另外，鹽融化時(shí)會(huì)吸收熱量，使它溫度下降，原本已凍成固體的冰，加鹽后會(huì)重新融化。再逐漸被凍到新的冰點(diǎn)，把棉線凍在了一起。這也是馬路上的積雪撒鹽會(huì)融化，但不一會(huì)兒會(huì)結(jié)一層薄冰的原理。但是因?yàn)楹谏R路吸收熱量，很快便會(huì)化掉�！�
哥哥的話令我似懂非懂，但我確實(shí)體會(huì)到了生活中處處有科學(xué)，只要我們愛(ài)思索，愛(ài)探索，將會(huì)獲取更多的知識(shí)，真是“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，奇妙又有趣。”
用棉線釣冰塊兒作文 2
一條細(xì)線能不能把一小塊冰塊釣起來(lái)呢？看到這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我想：“這怎么可能呢？就一根線又沒(méi)有鉤子，冰也沒(méi)有鉤的地方，怎么能釣的起來(lái)？”我想大家一定也和我一樣會(huì)有疑問(wèn)的。
為了證明實(shí)驗(yàn)的可信性，我決心做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先想爸爸要了一小塊冰塊。然后按照書(shū)上地方法：在冰上撒了一點(diǎn)鹽。我立刻發(fā)現(xiàn)，撒上鹽的地方立即裂了好幾處痕，還有一點(diǎn)融化。我趕快把準(zhǔn)備好的線發(fā)在撒鹽的.冰面上。大約半分鐘，我把線一提。冰和線連在一起了，真的能釣起來(lái)呀！
可這是為什么呢？我問(wèn)了家人，可大家都不是很了解。我就把書(shū)上講的原因給大家講講：原來(lái)在撒鹽時(shí)，冰塊會(huì)有一部分融化，但由于溫度較低，化開(kāi)的水又會(huì)再次被凍了起來(lái)。這樣先就把冰釣起來(lái)了。
可書(shū)上沒(méi)說(shuō)冰遇到鹽為什么就會(huì)融化，我在網(wǎng)上找到了答案：原來(lái)百分之十的鹽溶液會(huì)使冰的凝點(diǎn)降到零下六攝氏度，百分之二十的鹽溶液會(huì)使冰的凝點(diǎn)降到零下十六攝氏度。鹽降冰的融點(diǎn)最低可到零下十九點(diǎn)五攝氏度左右。
生活中到處都是科學(xué)知識(shí)，我會(huì)更認(rèn)真地去觀察和思考。
簡(jiǎn)評(píng)：愛(ài)動(dòng)腦筋是個(gè)好習(xí)慣，堅(jiān)持必有益。希望以后注意作文的書(shū)寫(xiě)格式。每段起頭要空兩個(gè)字，老師幫你改了。
用棉線釣冰塊兒作文 3
你看了這個(gè)題目，腦子里是不是有幾個(gè)“？”號(hào)：冰塊怎么可以“釣”呢？怎么個(gè)“釣”法？其實(shí)，這是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。我從一本書(shū)上看到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我為了讓自己看到，就做了一遍。
我準(zhǔn)備好一杯水，幾塊冰塊，一條繩子，鹽，勺子。
我先把冰塊放進(jìn)水里，注意，水要盡量冰，最好接近零攝氏度。然后，我把繩子放在水里浸濕，再橫搭在冰塊上。最后用勺子撒些鹽在冰塊上，不一會(huì)兒就會(huì)把冰塊“釣”住。由于我心太急，還沒(méi)到三分鐘就提繩子，繩子雖提起來(lái)了，卻沒(méi)有釣起冰塊，看來(lái)真是“心急吃不了熱豆腐”。
我重做了一次，這回我不注意碰到了水杯，杯子里的水蕩起來(lái)，沖走了一些鹽。五分鐘后，我提起繩子，把冰塊釣起來(lái)，可冰塊一下子落進(jìn)了水杯里，看來(lái)是鹽少了的緣故。這就如同魚(yú)鉤沒(méi)鉤牢魚(yú)，魚(yú)走脫了一樣。
第三次，我吸取前兩次的`教訓(xùn)，多放些鹽，不搖動(dòng)水杯。我怕這回又釣不起，足足等了十分鐘。我把繩子一提，哈哈，冰塊“上鉤”了，終于被我“釣”起來(lái)了。瞧，你們的“十萬(wàn)個(gè)為什么”又來(lái)了：為什么繩子把冰塊“釣”起來(lái)了呢？告訴你們吧，在零攝氏度以下的溫度下，鹽能與水凍結(jié)。我把鹽撒在冰塊上，而搭在冰塊上的繩子含有水，所以鹽就與水凍結(jié)在冰塊上了。我一提，當(dāng)然把冰塊“釣”出來(lái)了。
我做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，也懂得了這兩個(gè)道理：一是做事要有耐心，不能心急；二是做實(shí)驗(yàn)要注意細(xì)節(jié)，因?yàn)椤凹?xì)節(jié)決定成敗”。
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