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螢火蟲作文600字九篇
篇一：黑暗中的螢火蟲(500字)作文
寂靜的夜，一片漆黑，萬物被黑暗覆蓋，一切是如此寂靜，沒有和煦陽(yáng)光，沒有燦爛花朵。風(fēng)靜靜的吹來，一股寒意竄上心頭。此時(shí)，一只螢火蟲從草叢中飛了出來，它的身上雖然散發(fā)著亮光，但卻是那么的微弱，似乎連展翅飛翔的力量都快沒了，它正獨(dú)自和可怕的黑夜奮斗著。 快走開！細(xì)菌來了！只見一個(gè)小女孩孤單的站在角落。她是一個(gè)過動(dòng)與輕度學(xué)習(xí)障礙的孩子，稚嫩的臉蛋上訴說的是寂寞與孤獨(dú)，圓滾滾的雙眼渴望著別人的關(guān)懷，但這卻是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。長(zhǎng)久以來，她被人看不起，被人嘲弄。一次又一次的受人踐踏，迫使她學(xué)會(huì)武裝、警戒自己，學(xué)會(huì)怨恨別人。別人罵她，她會(huì)毫不猶豫的反擊回去，或許正是因?yàn)檫@個(gè)原因，造成她不得人緣還十分惹人討厭。分組時(shí)，沒有人愿意跟她同組；排隊(duì)時(shí)大家自動(dòng)與她保持距離；連她碰過的桌椅，大家都不愿意坐。她就像是細(xì)菌，誰碰觸到她，就會(huì)得傳染病似的。 在學(xué)校里，沒有人不認(rèn)識(shí)她，但她卻是大家避之唯恐不及的人。沒有同學(xué)會(huì)跟她打招呼，沒有人會(huì)跟她聊天，沒有、沒有、沒有&&雖然她的個(gè)性不讓人喜歡，但我們有設(shè)身處地為她想過嗎？想過她的無助嗎？想過她的孤獨(dú)及無依嗎？她是人，不應(yīng)該否定她，她需要朋友，請(qǐng)給她發(fā)光的機(jī)會(huì)！六年級(jí):毀簡(jiǎn)逆天心
篇二：螢火蟲
我從小就喜歡螢火蟲。她總是在我需要父母關(guān)愛的夜晚出現(xiàn)，若隱若現(xiàn)，豆大的發(fā)光器官宛如母親晶瑩剔透的眼淚，父親意味深長(zhǎng)的眼神。
時(shí)光過了很多年，螢火蟲一直是我夜晚的依靠。她那嬌小的身軀讓我自信，讓我興奮，讓我道路一片光明，她用自己微不足道的身體讓整個(gè)世界充滿點(diǎn)點(diǎn)星光，點(diǎn)點(diǎn)星光照亮了蒼茫宇宙，她真的讓我感動(dòng)。 在沒有她的夜晚，我失落失望，仿佛失去了人生的航標(biāo)，就像沒有靈魂的身體找不到自己的歸宿。小小的螢火蟲啊，你滿載著我的喜怒哀樂，你是我的靈魂工程師。
有螢火蟲的日子，我總是滿懷希望，充滿激情，取得了一個(gè)又一個(gè)的成功，莫非她真的是我的幸運(yùn)女神。如果是這樣的話，人生不能沒有螢火蟲呀。她是我的導(dǎo)師，是我的指路明燈，是我一切成功的守護(hù)神。
這個(gè)世界需要螢火蟲，螢火蟲卻越來越少。我突然想要成為螢火蟲，不計(jì)名和利，不在乎大與小，用自己無私的付出指引無數(shù)孩子找到回家的路，讓他們快樂，助他們成功。
但是，我真的沒有辦法描述螢火蟲，那么渺小，那么平凡，然而，人生總有黑暗的時(shí)候，我們需要螢火蟲。
現(xiàn)在，我是一名教師，白天以孩子為伴，晚上以螢火蟲為伍，但更多的時(shí)候是不分白天與黑夜，也不分螢火蟲和學(xué)生。
螢火蟲不是很像老師么？
篇三：小學(xué)作文：螢火蟲的世界
夜晚，我躺在草地上望月，忽然，一個(gè)亮亮的東西在我眼前飛來飛去，我頓時(shí)被吸引了，起身追隨
直追到另一個(gè)世界，一個(gè)完完全全
屬于螢火蟲的世界
