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初識(shí)京劇六年級(jí)作文（精選15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼某踝R(shí)京劇六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
初識(shí)京劇六年級(jí)作文 1
京劇，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。它形成于北京，至今已有200多年的歷史。它博采眾長(zhǎng)，吸收了各種劇種的精髓，故稱“國(guó)粹”。歷史上的京劇演員以梅蘭芳最為著名，他留下了《貴妃醉酒》《霸王別姬》等經(jīng)典作品，為中國(guó)戲劇文化的傳承作出了重大的貢獻(xiàn)。
偶然的一次機(jī)會(huì)，我在電視上，看了藝術(shù)家梅蘭芳《貴妃醉酒》的表演——楊玉環(huán)雙盈水袖，抖動(dòng)瓚珠，婀娜的`身姿，隨著輕盈步伐的轉(zhuǎn)變而搖曳，竟有“云鬢花顏金步搖”之態(tài)。她圓潤(rùn)的歌喉，從舞臺(tái)上傳出，氣貫長(zhǎng)虹。她眼里似乎閃著淚花，卻又堅(jiān)定不移。在胡琴聲中，她的歌聲漸漸退去，卻在我心中留下了不可磨滅的印象。
那一次音樂(lè)課上，陳老師準(zhǔn)備教我們一些京劇的入門(mén)動(dòng)作。我心里暗笑，不就是那幾個(gè)簡(jiǎn)單扭捏的動(dòng)作嗎？但是很快的，我發(fā)現(xiàn)自己完全想錯(cuò)了。陳老師先教我們蘭花指，她邊比試著邊講解：“首先五指放松，自然分開(kāi)，然后，中指無(wú)名指拇指向內(nèi)彎曲，拇指保持直立，壓于中指第一指節(jié)，無(wú)名指略高于中指……”她繼續(xù)講解道：“不同類型的京劇演員，蘭花指的手勢(shì)是不同的。老旦，就是十指平伸，而微微翹起的……”
我照著老師的手勢(shì)做了一遍，沒(méi)過(guò)幾秒鐘便感覺(jué)手指都快要抽筋了！我連忙放下了手指，這才覺(jué)得好受了些。我想京劇演員唱一遍下來(lái)，擺的蘭花指不計(jì)其數(shù)，得需要花多少力氣去練習(xí)��！隨后，老師又讓我們用花旦唱腔加蘭花指吊嗓子：“張帥你個(gè)小頑皮！”逗得全班哈哈大笑。
后來(lái)老師又播放了京劇的念白和出場(chǎng)的做樣，讓我們更深刻地了解到了每一個(gè)行當(dāng)扮演的角色出場(chǎng)都是如此的繁雜。如：武生出場(chǎng)時(shí)左手叉腰，右手手臂微彎，掌心朝外，而老生出場(chǎng)只用眼神會(huì)意，微轉(zhuǎn)頭即可……
陳老師說(shuō)，這節(jié)課只是讓我們體驗(yàn)一下，連一點(diǎn)點(diǎn)京劇的皮毛都算不上。她講道，京劇博大精深，連手指尖一點(diǎn)微動(dòng)都大有考究。比如，著名演員梅蘭芳就寫(xiě)過(guò)專門(mén)考究蘭花指的長(zhǎng)篇著作——《蘭花指集》。單憑一種指法就能寫(xiě)出一本書(shū)，可知京劇的學(xué)問(wèn)有多深了！為此，一個(gè)演員把一個(gè)動(dòng)作要擺十幾個(gè)小時(shí)呢！我們聽(tīng)到這里不由得大吃一驚！
是的，京劇就是這樣的偉大：它蘊(yùn)含了我們中華民族堅(jiān)韌的精神，每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神都細(xì)致入微，都隱藏著無(wú)數(shù)心血。我深深地為這種“京劇精神”而嘆服！
初識(shí)京劇六年級(jí)作文 2
老年人喜歡看京劇，變臉什么的，我奶奶也不例外。
奶奶總是喜歡看中央11頻道，遙控器上對(duì)應(yīng)的數(shù)字按鈕早就被磨破了。有時(shí)看著電視里面得京劇，也能隨便哼上幾句，或是跟著電視里面的京劇老師學(xué)口音，學(xué)唱腔，學(xué)手勢(shì)等等。奶奶學(xué)起來(lái)像模像樣的，一點(diǎn)都不比電視里面的'差。
