耳語六年級作文

　　人生中經(jīng)歷過許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，而在你困難的時候，總會有幾個人出來安慰你，慰藉你受傷的幼小的心靈。在我的記憶中就有著這樣的一個人，我的啟蒙老師——張老師。雖說張老師是我的啟蒙老師，但她對給我的影響是很大的。

　　那年，正是我們即將和幼兒園告別，進入小學(xué)的時刻�；叵肫鹨郧霸谟變簣@里的時光，我不得不說當時的我就如同一個壞孩子�？赡墁F(xiàn)在小學(xué)里的人看不出，但是我在那時是真真切切的調(diào)皮搗蛋。

　　爸一媽一剛送我入園的時候，我并不像其他孩子一樣，又哭又鬧，吵著不要離開爸一媽一。我是直接從一媽一一媽一懷中掙脫而下，吵著要進去。因為我從剛出生的時候就對周圍的事物充滿了好奇，這次親眼見到幼兒園，就想看看幼兒園到底是個啥。我在這些人中間是最小的，但卻是最聰明也是最壞的'。這不，又惹事了。

　　一聲尖一叫響徹了整個幼兒園。老師循著聲音找到了我。但這聲音并不是來自我的口中，而是來自我的對面的一個男生口中。男生的臉上有一條紅印子，是被我打的的。大家在旁邊議論紛紛，說：“這個女孩子，怎么可以去欺負男生呢？”“就是，怎么這樣啊。”這些話語搞得我當時很莫名其妙。為什么女生就不能欺負男生了？難道就等著男生欺負我們嗎？

　　就在別人都在責罵我的時候，一個人走出來了。她就是張老師。她向別人問清楚了情況，然后轉(zhuǎn)身問我：“你為什么拿別人東西？”我不說話，因為不想說話。“說話！”張老師的語氣嚴肅起來了。我被張老師的聲音嚇到了，帶著些許哭腔說：“我，我只是想拿他的東西看看而已�。　薄澳悄銥槭裁创蛩�？””我......“”沒話說了？去班門口站著！“說完一把奪下我手中的鉛筆，還 給了那個男生，并且一溫一柔地安慰他。

　　我看到這個場景，想也沒有人同情我，就哭著跑去了班門口站著，一直站到放學(xué)......

　　很快就到了即將進入小學(xué)的時刻。臨別那天，張老師給我們發(fā)禮物，并且在每個人的耳朵邊都會輕輕說一兩句祝福的話。我想，我在幼兒園里給老師留下了那么不好的印象，老師肯定不喜歡我。因為我永遠都不會忘記老師當時對我的嚴厲眼神。輪到我了，老師也遞給我一份禮物，并在我耳邊輕輕地說：”其實我挺喜歡你的，因為你很可一愛一，特別是闖禍的時候�！拔殷@訝地抬起頭，看著張老師的臉，是那么的一溫一柔，那么的慈祥，眼里充滿了深情。老師對我點點頭，示意下一個。

　　我抬起頭，轉(zhuǎn)過身，眼淚流下來了。

　　我敢說，若是沒有張老師的這一句話，到小學(xué)里的我，絕對不會取得如今的成績。

　　是張老師，在我最無助落魄的時候，給了我勇氣和力量；是張老師，在我內(nèi)心充滿了罪惡時，用她的充滿一愛一的語言感染了我，讓我不至于以后落到萬丈深淵的地步。

　　我永遠都忘不了我的啟蒙老師，張老師，我的好老師。

【耳語六年級作文】相關(guān)文章：

耳語近義詞03-12

感想六年級作文04-15

六年級座右銘作文04-02

【推薦】關(guān)愛六年級作文04-21

關(guān)愛六年級作文【精】04-21

春節(jié)風(fēng)俗六年級作文04-30

六年級作文勵志故事02-22

六年級作文快樂來自04-25

關(guān)于親情六年級作文04-25

六年級包餃子作文04-20