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夏意如詩(shī)六年級(jí)作文（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的夏意如詩(shī)六年級(jí)作文（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏意如詩(shī)六年級(jí)作文 1
夏天像一個(gè)熱情的“小伙子“，見(jiàn)到街上的人都熱情地?fù)肀б幌隆？扇藗儏s不太喜歡他，每次見(jiàn)到都會(huì)刻意地避開(kāi)，甚至為了防范他，還發(fā)明各種避暑神器。許多人為了防止自己被曬傷，還穿的像個(gè)阿拉伯人似的�？吹竭@些，小伙子無(wú)奈，只好去建筑工人、交警叔叔……因?yàn)榻痪迨寰拖衤愤叺囊豢每么髽?shù)，無(wú)論寒冬酷暑，他們都毅然的站在自己的崗位上，指揮著來(lái)往的車(chē)輛，維護(hù)交通安全，即使”小伙子“帶著熱浪要擁抱他們，即使汗水濕透他們的.衣衫，他們依然微笑的接受。
夏天像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，時(shí)不時(shí)就會(huì)大發(fā)雷霆，領(lǐng)著他的部下雷公電母一起下起了傾盆大雨。夏娃娃發(fā)脾氣時(shí)是有前兆的，天氣會(huì)變得很悶熱，這種前兆可能維持一兩天，而后都是突如其來(lái)的大雨，叫人防不勝防。就如前天，一天都沒(méi)下雨，于是晚上我出去散步?jīng)]帶傘，這可讓夏娃娃鉆了空子，突然下起了大雨，我立即往家跑，可還是淋了個(gè)渾身濕透，真是應(yīng)了那天句：六月天、娃娃臉說(shuō)變就變。
夏天像一個(gè)婉約的少女，在夏天的池塘里，荷花競(jìng)相開(kāi)放。有的已經(jīng)已開(kāi)得十分旺盛、有的還是一個(gè)花骨朵，像一個(gè)害羞的少女，還有的已經(jīng)過(guò)了花期，露出蓮蓬頭。碧綠的荷葉映襯著荷花，別有一番韻致。不禁讓人想起一句詩(shī)：“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅“
夏天還像個(gè)音樂(lè)指揮家，指揮著大自然的音樂(lè)高手們?yōu)槲覀儙?lái)一場(chǎng)場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)。只要指揮家手一揮，樹(shù)叢中的小昆蟲(chóng)，樹(shù)上的知了、池塘里的小青蛙們就會(huì)演奏著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)……聽(tīng)到這樣的音樂(lè)會(huì)讓人不由自主的想起大詩(shī)人辛棄疾的一首詩(shī)：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片……
哦，如詩(shī)般的夏意。
夏意如詩(shī)六年級(jí)作文 2
春天在人們不知不覺(jué)中，悄無(wú)聲息地走了，我們迎來(lái)了滿帶著詩(shī)意的夏天。
夏天像個(gè)熱情似火的少年。他興高采烈地來(lái)到人間，想給每一個(gè)人，每一個(gè)物都來(lái)一個(gè)帶著十二分熱情的擁抱。他看到了一棵參天大樹(shù)，便張開(kāi)雙臂，向大樹(shù)奔去，不一會(huì)兒，大樹(shù)的樹(shù)葉全都蔫了。夏天又轉(zhuǎn)向大樹(shù)旁的小花，剛撲過(guò)去，小花便低下了頭，原本鮮艷的花瓣頓時(shí)就變成枯黃色的了。熱情似火的夏天又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向路人們，可路人們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著這位少年，沒(méi)有一個(gè)人愿意和他來(lái)一個(gè)熱情的擁抱。夏天被人間的種種舉動(dòng)惹得異常憤怒，他把人間變得更熱了，那種場(chǎng)景真是“萬(wàn)國(guó)如在烘爐中”��！
夏天像個(gè)調(diào)皮的娃娃。他最喜歡做的事情便是整蠱人間，他只要一傷心、生氣，便派雷公、電母、雨神和風(fēng)神去人間玩耍。這時(shí)，白云會(huì)變成灰色，一碧如洗的天空也會(huì)受到烏云的影響，也變成灰色。雷公、電母、雨神和風(fēng)神看到這樣的場(chǎng)景，再也按捺不住自己的心情，給人們來(lái)一場(chǎng)措手不及的大雨。雨下了一會(huì)兒，天便晴了，可是好景不長(zhǎng)，過(guò)了一會(huì)兒，一場(chǎng)傾盆大雨便從天而降，使人們變成了落湯雞。夏天看到人間的景象，忍不住捧腹大笑，人間也亂套了。
夏天像個(gè)溫婉的少女�？窗�，那朵朵荷花不都是她變化而成的'嘛。那些荷花的顏色和姿態(tài)都各不相同，有的穿著粉紅的衣裳，隨風(fēng)搖動(dòng)，有的還沒(méi)有盛開(kāi)，只是一個(gè)小小的花骨朵，有的身上好像噴了香水似的，把人引到久久不肯離去。
