六年級(jí)作文自我保護(hù)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文自我保護(hù)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文自我保護(hù)1
在這個(gè)紛亂復(fù)雜的社會(huì)中，有許多事是我們無(wú)法理解的，因此，生活中“自我保護(hù)”的能力必不可少的。
我9歲時(shí)，父母因工作而不能回家做飯，讓我自己做飯吃。昨天還有剩飯，我把它加熱后，便拿出一個(gè)雞蛋和一條黃瓜，準(zhǔn)備炒菜。我手忙腳亂地把菜炒好，事后忘了關(guān)火，結(jié)果火把鍋燒得通紅后燃燒起來(lái)，我看著這突如其來(lái)的火愣住了。但我努力使自己平靜下來(lái)，回憶起老師教的常識(shí)，馬上關(guān)了氣，把門窗打開(kāi)，將排氣扇也打開(kāi)，然后，從柜子里拿出幾條毛巾用水弄濕后擰干，蓋在著火的鍋上，讓火隔絕空氣，慢慢熄掉，總算平息了一場(chǎng)火災(zāi)，我暗暗松了一口氣。
這場(chǎng)特殊的親身經(jīng)歷讓我驚怕，也讓我懂得了一些道理：在危險(xiǎn)面前，我們要從容面對(duì)，不能慌張，應(yīng)該隨機(jī)應(yīng)變，沉著冷靜，運(yùn)用常識(shí)努力進(jìn)行自救，如果超出了自己的能力范圍，應(yīng)第一時(shí)間打電話通知家長(zhǎng)，或撥打求救電話，讓有能力的人幫助自己。遇到突發(fā)情況，我們不能輕易地相信陌生人，也不能輕易放棄自救，這樣就會(huì)白白浪費(fèi)掉自己的生命。
我們?cè)谟龅酵话l(fā)情況時(shí)，努力進(jìn)行自救，或請(qǐng)有能力的人來(lái)幫忙解決，也應(yīng)學(xué)會(huì)用自己的聰明才智來(lái)解救自己。
讓我們從現(xiàn)在學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不讓自己的生命白白流逝。
六年級(jí)作文自我保護(hù)2
在生活中危險(xiǎn)是無(wú)處不在的，所以我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)意識(shí)，不管在何時(shí)何地，出什麼狀況，我們都能運(yùn)用自己所學(xué)到的知識(shí)去戰(zhàn)勝困難。所以，不管遇到什麼危險(xiǎn)，我們都有自我保護(hù)的常識(shí)去戰(zhàn)勝，什麼困難向我們涌來(lái)都不怕。
如果你在森林中去游玩，突然看到一隻蛇向你涌來(lái)，可千萬(wàn)不要害怕，驚慌，更不要亂動(dòng)，否則后果不堪設(shè)想。在電視上別人說(shuō)蛇是色盲，他是看不到東西的，只看得到會(huì)動(dòng)的物體，他是靠著敏銳的動(dòng)態(tài)區(qū)確定獵物的方向，他是憑著銳覺(jué)來(lái)捕獵的。如果你離蛇很近的話，千萬(wàn)不要跑，慢慢的往后煺，身子不要有晃動(dòng)的行為。煺到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方鎮(zhèn)定不動(dòng)，蛇自然就會(huì)離開(kāi)，自然就不會(huì)有生命危險(xiǎn)。如果火災(zāi)發(fā)生，煤氣中毒，等發(fā)生情況，我們應(yīng)該留心太平門，安全出口，滅火器的大概位置，以方便逃生，如果被火圍住時(shí)，應(yīng)該用濕毛巾或餐巾紙，口罩等物體捂住，全身淋濕，這回避免灼傷，遇到危險(xiǎn)以便求生的方法。
生活中我們要多學(xué)習(xí)自我保護(hù)意識(shí)哦，以便在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)運(yùn)用，而得到解脫。同學(xué)們，我們得多學(xué)習(xí)自我防範(fàn)措施哦。
六年級(jí)作文自我保護(hù)3
星期六下午，小明獨(dú)自一人在家里專心致志地畫(huà)圖畫(huà)。忽然一位陌生的.叔叔笑容滿面地走上臺(tái)階，敲了敲小明家的門�！斑诉诉�，咚咚咚??”小明聽(tīng)見(jiàn)有人敲門，連忙放下手中的筆，跑到門前奇怪地問(wèn)：“誰(shuí)呀？”門外的人不慌不忙地回答道：“我是你爸爸的朋友�！毙∶髀�(tīng)不出是誰(shuí)的聲音，連忙搬來(lái)一條凳子，他爬上凳子。從貓眼里往外看去，只見(jiàn)一位陌生的叔叔正站在門口。小明接著又問(wèn)道；“叔叔，我能問(wèn)一下你的名字嗎?”門外的叔叔不耐煩地說(shuō)：“你這小滑頭，還是讓我進(jìn)屋再告訴你吧�！毙∶餮壑橐晦D(zhuǎn)說(shuō)：“叔叔，你先等一下，這門很難開(kāi)的，我先把奶奶叫醒，好讓她來(lái)開(kāi)門�！闭f(shuō)完，他假裝大聲地喊奶奶起床。當(dāng)他再次爬上凳子，往貓眼望去的時(shí)候，那個(gè)陌生的叔叔已經(jīng)溜得無(wú)影無(wú)蹤了。
六年級(jí)作文自我保護(hù)4
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人多不足以依賴，要生存只有靠自己�！比绻率露家揽縿e人，那么，萬(wàn)一我們自己一個(gè)人遇到了危險(xiǎn)，那該怎么辦?
