失敗中的哲理六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的失敗中的哲理六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
今天，我們做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)：水果發(fā)電。我們各小組的'各個(gè)成員都很積極地參與，積極合作。這次實(shí)驗(yàn)中，各小組都有一些不同的問題，困難。可大家都沒有被困難壓倒，反是迎難而上，最終都獲得了成功。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我悟出了許多人生哲理，知道了連面對(duì)困難時(shí)應(yīng)采取什么樣的正確態(tài)度。
在連接電路這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們小組遇到了很大的困難。我們嘗試了不同的方法，反復(fù)做了許多次，可結(jié)果總是讓我們非常失望——二極管不發(fā)光。但面對(duì)這個(gè)問題，我們并不是選擇放棄，坐在那里為失敗找借口，而是開動(dòng)各自的大腦，為成功尋找方法。愛迪生為了發(fā)明電燈泡，不知失敗了多少次，我們的這點(diǎn)挫折與他相比算得了什么呢？我們相信只要堅(jiān)持不懈，我們一定能獲得成功，我們絕不做失敗的俘虜。
雖然我們自信，不怕困難，擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣，可現(xiàn)實(shí)卻沒有我們想象的那么美好，二極管讓然不發(fā)光。
這時(shí)，老師老了過來，看了看我們所連的線路發(fā)現(xiàn)有一些小問題，并且?guī)椭覀兏恼K于，在老師的幫助下，二級(jí)燈可算是亮了。通過老師的講解，我們也明白了失敗的原因，原來水果酒相當(dāng)于正負(fù)兩極之間的導(dǎo)線，但我們卻畫蛇添足，在正負(fù)之間又加了一條新的導(dǎo)線，導(dǎo)致我們的實(shí)驗(yàn)沒有成功。
實(shí)驗(yàn)成功了，我們都非常高興，失敗時(shí)低落情緒早已被我們拋在了腦后，畢竟失敗時(shí)成功之母嘛！沒有失敗，就不會(huì)獲得成功。