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    梅花的小學(xué)六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-03-30 16:32:45 六年級(jí) 我要投稿

    梅花的小學(xué)六年級(jí)作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的梅花的小學(xué)六年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    梅花的小學(xué)六年級(jí)作文

    梅花的小學(xué)六年級(jí)作文1

      梅花開了,我們幾個(gè)愛梅的朋友,相邀去成都賞梅花。

      成都人愛梅花,歷史上是出名的。宋代,是成都的梅花較興盛的時(shí)期,種梅花,賞梅花,詠梅花,畫梅花風(fēng)行一時(shí)。大詩人陸游在梅花盛行時(shí)期來到成都任職。愛梅花的他,被成都的梅花吸引住了。行走成都的山川,觀賞成都的梅花后,他寫出了《梅花七絕》的美詩:“當(dāng)年走馬錦城西,曾為梅花醉似泥。二十里路香不斷,青羊?qū)m到浣花溪!

      朋友老關(guān)建議,咱們何不沿著大詩人陸游的詩景,感受一下陸游當(dāng)年醉梅花的意韻?宋時(shí)的錦城,即今日的成都市。錦城西,當(dāng)年還是一片荒地。我們幾人,從城西的青羊?qū)m開始,走進(jìn)了杜甫草堂。如今的青羊?qū)m到杜甫草堂,已是現(xiàn)代化的大都市街道,陸游的詩景,早已難找。我們只好來到浣花溪畔的杜甫草堂。在這里,我們或多或少地感受到了陸游當(dāng)年醉梅花的意韻。

      有意思的是,剛走進(jìn)杜甫草堂,天上就飄下毛毛細(xì)雨。盡管天公不作美,但并不影響我們賞梅的心情。煙雨之中賞梅,更有一番情趣與韻味。在杜甫草堂,朦朧的浣花溪畔,梅花成片成行,梅枝綴玉,有的繽紛怒放,有的艷如粉黛,有的白似雪花,有的綠如碧玉。它們紅的香醇,白的清雅,黃而脫俗,獨(dú)傲寒風(fēng)細(xì)雨,一點(diǎn)點(diǎn)、一朵朵,在霜天里笑傲寒冬。一片片、一簇簇,在細(xì)雨中接受洗禮……

      不停的細(xì)雨,使天空更加迷蒙,絲絲細(xì)雨,飄飄蕩蕩地灑落在梅蕾之上,掛吊在花朵之下,梅花與雨水一樣,晶瑩透視,雨中賞梅,韻趣更濃。浣花溪畔的路徑,被細(xì)雨蕩得寂寥。梅花,就在這寂寞中傲放。雨漸漸停了下來,但濃濃的雨霧,并沒有散去,籠罩在浣花溪畔梅林的上空,形成了梅林凝霧,雨霧絲絲縷縷地繚繞在溪畔的梅枝間,人身上,人若不走動(dòng),十米便看不清人影,此一景觀,隱隱約約,很為壯觀。也許,這就是人們常說的朦朧美。而增色這一美景的,還有時(shí)時(shí)蕩漾過來的縷縷梅香。梅花的暗香幽幽而來,伴隨暗香的還有偶而傳來的鳥鳴,涓涓的流水聲,宛如一幅被雨水洗過的“花香鳥語”圖。

      行走在美畫美景與詩意之中,我們都不說話,靜靜地用心靈與梅景交流著彼此的感悟。

    梅花的小學(xué)六年級(jí)作文2

      我喜歡臘梅花,不僅僅是因?yàn)榕D梅花與蘭花、竹子和菊花并為“四君子”,而是它耐寒,冬天越是寒冷,它卻開的越旺盛、艷麗,就是因?yàn)榕D梅花這種“凌寒獨(dú)自開”的精神,令我喜愛。

      臘梅花不像菊花那樣阿娜多姿,沒有月季那樣絢麗,沒有荷花那樣美麗,沒有牡丹那么富貴,沒有米蘭花那么樸素、淡雅,但是它芳香,并能耐寒,它能生長(zhǎng)在寒冷的地方,所以我喜歡它。

      臘梅花大概只有五片花瓣,有大拇指指甲蓋那么大,和別的花一樣有雄蕊和雌蕊。臘梅花因?yàn)槭桥D黃色的,所以大家都把它叫做臘梅花。

      大自然是一個(gè)神奇的魔術(shù)師,它把春天變得萬紫千紅,各種各樣的花兒綻放了,一朵朵爭(zhēng)奇斗艷。每個(gè)人都有自己喜愛的花,有的人喜歡芬香四溢的蘭花,有的人喜歡艷麗多彩的太陽花,還有的人喜歡驕傲自滿的蝴蝶蘭?晌覅s偏偏喜歡那樸樸素素,那純潔可愛,點(diǎn)綴在大自然中的臘梅花。臘梅和別的樹一樣,春天長(zhǎng)葉,只不過是冬天開花而已。

      春天,我們一般都不會(huì)注意到臘梅,而冬天,當(dāng)百花都凋謝時(shí),臘梅卻開花了,大家出來玩時(shí),聞得到它那芳香的味道,看得到它那清悠的舞姿。