又一次，大家都睡著了，我非�？诳剩瑹o(wú)法入睡，沒(méi)辦法，只能起來(lái)去客廳喝水。當(dāng)我走到房門(mén)口，我隱隱約約聽(tīng)到客廳傳來(lái)一些聲音，我還以為是小偷，我躡手躡腳地走過(guò)去一看，大吃一驚，原來(lái)是奶奶躺在沙發(fā)上看京劇，邊看邊唱。我走過(guò)去輕聲的對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，這么晚了，您怎么還不睡覺(jué)呀？”奶奶被我嚇了一跳，平靜下來(lái)之后，她對(duì)我說(shuō)：“哦，睡不著，所以過(guò)來(lái)看點(diǎn)電視�！薄鞍。 蔽业淖彀秃�(jiǎn)直能裝下一個(gè)雞蛋了。
還有一次，爸爸已經(jīng)坐在沙發(fā)上了，決定觀看意大利隊(duì)對(duì)西班牙隊(duì)的決賽。可奶奶想看京劇表演節(jié)目。爸爸和奶奶同時(shí)看到了藏在書(shū)包下的遙控器。爸爸趕緊撲過(guò)去，奶奶也不落后，倆人同時(shí)搶到了遙控器，你拉我扯。奶奶雖然沒(méi)爸爸力氣大，但奶奶會(huì)說(shuō)，她說(shuō)：“要尊老，要孝敬……�！苯K于，在奶奶的一番勸說(shuō)下，爸爸松手了。呵呵，姜還是老的辣啊！
你看，這就是我家的京劇迷奶奶。
初識(shí)京劇六年級(jí)作文 3
大家應(yīng)該都知道，京劇是中國(guó)的國(guó)粹，也被稱為“東方歌劇”，今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)就學(xué)習(xí)了祖國(guó)的國(guó)粹—京劇。
因?yàn)槲覀儗?duì)京劇都是外行，所以我們請(qǐng)來(lái)了幾位“大師”，這幾位“大師”對(duì)京劇有很深的了解，個(gè)個(gè)都是高手，我聽(tīng)說(shuō)有一位“大師”（以后就要叫教師了）還是歌劇院的呢！
剛開(kāi)始上課教師就向我們介紹了幾種演奏京劇的.樂(lè)器。教師邊說(shuō)邊拿出來(lái)了一種樂(lè)器�！按蠹铱�，他叫做西皮，是京劇中的主要唱腔。它的特點(diǎn)是旋律起伏較大，節(jié)奏緊湊，唱腔流暢明快，適合表現(xiàn)歡快、堅(jiān)毅的情緒�！闭f(shuō)完，教師又拿出了一種樂(lè)器，說(shuō)道：“這種樂(lè)器叫做黃二，它的旋律則較為平穩(wěn)，節(jié)奏舒緩，唱腔凝重渾厚，便于抒發(fā)沉郁、悲憤的情懷，……�！蔽覀兌悸�(tīng)的很專注。
教師還告訴我們：臉譜是京劇中最有特色的藝術(shù)表現(xiàn)形式，是具有民族特色的一種巧妙化妝技法。紅色代表忠勇義烈，如關(guān)羽、姜維等等；黑色代表剛烈、正直、勇猛甚至魯莽，如張飛、李逵等等；黃色代表兇狠殘暴，如宇文成都、典韋等等；藍(lán)色或者綠色代表粗豪、暴躁，如竇爾敦、馬武等等；白色則代表陰險(xiǎn)、奸詐，如曹操、趙高等等。
在最后，我們跟著教師們唱起了京劇，更令人高興的是，還有樂(lè)隊(duì)給我們伴奏。
今天，我不僅僅很開(kāi)心，還了解了京劇。
初識(shí)京劇六年級(jí)作文 4
“王寶釧低頭用目看，那女子打扮似天仙……”，一段童聲清亮的京劇回蕩在梨園戲班。我有幸是其中的一員，走入國(guó)粹的世界，體會(huì)到了京劇的趣味。
俗話說(shuō)“京劇的韻味都在腔兒上”。若把流行歌曲比作一馬平川的草原，平淡無(wú)奇；那么京劇就是那連綿起伏的山巒，不斷變換風(fēng)景，美著呢！那腔調(diào)時(shí)而高如夜鶯婉轉(zhuǎn)，時(shí)而低似驚濤拍岸；緩和時(shí)像一江春水，急促時(shí)如萬(wàn)馬奔騰；令聽(tīng)者時(shí)刻心懷期盼，過(guò)后還余音繞梁，三日不絕。
