關(guān)于冬天的六年級作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于冬天的六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于冬天的六年級作文1
美麗的秋姑娘悄悄地走了，潔白的冬姑娘和雪娃娃悄悄地來了。它們把秋姑娘畫的畫涂成白色，它們就像一位嚴(yán)厲的老師，好像在說：“不好，不好！”一邊說，一邊用白色的筆把秋姑娘畫的畫“嘩啦”“嘩啦”的涂掉。
潔白的雪娃娃像一個(gè)個(gè)白衣小天使，飄呀飄呀，飄到了一輛小汽車上，雪娃娃問到：“小汽車，我可不可在你的身上歇一歇呀？”小汽車回答到:“沒問題”。于是，小汽車開到哪兒，雪娃娃就跟到哪兒，觀看一座座美麗的城市。大風(fēng)呼呼的刮著，大樹公公被凍壞了，它哆哆嗦嗦的問雪娃娃：“雪娃娃，你可不可以把你的棉被給我蓋一下呀？”雪娃娃回答：“當(dāng)然可以了，大樹公公”。于是，雪娃娃把它最大的被子蓋在大樹公公的身上，大樹公公頓時(shí)感覺很溫暖。它謝過了雪娃娃，就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。雪娃娃給了房子一件巨大的棉衣，房子謝過了雪娃娃，就看小朋友在雪地上開開心心的玩。
雪越下越大，小朋友們在雪地上開開心心的玩耍，有的在滑雪，有的在打雪仗，還有的在堆雪人，小朋友們玩的可開心了！
雪娃娃給我們大家?guī)砹藷o窮的樂趣。
關(guān)于冬天的六年級作文2
傾聽冬季的聲響
一片葉子，這是秋天最后的樹葉，從枝頭飄落了下來，落在地上。洪亮的聲響，寫著大自然的音符，在風(fēng)中飄啊飄。
天空很高很藍(lán)，大地一片蒼茫。帶著安靜，牽著陽光，傾聽冬季的聲響。
冬季，沒有夏天的炎熱，卻有著一種自然的鎮(zhèn)定和堅(jiān)韌。冬季，沒有秋天的收獲和豐盛，卻有著蓄勢待發(fā)的內(nèi)斂和睿智。冬季，就是一幅是非素描。線條簡單，卻蘊(yùn)含著深?yuàn)W的生命真諦。
冬季像一首高雅的古典音樂，在靜靜的傾訴，猶如那湖面泛起的點(diǎn)點(diǎn)陽光，又似枝頭掛滿的音符。
在靜靜的`流動(dòng)中，沉積出心底那份寂靜和純潔。
冬季，猶如童話世界。
冬季，最喜歡那漫天飄動(dòng)的雪花，隱藏著生命的隱秘，冬季是靜靜飄雪下那凜然開放的美麗花朵。
那份孤僻，那份沉積，厚重得讓人心疼，讓人歡喜。
走在冬季的大地上，找尋冬季的聲響。那是陽光融化雪花的洪亮，那是小草在大地的交頭接耳。那是一顆顆大樹寫滿年輪的聲響，那是湖水流動(dòng)的歡笑。
似乎聽到了空氣中的涼爽，似乎聽到了泥土中小蟲子的嬉笑追逐。
走在冬季的大地上，傾聽冬季的聲響，你聽到了嗎？
關(guān)于冬天的六年級作文3
冬天在我的眼里，它是一個(gè)美好的季節(jié)，我最希望的是能看到滿天的雪在空中飛舞。這將是一個(gè)多么美好的季節(jié)�。�
冬天，一面寒夜里的鏡子透出一絲絲冰冷的氣息。在如此的季節(jié)里，印象總是那么的深刻。不知為何，我總是對冬天懷著好奇的心情，我也總是對冬天懷著特別的感情。
我曾經(jīng)看到過這樣一首詩句“在這個(gè)冬天里，我總是想著春天的日子：陽光是暖的，花悄悄地開了，小草兒頑皮的從土里探出腦袋，就連那流水聲都是歡暢的，春天多好啊……我真不知道我，一陣狂熱之后，就愁起，走到了此步；一個(gè)孤獨(dú)的日子；一個(gè)寒冷的冬天；一個(gè)冷澀的生活……我，還能回歸春天嗎？因?yàn)�，我的愛海丟失在春天里。
我喜歡冬天的風(fēng)，肆無忌憚的自由。天空、整個(gè)冬季，對這一切的時(shí)空的占有足以滿足一個(gè)人內(nèi)心的私欲。而我們的欲望卻總被自己骨子里所謂的道德規(guī)范禁錮在內(nèi)心。
冬天，大地散發(fā)著一種誘人的芬芳，那種比百鳥爭鳴更讓人心醉，比秋雨更能讓人透徹心扉，那是美的代名詞，更能讓人沉醉的麻醉劑。冬天！是萬物枯萎的代名詞，但它亦是萬物蘇醒前的報(bào)信鳥！那就是雪。紛飛的雪一片片從頭頂落下，你會一陣陣輕松，好似每一根神經(jīng)，都在歡快的跳著跳著……
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