夏天像個(gè)偉大的演奏家。聽(tīng)！他又開(kāi)始唱歌了，他的歌聲是多么的美妙，多么的動(dòng)聽(tīng)�。 爸ㄖㄖā蛇蛇伞崩锩婕扔邢s和蟈蟈的鳴叫聲，又參雜著青蛙的呱呱叫聲，這種畫(huà)面不就是“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！彼枥L的樣子嗎？
��！這充滿詩(shī)意的夏天。
夏意如詩(shī)六年級(jí)作文 3
恍恍惚惚，草木已走到了盛年，沒(méi)有哪棵樹(shù)不是濃郁的，沒(méi)有哪株草不是蓬勃招展的。夏日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴紛至沓來(lái)，讓人有點(diǎn)應(yīng)接不暇。
陣陣蛙聲打破了月夜的寂寞，鄉(xiāng)下的夜晚總是會(huì)有無(wú)數(shù)閑適的青蛙聚在一塊嘮嗑，上至天文，下至地理，東家長(zhǎng)西家短。在夏夜里，它們的談天似乎是天經(jīng)地義的，不足為奇。
青蛙們的詩(shī)情讓整個(gè)夏夜豐滿。等到天邊紅錦收起、標(biāo)出星星點(diǎn)點(diǎn)的暮色時(shí)，它們便開(kāi)始吟詩(shī)作詞，像古時(shí)相互論議詩(shī)詞的才子，匯聚一堂，彼此賞識(shí)，你應(yīng)我和，和和氣氣，一句接一句的連珠妙語(yǔ)，乘風(fēng)蕩漾在田野里。
青蛙們談天的閑資和意蘊(yùn)豐厚的詩(shī)意是莊稼們的催生曲。它喚醒了田野里的水稻，催開(kāi)了一團(tuán)又一團(tuán)的稻花兒，還有高長(zhǎng)的玉米與蜿蜒前行的南瓜……看，那院門(mén)邊一墻的'薔薇花，哪一朵不是被它們催喚的。每一朵都競(jìng)相開(kāi)放，你不讓我，我不讓你，擠擠挨挨，羞澀著粉色的臉龐，喧喧嚷嚷地找尋那只夢(mèng)中的才華橫溢的青蛙王子。
夏雨也急急，不同春雨的絲絲綿綿，倒是像個(gè)豪情壯志的青年，用力地?fù)浯蛟谖蓍�、窗邊、雨傘上。我一個(gè)人撐著傘站在橋頭，橋下的夜燈泛著隱隱的黃光，讓人覺(jué)得很溫柔，仿佛隨時(shí)會(huì)被天空中傾瀉的雨水沖碎而消失殆盡。傘拉近了我和雨的距離，可夏雨還是那么急切地在我耳邊歡呼見(jiàn)到我，夏雨的熱情撬開(kāi)了我的心扉。這一刻，我與夏天是那么親密無(wú)間，像極了兩個(gè)分別了許久的朋友在橋頭敘舊。
夜鳥(niǎo)偶爾輕聲一啼，是因?yàn)橄牡臒崆樽屗鼞?yīng)接不暇了吧！
夏意如詩(shī)六年級(jí)作文 4
夏意濃濃，炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地，置身其中，像悶在大蒸籠里似的。狗熱的吐著舌頭，向陰涼處跑去；蝴蝶也飛累了，加上酷暑，停在花朵上遲遲不肯離去。人們一個(gè)個(gè)汗流浹背，穿著背心短褲坐在大樹(shù)下，搖著扇子。小孩們貪涼都坐在屋子里的涼席上，吃著西瓜看電視。
一顆參天大樹(shù)下，人們聚在一塊兒，女孩們穿著裙子在樹(shù)邊的溪水里戲水，男孩們有的在溪水里打仗，有的挽起褲管在水里捉魚(yú)。大人們悠閑地坐在樹(shù)下談天說(shuō)地，好不歡快。一陣夾雜著花香的微風(fēng)吹來(lái)，讓大家感受到盛夏的一抹清涼。
一些老者為了圖個(gè)清靜，就徐徐地走到山中灑滿樹(shù)蔭的竹林小亭中，躺在亭中閉目養(yǎng)神，靜聽(tīng)不遠(yuǎn)處傳來(lái)的`清脆的鳥(niǎo)叫聲，好不自在。遠(yuǎn)處的荷花亭亭玉立，嬌艷欲滴，不時(shí)還散發(fā)著陣陣沁人心脾的清香，在酷暑中仍把最美的一面留給了眾人。
夏夜，螢火蟲(chóng)提著小燈籠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，幾個(gè)小伙伴趁著皎潔的月色在其中打鬧嬉戲，快樂(lè)至極。
孩子們的嬉鬧、嬌嫩的荷花、美麗的螢火蟲(chóng)組成了夏天美好的回憶。
夏意如詩(shī)六年級(jí)作文 5
陽(yáng)光就像流水一般傾瀉在大地上，透過(guò)樹(shù)縫，將斑駁錯(cuò)雜的光點(diǎn)投射在我們身上，聒噪的蟬鳴像被安上了擴(kuò)音器一樣在樹(shù)葉間響著。葉子此時(shí)更有活力，葉片上閃耀著銅錢(qián)一樣的亮光。幾戶人家都將門(mén)窗關(guān)得緊緊的，生怕有一絲熱風(fēng)吹進(jìn)來(lái)。
弟弟和我肩并肩地往家里趕。這么個(gè)大熱天，站一會(huì)兒都能把人曬暈。一進(jìn)門(mén)，弟弟就使勁地甩開(kāi)冰箱門(mén)，像一匹餓狼一樣將頭探進(jìn)去瘋狂地翻找著，然后喜滋滋地取出一支冰棍。他剛要撕開(kāi)包裝袋，媽媽及時(shí)地拽住了他的胳膊，目光示意性地朝表妹瞟去說(shuō)：“就拿了自己的一份啊，給你表妹拿一根！”
“可這是最后一根��！”弟弟一臉為難地?cái)偭藬偸帧?/p>
“唉，”媽媽遲疑了一會(huì)兒說(shuō)：“乖啊，下午媽媽再去批發(fā)一箱回來(lái)。買(mǎi)你最?lèi)?ài)吃的‘冰工廠’，這一根讓給妹妹好嗎？”
