游戲六年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的游戲六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游戲六年級(jí)作文1
這里的游戲可不是電子游戲，是我們?nèi)耍ū淼埽砻�，我）自�?chuàng)的冒險(xiǎn)游戲，已經(jīng)是很久以前的事了，想起來有些幼稚可笑，但還是覺得很好玩，所以今天我又提出來再打一盤。
今天我們?nèi)@林大酒店吃飯，當(dāng)然，大家都去。很快，我們像幾個(gè)餓死鬼一樣狼吞虎咽的吃完飯，一起約定去“平臺(tái)”那里玩。走到那，先三個(gè)人定“契約”，把掌心合在一起就算是了。開戰(zhàn)，表弟一個(gè)翻身，迫不及待的出了“爆裂拳擊”攻向了表妹，表妹迅雷不及掩耳之勢(shì)出了防御招“巨石圣盾”，防下了這一招，于是，表弟來攻我了，“升龍拳”是表弟所有招數(shù)中我最怕的一個(gè)，這次他又出了這一招，就是為了讓我防不下這一招，但我還是用“神之護(hù)爪”輕松的打下來了。
表妹趁機(jī)用“巨石陣”來攻我了，我一轉(zhuǎn)身跳到了她背后，她又落了個(gè)空，突然，表弟從右邊竄上來，已經(jīng)準(zhǔn)備好了“火星大力拳”，直逼我走進(jìn)一個(gè)角落，沒有地方逃避，這可難不倒我，我一邊用“神盾帝王爪”準(zhǔn)備防御，一邊準(zhǔn)備剛才想到的辦法，我看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一個(gè)翻身，逃到他背后，“利爪強(qiáng)擊”立刻很配合的出了招。他的“火星大力拳”打到了護(hù)欄上，疼得齜牙咧嘴。表弟絲毫沒有認(rèn)輸?shù)囊馑�，反而氣�?shì)更足了，一招“升龍拳”又打過來，我立刻用“利爪神盾”放，沒想到他不是“故伎重演”：突然，他打出升龍拳的左手退了回去，直接用右手出了“爆裂拳擊”，把我打退好幾步。最后，我出“暴風(fēng)烈爪”，表弟出“火星大力拳”，表妹出“風(fēng)暴巨石陣”當(dāng)我們把絕招使在一起時(shí)，大人們就說要回去了，于是我們戀戀不舍的松開了手。
快樂是這樣，有開始有結(jié)束，希望我們能通過各種游戲找回童年！
游戲六年級(jí)作文2
天空捧出片片白云，藍(lán)天綻放朵朵笑容。我整個(gè)人神輕氣爽，貪婪地享受著這一派美好的景象。正當(dāng)我愜意時(shí)，天地間突然響起了一聲悶雷，像有人往平靜的湖面扔進(jìn)個(gè)大石頭，激起了朵朵浪花，預(yù)示著一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將猛烈地掃蕩這世界。轉(zhuǎn)眼間，烏云密布，狂風(fēng)大作，仿佛是一張兇神惡煞的魔鬼的臉正獰笑著看著我們。一下子，教室里若明若暗。這時(shí)，一道刺眼的閃電劃破了黑漆漆的天空，殘忍地把天空撕成兩半�！稗Z隆—轟隆”天空猶如成了翻滾的波浪，發(fā)出了令人毛骨悚然的咆哮聲。
同學(xué)們面面相覷，一臉茫然。有的使勁拍著桌子，發(fā)出“咚咚”的聲音，似乎在和雷聲比聲音；有的心神不寧，坐臥不安，左顧右盼；有的泰然自若，還是自顧自的干著事；有的故作鎮(zhèn)靜，但額頭上已經(jīng)冒出了豆大的汗珠……下課了，原本空蕩蕩的走廊已經(jīng)擠滿了人，尖叫的，奔跑的，趴在陽(yáng)臺(tái)上的，令人眼花繚亂。