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，在以前，湯姆森是一個(gè)美國(guó)的高中生。他住在北達(dá)科他洲的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里。一次，他獨(dú)自在父親的農(nóng)場(chǎng)干活，當(dāng)他操作機(jī)器時(shí)，不慎滑倒了，衣服被夾在機(jī)器中，兩臂的筋被機(jī)器切斷了。湯姆森竭盡全力地扯開(kāi)衣服忍痛爬進(jìn)屋里，用牙齒打開(kāi)門栓，挪到電話旁，咬住鉛筆，在電話上一圈一圈得撥電話。最后他得救了。湯姆森用他的智慧與堅(jiān)持救了自己!
據(jù)不完整統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每天就有十多個(gè)未成年人因?yàn)樘鞛?zāi)或人禍而提前結(jié)束了春天般的生命。在災(zāi)難面前，人的生命都會(huì)顯得無(wú)比脆弱、微不足道。但是在災(zāi)難背后，我們有會(huì)痛切的感覺(jué)到，如果這些孩子能多學(xué)點(diǎn)求生意外知識(shí)、求生技能，也許，就會(huì)有很多人能逃離死神的魔掌。
萬(wàn)一遇到了困難，我們要樂(lè)觀、堅(jiān)持。羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛(ài)人生吧，”
六年級(jí)作文自我保護(hù)5
“道路交通安全法”是政府制定的法規(guī)，人人都必須遵守。如果不遵守“交通安全法”就很容易發(fā)生交通事故，有的甚至還會(huì)造成悲�。�
我 就曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故：有一個(gè)小孩年僅9歲，是個(gè)小足球迷，在一天放學(xué)的路上，他邊走邊踢足球。一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，猶如足球場(chǎng)上帶球過(guò)人。 踢著踢著，來(lái)到了十字路口，突然，一輛正常行駛的大卡車開(kāi)了過(guò)來(lái)，他只顧低頭踢球，沒(méi)有避讓，雖然司機(jī)緊急剎車，可由于慣性，卡車仍把他撞出了幾米遠(yuǎn)！ 在病床上，那個(gè)小孩痛苦地呻吟著，既有病痛的折磨；也有深深的懊悔 ！
同學(xué)們，聽(tīng)了這則事故，我心中異常沉 痛�，F(xiàn)在城市交通繁忙了，無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)遵守集交通法規(guī)，例如：過(guò)馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄； 未滿12歲兒童不得在馬路上騎自行車；不得在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲！我們小學(xué)生不僅自己要遵守，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
在此，我倡議：讓我們?cè)鰪?qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，爭(zhēng)做文明守法的好少年 … …
六年級(jí)作文自我保護(hù)6
學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事��！它不但能在比必要時(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩.