那戲服也很是有趣。長(zhǎng)袍寬袖，對(duì)襟盤(pán)扣，裙擺及地。袖子和前襟后背上繡的是有寓意的傳統(tǒng)吉祥之物，比如皇袍繡龍，朝臣中文官繡飛禽、武官繡走獸，女子的衣服則是嬌艷欲滴的牡丹等富貴之花。拖地的裙擺把腳蓋的.嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，走起碎步像是在空中飄過(guò)，輕輕盈盈。一穿上戲服，我仿佛踏上了一朵云，飄飄欲仙了。
戲服的長(zhǎng)袖更是有趣，可以玩出各種花樣。先說(shuō)可樂(lè)的抖袖，要把雙手相對(duì)端于胸前，手指打開(kāi)撐起袖管，連續(xù)向上抖動(dòng)，慢慢把長(zhǎng)袖抖到小臂上。我抖起袖來(lái)卻像觸電，任那白袖在眼前上下跳躍，卻怎么也抖不上來(lái)，最后直接把袖子擼上來(lái)了事。還有威風(fēng)的甩袖，雙手背在身后積蓄力量，用力向前一甩，長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子就“撲啦”一下張開(kāi)了，兩朵袖花，由花苞到怒放又漸漸合攏，溫順的垂下。甩胳膊的動(dòng)作非常瀟灑，像極了電影中的巫師在施展魔法。
京劇于我，就是那滿山遍野的嫩綠中散落的嬌羞的小花，我沉浸其中，細(xì)細(xì)品味它的芳香……
初識(shí)京劇六年級(jí)作文 5
說(shuō)起京劇，我并不陌生，因?yàn)樗俏覀兊膰?guó)粹，并且是我們學(xué)校的特色課程，還有重要的一點(diǎn)就是，我是學(xué)校京劇社團(tuán)的一名成員。因此，我也有了更多的機(jī)會(huì)走近京劇。
暑假的`一天，爸爸下班回來(lái)，手里拿著三張票，高興地對(duì)我說(shuō)：“兒子，你看這是什么？”我拿過(guò)票一看，“哇！是正乙祠戲樓的《梅蘭芳華》戲票�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。
《梅蘭芳華》是梅蘭芳先生戲曲中的經(jīng)典之作，共有六部：《抗金兵》、《貴妃醉酒》、《洛神》、《穆桂英掛帥》、《霸王別姬》、《天女散花》。這些戲都是梅先生不同時(shí)期的代表作，通過(guò)整合之后，形成了現(xiàn)在的《梅蘭芳華》。
我坐在臺(tái)下，津津有味地看著演員們的精彩表演，一點(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得枯燥，他們的每一個(gè)眼神，每一個(gè)唱腔，讓我深深地體會(huì)到了京劇獨(dú)特的魅力。
回家的路上，我給爸爸、媽媽唱了在學(xué)校學(xué)習(xí)的《堅(jiān)持》：要學(xué)那泰山頂上一青松，挺然屹立傲蒼穹……我還自豪地對(duì)媽媽說(shuō)：“您們聽(tīng)，我是不是唱得越來(lái)越好？”
看完這場(chǎng)演出，我獲益頗多，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？如果演員沒(méi)有刻苦訓(xùn)練，也不會(huì)有今天的光彩，我要向他們學(xué)習(xí)，不怕苦，不怕累的精神，做事堅(jiān)持不懈。
我也希望有更多的人走近京劇，熱愛(ài)京劇，愛(ài)上京劇，讓京劇在今后繼續(xù)綻放光彩。
初識(shí)京劇六年級(jí)作文 6
我有一個(gè)本領(lǐng)，您知道是什么嗎？哈哈，您先猜猜看。
“我正在城樓觀山景，耳聽(tīng)得城外亂紛紛，旌旗招展空側(cè)影，原來(lái)是司馬發(fā)來(lái)的兵�！蹦宦�(tīng)就知道這是京劇空城計(jì)里諸葛亮的一段唱詞。對(duì)了，我的本領(lǐng)就是唱京劇。
在我很小的時(shí)候，父親每天騎著自行車送我去幼兒園時(shí)，總是一邊走一邊哼著京劇。時(shí)間一長(zhǎng)，我也能聽(tīng)懂一句半句的了。這時(shí)候，父親就給我講一些唱詞，什么是“城樓”，什么是“旌旗”。漸漸的，我也喜歡上京劇了，不瞞您說(shuō)，我四歲多的時(shí)候就會(huì)唱整段的《甘露寺》了。