不久，這令人不寒而栗的暴風(fēng)雨“游戲”進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。剛開始，豆大的雨點(diǎn)猛地砸在地上，屋檐上，雨傘上，濺起了一圈圈雨滴后散開，發(fā)出一聲聲啪嗒的聲音，漸漸的雨點(diǎn)下得更密了，乍一看，形成了銀灰色的雨幕，瘋狂的襲擊著我們的校園，好似一把把寒氣逼人的利劍直瀉而下，讓人不由得起了一層雞皮疙瘩。隨后，一陣嘩嘩的雨聲沖擊我們的耳膜，讓我們感覺十分悶熱，后背都緊緊的貼在了衣服上。雨中的樹木也千姿百態(tài)。頑強(qiáng)的樹木堅(jiān)忍不拔，昂首挺胸，任憑風(fēng)吹雨打，也不倒下。弱不禁風(fēng)的小草垂下了頭，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)強(qiáng)的與暴風(fēng)雨搏斗。雨水洗刷干凈了黃角樹，讓黃角樹的葉子油光發(fā)亮，雨水跳躍在小白楊上，使小白楊的葉子青翠欲滴，雨水歡笑著與石榴花嬉戲，頑皮的它不小心扯壞了石榴花美麗的舞裙……
放眼望去，雨水使勁地撞擊著地面，擊出了一朵朵綻放的蓮花，在地上踩著鼓點(diǎn)，跳起了激情四溢的搖擺舞。不一會(huì)，操場(chǎng)已經(jīng)成了一塊未經(jīng)打磨的鏡子，倒映出事物的樣子。
人們撐著傘，急匆匆的在學(xué)校里跑來跑去，像一朵朵五顏六色的蘑菇在雨簾中穿梭，形成了一幅靈動(dòng)的畫。他們接孩子的接孩子，送飯的送飯，忙得不亦說乎。此時(shí)，雨聲，風(fēng)聲，歡笑聲和老師的吶喊聲交織在一起，形成了一篇有聲有色的樂譜，將這場(chǎng)暴風(fēng)雨游戲引入尾聲……雷雨持續(xù)了接近一個(gè)半小時(shí)，終于成了淅淅瀝瀝的小雨……
遠(yuǎn)處的青山，房屋在雨霧的籠罩下，若隱若現(xiàn)，為大地增添了一份神秘的色彩。
這突如其來暴風(fēng)雨呀，真是來也匆匆，去也匆匆，這是大自然奏響的樂章。
游戲六年級(jí)作文3
今天上數(shù)學(xué)課老師為了讓我們更清楚的了解倒數(shù)，數(shù)學(xué)老師就發(fā)明了一個(gè)游戲，名字叫：顛倒游戲。規(guī)則是老師說左手你就要伸右手，老師說什么你就要顛倒著來。游戲開始了，老師立馬說：“右手�！蔽覀兙土ⅠR伸出左手，當(dāng)然有些人錯(cuò)了，我們就幸災(zāi)樂禍地說：“恭喜你，中標(biāo)了！”老師又說：“伸出你的手心！”一個(gè)個(gè)同學(xué)擺出了搞笑怪咖的動(dòng)作，瞅瞅李明曉手背緊緊挨著下巴，像一只膽小的老鼠，而李怡情那雙手?jǐn)[成了一個(gè)蛇的頭，讓我們哈哈大笑。
老師接著說：“露出你的大白牙�！比思倚煊郎�真露了，再加上這燦爛的笑容，整個(gè)一天上那金燦燦的太陽(yáng)。老師的這個(gè)游戲真好，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了知識(shí)，并且成倍的提高了學(xué)習(xí)效率。
游戲六年級(jí)作文4
笑是一縷陽(yáng)光，照亮著你煩惱的心；笑是一股清泉，沖走你心里的苦難；笑是一塊甜蜜的糖果，甜蜜著你以上的苦惱。
“哈哈哈”……干什么事讓大家這么開心？哦，原來是劉老師帶著我們?cè)谖幕瘜m做游戲，這個(gè)游戲叫畫臉，老師給每個(gè)組都畫了一張臉，她讓我們?cè)诟鹘M的臉上畫鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵，過了第四組，該第二組了，這時(shí)候，我們每個(gè)人用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，我想這下慘了，我不會(huì)畫眼睛怎么辦？我越想越緊張，渾身上下都冒冷汗，我開始在心里面念叨著：“上帝呀！保佑我呀！”我希望不是我畫眼睛，這一關(guān)，就讓我畫鼻子吧！