“啊——”弟弟眼中的興奮就像海上一盞被忽然吹滅的漁燈，一下子黯淡了，“可是……”
“聽(tīng)話！”媽媽用眼神制止了他心中的想法。
弟弟扭捏著將冰棍遞給表妹，干咽了一口唾沫，試圖想做出一副可憐的樣子使媽媽回心轉(zhuǎn)意。最后，他只好猛地拿起開(kāi)水瓶，使勁一咕嚕往下灌，仿佛是一個(gè)沙漠里的'行路者。他喉嚨有節(jié)奏地律動(dòng)著，肚子一張一弛，竟然喝下了一大瓶水！
表妹接過(guò)冰棍，有些局促地捏了捏包裝袋。抬頭望向我說(shuō)：“姐姐，你吃！”
我笑了笑，搖搖頭，“你吃吧�！�
她只好轉(zhuǎn)身走向弟弟那里去，雙手小心地捧起來(lái)，仿佛捧起了一個(gè)發(fā)著亮光的珍寶似的，冰棍上升起的冷氣凍得她不時(shí)左右掂了掂。“哥哥，你吃！”她眼里含滿了真誠(chéng)。
弟弟舔了舔嘴唇，手僵硬地握著水瓶，愣愣地停滯了幾秒。他偷眼看了一下媽媽?zhuān)挚戳艘幌挛�。窗外的鴿子耐不住這安靜的片刻，忍不住撲棱了幾下翅膀，膀翼碰擊欄桿的聲音顯得十分清楚。他撓了撓后腦勺，臉漲得通紅。“沒(méi)事吧，你吃你吃！”弟弟像是做出了一個(gè)重大的決定后，終于舒心地笑了，“哥哥喝水就行了。你快吃吧，要不就化掉了�！彪S即，像一個(gè)長(zhǎng)輩一樣摸了摸表妹的頭。
我目睹了這一畫(huà)面。此時(shí)，仿佛身邊的景色都黯淡了。鳥(niǎo)兒停止了啁啾，樹(shù)葉停止了搖曳，只有弟弟那顆禮讓的心在閃爍。
弟弟學(xué)會(huì)謙讓了，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)弱小了。是的，他學(xué)會(huì)了。冬去春來(lái)，在時(shí)間的流逝中，在成長(zhǎng)的洗禮下，他長(zhǎng)大了！這一謙讓?zhuān)屵@個(gè)夏天涼意濃濃，愛(ài)意濃濃！
夏意如詩(shī)六年級(jí)作文 6
太陽(yáng)像流水一樣傾瀉在大地上，透過(guò)樹(shù)梢的縫隙，把斑駁的斑點(diǎn)投射在我們身上，嘈雜的蟬鳴像擴(kuò)音器一樣在樹(shù)葉間響起。這時(shí)葉子更有活力，葉子發(fā)出和銅幣一樣的光。好幾個(gè)家庭都把門(mén)窗關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕有一點(diǎn)熱氣吹進(jìn)來(lái)。
我和哥哥并肩沖回家。這么熱的天，站一會(huì)兒會(huì)讓人頭暈。他一進(jìn)門(mén)，弟弟就猛地推開(kāi)冰箱門(mén)，像餓狼一樣把頭伸進(jìn)去，胡亂翻找，然后欣喜地拿出一根冰棍。就在他要撕開(kāi)包裝袋的時(shí)候，他媽媽及時(shí)抓住他的胳膊，示意性地看了他表哥一眼，說(shuō)，你自己拿一份就好，給你表哥拿一份！
但這是最后一個(gè)！哥哥一臉尷尬的攤開(kāi)手。
唉，我媽猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“乖。下午我媽就去批發(fā)一箱回來(lái)�！辟I(mǎi)你喜歡的冰廠。你能把這個(gè)給你妹妹嗎？
啊，哥哥眼中的興奮，就像海上突然吹滅的漁燈，一下子就淡了，但是
聽(tīng)話！母親用眼神止住了他的思緒。
弟弟扭來(lái)扭去，把冰棍遞給堂哥，吞了一口口水，想做出可憐的`樣子讓媽媽回心轉(zhuǎn)意。最后，他不得不突然拿起水瓶，咕嚕咕嚕地倒了下去，就像一個(gè)沙漠旅行者一樣。他的喉嚨有節(jié)奏地跳動(dòng)著，他的胃放松了，他喝了一大瓶水！
表姐拿著冰棍，在一些局促的條件下捏著包裝袋。抬頭看著我說(shuō)：妹子，吃吧！
我笑著搖搖頭，你吃吧。
她只好轉(zhuǎn)身去找哥哥，雙手小心翼翼地捧著，仿佛捧著一個(gè)閃閃發(fā)光的寶貝。冰棍上升的冷空氣不時(shí)把她凍住。兄弟，你吃吧！她的眼里充滿了真誠(chéng)。
哥哥舔了舔嘴唇，僵硬地把水瓶握在手里，等了一會(huì)兒停了幾秒鐘。他偷偷看了他媽媽一眼，然后又看了看我。窗外的鴿子忍不住這安靜的瞬間，情不自禁的扇動(dòng)了幾下翅膀。他們的手臂撞擊欄桿的聲音非常清晰。他撓了撓后腦勺，臉變紅了。沒(méi)事，你吃，你吃！哥哥似乎做了一個(gè)很大的決定，最后笑得很舒服。我哥哥只是需要喝水。趕緊吃，不然就化了。然后像長(zhǎng)輩一樣，摸了摸表妹的頭。
我目睹了這張照片。此時(shí)，仿佛周?chē)木吧及档�。鳥(niǎo)兒不再鳴叫，樹(shù)葉不再搖曳，只有哥哥謙恭的心在閃爍。
弟弟學(xué)會(huì)了謙虛，愛(ài)弱者。是的，他學(xué)會(huì)了。冬天到春天。隨著時(shí)間的流逝和成長(zhǎng)的洗禮，他已經(jīng)長(zhǎng)大了！這份謙卑讓這個(gè)夏天變得涼爽而充滿愛(ài)意！
夏意如詩(shī)六年級(jí)作文 7
樹(shù)陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲。
——題記
