自信的力量六年級作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的自信的力量六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我體育不好，媽媽決定讓我每天早上5：40分起床，去浣江中學打籃球。第一天，媽媽6：00叫醒了我，本來我要8：00起床，提前了兩個小時，我起不來，又躺下睡了，直到媽媽發(fā)現(xiàn)我沒起床對我大吼大叫時我才迷迷糊糊醒來，刷完牙，洗完臉，我還暈乎乎的.，接著，媽媽又宣布了一個壞消息：“不吃早餐打一小時籃球�！蔽蚁癖徽l捶了一大錘，眼前暈乎乎的。到了浣江中學，我奔向操場，要先熱身，跑3圈，一圈300米，我跑了半圈就堅持不住了，休息了一會兒，才跑到終點，另外兩圈我也沒堅持住。和我一起來的COCO姐姐和婷婷姐姐挺好的，運球無論是走還是跑，都毫不廢吹灰之力；而我，體育本來就不好，籃球像一個調(diào)皮的孩子，不肯聽我的話，一會兒跑了，一會兒又跑了。媽媽看到我這么失敗，就找一個老師來教我，老師讓我先投一個試試看，可是我想投，媽媽都不讓我投，怎么投呢？
恐懼、驚訝、害怕、擔心……一下子全涌上心頭，我心里像打翻了五味瓶，“怎么投呢？老師讓我投了！萬一投不進呢？COCO姐姐和婷婷姐姐，老師和媽媽會不會嘲笑我呢？好害怕！”我站在原地不肯動，老師以為我沒聽見，又大聲地重復(fù)了一遍，我也不管三七二十一了，隨便投了一個，連籃框、籃架也沒碰到，老師指出我的錯誤，又手把手地教我。我又投了一個，這次和籃框差40厘米；第二個，相差30厘米；第三個，差10厘米，近了！快近了！第四個，我用力又大了一些，進了！進了！我居然投進了，我歡呼雀躍，媽媽為我喝彩，老師為我豎起大拇指，我激動地哭了出來，老師教我站在哪投進球機率最大，還教了我秘技。老師說：“雖然你已經(jīng)投進了，但是你還要練運球，怎么樣球不會跑�！崩蠋熣f投中白色的那個小板框，基本就能進了。怪不得我一直投不進，原來我一直瞄準籃框。
我努力按照顧老師教我的秘技和經(jīng)驗練了起來，我居然一下子投進了20個！真是功夫不負有心人�。]有做不到，只有想不到。只要你有自信，并且努力，沒有什么不可能！
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