在生活中，我們可能會(huì)遇到一些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難，在危險(xiǎn)和災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們不能先慌了手腳，而要鎮(zhèn)定下來(lái)，勇敢自救，這樣，你就能換來(lái)生的希望。
一個(gè)夏天的早晨，我讀幼兒園放學(xué)回家時(shí)，遇到了一個(gè)陌生人，他說(shuō)自己是爸爸的同事。我也經(jīng)常聽(tīng)老師教導(dǎo)
我們：放學(xué)回家遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的人不要相信他的話。恰好我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人。為了測(cè)試他，我就說(shuō)爸爸是開(kāi)卡車的，問(wèn)他是不是也是開(kāi)卡車的。
陌生人連忙說(shuō)他也是開(kāi)卡車的，就說(shuō)我爸爸讓他來(lái)接我。心想：“我爸爸根本不是開(kāi)卡車的。這個(gè)人一定是壞人，他肯定有問(wèn)題，我決不能跟他上車�！庇谑俏揖驼f(shuō)自己想上廁所，陌生人只好讓我去公共廁所。那個(gè)人一直在門口守著我，實(shí)在沒(méi)辦法了。正在我絕望之時(shí)，突然看到一個(gè)窗戶沒(méi)鎖，而且是沒(méi)鐵架的。我十分開(kāi)心，一下子越過(guò)了這個(gè)矮小的窗戶�；丶液�，我跟媽媽講了這件事，媽媽既開(kāi)心又心疼！還直夸我長(zhǎng)大了！如果不是我堅(jiān)持不懈，后果便不堪設(shè)想了。我認(rèn)為我們應(yīng)該掌握這些基本自我保護(hù)知識(shí)！
六年級(jí)作文自我保護(hù)7
“老師們、同學(xué)們，突然發(fā)生5.5極大地震，請(qǐng)做好避震措施……”我們正在上課，廣播里突然傳來(lái)這樣的聲音。
班里的同學(xué)并沒(méi)有慌亂，而是敏捷地躲到了桌子下面。過(guò)了一會(huì)，廣播里傳出了蜂鳴一樣的警報(bào)，同學(xué)們從桌子底下站出來(lái)，有秩序地站成一隊(duì)，分別從前門和后門走了出去。這是在干什么？哦，原來(lái)是我們交通路小學(xué)的同學(xué)在做防震演練。
同學(xué)們弓著腰，拿著一本書(shū)，放在頭上，排成一隊(duì)，靠在樓梯的右邊整齊地下樓。我們來(lái)到操場(chǎng)，選了一個(gè)寬闊的地方，圍成一個(gè)圓圈，蹲下來(lái)。老師說(shuō)這樣才會(huì)安全。等全部人撤離完畢。主任突然對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“大部分同學(xué)撤離完畢，但有一名同學(xué)被困在教學(xué)樓三樓，請(qǐng)問(wèn)該怎么辦？”“派救援人員到教學(xué)樓救出學(xué)生�！毙ｉL(zhǎng)果斷地說(shuō)。救援人員便不顧自己的安危，沖進(jìn)了教學(xué)樓里，不一會(huì)，那名同學(xué)便被救了出來(lái)。演練完畢，校長(zhǎng)說(shuō)：“本次演練，撤離用時(shí)一分四十七秒，同學(xué)們都能做到快、靜、齊，有秩序地撤離，提出表?yè)P(yáng)。下面我宣布：本次防震演練到此結(jié)束！”
通過(guò)這次防震演練，我們都知道了很多遇上地震時(shí)的緊急措施，還知道了：遇到危險(xiǎn)，不能慌亂，越是慌亂，越容易出事，應(yīng)當(dāng)冷靜地采取自我保護(hù)的手段，使自己脫離險(xiǎn)境。
六年級(jí)作文自我保護(hù)8
媽媽曾經(jīng)教過(guò)我一個(gè)方法，就是：走丟了不要害怕，要?jiǎng)幽X筋，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。今天，我真的活學(xué)活用到了。
今天一大早，我們?nèi)タ葱路�，我們出發(fā)了，還帶著小狗書(shū)豪，我邊撫摸著書(shū)豪的頭，邊在路上想象著我們的新家會(huì)是什么樣子。
