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六年級(jí)來了作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)來了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)來了作文1
今年，我讀六年級(jí)了。心中的喜悅都添在了臉上，原以為讀六年級(jí)了會(huì)越來越輕松，沒想到，反而越來越累！
語文，數(shù)學(xué)，英語……老師們，家長們一次又一次地提醒我們要重視：六年級(jí)到了！老師們，家長們以為這樣能提高我們成績，但沒想到我們的成績降低了，學(xué)習(xí)態(tài)度也不積極了。
原因是什么？就是老師和家長的教育，很吃驚吧！其實(shí)，老師和家長時(shí)時(shí)刻刻的提醒，讓我覺得很壓抑，讓我感到非常煩。
老師的作業(yè)雖然不多,但是時(shí)刻在提醒我們要努力；家長雖然不兇，但是布置家庭作業(yè)卻很“猛”。
這樣的生活像新鮮蘋果在污水里洗，很臭；這樣的生活像蚊子一樣嗡嗡，很煩；這樣的生活像睡覺搖鈴鐺一樣，很吵。
雖然六年級(jí)了，但是我們還是很活潑。我們希望能快樂地做我們喜歡的事，喜歡天天到處“瘋”，而不是天天被限制在書本與學(xué)習(xí)中。
在一次又一次的考試中，在一次又一次提心吊膽中，我們的自信，我們的活潑，我們的理想，不知飛哪兒了。
請(qǐng)讓我們恢復(fù)自信吧!給我們一個(gè)快樂的童年吧!
六年級(jí)來了作文2
度過了北風(fēng)呼嘯的冬天，盼啊、盼啊，終于盼到了春姑娘，它正邁著輕盈的腳步向我們走來，我欣喜若狂地感受著春的氣息。
春姑娘揮了揮她那長長的衣袖，又拿出她那五顏六色的調(diào)色板，把樹林染成了綠色；把迎春花染成了黃色；把桃花染成了粉色；又把木棉花染成了紅色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去漫山遍野就像一幅彩色的畫卷，我自己仿佛也是其中的一朵，簇?fù)碓谝黄鹫f著一天的見聞。
小草們小花們聽說春姑娘來了，一個(gè)個(gè)都興奮不已，小草探出頭來，撒嬌地說：“春姑娘姐姐，你看我可愛嗎？”小花也伸了伸懶腰，張開了嘴笑紅了臉，調(diào)皮地說：“春姑娘阿姨，你看我的新衣服漂亮嗎？”岸邊的垂柳也在沙沙作響，似乎想讓春姑娘幫它吹一吹被雨水剛洗過的頭發(fā)。山間的溪水順著彎彎曲曲的小路流淌著，時(shí)而寬、時(shí)而窄、時(shí)而緩、時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。他就像一位變化莫測的歌手，唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，來表達(dá)自己對(duì)春天濃濃的贊美之情。
為了尋找春天的足跡，歌聲婉轉(zhuǎn)的小鳥飛過密密的叢林，又飛過高高的山岡，她來到小河邊問道：“小河小河，你看見過春姑娘嗎？”小河笑盈盈地說：“我看見過，昨天她還教我唱歌呢！”她來到雞媽媽的家，對(duì)雞媽媽說：“雞阿姨，您好！您看見過春姑娘嗎？”雞媽媽和藹可親地說：“我看見過，今天早上她還教我怎樣找蟲子呢！”接著，她又來到書聲瑯瑯的校園，對(duì)小朋友們說：“孩子們，你們看見過春姑娘嗎？”小朋友們異口同聲地答道：“我們看見過，昨天她還教我們認(rèn)字呢！”
我來到樹下，拿起書本開始津津有味地品味書香，一陣微風(fēng)吹來，我深吸了一口氣，呀！沁入心鼻的全是泥土夾雜著野花的清新，我立刻感受到了春的氣息，這比吃了蜜還讓我感到甜美，大自然的一切原來是那么美妙！溫暖的春風(fēng)送來的還有一片片花瓣寶寶，就像一個(gè)個(gè)小降落傘，緩緩地落在書本上，在字里行間中扭動(dòng)著她那柔軟的腰身，又仿佛是一只只粉色的蝴蝶在翩翩起舞，是想讓我邀請(qǐng)她們一起讀書，一起感受書香和花香靜謐的芬芳吧！