輪到我們這一組了，我們每個(gè)人上臺(tái)了，我又開始在心里面念叨著：“上帝呀！保佑我呀！”你讓我們這一組得第一名，第一名是有獎(jiǎng)勵(lì)的呀！你讓我們這一組得第一名，你就幫助我們一下吧！“我們這一組在畫的過程中，有人把眼睛和眉毛畫的很遠(yuǎn)，有人把耳朵畫在臉上了，該輪到我了，我畫鼻子是根據(jù)我的心里狀態(tài)來畫的，狀態(tài)一緊張，就畫不好，我的狀態(tài)不緊張，我畫的鼻子正好是臉上的正中間，我畫好了，我下臺(tái)回到位置上對(duì)同桌說：“我都不敢看我畫的鼻子�！蓖勒f：“沒事，你畫的挺漂亮的。“等每個(gè)人畫好之后，劉老師就開始宣布了，她說：”這一次畫臉上五官得第一名的是第二組�！拔覀兟犃�，心里都落下來，感覺很傷心。我說：”為什么，為什么會(huì)這樣，賴皮！“說完了，我就哭了。
笑有各種各樣，有人笑是哈哈的笑，有人笑是嘿嘿的笑，有人笑是呵呵的笑……人的一生不盡有歡笑有痛苦，有傷心，有難過，還有悲哀。
游戲六年級(jí)作文5
今天上語(yǔ)文課，楊老師就神秘的走進(jìn)來，手里還拿著一盒針和一卷線進(jìn)來，這是要干什么呢？同學(xué)們心中充滿了疑惑，這時(shí)，楊老師一臉神秘：”我們今天要玩一個(gè)游戲—張飛穿針�！艾F(xiàn)在我們請(qǐng)叔叔阿姨為我們隨意說一個(gè)學(xué)號(hào)，好嗎？抽到誰(shuí)，就是誰(shuí)。”同學(xué)們異口同聲的說：“好”。當(dāng)阿姨說道28號(hào)時(shí)，劉卓煜備與不羈的走上臺(tái)，而叔叔年的35號(hào)謝雨霖卻是自信滿滿的走上臺(tái)。“準(zhǔn)備，開始。”楊老師一聲令下，比賽便開始了。
同學(xué)們都屏住呼吸，盯著劉卓煜和謝雨霖。只見，他們兩一個(gè)一手拿針，一首拿線，都低著頭，專心致志全神貫注的把線穿進(jìn)孔里。謝雨霖把眼睛睜的大大的，僅僅的盯著線，真是驗(yàn)證了那句話：張飛穿針—大眼瞪小眼。劉卓煜用手把線弄平，穿進(jìn)針孔里，可這根線像是一個(gè)調(diào)皮的娃娃，怎么跳也跳不進(jìn)去。這時(shí)，他歪了歪腦袋，靈機(jī)一動(dòng)，突然跑到飲水機(jī)前，我們都莫名其妙，他要干什么呢？原來是為了把線澆濕呀！謝雨霖一想，真是個(gè)好主意！就也把線澆濕了，回來后，謝雨霖把線摟直，對(duì)準(zhǔn)針孔，這時(shí)的線又是一個(gè)乖寶寶，一穿就穿過去了，“男生獲勝！”，所有男生異口同聲的喊道。謝雨霖傳完之后，又轉(zhuǎn)過去看劉卓煜，好像在得意洋洋的宣報(bào)：我穿好了。而劉卓煜也不甘示弱，連看都沒看謝雨霖，依然目不轉(zhuǎn)睛的盯著線，而線也小心翼翼的穿過去了，這場(chǎng)比賽，就以男生獲勝、女生失敗而結(jié)束。
通過這節(jié)游戲課，我明白了做事要有耐心，不能著急，在不會(huì)做的時(shí)候要急中生智的想辦法，要不然就只能像張飛一樣，大眼瞪小眼。
游戲六年級(jí)作文6
碩大的拱門上，“第十屆玩出名堂游戲節(jié)”幾個(gè)大字格外顯眼，我懷揣著激動(dòng)的心情踏進(jìn)校園。同學(xué)們?cè)缫言诟靼嗟膸づ钕戮挥行虻刈昧耍螒蚬?jié)的旗幟冉冉升起，同學(xué)們的心情隨著旗幟的升起愈來愈高漲。今年的游戲節(jié)別具一格，每個(gè)班級(jí)在開幕式中都有本班承辦的主題，我們班今年承辦的主題是電子星座。游戲節(jié)前，我們參加表演的同學(xué)便利用課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，我們竭盡全力做到最好，為的是能在開幕式上展示我們獨(dú)有的風(fēng)采。我們穿上整齊的服裝，拿起道具，心中不免對(duì)演出倍增信心。