我愛(ài)夏，愛(ài)它微風(fēng)拂過(guò)，帶走絲絲倦意；愛(ài)它細(xì)雨連綿，滋潤(rùn)自然萬(wàn)物；愛(ài)它百花齊放，散發(fā)陣陣幽香……它沒(méi)有春日綠草如茵，秋日金黃滿地，冬日銀裝素裹，卻有五彩斑斕的美妙魅力。翻閱古今，詩(shī)人筆下的夏總是令人回味無(wú)窮。
夏日的風(fēng)是溫暖的，它總在不經(jīng)意間滑過(guò)人的臉頰，吹起根根發(fā)絲。在陽(yáng)光的照射下，空氣是暖的，它同樣是暖的，清風(fēng)中飄來(lái)陣陣花香，撲面而來(lái)，陶醉其中；夏日的風(fēng)也是涼爽的，坐在樹(shù)蔭下，微風(fēng)襲來(lái)，所有的不悅?cè)既鐭熢瓢阆г诳罩�，給人美好的遐想。頭頂上的樹(shù)葉傳來(lái)一陣“沙沙”的`聲響，形成一首激昂的交響曲，樹(shù)木叢生，百草豐茂的視覺(jué)感受浮現(xiàn)在眼前。
小雨霏霏，夏日的雨來(lái)得總是令人猝不及防。剛剛還是陽(yáng)光明媚，轉(zhuǎn)眼間烏云密布，它們相互交錯(cuò)。隨著太陽(yáng)漸漸隱去，第一道閃電出現(xiàn)在天空中，雷聲也不期而至，仿佛大鼓在演奏一首激烈的曲目。起初，它悄悄的，不動(dòng)聲色，如細(xì)絲般斜織著從云層中落下，一些水珠積存在樹(shù)葉上，越積越多，樹(shù)葉終于無(wú)法承受它的重量，微微傾斜，便滑落到泥土之中了。雨忽然下大了，像斷了線的珠子，接連不斷的砸到地上，發(fā)出清脆悅耳的聲響。接著是一陣傾盆大雨，好似人故意從空中倒水，這樣的雨即使打傘也頂不住了。
此時(shí)，最引人注目的便是一簇簇芳香的花朵，魯冰花一年一度的花展游人如絲，引來(lái)大批游客前來(lái)觀賞。它的莖是花的中心，兩旁是一粒粒大小相同的花瓣，圍繞莖部的顏色濃郁而深沉，靠外的部分顏色較淺，清澈透明，形成一種神奇的漸變，刺激著人的視覺(jué)感官，這不是人工可以創(chuàng)作的，每一朵花都格外香甜，“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，”與蓮花的姿態(tài)頗有幾分相似。
夏意，令人陶醉。
夏意如詩(shī)六年級(jí)作文 8
在夏天，天空是如此的湛藍(lán)，大海又是如此的碧綠，如果在海邊看夏天的景色，一切有是多么的美好��！
日出時(shí)，夏日的太陽(yáng)把平靜的海面照的波光粼粼，大海好像鋪上了一層金色的地毯。微風(fēng)吹拂著沙灘上的椰子樹(shù)，椰子樹(shù)擺動(dòng)著他那巨大的.葉子，好像在給大自然指揮著樂(lè)曲。
中午，夏日的太陽(yáng)更猛了，好像一個(gè)大火爐炙烤著大地，沙子被太陽(yáng)照得金光閃閃，一粒粒的細(xì)沙好像金子一樣惹人喜歡。海邊屋子上的琉璃瓷一層層的，襯著夏日的太陽(yáng)光它們就好像是海邊的天使。
日落時(shí)，出海打魚(yú)的漁民回來(lái)了，他們的漁網(wǎng)沾上了海水，映著陽(yáng)光就好像是一條絲巾。人們?cè)诤I浴場(chǎng)盡情的暢游，看！那一個(gè)個(gè)用全部就是一朵朵出水芙蓉嗎？人們有的在潑水，有的在玩球，有的在努力學(xué)游泳，真熱鬧��！
日落后，還聽(tīng)得到那連綿不多的蟬鳴聲“知了、知了”椰子樹(shù)擺動(dòng)著身體，好像在問(wèn)：“你知道了什么呀？”產(chǎn)達(dá)到：“我知道了夏天是多么的炎熱�！�
傍晚，天空紅得發(fā)紫，云彩是景致的變化萬(wàn)千，太陽(yáng)光好像把云彩鑲了一到金邊，真是美極了！
在海邊的夏天就是那么的美！
夏意如詩(shī)六年級(jí)作文 9
今過(guò)立夏，天轉(zhuǎn)熱，心中躁意濃。晨始登山，午間尋蟲(chóng)，晚時(shí)擒蚊。
晨光閃過(guò)，吾父呼吾：“吾兒，是否與父去登山？”吾答曰：“父命，兒怎敢不應(yīng)？當(dāng)然去！”吾等去矣。途間，見(jiàn)百花齊放，樹(shù)本綠，現(xiàn)更綠，驚嘆道：“夏已到如此久，為何吾不知？”
已到山腳，見(jiàn)如此繁榮之景：樹(shù)間鳥(niǎo)兒齊鳴，聲甚妙，樹(shù)草蔥蔥蘢蘢。山前一汪凈水，之中映出了這景象，只能贊曰：“甚美，甚美�！比绱嗣谰�，人間竟有。吾等向上繼續(xù)行。到山腰處，之前所景，此處更是加倍。父曰：“吾兒，現(xiàn)已臨午，是否歸去？”吾看前方，景還甚多，下次定有不同之觀，遂曰：“去也無(wú)妨�！睔w途中，又見(jiàn)此景，不過(guò)毫無(wú)新鮮感。
日懸掛頷處，已近正午，遂邀友人尋蟲(chóng)。吾等前去樹(shù)林，聽(tīng)聞蟲(chóng)鳴聲，側(cè)首，繼續(xù)聞，感蟲(chóng)離吾等近，吾等便專(zhuān)心致志。突然，友人低呼：“瑞，蟲(chóng)藏于叢中，吾看到！”吾踮腳，猛出手擒之，這蟲(chóng)卻也靈巧，逃于吾掌間。吾心不甘，將心平靜，貓腰，跳起，又將蟲(chóng)擒之，可蟲(chóng)又逃，吾怒，發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)藏身之地，用腳踩之，蟲(chóng)亡，吾悔，無(wú)可補(bǔ)過(guò)，只得再尋。