春姑娘來了，她真美��！美得讓我想屏住呼吸擁抱她……她喚醒了沉睡的冬天，也喚醒了我，讓我們一起留住她并好好珍惜她，去感受一年之中最快樂的時(shí)光吧！
六年級(jí)來了作文3
愛發(fā)脾氣的冬爺爺走了，他沒留下一絲遺憾，而是滿懷欣喜地離去了。溫柔可親典雅大方的春姑娘一路歡笑著來了，她帶來了一支神筆，邁著輕快的步伐來到了原野。她用神筆輕輕一點(diǎn)，草兒、樹兒綠了，小河兩岸的花兒開了。小草探出了好奇的腦袋和伙伴們手拉著手，肩并著肩，一同鋪開了一片綠色的“地毯”。踏上去軟綿綿的�；▋簜儬幏级菲G，淡淡的清香引來了一群群小蜜蜂，蜜蜂“嗡嗡”地叫著，辛勞地采蜜，歡快地舞蹈。小河里堅(jiān)固的冰已化成了緩緩流淌的河水，它們一路歡歌，奔向海洋，跑向湖泊，沒有留下絲毫的悲傷，而是留下了甜甜的喜悅。因?yàn)樗鼈冎雷约哼�會(huì)來的，還會(huì)見面的。魚兒在水中自由自在嬉戲玩耍，又給春天增添了亮麗的風(fēng)景。
春雨已不辭而別，留下她一夜精心滋潤的萬物，空氣中飄蕩著新鮮泥土的氣息，一顆顆高大挺秀的柳樹也睜開了朦朧的雙眼亭亭玉立在水邊，梳理著自己美麗的秀發(fā)，芽寶寶好像在說“媽媽真美麗！媽媽真漂亮！”微風(fēng)中柔柳搖曳，好像在為春天到來起舞！春風(fēng)一次次拂起，綠色的葉子漸漸地飽滿、水靈了，正如唐代詩人賀知章《詠柳》中的詩如果說夏天是火紅的，充滿活力；秋天是金黃的，充滿收獲；冬天是雪白的，充滿挑戰(zhàn)，那春天就是柔嫩的，充滿了希望。
“沙沙沙——”春雨來了，像花針，如牛毛，似細(xì)絲——春雨如春姑娘的使者，隨著她一同來到了人間。俗語說：“春雨貴如油”，難怪棵棵花草在春雨過后都發(fā)出了帶黃色嫩葉的新芽呢！
瞧，路邊的花兒們竟相開放，有的已經(jīng)全部展開，像是在向人們展示著它那美倫美奐的腰身；有的才展開了一半，像個(gè)害羞的小姑娘；還有的還是含苞欲放的花骨朵兒，像是在說：“好戲還在后頭呢！——”
冬天已經(jīng)銷聲匿跡了，北風(fēng)爺爺也吹得精疲力盡，只好收拾行李無可奈何地“回家”休息去了，溪上面的一層薄冰，松、柏上的白雪，都已冰消雪融了，雪從松、柏樹上落了下來，積起一堆又一堆的雪，漸漸地開始融化成水流向四方。
六年級(jí)來了作文4
某一天，大自然發(fā)生了變化。小河解凍了，柳樹發(fā)芽了，小草從地下探出頭來，仔細(xì)的打量著這個(gè)陌生而神奇的世界。田野里一片片都是綠色。燕子從南方飛回來了，他們在天空中快樂的追逐著。
人們換下了厚重的棉衣，紛紛走出家門……這一切都表示著：春天要來了！春天，一個(gè)多么熟悉的名字，神秘又神奇。她張開那充滿魔力的手，輕輕地?fù)崦@個(gè)世界。他摸一摸桃樹的枝頭，桃枝上面立刻綻放美麗的鮮花；她摸一摸被冰凍的小河，小河里的冰就立刻融化了，清澈的河水歡快的流著，“嘩啦啦，嘩啦啦”；大自然處處鳥語花香、春風(fēng)拂面，充滿了生機(jī)。
廣場上，小朋友放起了風(fēng)箏，他們笑著、跑著、鬧著，一張張快活的小臉上寫滿了快樂。大人們也被孩子們的笑聲傳染了，也跟著玩了起來。他們有的跳繩，有的陪著孩子跑步，還有的在跟孩子放起風(fēng)箏來。廣場上處處歡聲笑語，其樂融融。
公園里，長廊下，一些老人在遛狗。那一只只可愛的小狗正在撒歡的跑來跑去，有的是身穿棕色衣服的卷毛狗；有的是雪白雪白的京巴狗；還有的就是黑白相間的看門狗。看！那邊還有一些老奶奶在跳廣場舞呢！她們跳的可帶勁了，充滿了青春的活力。公園里的空氣清新甜潤，沁人心脾，淡雅而不失芳香，要是你使勁地呼吸幾下，肯定會(huì)神清氣爽，一天工作都順利。公園里到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。