伴著動(dòng)感十足的音樂漫步走入場(chǎng)地，手中揮舞著道具，變換著動(dòng)作，上舉、側(cè)平舉、側(cè)轉(zhuǎn)……我們聽著節(jié)奏，變換出第一個(gè)星座圖—北斗七星。手舉道具，一齊蹲起，彎彎金鉤、連成一線，象征著我們齊心協(xié)力。動(dòng)作新穎，步伐整齊，也許只是我們的特別之處，但班級(jí)榮譽(yù)卻是我們征服一切阻礙的動(dòng)力!一個(gè)個(gè)星座圖早已被我們一扇羽翼輕松變換，但整齊的表演我想應(yīng)歸功于永不服輸?shù)男判�。我們揚(yáng)起頭，仰望太陽(yáng)，面帶笑臉，心中不知有多歡喜!其它年組的同學(xué)的表演，也不失昂揚(yáng)風(fēng)采，一、二年級(jí)同學(xué)邁出歡快的步子，昂首挺胸，純真的動(dòng)作不覺令人煥發(fā)出無窮活力，三、四年級(jí)同學(xué)形式多變的集體舞，更是向上無比！伴隨著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次游戲節(jié)的致詞，我們迎來了今年的絢麗多姿的游戲節(jié)。
迥異于常年的游戲項(xiàng)目更加吸人眼球，其中一個(gè)團(tuán)體競(jìng)技卻讓我異常感到獨(dú)特—全班參賽，每五人一組，站成數(shù)列，第一名同學(xué)用手抱著第二名同學(xué)的右腿，第二名同學(xué)抱著后面同學(xué)的右腿，左胳膊搭在前面同學(xué)的'肩上，依此類推，向前單腿行走！我們注視著其它同學(xué)的表現(xiàn)：前面的同學(xué)拽住后面同學(xué)的腿，向前行走時(shí)需步伐整齊，只見前五名同學(xué)比賽結(jié)束，我們立刻站成一豎列，我們高抬右腿，緊緊抱住后面同學(xué)的腿，隨即左胳膊搭在前面同學(xué)的肩上，微微彎曲。起初，我感覺很不穩(wěn)定，不久，便掌握了平衡。我和其它同學(xué)心中默默喊著口號(hào)，單腿“匍匐前進(jìn)”幾次險(xiǎn)些松開。終于，不知哪里沒有拽緊，半途中，整隊(duì)“全軍覆沒”。不過我們又重新整隊(duì)，這次我們把腿盡可能抬高，減輕對(duì)方的壓力，前行的步伐賦有節(jié)奏。經(jīng)過調(diào)整，我們很快到達(dá)彼岸。雖然，腿有些酸疼，但我仍深深感受到因團(tuán)結(jié)而收獲的成就感。這次游戲節(jié)，讓我感受到屬于孩子的快樂，也同時(shí)收獲對(duì)“團(tuán)結(jié)”的理解，快樂！多姿！難忘！
游戲六年級(jí)作文7
今天的美術(shù)課本來是要做靈璧奇石的�？墒怯幸淮蟀氲耐瑢W(xué)沒有帶石頭，所以美術(shù)課只能上語(yǔ)文課了。
陳老師采納了同學(xué)們的意見。她決定20分鐘玩游戲。咱們玩的數(shù)數(shù)游戲規(guī)則是：3的倍數(shù)和個(gè)位有3的數(shù)要拍手，其余的數(shù)都要報(bào)出來。當(dāng)然，錯(cuò)了可是要扣一分的，每組共有100分。
第一局由汪佳怡開頭。她大喊：“1”！柳馨陽(yáng)說：“2”！項(xiàng)宇差點(diǎn)把“3”說了出來，他趕緊拍了一下手，真是虛驚一場(chǎng)。
輪到我們女生的死對(duì)頭——李乘浩了。他忘了他報(bào)的是3的倍數(shù),神氣十足地喊了一聲：“9”！引起了咱們冰淇淋小隊(duì)的一陣哄笑。陳老師笑了，給小虎隊(duì)扣了一份。冰淇淋小隊(duì)的一個(gè)個(gè)哈哈大笑。小虎隊(duì)一個(gè)個(gè)都在說李乘浩。