晚間，熱氣消散，心甚是平靜，側(cè)躺于床。本應(yīng)入睡，怎曉有蚊蟲(chóng)阻撓，怒氣又積于身，其嗡嗡聲又使吾暴怒，順手拿起電蚊拍，見(jiàn)蚊欲殺之，結(jié)果蚊比午時(shí)蟲(chóng)還敏捷，逃出吾百十次攻擊。無(wú)法，見(jiàn)櫥中有殺蚊劑，咧嘴笑曰：“孰讓汝惹吾？”便向群蚊噴之，蚊蟲(chóng)無(wú)不搖搖晃晃，遂全亡矣，心想：吾法甚妙，惹吾者必誅！
一日又過(guò)，吾累矣。夏日之意甚濃乎！忽悟出一理：蚊蟲(chóng)皆可消滅，但不可打敗�；ú蔌B(niǎo)蟲(chóng)，是夏乎！
夏意如詩(shī)六年級(jí)作文 10
夏陽(yáng)嬌艷，蟬鳴高枝。蟬是夏天里的男高音歌唱家，他底氣足，聲音高，穿透力強(qiáng)，從遙遠(yuǎn)的曠野飄來(lái)，為了驅(qū)趕炎熱的燥濕，一聲聲一段段，如歌如泣如行板，從高歌猛進(jìn)到婉轉(zhuǎn)纏綿，擊退了無(wú)數(shù)個(gè)炎熱的洶涌浪潮，為夏伴奏盡是情，與夏清歡只留歌。
那些遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)情，在蟬鳴高枝中一一浮現(xiàn)。鄉(xiāng)下老家的院，一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，我在這里避暑消夏，常常是，一把蒲扇，一張竹床便有一次幸福的午休。盛夏陽(yáng)光妖嬈，我枕著陽(yáng)光，讀一本文言文的書(shū)。忽然，有蟬聲穿越樹(shù)林“吱吱——”清脆的，飽滿的，帶著滿滿激情的。我一個(gè)激靈坐起來(lái)，是知了的聲音！叫醒了我的夏日清夢(mèng)。我光著腳丫，一路披著夏陽(yáng)，踩著斑駁的樹(shù)影。林里尋蟬千百度，驀然回首，那蟬卻在枝高葉密處。
我知道，蟬是成熟季節(jié)里的優(yōu)秀吹鼓手。越是在鄉(xiāng)間靠近收獲的季節(jié)，我的父老鄉(xiāng)親們，頂著夏陽(yáng)干活，揮汗如雨。心煩意亂之時(shí)聆聽(tīng)蟬鳴，群情激奮，活力倍增。因?yàn)�，那蟬鳴的聲音，剛勁有力，仿佛在告訴大家：“加油，努力！”大自然小精靈們的語(yǔ)言歷來(lái)是豐富而又動(dòng)情的，知了也是，知情又知性。知了一叫，一鳴驚人。聽(tīng)著聽(tīng)著，那蟬聲漸漸地幻化成“祝你成功”的悅耳音符，這是我聆聽(tīng)蟬鳴高歌之后所形成的'心靈深處的共鳴。
我想，如此高雅之蟬，每日頂著驕陽(yáng)，枕著樹(shù)葉，唱的首首都是動(dòng)人的情歌。這情，是謳歌夏天之情，贊美大自然四季變化之情。這情濃烈而不失大方，歡快而不失淋漓。蟬鳴高枝，如同民樂(lè)笛子獨(dú)奏《牧民新歌》中那個(gè)引子，悠揚(yáng)陣陣。蟬為誰(shuí)而鳴？應(yīng)該說(shuō)來(lái)是夏，熾烈的夏陽(yáng)，搖曳的荷葉，盛開(kāi)的蓮花，茂密的樹(shù)枝，都被蟬聲縈繞著。
熱熱鬧鬧的蟬兒，總喜歡隱身在一片綠海之中，唱不盡夏日的美好生活。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，應(yīng)該是一支高歌猛進(jìn)的交響曲吧，正是因?yàn)橛辛讼s兒的高歌，你看花叢中，七彩的蝶兒，或黑白相間，或金黃璀璨，或紫氣逼人，踩著花香翩翩起舞，像極了天仙一般的女子，讓一首纏綿之歌在心中流轉(zhuǎn)。那邊的小蜜蜂也應(yīng)聲而來(lái)，嗡嗡地和著節(jié)拍載歌載舞。
蟬鳴高歌玉彩蝶蜜蜂形成了大自然的齊唱和輪唱，這些難得的天籟之聲讓夏天宛如帥哥一般。其實(shí)夏天是一個(gè)多才多藝的音樂(lè)家，他吹拉彈唱樣樣在行。更準(zhǔn)確的說(shuō)，夏天應(yīng)該是一個(gè)畫(huà)家，它用自己的畫(huà)筆，渲染了花香，臨摹了翠綠，揮墨潑灑就是一副絢麗天空，有白云幾朵輕柔飄過(guò)，給枝頭蟬兒，彩蝶、蜜蜂營(yíng)造一個(gè)追趕新潮的夢(mèng)。最后不忘給大地一片留白，唯見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠意盈盈。有夏風(fēng)吹過(guò)，招搖的綠葉盡情地扭動(dòng)著腰肢，為蟬兒這份執(zhí)著的情感而炫舞青春。
我愿順著夏蟬高鳴而去，走進(jìn)偌大的一片山林，見(jiàn)樹(shù)影婆娑，聞鳥(niǎo)語(yǔ)花香。如此安靜甜美之夏色，在此起彼伏的蟬鳴聲中拉開(kāi)帷幕，借大山的臂膀，那略帶回聲的蟬鳴，感人肺腑，蕩人心靈，來(lái)自大自然的天籟，讓我如醉如癡，一顆曾經(jīng)紛亂的心，在這“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的空寂意境中得以平復(fù)。
久違了蟬鳴！如今城里難得尋覓到你的聲音。我只好沿著記憶的方向，邊走邊唱，耳畔忽然脆響，抬頭一看，蟬鳴高枝！
果然來(lái)了——我的夏季最強(qiáng)音！
夏意如詩(shī)六年級(jí)作文 11
春天過(guò)去了，很久沒(méi)有出去散步了，看著日歷，心里不免一顫，六月了呀，再不出去走一走，夏天恐怕離我越來(lái)越遠(yuǎn)了吧。
于是，擇了一個(gè)閑暇的午后，和自己的好閨蜜來(lái)到了南湖公園。