唱京劇使我懂得了不少知識(shí)，也是我認(rèn)識(shí)了不少歷史人物。就說(shuō)包公吧，他姓包名拯，是龍圖閣大學(xué)士。為什么人們都說(shuō)他執(zhí)法如山？主要是因?yàn)樗晃窓?quán)貴，鍘了陳世美，為秦香蓮報(bào)了仇。
我迷上了京劇，一天聽(tīng)不上他，就覺(jué)得這一天的生活里缺了點(diǎn)什么。每次電視機(jī)里一播京劇，我就停止一切活動(dòng)，湊到電視機(jī)旁邊，會(huì)唱的我就跟著唱，不會(huì)的就聽(tīng)著，不懂得還問(wèn)問(wèn)父親。
幾年來(lái)，在父親的耐心幫助下，我掌握了唱京劇的要領(lǐng)，長(zhǎng)得越來(lái)越好，唱出的戲字正腔圓，連自稱是行家的.父親都要伸出大拇指夸獎(jiǎng)一番呢。我還有一個(gè)愿望，長(zhǎng)大了要報(bào)考戲劇學(xué)院——學(xué)唱京劇，為繁榮祖國(guó)的京劇事業(yè)做貢獻(xiàn)。
京劇是我們的國(guó)粹，值得世代傳揚(yáng)，愿京劇開(kāi)出美麗的新花。
初識(shí)京劇六年級(jí)作文 7
大家都聽(tīng)過(guò)京劇，可是你們對(duì)京劇有多少了解呢？今天，我們德州日?qǐng)?bào)小記者上了一堂京劇課，讓我對(duì)我們的國(guó)粹有了深刻認(rèn)識(shí)。
京劇發(fā)展的興盛地是北京，它是一門(mén)集音樂(lè)、舞蹈、藝術(shù)和雜技的綜合藝術(shù)，是中國(guó)最有代表性的傳統(tǒng)劇種。京劇又稱京戲，它的行當(dāng)全面、表演成熟、氣勢(shì)宏美，是近代中國(guó)漢族戲曲的代表。在臺(tái)灣又稱平劇、國(guó)劇，現(xiàn)已被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。
京劇臉譜顏色的不同，代表了人物性格的不同。紅色表示忠勇俠義，多為正面角色；黑色表示直爽剛毅，勇猛而智慧；白色大多表示陰險(xiǎn)奸詐，剛愎自用；紫色則象征著剛正威武，不媚權(quán)貴；黃色代表著勇猛而暴躁；綠色則代表勇猛和莽撞；金色象征威武莊嚴(yán)……
介紹了京劇臉譜后，再說(shuō)一下京劇的行當(dāng)。京劇分為四大行當(dāng)，生、旦、凈、丑。 “生”一般指劇中扮演男子的演員；“旦”是指戲曲中的女性形象，四大名旦梅蘭芳、程硯秋、荀慧生、尚小云則是男扮女裝；花臉屬于“凈”的'范疇；“丑”俗稱“小花臉”，分為“文丑”和“武丑”兩類。京劇的腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏。
關(guān)于京劇的知識(shí)還有很多，我通過(guò)這堂課學(xué)到了很多有趣的書(shū)本上學(xué)不到的東西，真是受益匪淺��！
京劇是我們中華民族祖祖輩輩傳下來(lái)的一筆珍貴的財(cái)富，我們要傳承下去，并將它發(fā)揚(yáng)光大！
初識(shí)京劇六年級(jí)作文 8
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，無(wú)邊無(wú)際，但我卻鐘情于京劇。
我第一次接觸京劇是二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我們學(xué)校一直在弘揚(yáng)京劇文化，比如學(xué)習(xí)京韻操，置辦京劇手抄報(bào)，學(xué)習(xí)京劇文化等等。而最有意義的，就是京劇社團(tuán)了，老師正挑選學(xué)生參加社團(tuán)。我誤打誤撞進(jìn)了社團(tuán)，那時(shí)候還不懂什么是京劇，所以充滿了好奇心。
第一次上課時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到老師鏗鏘有力的唱腔，還有那堅(jiān)定的眼神，雞皮疙瘩就起來(lái)了，感覺(jué)全身的'血液都沸騰起來(lái)，就像置身于數(shù)百年前北京的小街上似的。從此，我愛(ài)上了京劇。