我的目光順著一只螢火蟲的足跡來到田野。哦，它在捉害蟲�？赡侵幌x子機(jī)靈的很，東逃西竄，一會(huì)兒躲在大樹伯伯身后，一會(huì)兒躲在樹葉姐姐下面，一會(huì)兒又逃到密草叢中，可把螢火蟲累壞了，東跑西跑的，直喘氣，它靜下心來，思考著如何是好。它深知武不行，得智取。啊，想到了。只見那螢火蟲突然變得垂頭喪氣，正悶悶不樂的望回飛，小蟲見了，不禁驕傲起來，竟在螢火蟲身后扮鬼臉，誰知那螢火蟲卻將身一扭，猛然回過頭來，抓住了那只小蟲。好聰明，我開始敬佩它了。只見螢火蟲飛到一片葉子上，我想這是它家吧，他喜氣洋洋的把抓來的蟲子煮好，讓妻兒享用，自己最為辛苦，卻一點(diǎn)也不吃，真是一位好爸爸、好丈夫�。�
我的目光順著僻靜的小路探索，忽然，一陣悠然的歌聲隨風(fēng)而飄，我隨著音樂來到了空地，原來這里正舉行演唱會(huì)呢�？上а莩稣卟⒉皇俏灮鹣x，而是著名歌手紡織娘。那螢火蟲干什么呢？它們?nèi)宄扇壕墼谝黄�，為前來觀賞的觀眾指明道路，或?yàn)榧徔椖镒雠阋r燈，動(dòng)物不僅為紡織娘鼓掌，更為螢火蟲喝彩！！
嘻嘻哈哈的笑聲把我牽引，我連忙跑去觀看，來到螢火蟲的廣場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)它們正在舉行宴會(huì)呢。只見它們手拉手，圍成了圈，唱著歌，跳著舞，可高興了，即使沒有美酒佳肴，大家卻那么開心，這就是它們
樸實(shí)的宴會(huì)了！ 月兒升得老高，提醒著我快快回家，我戀戀不舍的告別這個(gè)充滿歡樂的螢火蟲世界�。。�
我愿牽著你的手到螢火蟲的世界去散散步！
篇四：周雅宜的作文 螢火蟲
五四班：周雅宜 “今天真開心！”我望著天上的一朵云，想象著像什么，“獅子？老虎？兔子？人哦！是一只螢火蟲！”前面發(fā)生了什么事？讓我?guī)闳セ貞浺幌隆?/p>
“卜宛如！我們快去植物園吧！”我隱約看到了她，她是和我一起去看螢火蟲的同學(xué)，我的死黨；可惜另一個(gè)沒來�！斑�？你后面是誰！”我的目標(biāo)從別處轉(zhuǎn)移到同學(xué)身后的那一位。原來是她表姐，“走吧！”我們往一個(gè)螞蟻大小的綠點(diǎn)走去
“唉——―終于到了！”我長(zhǎng)出一口氣，我們“跋山涉水”才來到這，不出口長(zhǎng)氣才怪！不過來到這鳥語花香、綠樹紅花的地方，總算沒白走。我和卜宛如一邊走一邊拍照，看！躲在草叢的紫紅色牽�；�，在太陽(yáng)下曬太陽(yáng)的菊黃色小蘑菇，玩追跑的樹蔭，比綠色顏料還綠的櫻花湖這一切的一切，比心中描繪的還要美，比安妮的仙境還要神奇！
走了半天，還是沒有
到，于是我們坐上了觀賞車，放眼過去，兩邊的風(fēng)景像在奔跑，與我們同行。
到了螢火蟲的地方，我們走過去，里面烏黑一片，只有微弱的光一閃一閃的，像提著燈籠的人在走，越黑的地方越多光；好比人間的銀河，人類世界的明珠�？粗@些“光明蟲”飛來飛去，我不禁想起，現(xiàn)在人類污染環(huán)境，使大量螢火蟲變成螢火蟲之墓，所以我們要愛護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)美好世界！ 大家一起，力量更大！
篇五：螢火蟲與蝸牛優(yōu)秀例文
螢火蟲是肉食小甲蟲，它的食物是蝸牛。蝸牛一旦有什么危險(xiǎn)，就把頭縮進(jìn)硬殼里，很多天敵拿它無可奈何。小巧、柔弱和笨拙的螢火蟲如何對(duì)付它呢？螢火蟲的頭頂有一對(duì)顎，那東西細(xì)得像頭發(fā)，很尖利。螢火蟲捉蝸牛時(shí)，先用顎在蝸牛身上輕輕敲打，而蝸牛根本不把螢火蟲放在眼里，甚至覺得被敲打幾下如同按摩一樣很舒服。螢火蟲的敲打，是向它注射一種毒液。蝸牛在毫無警覺中被麻痹，直到失去知覺。當(dāng)蝸牛被毒倒后，螢火蟲再注射另一種液體，使蝸牛的肉變成流質(zhì)，然后用管狀的嘴喝掉。選一個(gè)側(cè)面寫篇800字作文。
弱者的智慧
螢火蟲在人們眼中，只是一種小巧、纖美的小蟲�！拜p羅小扇撲流螢”，它是多么詩(shī)意而又柔弱的小動(dòng)物，面對(duì)世界是多么軟弱無力！然而它卻能巧妙地戰(zhàn)勝身披硬甲的蝸牛，享受這其它動(dòng)物只能望之興嘆的美食。這便是它的智慧，弱者的智慧。