夏天的午后，太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)蔭，照射出一縷陽(yáng)光，在鑲滿荷花的.湖面上，夏陽(yáng)也會(huì)選擇一點(diǎn)縫隙，來(lái)當(dāng)自己的鏡子。
蘆葦長(zhǎng)得嫩綠嫩綠的，像一位挺拔的將軍，一個(gè)挨著一個(gè)，爭(zhēng)著做開(kāi)在岸邊荷花的護(hù)花使者，微風(fēng)拂過(guò)，他們個(gè)個(gè)被荷花美女逗得笑彎了腰。
再看那邊，成群的野鴨從蘆葦叢游到了湖中間，玩起了游戲，時(shí)不時(shí)傳來(lái)了它們嘎嘎的笑聲，過(guò)了一會(huì)兒，它們大概是累了吧，排成一字隊(duì)，向蘆葦深處游去。
兩岸的大樹(shù)都茁壯的成長(zhǎng)著，樹(shù)蔭下便成了一個(gè)孩子們的樂(lè)園。
還有那一朵朵美若天仙的荷花，粉嫩嫩的花瓣，少有一些白色，還有綠葉襯托著，像一個(gè)大玉盤(pán)。
等到秋天時(shí)，我還要來(lái)這里，欣賞秋日的南湖。
夏意如詩(shī)六年級(jí)作文 12
太陽(yáng)像流水一樣傾瀉在大地上，透過(guò)樹(shù)林的縫隙把斑駁的斑點(diǎn)投射在我們身上。聒噪的蟬在樹(shù)葉間嘰嘰喳喳，就像安裝了擴(kuò)音器。此時(shí)樹(shù)葉更有活力了，樹(shù)葉像銅幣一樣閃閃發(fā)光。幾個(gè)家庭因?yàn)楹ε掠幸稽c(diǎn)熱風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，所以緊閉門(mén)窗。
我和哥哥肩并肩沖回家。在這么熱的天，站一會(huì)兒會(huì)讓人頭暈。一進(jìn)門(mén)，弟弟猛地推開(kāi)冰箱門(mén)，像餓狼一樣把頭探了進(jìn)去，瘋狂地翻找著，然后高興地拿出一根冰棍。他正要撕開(kāi)袋子，這時(shí)他的母親及時(shí)抓住他的胳膊，看了他的表弟一眼，說(shuō)："拿一個(gè)你自己的，一個(gè)給你的表弟！"
"但這是最后一個(gè)了！"弟弟一臉尷尬地鋪開(kāi)了展臺(tái)。
“唉，”母親猶豫了一會(huì)兒說(shuō)，“做個(gè)好女孩。下午，媽媽會(huì)去批發(fā)店，還一個(gè)盒子。買(mǎi)你最喜歡的‘冰工廠’，你能把這個(gè)給你妹妹嗎？”
“啊——”哥哥的興奮就像海上突然吹滅的漁燈，突然變暗了，“但是。
"服從！”母親用眼睛止住了他的思緒。
弟弟扭動(dòng)身體，把冰棒遞給了他的表弟。他咽了一口口水，試圖讓他的母親改變主意，好像她很窮似的。最后，他不得不突然拿起水瓶，一飲而盡，就好像他是沙漠中的旅行者一樣。他的喉嚨有節(jié)奏地跳動(dòng)著。肚子一個(gè)接一個(gè)地打開(kāi)和關(guān)閉，他喝了一大瓶水！
表哥拿著冰棒笨拙地捏著包。他抬頭看著我說(shuō)，“姐姐，吃吧！”我笑著搖搖頭，“你吃吧。“她不得不轉(zhuǎn)身去找她的弟弟，雙手小心翼翼地舉著它，就像舉著一件閃閃發(fā)光的珍寶。冰棒上冒出的冷空氣不時(shí)讓她掂掂體重�！备绺�，你吃吧！”她的`眼里充滿了真誠(chéng)。
弟弟舔了舔嘴唇，手里僵硬地拿著水瓶，等了一會(huì)兒，然后停頓了幾秒鐘。他偷偷看了看他媽媽?zhuān)缓笥挚戳丝次�。窗外的鴿子無(wú)法抗拒這安靜的時(shí)刻。他們?nèi)滩蛔∨拇蛄藥紫鲁岚�。他們手臂撞擊欄桿的聲音非常清晰。他撓了撓后腦勺，臉變紅了�！蹦銢](méi)事吧，你吃你吃！弟弟似乎做了一個(gè)重大的決定，終于舒服地笑了，“喝點(diǎn)水吧，哥哥。"快點(diǎn)吃，否則它會(huì)融化掉的。"然后，像一個(gè)長(zhǎng)輩一樣，他摸了摸他表弟的頭。
我看到了這張照片。此時(shí)，我們周?chē)木吧坪鹾馨档ｘB(niǎo)兒不再鳴叫，樹(shù)葉不再搖擺，只有哥哥謙恭的心在閃爍。
我的弟弟學(xué)會(huì)了謙遜和對(duì)弱者的愛(ài)。是的，他學(xué)會(huì)了。冬天去了春天，在時(shí)間的流逝中，在成長(zhǎng)的洗禮下，他長(zhǎng)大了！這種謙遜讓這個(gè)夏天變得涼爽和可愛(ài)！
夏意如詩(shī)六年級(jí)作文 13
煩悶的夏天，遲鈍的大腦想到的關(guān)聯(lián)詞便是：冰棍，游泳。哦，還有畢業(yè)。心底不知為何蒙上一層淡淡的愁緒，是啊，要畢業(yè)了。鼻子一酸。
知了依舊不應(yīng)景地，恬嗓地叫著，是在幸災(zāi)樂(lè)禍嗎？太陽(yáng)一如既往地毒辣，那些嬌氣的女生還在摸著各種各樣的防曬霜。好像什么都沒(méi)變，我瞇了瞇眼，看看遠(yuǎn)處模糊地只剩下輪廓的太陽(yáng)。恩，是變了，藍(lán)天變白天了。
真的只是這樣嗎？心里咯噔一下。
走了狗屎運(yùn)的我，很幸運(yùn)的占了提前招的名額。這就意味著無(wú)論我的畢業(yè)考怎樣，都很穩(wěn)妥地掛在一個(gè)名校了。相比提前招那幾天每天高負(fù)荷地學(xué)習(xí)，招后算是輕松許多了，恢復(fù)那種吊兒郎當(dāng)?shù)臓顟B(tài)�；叵肽菐滋斓纳�，每天不斷上補(bǔ)習(xí)班，不斷做習(xí)題，不斷生硬地背知識(shí)。就像是被上了發(fā)條的木偶，不斷地以螃蟹的姿態(tài)笨拙向前�，F(xiàn)在想想那時(shí)的臨時(shí)抱佛腳之恐怖，也覺(jué)得很好笑。