很快，我們就來(lái)到了新家，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小區(qū)特別漂亮，就不由自主地轉(zhuǎn)了起來(lái)。我對(duì)一切都感到陌生，好奇心也變得特強(qiáng)，就帶著書(shū)豪四處溜達(dá)。由于這是一個(gè)新的小區(qū)，整個(gè)院子幾乎空無(wú)一人，靜悄悄的，當(dāng)我和書(shū)豪走到一條僻靜的小徑上時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽爸爸不見(jiàn)了，我心里非�；艔�，就又開(kāi)始帶著書(shū)豪來(lái)找爸爸媽媽了。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影在我身后鬼鬼祟祟的，難到有人在跟蹤我？我的心“咯噔”一下，腦海里立即浮現(xiàn)出平時(shí)聽(tīng)到的遭遇壞人的情景：拐賣、綁架……我不敢想了，膽戰(zhàn)心驚地回頭瞟了一眼，只見(jiàn)一位叔叔戴著一副墨鏡，讓我感到很害怕，難道他是壞人？我硬要把他甩開(kāi)，可是他就像吸鐵石一樣地跟著我。我心里害怕極了！但是我虛張聲勢(shì)，表現(xiàn)出一副很鎮(zhèn)定的樣子，我忽然想起媽媽教我的那句話：
六年級(jí)作文自我保護(hù)9
星期天，我去江星卓家玩，竟然發(fā)生了意想不到的事。
我到他家里幫他玩起了電腦。正玩得熱火朝天的時(shí)候，突然，有人在敲門，我跑去開(kāi)門的時(shí)候順便問(wèn)了一句“哪個(gè)？”外面的人就說(shuō)“你爸爸的同事，你爸爸叫我來(lái)拿一瓶藥。”我就叫江星卓來(lái)，江星卓對(duì)著貓眼一看，“怎么一片漆黑�。俊蔽艺f(shuō)。“壞人來(lái)了！”江星卓說(shuō)：“我們不管他，繼續(xù)打游戲�！蔽揖驼f(shuō)“這種事很少遇見(jiàn)哦！我們來(lái)耍他一下。”江星卓說(shuō)：“好嘛，反正下周也可以回來(lái)再打�！苯酉聛�(lái)我們就開(kāi)始耍壞人了，我問(wèn)“我爸爸叫什么名字”回答說(shuō)：“我是新來(lái)的，有些事還不知道�！蔽荫R上下樓去買�！睒翘萆享懫鹆讼聵堑穆曇�，不一會(huì)，又有上樓的聲音了，這次我真的看見(jiàn)了買糖的那個(gè)叔叔了，江星卓笑彎了腰，我說(shuō)“我又不想吃糖了，你走吧，我現(xiàn)在沒(méi)有空”，那人一聽(tīng)，氣得說(shuō)“你怎么可以這樣啊！快開(kāi)門，不然我就撞門了”我說(shuō)“你撞啊，我報(bào)警”，那人一聽(tīng)，嚇得屁滾尿流的跑了。我和江星卓哈哈大笑。
遇到壞人一定要提高警惕。我又說(shuō)：叔叔我現(xiàn)在想吃糖，給我買好嗎？“好啊！
六年級(jí)作文自我保護(hù)10
在生活中，我們可能會(huì)遇到一些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難，在危險(xiǎn)和災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，我們不能先慌了手腳，而要鎮(zhèn)定下來(lái)，勇敢自救，這樣，你就能換來(lái)生的希望。
一個(gè)夏天的早晨，我讀幼兒園放學(xué)回家時(shí)，遇到了一個(gè)陌生人，他說(shuō)自己是爸爸的同事。我也經(jīng)常聽(tīng)老師教導(dǎo)我們：放學(xué)回家遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的人不要相信他的話。恰好我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人。為了測(cè)試他，我就說(shuō)爸爸是開(kāi)卡車的，問(wèn)他是不是也是開(kāi)卡車的。六年級(jí)自我保護(hù)的作文340字
陌生人連忙說(shuō)他也是開(kāi)卡車的，就說(shuō)我爸爸讓他來(lái)接我。心想：“我爸爸根本不是開(kāi)卡車的。這個(gè)人一定是壞人，他肯定有問(wèn)題，我決不能跟他上車。”于是我就說(shuō)自己想上廁所，陌生人只好讓我去公共廁所。那個(gè)人一直在
門口守著我，實(shí)在沒(méi)辦法了。正在我絕望之時(shí)，突然看到一個(gè)窗戶沒(méi)鎖，而且是沒(méi)鐵架的。我十分開(kāi)心，一下子越過(guò)了這個(gè)矮小的窗戶�；丶液�，我跟媽媽講了這件事，媽媽既開(kāi)心又心疼！還直夸我長(zhǎng)大了！如果不是我堅(jiān)持不懈，后果便不堪設(shè)想了。我認(rèn)為我們應(yīng)該掌握這些基本自我保護(hù)知識(shí)！
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