我學(xué)會(huì)的第一個(gè)京劇是《梨花頌》，我們京劇社團(tuán)的成員都很喜歡�！独婊灐芬浴洞筇瀑F妃》中唐明皇和楊貴妃的愛(ài)情為主題，唱腔設(shè)計(jì)以京劇二黃調(diào)式為主調(diào)，加入了梅派唱腔特色，個(gè)人主唱與合唱相輔相成，委婉與大氣相結(jié)合。且其旋律多有創(chuàng)新，從整體上體現(xiàn)了梅派神韻和精髓，而且結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詞曲典雅，意境深遠(yuǎn)，回味悠長(zhǎng)，感人肺腑，讓我愛(ài)上了京劇，愛(ài)上了傳統(tǒng)文化。
從此，我“越愛(ài)越深”，最終京劇成為我生活中不可缺少的一部分。生、旦、凈、丑，每一個(gè)角兒都蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)文化。
通過(guò)日積月累的學(xué)習(xí)，京劇已深深地刻在了我的骨子里，印在我的心里，讓我對(duì)京劇、對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了不可替代的崇拜與愛(ài)意。
初識(shí)京劇六年級(jí)作文 9
這個(gè)星期，老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，那就是學(xué)戲曲。
回到家中，我做好了其他的書(shū)面作業(yè)，便開(kāi)始學(xué)起戲曲來(lái)。我準(zhǔn)備要學(xué)京劇，就在網(wǎng)上開(kāi)始四處尋找京劇歌曲。可是因?yàn)榇蟛糠值木﹦「柙~都很長(zhǎng)，所以我一直舉棋不定。我在網(wǎng)上東翻翻，西找找，最后我終于決定了，準(zhǔn)備唱《三家店》這首京劇。我先背下這首京劇的歌詞來(lái)，對(duì)于我這個(gè)“背書(shū)尖子”來(lái)說(shuō)背這首歌詞當(dāng)然小菜一碟。但是后面的學(xué)曲調(diào)，對(duì)我這個(gè)“音樂(lè)白癡”來(lái)說(shuō)，那可就是難上加難了。
我先聽(tīng)了五遍這首曲子，然后跟著手機(jī)上的.旋律，一個(gè)詞一個(gè)詞地唱著。前面學(xué)的時(shí)候感覺(jué)十分的輕松，每個(gè)詞的調(diào)子也基本上唱對(duì)�？墒堑胶竺嬉痪湓捯痪湓挼爻业恼{(diào)子怎么也跟不上來(lái)。姐姐聽(tīng)見(jiàn)了，笑嘻嘻地說(shuō)：“你這個(gè)調(diào)子跑到哪兒去了，也不知道了�！蔽衣�(tīng)了姐姐這話，更加絕望了，一直心不在焉。媽媽看見(jiàn)了我這失落的樣子，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你怎么了，什么事那么不開(kāi)心？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們唱戲劇，可是太難了，我怎么也唱不好！”媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，京劇本來(lái)就是這么難，如果不難，還稱得上是中國(guó)的國(guó)粹嗎？只要有信心，一定能成功！”聽(tīng)了母親這話，我瞬間鼓起勁來(lái)，又開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了起來(lái)。
終于，功夫不負(fù)有心人，雖然有些不熟練，但是大部分能夠順利地唱下來(lái)，心里十分開(kāi)心。
多虧了母親的這句話呀！
初識(shí)京劇六年級(jí)作文 10