終于輪到我了，我拍了一下手。因?yàn)槲逸喌降臄?shù)是“12”。周陳浩楠倒好，他兩局輪到的數(shù)都是24，他還把24說了出來，第一局和第二局中的一分都是他扣的，真是“數(shù)學(xué)沒學(xué)好”。但是，第一局我們還是第一。
第二局開始了。吳雨筱說“1”！吳深瑋說：“2”！再輪到我時(shí)，我不知道我報(bào)的“48”是3的倍數(shù)，所以把它報(bào)了出來，第二局中的一分是因?yàn)槲冶豢鄣摹?/p>
第二局小虎隊(duì)獲勝了。陳老師教給我們一個(gè)怎樣識(shí)別3的倍數(shù)的方法：比如48。把48的個(gè)位和十位看成一個(gè)數(shù)，加起來。因?yàn)?＋8=12,12是3的倍數(shù)，所以，48就是3的倍數(shù)。
游戲結(jié)束了。這個(gè)游戲真好玩��！
游戲六年級(jí)作文8
今天，戴老師說：“我們來玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫‘撕紙’。同學(xué)們，我們用過的廢報(bào)紙有什么用呢？”我們說：“可以折飛機(jī)、擦玻璃，還有，畫畫的時(shí)候?yàn)榱瞬话炎雷优K，還可以把廢報(bào)紙拿來墊在下面……”游戲開始了，老師開始宣布游戲規(guī)則：“游戲第一步，把紙撕成一條一條的，但每條必須是連著的，還有，就是必須在三分鐘內(nèi)完成�！崩蠋焺傉f完，我們就開始撕紙了，三分鐘很快就過去了，老師喊“停”的時(shí)候，有些人還沒撕好。老師開始“采訪”成功完成任務(wù)的同學(xué)是怎么撕的。有的說：“我先把紙平均對(duì)折，再沿著折痕把它撕掉就好了，再往下巴上一戴，嘿，變成老爺爺啦！”
還有的說：“我偷懶，把紙對(duì)折，再跟他一樣，把折起來的連在一起撕，心想這樣就能一下子撕出兩個(gè)來了，可沒想到打開以后，就變成老爺爺?shù)陌櫦y了，一張一合，又像是許多小嘴巴在唱歌，看來，這個(gè)懶還是沒偷成！”
看著大家撕得津津有味，老師又讓我們發(fā)揮合作精神，把自己撕的紙和同學(xué)撕的合起來，變成一幅作品。我和楊陳騫討論了一下，發(fā)現(xiàn)把楊陳騫撕的“兔子頭”放到我撕的“蝸�！迸赃叄瑒偤每梢耘涑伞褒斖觅惻堋�，我正得意，不對(duì)呀？楊陳騫撕的只有一個(gè)“兔子頭”，還配不成完整的兔子呀，怎么辦呢？剛巧，胡時(shí)捷撕的是一條“褲子”，我就把她撕的“褲子”拿來給“兔子”穿上，這樣就像是一只穿著背帶褲的“兔子”了。時(shí)間快到了，我不管三七二十一，趕緊把我們的作品拿給老師看……撕紙游戲真好玩，不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還讓我們學(xué)會(huì)了在合作中成功！
游戲六年級(jí)作文9
“同學(xué)們！這次英語(yǔ)節(jié)，我們的學(xué)校里要舉辦一次藏彩蛋的活動(dòng)！希望你們認(rèn)真仔細(xì)去尋找，祝你們成功！”陳老師興致勃勃地說。“耶！”同學(xué)們用興奮的歡呼聲回應(yīng)著陳老師。
本次活動(dòng)三年級(jí)“尋蛋”的地點(diǎn)是“校訓(xùn)石”到操場(chǎng)的范圍，“閱蛋”地點(diǎn)是校門口左側(cè)展示欄邊，但是游戲一定要遵守規(guī)則：
1、不準(zhǔn)跑到指定地點(diǎn)以外的場(chǎng)地尋找彩蛋。
2、找到后的彩蛋上會(huì)有一張條條，上面有一個(gè)問題，凡是你答對(duì)了，就能獲得一根棒棒糖。此外，還能收集字母詞條，拼在一起，組成一個(gè)英文單詞，即可獲得筆蓋一只。
游戲開始了，剛下樓的同學(xué)們猶如一支支離了弦的箭似的奔向四方，各自尋覓那“珍貴”的寶藏。