大自然是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，弱小者往往無法逃脫強(qiáng)大者的捕食；大自然也是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的世界，那些沒有辦法逃脫的弱者就會(huì)被無情地淘汰出局。只有依靠智慧，弱者才能存活。細(xì)小的竹節(jié)蟲能將自己裝成竹節(jié)以逃脫天敵的捕食；柔弱的蝴蝶能用懾人的圖案嚇走敵人；機(jī)靈的壁虎能棄尾而逃，保全性命這便是大自然在啟示我們：弱者要以智慧求得生存。
人類社會(huì)亦是如此。世界上永遠(yuǎn)存在著競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)便有強(qiáng)弱。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，在商場(chǎng)上，在比賽中，在社會(huì)生活中，都有弱者。弱者要戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者，只能依靠智慧。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！薄皝y石穿空，驚濤拍岸”的赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)總能引起無限感慨。曹操“破荊州，下江陵，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)”，何等的威風(fēng)強(qiáng)大，不可一世！然而一夜間，兵力遠(yuǎn)不及他的東吳卻出其不意地戰(zhàn)勝了他，使他落得“東望夏口，西望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼”的“困于周瑜”之局面，又是何等的狼狽不堪。“草船借箭”、“苦肉計(jì)”、“連環(huán)記”、“火燒赤壁”無不告訴我們：弱者靈活運(yùn)用智慧，可以勝過強(qiáng)者的暴力。
生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難與挫折。面對(duì)生活的風(fēng)波，我們也許是弱者。但我們擁有智慧，便可以巧妙地化解一次次危機(jī)，渡過一個(gè)個(gè)困境。
擁有智慧，我們可以將攔路石變?yōu)榍斑M(jìn)途中的墊腳石；擁有智慧，我們可以繞過航船中的險(xiǎn)礁，平安到達(dá)彼岸；擁有智慧，我們可以把壓在身上的重?fù)?dān)作為維持我們平衡的工具，安然走過獨(dú)木橋
無論我們面前的困難多么強(qiáng)大，多么令人望而生畏，我們都要堅(jiān)信，即使我們?nèi)跣�，我們也能用智慧�?zhàn)勝它。
思考角度：某些短處、劣勢(shì)，并非一無是處，在一些特定的情況下，恰恰就是成功的利器，制勝的法寶！蝸牛的教訓(xùn)告訴我們：越是看似不堪一擊無足輕重的細(xì)節(jié)，越是不可疏忽大意、掉以輕心。換個(gè)角度考慮，每個(gè)人身上都會(huì)有許多短處弱點(diǎn)，只要我們善于運(yùn)用，善于發(fā)現(xiàn)，短處也可以成為幫助我們成功的有利武器。從蝸牛的角度考慮，生活中不可麻痹大意，從螢火蟲的角度考慮，生活要時(shí)時(shí)充滿自信。
篇六：螢火蟲與蝸牛優(yōu)秀例文
語文：高考作文素材：材料作文---螢火蟲與蝸牛優(yōu)秀例文 螢火蟲是肉食小甲蟲，它的食物是蝸牛。蝸牛一旦有什么危險(xiǎn)，就把頭縮進(jìn)硬殼里，很多天敵拿它無可奈何。小巧、柔弱和笨拙的螢火蟲如何對(duì)付它呢？螢火蟲的頭頂有一對(duì)顎，那東西細(xì)得像頭發(fā)，很尖利。螢火蟲捉蝸牛時(shí)，先用顎在蝸牛身上輕輕敲打，而蝸牛根本不把螢火蟲放在眼里，甚至覺得被敲打幾下如同按摩一樣很舒服。螢火蟲的敲打，是向它注射一種毒液。蝸牛在毫無警覺中被麻痹，直到失去知覺。當(dāng)蝸牛被毒倒后，螢火蟲再注射另一種液體，使蝸牛的肉變成流質(zhì)，然后用管狀的嘴喝掉。