提前招完有喜有憂，有些被老師看好的同學(xué)并沒(méi)有預(yù)期的成績(jī)。那些人也就愈發(fā)地拼命學(xué)習(xí)。我和其他幾位中獎(jiǎng)的同學(xué)隨著成績(jī)的公布，便莫名其妙地成為了學(xué)習(xí)的榜樣。其實(shí)真正招上了，倒也沒(méi)有那種欣喜若狂的感覺(jué)，只是有一種淡淡的踏實(shí)。
提前招完到畢業(yè)考的那一段時(shí)間，班里的氣氛一直都怪怪的，依舊是那幾個(gè)活寶在搗蛋，依舊是那幾個(gè)老師在講課，依舊是那幾個(gè)思維活躍的人在發(fā)言。只是好像放進(jìn)了什么東西去沉淀，去醞釀，沉悶著的像是一個(gè)酒罐子。下課的'時(shí)候也還是那么幾個(gè)人瘋來(lái)瘋?cè)�，那么幾個(gè)小組織，小團(tuán)體聚在一起開(kāi)婦女大會(huì)。但總覺(jué)得少了什么，大家的眼神里都多了點(diǎn)恍惚�；钴S起來(lái)的氣氛下一秒總是死寂，但不像平日里一樣有反轉(zhuǎn)，反而是陷進(jìn)這樣的泥潭里無(wú)法自拔。
大家都在沉默，這種沉默又好像是夏日里的一種理所當(dāng)然，因?yàn)槎纠钡奶?yáng)，因?yàn)闊o(wú)知充當(dāng)電燈泡的知了，因?yàn)榧彼偕仙臏囟�。但卻沒(méi)了平日里散熱必備的自搖小風(fēng)扇，電動(dòng)小風(fēng)扇，那種一塊錢(qián)五毛錢(qián)買(mǎi)來(lái)的“化肥”。明明三十多度的房間里，死寂到暗暗打顫。
好勝的人在暗暗努力，在拼著命地接近自己的目標(biāo)；多愁善感，優(yōu)柔寡斷的人在暗暗發(fā)呆，不斷地想著畢業(yè)的一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面……我們其實(shí)都知道沉默的原因，但又不敢，不忍打破。沉默，是另一種意義上的集聚，是另一種意義上的紀(jì)念。
但我，又害怕這種沉默。
我們拍了畢業(yè)照，既有單人的，也有眾人的。那種單寸照片旁邊還印了花邊，一點(diǎn)一點(diǎn)纏繞著，很漂亮。眾人的畢業(yè)照里大家都是笑容，都是最燦爛的笑容，就連平時(shí)愛(ài)擺臭臉的人這時(shí)嘴角也勉勉強(qiáng)強(qiáng)扯出一個(gè)弧度。畢業(yè)照拍得很順利，沒(méi)有平時(shí)的喧鬧，大家都是靜靜的。我們和著煩人的知了，微弱地喊出茄子；我們站在陽(yáng)光下，瞇著眼擺出笑顏。時(shí)光在那刻真的很美好。這樣安靜地拍著集體照，是第一次，也是最后一次。
照片發(fā)下來(lái)了，大家都在上面指指點(diǎn)點(diǎn)，笑容滿面，卻難掩一絲沉重。畢業(yè)照拍完了，離畢業(yè)還有多久。
那一天，我們的班主任和我們念叨，畢業(yè)照有多么重要，小學(xué)只有那么一次，照片自然也只有那么一張。心一下子懸住，有些慌張，有些難受。她感慨著，“六年，真的很快，刷的一下就過(guò)去了。”班里一片死寂，我眼角癢癢的，心里一陣苦澀。
最終，還是畢業(yè)了。沒(méi)有電視劇里那種轟轟烈烈的離別告白，沒(méi)有撕心裂肺的哭聲。我們本都以為這個(gè)夏天我們會(huì)離別地很凄慘。但事實(shí)正好相反，每個(gè)人都只是淡淡地打著招呼，和平日里一樣的聊天。就像是往平靜的湖水里投進(jìn)一顆石子，漣漪漸漸合攏，湖水內(nèi)部的澎湃，我們又從何得知。
畢業(yè)考完，只是默默回到教室，默默地收拾了桌子椅子，大家都靜靜地坐下聊會(huì)兒天。知了依舊在叫，陽(yáng)光的強(qiáng)度依舊不減。一切好像都是這樣，一切好像沒(méi)什么兩樣。我們擁抱握手，匆匆離別。這種離別在以前是早有預(yù)見(jiàn)的，六年的相處，對(duì)眾人早有了了解，早早地曉得了去處，早早地有了準(zhǔn)備。只是在詢問(wèn)的時(shí)候，還會(huì)有些不舍，有些酸澀。
畢業(yè)班比其他年級(jí)早早地放假，迎來(lái)一個(gè)更長(zhǎng)的暑假，沒(méi)有負(fù)擔(dān)的暑假。記憶中，那個(gè)暑假還是在留戀，告別，接受現(xiàn)實(shí)。說(shuō)沒(méi)有哭過(guò)是假的，有時(shí)一個(gè)人躲在被子里，想著想著眼角就濕了，早上醒來(lái)，枕邊已是一灘印記。
知了還在叫著，但我想，它并不是幸災(zāi)樂(lè)禍，它只是用盡它最后一個(gè)季節(jié)的生命，同我們，同樹(shù)葉告別。太陽(yáng)依舊毒辣，但我想，它只是試圖用這種方式去讓我們記住它，記住在某年的那個(gè)夏天，也曾有過(guò)那么猛烈的陽(yáng)光。我們?cè)?jīng)不理解，甚至有些嫌棄的這一切，這些行為，其實(shí)都是最后一次，都是在告別。
每個(gè)夏天都是不同的夏天，每次離別都是最后的離別。
夏意，一點(diǎn)一點(diǎn)被塞入回憶里。