田野里，農(nóng)民伯伯正在耕地準(zhǔn)備播種，他們雖然忙得滿頭大汗，但一個(gè)個(gè)紅光滿面，臉上掛著開心的笑容，正憧憬著在新的一年里有個(gè)好收成呢！
春天！你喚醒了樹，喚醒了花，喚醒了草，喚醒了冬眠的小動(dòng)物，喚醒了春天的萬物。是你讓一切都有了生機(jī)！
�。〈禾�，美麗的春天，神奇的春天，明媚的春天，爛漫的春天，我愛的春天，你走來了！
六年級(jí)來了作文5
地震？毫無疑問，5.12大地震就是一個(gè)鮮活的例子。而今天，我們也進(jìn)行了一場地震演習(xí)……
上午升旗儀式上，毛校長嚴(yán)肅地對(duì)全校師生說：“今天我們要做一次地震演練。大家如果聽到了警報(bào)就快點(diǎn)躲到桌子底下，如果聽到了第二聲警報(bào)就迅速排隊(duì)到內(nèi)操場來。”我聽了有點(diǎn)興奮，地震演習(xí)，挺好玩的嘛。不過，毛校長又補(bǔ)充說警報(bào)隨時(shí)都有可能拉響，大家要提前做好準(zhǔn)備�；氐浇淌遥瑢W(xué)們你一言我一語，都在議論什么時(shí)候會(huì)拉響警報(bào)。有的說，會(huì)不會(huì)中午吃飯時(shí)拉響警報(bào)？有的說，會(huì)不會(huì)下午才拉響？……我也一心盼望著隨時(shí)都有可能來的警報(bào)。
第一節(jié)課是語文課，開始上課了，我卻聽得心不在焉，總覺得時(shí)間過得真慢。但是上完了第一節(jié)課，并沒有聽到警報(bào)聲，我們漸漸對(duì)那警報(bào)失去了興趣。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們又開始專心致志地聽課了。聽到一半，警報(bào)出其不意地響了，全班炸開了鍋，我有些手足無措。只聽到蔣老師說：“大家安靜！快躲到桌子下面去，用書包護(hù)住頭！”全班還是有些亂，有的人甚至大聲喊：“地震了！地震了！”接著是第二聲警報(bào)，“全班出去排隊(duì)，別擁擠！”鐘老師十分鎮(zhèn)定地說。我被一種不可名狀的恐懼感所包圍了，只顧往外沖，下樓梯時(shí)，我的腳開始不停地發(fā)抖。原來人類在災(zāi)難面前竟是如此脆弱和膽小。到了操場，一切都過去了。
在回到教室的路上，我一直在想：像我們這些城市的花朵們，災(zāi)難來臨時(shí)該怎么辦？是一味地哭泣，還是逃避嗎？5.12地震發(fā)生時(shí)，那些在廢墟中活著的人們又是怎樣堅(jiān)強(qiáng)地從死亡的魔爪下逃出來的？我想，我們不也應(yīng)該具備一種精神嗎？
六年級(jí)來了作文6
“同學(xué)們，這節(jié)課我要去開會(huì)，你們先自習(xí)，不可以說話，要是被我發(fā)現(xiàn)，我一定會(huì)狠狠地懲罰你們。”王老師站在講臺(tái)上，嚴(yán)厲地盯著我們說。
沒有想到，老師前腳剛走，教室里就鬧翻了天。有的在座位上小聲嘀咕，有的從桌子里掏出一本漫畫書，津津有味地看了起來，有的甚至偷偷地跑到教室后面的圖書角看書。
突然，門“砰”的響了一聲，不知道誰喊了一句：“老師回來了！”我們趕緊把作業(yè)拿了出來，擺在桌子上，裝著做作業(yè)的樣子。等了好大一會(huì)兒，還是沒有動(dòng)靜，這時(shí)候我們才知道，原來只是虛驚一場，教室里又恢復(fù)了剛才的“生機(jī)”。
過了好一會(huì)兒，“咚咚咚”門外突然又傳來了一陣腳步聲，我們以為老師來了，嚇得趕緊都恢復(fù)原形。門外的腳步聲卻越來越遠(yuǎn)，原來我們又猜錯(cuò)了，大家都長長地舒了一口氣，繼續(xù)各干各的。