弱者的智慧
螢火蟲在人們眼中，只是一種小巧、纖美的小蟲�！拜p羅小扇撲流螢”，它是多么詩(shī)意而又柔弱的小動(dòng)物，面對(duì)世界是多么軟弱無力！然而它卻能巧妙地戰(zhàn)勝身披硬甲的蝸牛，享受這其它動(dòng)物只能望之興嘆的美食。這便是它的智慧，弱者的智慧。
大自然是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，弱小者往往無法逃脫強(qiáng)大者的捕食；大自然也是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的世界，那些沒有辦法逃脫的弱者就會(huì)被無情地淘汰出局。只有依靠智慧，弱者才能存活。細(xì)小的竹節(jié)蟲能將自己裝成竹節(jié)以逃脫天敵的捕食；柔弱的蝴蝶能用懾人的圖案嚇走敵人；機(jī)靈的壁虎能棄尾而逃，保全性命這便是大自然在啟示我們：弱者要以智慧求得生存。
人類社會(huì)亦是如此。世界上永遠(yuǎn)存在著競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)便有強(qiáng)弱。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，在商場(chǎng)上，在比賽中，在社會(huì)生活中，都有弱者。弱者要戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者，只能依靠智慧。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！薄皝y石穿空，驚濤拍岸”的赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)總能引起無限感慨。曹操“破荊州，下江陵，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)”，何等的威風(fēng)強(qiáng)大，不可一世！然而一夜間，兵力遠(yuǎn)不及他的東吳卻出其不意地戰(zhàn)勝了他，使他落得“東望夏口，西望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼”的“困于周瑜”之局面，又是何等的狼狽不堪�！安荽杓�、“苦肉計(jì)”、“連環(huán)記”、“火燒赤壁”無不告訴我們：弱者靈活運(yùn)用智慧，可以勝過強(qiáng)者的暴力。
生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難與挫折。面對(duì)生活的風(fēng)波，我們也許是弱者。但我們擁有智慧，便可以巧妙地化解一次次危機(jī)，渡過一個(gè)個(gè)困境。
擁有智慧，我們可以將攔路石變?yōu)榍斑M(jìn)途中的墊腳石；擁有智慧，我們可以繞過航船中的險(xiǎn)礁，平安到達(dá)彼岸；擁有智慧，我們可以把壓在身上的重?fù)?dān)作為維持我們平衡的工具，安然走過獨(dú)木橋
無論我們面前的困難多么強(qiáng)大，多么令人望而生畏，我們都要堅(jiān)信，即使我們?nèi)跣。覀円材苡弥腔蹜?zhàn)勝它。
思考角度：某些短處、劣勢(shì)，并非一無是處，在一些特定的情況下，恰恰就是成功的利器，制勝的法寶！蝸牛的教訓(xùn)告訴我們：越是看似不堪一擊無足輕重的細(xì)節(jié)，越是不可疏忽大意、掉以輕心。換個(gè)角度考慮，每個(gè)人身上都會(huì)有許多短處弱點(diǎn)，只要我們善于運(yùn)用，善于發(fā)現(xiàn)，短處也可以成為幫助我們成功的有利武器。從蝸牛的角度考慮，生活中不可麻痹大意，從螢火蟲的角度考慮，生活要時(shí)時(shí)充滿自信。