夏意如詩(shī)六年級(jí)作文 14
春姑娘拖著長(zhǎng)裙，悄悄地走了，夏，搖著蒲扇，款款地向我們走來(lái)，帶著一抹炙熱。
在這炎熱的午后，我信步走進(jìn)小公園，公園里早已沒(méi)了春日里的鶯歌燕舞，取而代之的，是一聲聲不絕于耳的嘈雜的蟬鳴聲，似乎為這個(gè)寧?kù)o的夏天增添了一絲不易察覺(jué)的生機(jī)。
環(huán)顧四周，一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)猶如一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵，守衛(wèi)著整座小公園。耀眼的陽(yáng)光從沙沙作響的樹(shù)葉的縫隙間穿過(guò)來(lái)，在石磚上歡快地跳躍著屬于夏季的舞蹈。從遠(yuǎn)處看，他們又似一位位德高望重的老人，綠色的長(zhǎng)發(fā)上，閃爍著他們智慧的.光輝。
沿著公園的林蔭道一直向前，兩旁開(kāi)始出現(xiàn)了一座座供游人休息的涼亭，走進(jìn)去，一股清涼的微風(fēng)迎面撲來(lái)，安撫著我被炎陽(yáng)炙烤得已有些煩躁的心靈。那聒噪的蟬鳴聲不知何時(shí)已戛然而止，四周的一切在此時(shí)都顯得如此寂靜，如此安詳。一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳，是要為我歌唱嗎？挺拔、秀氣的翠竹搖曳著綠油油的尖葉，是在向我招手嗎？我不懂它們的語(yǔ)言，心卻在此時(shí)緊緊地牽住了它們。
時(shí)間飛快地從指間滑過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間，太陽(yáng)即將落山了，火紅的陽(yáng)光仿佛要把云燒著似的，是啊，最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容。我沉醉在此刻柔美的陽(yáng)光下，直到它一寸、一寸地沒(méi)入遠(yuǎn)山。剎那間，仿佛有人用黑幕將天空遮住了一般，周?chē)迪聛?lái)，天空中只剩下一彎皎潔的月牙，而不見(jiàn)繁星。
寂靜的夜晚里，小公園的昆蟲(chóng)都出來(lái)活動(dòng)了。紡織娘織起了緞子；螢火蟲(chóng)在池塘上方飛舞著，盤(pán)旋著，忽前忽后，時(shí)高時(shí)低，那么輕悄、飄忽，仿佛一些看不見(jiàn)的小精靈提著綠幽幽的燈籠。碧綠的荷葉上，青蛙開(kāi)始了演奏，是要與蟬先生比歌喉嗎？水中，魚(yú)兒嬉鬧著，玩耍著，不時(shí)濺起一朵朵晶瑩的水花……
夜，深了，動(dòng)物們，也都睡了，公園里，只聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)吹撫樹(shù)葉的聲音。整個(gè)城市都睡了，睡得那樣寂靜，那樣香甜……
夏意如詩(shī)六年級(jí)作文 15
夏日的畫(huà)卷在六月的暖陽(yáng)中徐徐展開(kāi)，那是一首未完待續(xù)的熱烈詩(shī)歌，充滿著生機(jī)與活力�！熬G樹(shù)濃蔭夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。”夏天的第一筆，是滿目蔥郁的綠色。校園里的梧桐樹(shù)撐起了一片清涼世界，陽(yáng)光穿過(guò)葉隙灑下斑駁的光影，仿佛大地披上了一襲翠綠的華裳。操場(chǎng)上，孩子們奔跑的身影和歡笑聲交織在一起，如同夏日交響曲中的歡快音符，躍動(dòng)在每一寸空氣里。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！毕奶斓墓适�，在池塘邊悄然上演。荷花含苞待放，展示出生命的力量與希望；蜻蜓點(diǎn)水，舞動(dòng)著自然界的和諧樂(lè)章。這一幕生動(dòng)地詮釋了生命的萌發(fā)與成長(zhǎng)，讓我們感悟到夏天不僅僅是炎熱與喧囂，更蘊(yùn)含著無(wú)盡的生命力和對(duì)未來(lái)的期許。
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！毕娜盏奶镆伴g，金黃的稻谷隨風(fēng)搖曳，預(yù)示著豐收的喜悅。夜幕降臨，蛙鳴四起，它們以最原始、最質(zhì)樸的方式歌唱著夏日的.贊歌，給靜謐的夜晚增添了幾分詩(shī)意與鄉(xiāng)愁。
在這如詩(shī)般的夏日里，我們六年級(jí)的同學(xué)也如同茁壯成長(zhǎng)的幼苗，沐浴著陽(yáng)光雨露，汲取知識(shí)的養(yǎng)分，不斷積累，蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備迎接新的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。夏意如詩(shī)，我們的生活亦如詩(shī)，充滿了期待、挑戰(zhàn)與收獲，讓我們共同在歲月的篇章中書(shū)寫(xiě)屬于自己的夏日之歌。
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