突然，校訓(xùn)石邊上傳來了一陣激動(dòng)的叫喊聲：“��！我找到了！我找到了！”嘿嘿，那是我在喊呢，但是，我是不是真的找到了彩蛋？怎么找到的呢？別急，聽我慢慢道來：剛剛到達(dá)目的時(shí)，已有一大群的同學(xué)圍在花壇邊。呀，人太多了，我彩蛋肯定沒戲。經(jīng)過一番思索后，我擠過那人的密林，找了個(gè)空地開始進(jìn)行地毯式搜索。功夫不負(fù)有心人，撥開一簇簇遮擋著的樹枝，在樹根邊我發(fā)現(xiàn)了一條黃色紙條，我小心翼翼地拿起一看，噢耶！紙條下面真的掛有一個(gè)黑彩蛋！問題紙條上寫著：父親節(jié)在幾月份？萬萬沒想到，如此重大的節(jié)日我竟然忘記了，我只好去問陳老師，老師告訴了我答案，哦，原來是六月份呢，我飛快地帶著我的答案直奔“閱蛋”處回來時(shí)，我的嘴里多了一根棒棒糖，同學(xué)們紛紛用羨慕的眼光看著我，我的心里別提有多美滋滋了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。。|”三年級(jí)活動(dòng)時(shí)間結(jié)束，退場(chǎng)后，操場(chǎng)上仍然飄蕩著我們歡快的笑聲，我真希望學(xué)校老師以后能多舉辦這樣的活動(dòng)，讓我們多多參與進(jìn)去，在游戲中獲得知識(shí)，獲得快樂。
游戲六年級(jí)作文10
無窮的樂趣 徐聽同學(xué)的《一次“航海”》是篇好文，這里只談它的立意。 一提立意，有些小朋友就覺得神秘。其憲，它一點(diǎn)也不神秘。說白了，立意就是確立文章的中心思想。寫文章，記事、寫人也好，議論、抒情也好，總得要表達(dá)一個(gè)基本思想或說明一個(gè)基本問題。這個(gè)基本思想或這個(gè)基本問題，就是文章的中心思想。 立意的具體要求很多:要正確，要鮮明，要集中，要新穎。
先說正確。文章立意的正確與否，決定著文章的成敗。立意不正確，寫作技巧再高，表達(dá)能力再?gòu)?qiáng)，也寫不出有價(jià)值的好文章來�！兑淮巍昂胶！薄穼懙碾m然只是兄妹兩人的一不著，‘一路上的風(fēng)光，‘樹影，‘蟬鳴’還用寫嗎?”她笑了，說:“不用了。湖水、花香、走廊、兒童運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，寫起來內(nèi)容也不同了。我覺得這些東西怎么忽然活起來了呢?” 我也笑著說:“有了‘靈魂，了嗎i” 小朋友，你們說是嗎? 次游戲活動(dòng)，但卻反映了少年兒童健康的生活情趣，表現(xiàn)出小作者的一種美好志向，讀后給人一種積極向上的力量。 鮮明，就是不要含含糊糊。提倡什么，反對(duì)什么;贊揚(yáng)什么，批評(píng)什么，都要通過文章的具體描寫把它鮮明地表達(dá)出來。這篇作文的小作者，寫自己和妹妹的一次模擬性的“航海”游戲，一點(diǎn)兒也不含糊。
集中，就是集中筆墨表達(dá)一個(gè)最基本的問題，也就是說，文章只能有一個(gè)中心思想�！兑淮巍昂胶！薄纷允贾两K集中記述了小帆船“航�！钡脑嚭降慕�(jīng)過和小作者的無窮的樂趣，而對(duì)乃帆船的制做過程，只在開頭用一句話概括出來。如果把制做過程面面俱到地寫進(jìn)去，就會(huì)造成多中心，就會(huì)使讀者不知所云了。 新穎，就是不一般化，要有自己的特點(diǎn)。這篇作文的立意，新就新在，通過兄妹兩人在雨后樓前“汪洋大海”般的積水中做“航�！庇螒颍瑏肀憩F(xiàn)孩子們的無窮樂趣，既貼情又切景，還很符合孩子們善于因地確定游戲內(nèi)容和方式的特點(diǎn)。 同學(xué)們注意并達(dá)到立意方面的這些基本要求，就能寫出好的文章來。
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