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日歷六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的日歷六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
日歷六年級作文1
掛在白墻上的一大本日歷，
隨時一翻就知道時間停留在哪里，
新穎的日歷一天一天慢慢地“老”去，
逐漸變成那些老舊的回憶，
不知道日歷代表什么意義，
一天撕下一頁緊接著下去，
撕完時一年就過去，
不知道人生有多少本日歷？
日歷呀日歷，
每一頁紙都值得珍惜，
撕了之后多么可惜，
即使再一次粘上去，
也搭不上回到過去的那班列車，
可惜啊可惜，
時間一不復(fù)返，
回不到過去……
日歷上記錄的時間又有什么意義，
要不讓日歷撕得可惜就自己去珍惜，
多少年后后悔或許早就已經(jīng)來不及，
不會讓眼淚白流在記憶的長河里，
倒不如現(xiàn)在開始好好珍惜……
一本本日歷上曾經(jīng)寫下的那美麗，
在多少年后只不過是青春的紀(jì)念品，
將日歷拿在手上希望還能聞到氣息，
找回當(dāng)年的那種默契，
只可惜我被淹沒在記憶長河里……
人生中有多少個自己被埋沒在日歷里……
到了老的時候，
重新看到那當(dāng)年的日歷，
傻傻地問自己：“我是誰？”
日歷六年級作文2
翻開陳舊的日歷，那發(fā)黃的紙張、模糊的字跡，勾起我無限遐思�？吹�6月1日的那一頁，陡然發(fā)現(xiàn)，時間已從手心悄然而逝，那無憂無慮、自在玩耍的日子，早已漸漸遠去……
“嘻嘻、哈哈……”那是我上幼兒園時的兒童節(jié)那天嬉戲時的笑聲。我們互相追逐、不遺余力地奔跑。摔倒了，翻身爬起，顧不得疼痛，顧不得身上的塵土，就向前奔跑。被小伙伴追上，就轉(zhuǎn)過身來開始新一輪的追逐。直到精疲力竭才氣喘吁吁地躺在草坪上。稍作休息便又大笑著起身，繼續(xù)游戲。時間在玩耍中溜走，我們并不在意，直到傍晚時分，才戀戀不舍停下秋千、跑下滑梯。歡樂仍在繼續(xù)，我們蹦跳在路邊，邁著輕快的腳步，走向回家的'路……
轉(zhuǎn)眼間步入小學(xué)。二年級的我略顯懵懂，馬馬虎虎寫完作業(yè)，便斜靠在沙發(fā)上，嚼著甜甜的口香糖，看最喜歡的《貓和老鼠》；或是跑下樓去，和好朋友們一起玩耍；或是跑進廚房看媽媽做飯，胡鬧一通。四年級的六一在籃球中度過�！翱旃ァ⑸匣@、進球！”是我們的歡呼。聯(lián)歡會后的球賽上，任籃球在手中飛舞、移動，隨著我們的飛奔屢入籃筐。我們在賽場上奔跑，心隨著籃球的移動而變化，時而激動時而失落，時而輕松時而緊張，時而惋惜時而驚喜，唯有那愉快的心情始終不變。
不知何時起，六一漸漸被我淡忘，歡笑也隨之減少。為了迎接“小升初”，為了進入一所好學(xué)校，我成了一個名副其實的“上班族”，奧數(shù)班、英語班、作文班……忙碌但充滿意義的學(xué)習(xí)充斥著我的生活。日歷停留在6月1日，兒童節(jié)的歡笑浮出腦海。真想再過一個自由自在玩耍、無所顧忌的嬉鬧的兒童節(jié)！以后的日歷上還會留下這樣的一天嗎？
日歷六年級作文3
日歷，幾乎家家都擁有。一本，或兩本。日歷是生活忠實的記錄，哪一天開心，哪一天難過；哪一天上課，哪一天考試。
日歷是家家必備的，用于記載時間。到目前為止，日歷的形式也是多種多樣，如掛歷、座臺歷、年歷卡等，近年有出現(xiàn)了電子日歷。當(dāng)你看看日歷上的日期，你是否會覺得時間過得很快呢？從我們出生起便已經(jīng)有日歷了，這一天你還是個小嬰兒。隨著時間的流逝，你是否會感覺到，時光長著腳啊。每一天，早晨起床，到午餐，晚餐，一天便過去了。日歷的頁數(shù)也在一頁一頁的更新著。而在今天結(jié)束之時，你是否又會期盼著明天呢？明天等待著創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)。但是，今天該做的，你都做了嗎？日歷記錄下了今天，但不一定是平凡的；日歷記錄下的今天，但不一定是反復(fù)的。今天的生活，明天的生活，如何才能幸福美滿呢？只有去珍惜。日歷翻新的速度，無法改變，一天，二十四小時，一千四百四十秒。但，今天你是否過得有意義可以改變，先苦后甜，苦盡甘來，創(chuàng)造好了美好的今天，才能憧憬美好的明天！