      在寒冷的冬季里是臘梅花開得最茂盛的時(shí)候。雪季里,臘梅花盛開了,嬌嫩的花卻不怕凜冽的北風(fēng),星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在葉頭,十分美麗。白雪覆蓋著它,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好似朵朵白云嵌在樹枝上,把冬天點(diǎn)綴的更加美麗-----其他季節(jié)里,臘梅花雖然沒有露面,但臘梅樹卻依然矗立在山坡上。

      我應(yīng)該像臘梅花一樣,頑強(qiáng),不畏困難,勇往直前,像臘梅一樣,不能讓困難爭(zhēng)服自己,要讓自己爭(zhēng)服困難。

      我喜歡臘梅花,也喜歡它不怕困難的精神。

    梅花的小學(xué)六年級(jí)作文3

      我從小就愛看花,什么蘭花 菊花 茉莉花之類的`花我都見過,我喜歡桂花的十里飄香,喜歡茉莉花的淡雅清香,喜歡菊花的美麗,但最喜歡的還是傲然開放的梅花。

      在寒冷的冬天,我們唯一能見到的一朵花,便是梅花。人們都說 梅花香自苦寒來。是啊,在白色的季節(jié)里,只有梅花愿意綻放她的美麗,只有梅花愿意展現(xiàn)她那挺拔的身軀。

      梅花是中華民族的精神,象征梅花是我們中華民族與中國的精神象征,具有強(qiáng)大而普遍的感染力和推動(dòng)力。梅花象征堅(jiān)韌不拔,不屈不撓,奮勇當(dāng)先,自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。迎雪吐艷,凌寒飄香,鐵骨冰心的崇高品質(zhì)和堅(jiān)貞氣節(jié)鼓勵(lì)了一代又一代中國人不畏艱險(xiǎn),奮勇開拓,創(chuàng)造了優(yōu)秀的生活與文明。有人認(rèn)為,梅花的品格與氣節(jié)幾乎寫意了我們“龍的傳人”的精神面貌。全國上至顯達(dá),下至布衣,幾千年來對(duì)梅花深愛有加。文學(xué)藝術(shù)史上,梅詩、梅畫數(shù)量之多,足以令任何一種花卉都望塵莫及。國人賞花,不僅欣賞花的外表,更欣賞花中蘊(yùn)含的人格寓意和精神力量。

      我們做人也要像梅花一樣,學(xué)習(xí)她那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,遇到困難,不能退縮,要勇敢的面對(duì)困難。

      那一天,爸媽都出去了,我討厭孤單的感覺,便獨(dú)自一人走到樓下的公園里信馬由韁,漫無目標(biāo)的走著....漸漸一陣陣暗香幽幽飄來...順前尋去滿園金色怒放的蠟梅,掛滿枝頭,旁邊還有大片繁星般含苞欲放的紅梅綠梅,一派生機(jī)勃勃的景象....心一下子被感動(dòng).....

      人有時(shí)會(huì)情緒低落,但在青山綠水,微風(fēng)拂柳,花紅翠綠間倘佯,心情會(huì)有一種瞬間的舒緩,象卷曲的芭蕉葉一下子舒展開來,看到梅花那絢麗的顏色,不可阻擋的魅力和蘊(yùn)含著的精神,我不禁想到30多年前的那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),中國人就是靠著梅花般的精神,才取得了最后的勝利。

      寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。聽著教室里朗朗的讀書聲,我終于提起筆寫下這篇文章,簡(jiǎn)單的文字,當(dāng)然不足以寫出梅花的精神,但是中國人就是世界上最美麗的一朵堅(jiān)強(qiáng)的梅花!

    梅花的小學(xué)六年級(jí)作文4

      雪下過之后,我推開窗戶發(fā)現(xiàn)梅花都開放了。

      在寒風(fēng)中,花枝搖搖欲墜猶如一位仙子在跳舞。瞧,它們正競(jìng)相開放著呢!花花們的形態(tài)各異,有開放的,也有的像一個(gè)小燈,有的像燃燒的火焰……花花們?nèi)湟淮,五朵一堆的開放著。就連花骨朵也在寒風(fēng)的催促下綻開了自己櫻紅的笑臉,露出淡黃色的花蕾;ò瓿史凵。看,小花等待春天的到來,小樹也在盼著春姑娘,小河也在沉睡之中……只有梅花,沉受住了狂風(fēng)與雪的到來,努力生長(zhǎng)著它們與保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士有什么區(qū)別?戰(zhàn)士們?yōu)榱俗鎳鴼v經(jīng)了千辛萬苦也不喊一聲累,只是默默付出,誓死保衛(wèi)自己的祖國,梅花也一樣為了開放,為了付出,不畏辛苦,只是默默付出,牢記母親的教悔,從不因?yàn)橛龅嚼щy就退縮。

      寒風(fēng)吹得梅花花枝搖搖欲墜可梅花還是努力生長(zhǎng)著,不畏辛苦與困難努力生長(zhǎng)的精神令人欽佩。

      瞧,萬物在沉睡之中,啊,梅花只有你,在冬天時(shí),不畏寒冷,開放著自己的花苞,讓人們來欣賞冬天的這一道亮麗的光彩。

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