奶奶常說(shuō)：“京劇是國(guó)粹，是中國(guó)人的驕傲，我們永遠(yuǎn)不能忘了它�！惫荒棠滩粌H沒(méi)忘，反而越來(lái)越喜歡它了。
清晨，奶奶為了不打擾正在夢(mèng)鄉(xiāng)里的我，便走到小院里輕聲唱戲。早上很安靜，公雞沒(méi)打鳴；樹(shù)上的小鳥(niǎo)不叫了；風(fēng)不吹了，好似一切事物都在聽(tīng)奶奶唱戲。我醒了，走出門(mén)，就看見(jiàn)奶奶在一邊唱戲一邊做動(dòng)作，而且動(dòng)作神態(tài)也隨著音樂(lè)的起伏在變化。開(kāi)始是緩慢的，到了中間是激昂的，到了結(jié)尾是深情的。我走上前去問(wèn)：“奶奶你在哪兒學(xué)的呀？”奶奶一邊摸著我的頭一邊笑著說(shuō)：“我們鄰居的一個(gè)老奶奶也喜歡京劇就辦了一個(gè)戲班子，以后啊，我都要去練�！�
有一個(gè)夏天晚上，知了不停地在叫。我坐在客廳，只看見(jiàn)奶奶興沖沖地小跑來(lái)，掀起我的手對(duì)我說(shuō)：“在我們這兒的街頭，正有人在表演京劇，才剛開(kāi)始，很有趣，那邊小孩子也很多，快跟我一起去看吧！”我還沒(méi)答應(yīng)就被拉走了。
那邊舞臺(tái)很小，人確實(shí)多，我們好不容易擠到前面去，就只能聽(tīng)見(jiàn)咿咿呀呀的聲音。我不僅聽(tīng)不懂，而且人擠到空氣里很悶熱，我都不想呆了�？墒牵棠痰念~頭上有滾動(dòng)的汗珠，還在那里聽(tīng)得津津有味，她的眼神、動(dòng)作、神態(tài)跟臺(tái)上的.人一模一樣，好像這京劇就是為她寫(xiě)的。我剛想走，奶奶就一把拉住我說(shuō)：“中國(guó)四大國(guó)粹的舞臺(tái)，可不是那么好登的。仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，它很有趣……
唉！沒(méi)想到奶奶人老、心不老，可真是個(gè)實(shí)實(shí)在在的戲迷呀。
初識(shí)京劇六年級(jí)作文 11
現(xiàn)在的青年朋友不大喜歡京劇，可我對(duì)京劇卻十分感興趣。
可說(shuō)實(shí)在的，我對(duì)京劇知之甚少，只知道京劇講究的是“唱念做打”，只知道京劇分為“生旦凈末丑”五個(gè)行當(dāng)。我常常把“正旦”和“花旦”混為一談，甚至有時(shí)統(tǒng)稱她們?yōu)椤靶〉�。完整的戲我只看過(guò)三部：《秦香蓮》《九江口》（九道本》�，F(xiàn)在文藝節(jié)目或是綜藝晚會(huì)中所演出的'京劇，大多是名劇名段，小段落我倒是看了不少。比較喜歡的是《鎖麟囊》中“春秋亭外”一段，《徐策跑城》中“湛湛青天”一段，《玉堂春》中“蘇三離了洪洞縣”一段。
有人認(rèn)為京劇節(jié)奏慢，聽(tīng)著不耐煩，其實(shí)不然。京劇節(jié)奏感強(qiáng)，速度有快有慢，但這都是根據(jù)劇情而定的。快，快得讓你聽(tīng)都來(lái)不及聽(tīng)，還沒(méi)弄明白是什么意思它已經(jīng)唱過(guò)去了。像《秦香蓮》中“附馬爺近前看端詳”一段，速度多快�。∪绻娨暀C(jī)屏幕上不打字幕的話，那是根本聽(tīng)不清的。為什么這樣快呢？就是為了表達(dá)包公憤怒的感情和急于讓陳世美認(rèn)下秦香蓮的迫切心情。慢，慢得能一個(gè)字拖半分鐘的音。像《貴妃醉酒》中楊貴妃的唱詞多慢啊，這是為了體現(xiàn)楊貴妃那雍容華貴的氣質(zhì)和失落的心情。
總之，京劇藝術(shù)極富魅力，只要細(xì)細(xì)鑒賞，就能發(fā)現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的妙處來(lái)。我會(huì)繼續(xù)看京劇、研究京劇的，并希望越來(lái)越多的青少年朋友理解京劇，喜愛(ài)京劇。
初識(shí)京劇六年級(jí)作文 12