篇七：關(guān)于螢火蟲的詩(shī)歌
關(guān)于螢火蟲的詩(shī)歌
關(guān)于螢火蟲的詩(shī)歌 一個(gè)寂靜的夜晚， 看著小道上來來往往的路人， 他們?cè)谥饌�(gè)在奔忙，
一直在朝著自己的方向行走，
他們沒有抬頭仰望過那皎潔的月亮， 沒有關(guān)注住那閃閃的星星， 那深邃的藍(lán)天，
更加不可能看到那樣在努力發(fā)光的螢火蟲 微小的螢火蟲，
她沒有寬大的翅膀，
可以飛地很高，飛的很遠(yuǎn)． 在每一個(gè)黑夜，
自己獨(dú)自在追尋光的影子，
在尋找著一個(gè)屬于自己的一個(gè)角色， 她不顧一切的傻傻的付出， 傻傻地追逐．
靠著自己的努力發(fā)出光亮， 即使那只是為微不足道的． 黑夜才是螢火蟲的舞臺(tái)，
可以乘著風(fēng)輕盈的大膽地釋放自己 可以在田間里展現(xiàn)自己的舞姿， 即使沒有觀眾，
帶著自己的夢(mèng)想自我陶醉， 成為黑夜路途的片段．
篇八：螢火蟲給我的啟示
在一個(gè)深夜里，我絕望著絕望著。
一向自信的我，一下就失去了信心，覺得自己在這個(gè)世上是一個(gè)多余的；活在這個(gè)世上毫無用處。發(fā)現(xiàn)一切事物離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我想去追，可任憑我怎樣努力，怎樣的爭(zhēng)扎，都無法觸碰到它。
就那么的墮落著墮落著。
終于，希望出現(xiàn)了，光明來了，一個(gè)小小的綠色的光點(diǎn)在那里動(dòng)也不動(dòng)。抬起它，于是我打開燈發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。這時(shí)我想，為什么它死了都還能發(fā)光呢？在這個(gè)過程當(dāng)中，讓我找到自己的價(jià)值。一只小小的螢火蟲死后都能發(fā)出耀眼的光芒，讓別人知道它死后還是有價(jià)值的。那為什么我不能呢？當(dāng)然能。要做一只螢火蟲就要學(xué)會(huì)在黑暗中找到光明，學(xué)會(huì)在逆境中磨練自己。
大聲喊出：“要做一個(gè)有用的人，相信自己一定能做一只能在黑暗中找到光明的螢火蟲”。
篇九：螢火蟲與蝸牛
螢火蟲與蝸牛
也許你還不知道，小小的螢火蟲竟然是肉食動(dòng)物，而它的食物就是敏感而警惕的蝸牛。原來，螢火蟲捉蝸牛時(shí)，先用頭頂上的顎在蝸牛的肉體上敲敲，而蝸牛根本就沒把弱小的螢火蟲放在眼里，對(duì)它的冒犯毫不在意。它不知道，螢火蟲的這種敲打就是向它注射一種毒液。蝸牛會(huì)在毫無警覺的情況下被麻痹，直至失去知覺。當(dāng)蝸牛被毒倒后，螢火蟲再敲它幾下，注射另一種液體，使蝸牛的肉變成流質(zhì)，然后用管狀的嘴喝下去。
螢火蟲的勝利不僅是因?yàn)樗兄旅亩疽�，更益于它有一副弱小的、能迷惑�?duì)手、使對(duì)手放松警惕的軀體。面對(duì)精明的蝸牛，螢火蟲的弱小不是劣勢(shì)，反而成了一種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
思考角度：某些短處、劣勢(shì)，并非一無是處，在一些特定的情況下，恰恰就是成功的利器，制勝的法寶！蝸牛的教訓(xùn)告訴我們：越是看似不堪一擊無足輕重的細(xì)節(jié)，越是不可疏忽大意、掉以輕心。換個(gè)角度考慮，每個(gè)人身上都會(huì)有許多短處弱點(diǎn)，只要我們善于運(yùn)用，善
于發(fā)現(xiàn)，短處也可以成為幫助我們成功的有利武器。從蝸牛的角度考慮，生活中不可麻痹大意，從螢火蟲的角度考慮，生活要時(shí)時(shí)充滿自信。
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