日歷一頁一頁的翻過，三百六十五個日子連綿不斷，你是否有所追求，有所向往，有所創(chuàng)造，有所改變，有所收獲，先看你是否過好日歷上的今天。
日歷六年級作文4
周六上午，我百無聊賴地坐在沙發(fā)上，抬頭看見了墻上做工精美，有著壯麗的山水畫的掛歷，突然心血來潮，我要擁有一份屬于自己的日歷！
說干就干，我找來幾本舊畫報，剪刀，彩筆，雙面膠和幾張硬紙卡，照貓畫虎地依照墻上那本日歷做起來。
我把硬紙卡剪成尺寸一樣的十二張長方形卡片。再從畫報上剪下一些可愛的卡通圖案，然后挨個兒貼到十二張硬卡紙上去�？粗粡垙埍徽{(diào)皮的小狗，胖墩墩的小熊，可愛的米老鼠等精美圖片打扮好的硬紙卡，我舒心地笑了，啊，初具規(guī)模了！
然后我小心翼翼地在紙上打格子，我可是很認(rèn)真的喲，先把每條要畫的橫線和豎線起點和終點用尺子量好尺寸，然后用鉛筆在起點和終點位置點個點兒作為標(biāo)記。最后再用彩筆小心地把各個起點和終點連起來。畫好格子又開始在每個格子里填上月份，日期等相應(yīng)數(shù)字，一切都在有條不紊地進行著。
到了填寫九月份時，我有點洋洋得意了，還情不自禁地開始哼起了歌，真是樂極生悲，由于拔彩筆蓋子用力過大，筆尖不小心觸到了小猴子的臉上，在猴姑娘腦門上添了個“青春痘”。看著手中的粗彩筆，我苦笑著，再也哼不出歌了。人家猴姑娘臉上平白無故添了個“青春痘“，也太有損形象了吧，不行，我得想辦法給她補補妝。
怎么辦呢，擦又擦不掉，洗又洗不得。有了！我來給她帶個蝴蝶結(jié)吧，這回我可謹(jǐn)慎多了，先用鉛筆小心地畫好底稿，再涂上色，最后勾邊。哈哈，完成了，看，戴著蝴蝶結(jié)的猴姑娘多漂亮，儼然一個小家碧玉，完全沒了剛才的野勁兒。
我把十二張寫好日期的卡片做完后，排列在桌子上，又開始犯難了，怎么裝訂到一起呢？
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了訂書器，可我不想用它草草訂上了事，那不是毀了我的杰作了嗎？
我突然靈機一動，按照活頁本來裝訂不就行了？我急忙跑到我的書桌前把我的舊本子都翻騰出來，找到一個尺寸差不多的漂亮的活頁本。把本子上的紙取下來，只留下架子，又找來打孔器，按照活頁本上孔的尺寸給做好的紙卡打上孔。然后按順序裝到活頁本架子上。
哇！終于全部完工啦！看著手中精美絕倫的日歷，我太興奮了。瞧，這字工工整整，像印刷的一樣，圖案精致美觀，活頁本框架更是錦上添花。這簡直可以掛個牌子賣了。太完美了呀。
望著我的勞動成果，我被成功的喜悅包圍了。我學(xué)會做自己日歷了，多偉大呀！
日歷六年級作文5
我五歲那年，總不情愿去幼兒園，因為在那里受拘束，犯了錯誤還要挨批評，在家里就自由多了。
后來，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)日歷上出現(xiàn)紅字時，我就可以不去幼兒園了。我一連觀察了好幾次都是這樣。于是我好奇地問媽媽:“媽媽，為什么紅的日歷出現(xiàn)了，我就不用去幼兒園了呢?”媽媽看著我，笑著說：“紅日歷表示星期天，媽媽不上班，你也就不用去幼兒園了�！眿寢尩脑捰浽谖业男睦铮揖屠吓瓮t色日歷的出現(xiàn)。
于是，我每天早晨起來，總要先看看日歷，可是，我覺得黑色的日歷特別多，過好久才見到一張紅日歷。
有一次，我實在是等不及了，就搬來一個小凳子，爬到上面去撕日歷，剛撕了幾張，媽媽見了，急忙把我抱下來，問：“你這是干什么？”我振振有詞地說到：“你不是說紅色的就是星期日嗎？我要星期日�！眿寢屄犃宋业脑捒扌Σ坏茫盐揖o緊摟在懷里，邊笑邊對我說：“傻孩子，今天又不是星期日，日子是要一天一天地過的，光撕日歷是到不了星期日的�！甭犃诉@話，我大哭大鬧，一個勁兒地喊：“不，不，我要紅日歷，要紅色的�！蔽业倪@個樣子把全家人逗得哈哈大笑。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的“大學(xué)生”了，再也不關(guān)心日歷是紅的還是黑的了。因為我知道，一個人只有在學(xué)習(xí)工作中才是最快樂的。
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