中國(guó)戲曲種類繁多。如雍容高貴的京劇、典雅別致的昆劇、高亢悲涼的梆子戲、婉轉(zhuǎn)輕柔的越劇。戲曲那悠長(zhǎng)的歷史和獨(dú)特的唱腔，高貴別致的藝術(shù)表現(xiàn)的淋漓盡致。優(yōu)美的曲調(diào)讓人也仿佛置身于其中，不得不佩服戲曲的精妙內(nèi)涵。但我最喜愛(ài)京劇這種藝術(shù)形式。
京劇是在北京構(gòu)成的戲曲劇種之一，至今已有200年的歷史。它是在徽戲和漢戲的基礎(chǔ)上，吸收了昆曲、秦腔等一些戲曲劇的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)逐漸演變而構(gòu)成的。
1790年，徽戲開(kāi)始進(jìn)京。當(dāng)時(shí)，徽班所唱的聲腔是以二黃為主。二黃起源于長(zhǎng)江中下游地區(qū)，是在徽戲“吹腔”和“高撥子”的基礎(chǔ)上演變成的“四平調(diào)”進(jìn)一步發(fā)展變化而成的。十九世紀(jì)初年，湖北漢戲藝人李六、王洪貴等所唱漢戲加入了西皮�；铡h藝人的合作，并且相互影響。從而為京劇的構(gòu)成奠定了基礎(chǔ)。1840年以后，京劇正式構(gòu)成。這時(shí)，京劇的各種唱腔板式已初步具備，京劇的語(yǔ)言特點(diǎn)已經(jīng)構(gòu)成，主角行當(dāng)也發(fā)生新的'變化，擁有了一批具有京劇特點(diǎn)的劇目。之后逐步代替昆曲數(shù)百年來(lái)在戲曲舞臺(tái)上的統(tǒng)治地位，成為流行于全國(guó)的大劇種。京劇是我國(guó)幾千年文化的歷史見(jiàn)證，也是中國(guó)的"國(guó)粹"。凝聚了我國(guó)歷史深厚的內(nèi)涵和悠長(zhǎng)的韻味。所以我們就應(yīng)傳承歷史文化遺產(chǎn)，使中國(guó)的"國(guó)粹"傳承下去，讓歷史見(jiàn)證中國(guó)的歷史文化淵源。
初識(shí)京劇六年級(jí)作文 13
我對(duì)音樂(lè)課的態(tài)度向來(lái)都抱著可有可無(wú)的態(tài)度，好在新來(lái)的音樂(lè)老師不讓我們覺(jué)得無(wú)趣與乏味了……
老師讓我們?cè)谡n上先欣賞了幾個(gè)京劇的段子，聽(tīng)說(shuō)還是很有名的`。只是我對(duì)戲曲一竅不通，覺(jué)得索然無(wú)味。平日里，我根本就無(wú)視有關(guān)“戲劇”的電視頻道。
今天倒是稀奇了，音樂(lè)老師竟讓我們唱戲。同學(xué)們知道后頓時(shí)你一言我一語(yǔ)，互相嬉笑看看，都蠻新鮮的。音樂(lè)老師邊彈鋼琴邊唱，唱之前還氣沉丹田，原本已經(jīng)滾圓的啤酒肚又脹大了不少，形象還挺幽默的。鋼琴配戲劇也真是挺另類的�！白鲆粋�(gè)——堂堂正正的中國(guó)人——”就后面這個(gè)“人”字，他嗯呀啊的不知道哼了多長(zhǎng)時(shí)間。
“同學(xué)們，預(yù)備，起！”前面還湊合，到后來(lái)我們的聲音越來(lái)越像說(shuō)唱了，大概是因?yàn)橹芙軅惖摹翱焓褂秒p截棍哼哼哈兮”聽(tīng)多了吧。到最后一句甚是好玩，大家都哼了好長(zhǎng)時(shí)間，讓我完全覺(jué)得是喉嚨被魚(yú)刺卡住時(shí)發(fā)出的聲音，惹得我們最后都“撲哧”笑了。
上完課，我安靜下來(lái)，卻隱隱感覺(jué)有些慚愧，當(dāng)了那么多年的中國(guó)人，這才第一次唱了一曲不完整的戲……
我國(guó)的文化藝術(shù)歷史已有五千年了，每種藝術(shù)精粹都是先祖先輩們傳下來(lái)的，怎么到我們這一代……現(xiàn)在的我們寧可沉浸在那些所謂天王唱的流行歌曲中，也不愿靜下心來(lái)欣賞一部經(jīng)典戲曲……
像京劇這些藝術(shù)精粹被埋沒(méi)得那么深，是不是一種悲哀？
也許，當(dāng)我們想起尋找時(shí)，它們只剩下些零零碎碎的細(xì)影了……
初識(shí)京劇六年級(jí)作文 14
京劇，每一位中國(guó)人都該知道它，它是我國(guó)文化史上的瑰寶，一顆璀璨的明珠。
京劇的確實(shí)好，它行當(dāng)全面，氣勢(shì)恢弦、宏美，是中國(guó)戲曲的代表，更被稱為“國(guó)粹”。
正因如此，有人就認(rèn)為，應(yīng)該讓中國(guó)少年學(xué)京劇。
但我認(rèn)為，京劇進(jìn)課堂，這是行不通的！京劇作為傳統(tǒng)文化，可以讓中國(guó)少年們了解、認(rèn)識(shí)和欣賞，但這，并不代表他們能學(xué)。京劇是一種高深的藝術(shù)，需要很深厚的底蘊(yùn)，十分扎實(shí)的基本功，非常高的天賦。而這一切條件，并不是人人生來(lái)就具備的，有些人或許生來(lái)就沒(méi)有音樂(lè)、藝術(shù)天賦，唱普通歌都五音不全，更何況是京�。挥械娜松詰卸�，不愿學(xué)，也不愿練。所以我說(shuō)，近京劇并不是人人能學(xué)的。
再說(shuō)，每一位兒童有自己的選擇權(quán)利，他們有自己的興趣愛(ài)好。他們有權(quán)利選擇自己該學(xué)什么，不學(xué)什么，有權(quán)利發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，而不是被人逼迫著血學(xué)習(xí)自己不愿意學(xué)習(xí)的東西，不是被人像木偶一樣操控著。這也許就耽誤了他們的前途，也許就會(huì)讓他們幼小的.心靈受的傷害。
況且，如今，我國(guó)人力緊缺，很多貧困山區(qū)已經(jīng)沒(méi)有老師教書(shū)了，哪還有閑余的人選去當(dāng)京劇老師��！這樣，不是很不公平嗎？那些山區(qū)小孩們連書(shū)都讀不上，我們卻已經(jīng)在學(xué)習(xí)這國(guó)粹京劇。這樣，會(huì)埋沒(méi)山區(qū)中多少孩子的特長(zhǎng)，斷送山區(qū)中多少孩子的前途，摧殘多少祖國(guó)的花朵！
我要向社會(huì)呼吁：京劇進(jìn)課堂，行不通！
初識(shí)京劇六年級(jí)作文 15
宏偉的場(chǎng)面、高昂的聲音、擊鼓的后生，給雨的舞姿。臺(tái)上生旦凈丑個(gè)個(gè)技藝高超，唱念做打樣樣精通。
世事滄桑，古戲臺(tái)上，說(shuō)盡世間百態(tài)。紅臉表示耿直，白臉代表奸詐多疑，黑臉代表正直。我時(shí)常想起這樣一幅畫(huà)面——個(gè)個(gè)演員身著戲服，立于戲臺(tái)。眼波流轉(zhuǎn)，纏綿悱側(cè)，朱唇輕啟，聲音梟島；蓮步款款，水袖輕揚(yáng)；舉手投足，顧盼生輝。一曲道來(lái)，便是千般風(fēng)趣，萬(wàn)縷柔腸，讓人欲罷不能。
戲曲告訴了我們世間的悲歡離合。它是一個(gè)文化展臺(tái)，不僅是人們記載著的符號(hào)，還是見(jiàn)證了中國(guó)文化興衰沉浮的.重要?dú)v史。
京劇的文化讓人感受到那么小小一方戲臺(tái)，卻能看清世間百態(tài)。有一次乾隆帝與大臣們一起看戲，可戲臺(tái)旁沒(méi)有掛彩，便讓大臣們寫(xiě)上一幅對(duì)聯(lián)，貼在旁邊，大臣們很快便寫(xiě)出了一幅：按律品，點(diǎn)破炎涼百態(tài)，借衣冠，描今古人情。可乾隆不滿意，大臣們一連寫(xiě)了好幾幅，乾隆都不滿意。他便說(shuō)了一句“三五人可做干軍萬(wàn)馬。”可大臣們卻想不出來(lái)下一句。這時(shí)劉墉說(shuō)了一句"六七步可走漏四海九州。”乾隆聽(tīng)了很是高興。
這段對(duì)聯(lián)寫(xiě)出了戲臺(tái)上的千軍萬(wàn)馬，只要三五人。不管去天南還是海北，在臺(tái)上也只有七八步，讓人感受到戲臺(tái)上京劇的無(wú)限魅力。
中華五千年的歷史，藝術(shù)的瑰寶——京劇，是我們的國(guó)粹，她傳承著我們中華文明的歷史與精髓。它將永遠(yuǎn)在世界的藝術(shù)文化的舞臺(tái)上，展現(xiàn)出她那獨(dú)有的光輝。
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