不知道過了多久，門突然又被打開了，大家不約而同，提心吊膽地向門口張望，原來是一個(gè)同學(xué)去廁所了。經(jīng)過幾次折騰，大家終于認(rèn)為，老師肯定不會(huì)回來了，于是我們徹底放松了，教室里成了歡樂的海洋。
“吱呀”一聲，門再一次被打開了，但大家誰也沒有驚慌。
“咚咚咚”門外響起了一陣敲門聲，同學(xué)們?nèi)匀粵]有去管。
……
不知道何時(shí)，門口響起了幾聲咳嗽聲。但是我們不以為然，都在聊天看漫畫。這時(shí)候，只聽得一個(gè)熟悉的聲音大聲呵斥：“你們膽肥了��？還讓不讓我當(dāng)老師了？”同學(xué)們扭頭一看，全都嚇壞了，因?yàn)檫@次老師真的來了。
六年級(jí)來了作文7
以前，我是多么渴望六年級(jí)的到來�，F(xiàn)在，六年級(jí)，你終于來了，我又多希望時(shí)間能夠退回去呀！在過去的五年里，我經(jīng)歷了失敗、成功、難過、開心，這一幕幕好像 還 發(fā) 生在昨天。今天，六年級(jí)就這樣闖了進(jìn)來，向我迎來的是氣氛沉重的小升初。
六年級(jí)，你終于來了！這是我在小學(xué)階段的最后一年，不由得讓我有些傷感。我與我親愛的同學(xué)們一起玩耍、一起歌唱、一起學(xué)習(xí)的日子，都化作零碎的星星，點(diǎn)綴我的青春紀(jì)念冊。還有一年我們就要分別啦，在這一年里，我要珍惜和敬愛的老師、親愛的同學(xué)們的每一天，不讓老師操心，不和同學(xué)發(fā)生矛盾。
六年級(jí)，你終于來了！即將面對(duì)小升初的我，還有一些缺點(diǎn)沒有改正，這些缺點(diǎn)就像一座大山，擋住了我通往成功的道路。我最大的缺點(diǎn)就是我的寫字速度太慢了，在這小學(xué)的最后一年里，我一定要下決心無論如何也要改正這個(gè)缺點(diǎn)，讓自己將來的人生發(fā)出璀璨的光芒。
六年級(jí)，你終于來了！對(duì)于你的'到來，其實(shí)我也充滿著期待。經(jīng)過五年的成長與學(xué)習(xí)，我的人生經(jīng)歷也越來越豐富，相信六年級(jí)的我一定會(huì)展示出一個(gè)更優(yōu)秀的自己，我期待那樣的自己與每一個(gè)朋友見面。我更期待著通過我的不懈努力，考上夢想中的初中。
六年級(jí)，你的到來使我既傷感又興奮，既期待又不舍。不管怎樣，我都要珍惜在六年級(jí)里的每一天。
六年級(jí)來了作文8
雨，忽然那么纖柔，像媽媽的手、像小朋友的臉、像奶奶那慈祥的雙眼、像……
雨，落得那么寧靜，那么溫柔，那么神秘，那么……
雨，像一個(gè)小孩子，很調(diào)皮，很可愛，很無邪，很……
雨，是山間的一層披風(fēng)，是大地的乳汁，是干涸的稻谷的“救命稻草”，是……
雨，向太陽公公道歉，向被他淋濕的小朋友道歉，向黃色的河水道歉……
雨，要變成孩子們喜歡的玩具，要變成一顆顆珍珠灑向大地，要變成河水的凈水器，要變成……
六年級(jí)來了作文9
它總是給農(nóng)民帶來豐收；它從綠衣?lián)Q成了金黃色的長袍；它悄悄地慢慢地跳了出來。你知道，它是誰嗎？——它是秋哥哥。
為什么人家都叫它作豐收呢？為什么大樹會(huì)凋零葉子呢？為什么人們都很喜歡這個(gè)歡樂的金秋呢？又為什么果子都成熟了呢？還有呢，為什么天氣變冷了呢？
這些都是我們共同對(duì)秋的疑問吧？讓我撩撩草草的一一告訴大家一些吧！因?yàn)椤?/p>
春姐姐，過去了嗎？對(duì)，過去了！它是蘇醒的季節(jié)，春回大地。夏哥哥呢？也過去了吧！艷陽高照，哺育著這些即將成熟的娃娃，給寶寶們最天然的營養(yǎng)，讓他們吃飽喝足。然后他們就……
秋風(fēng)凜然，之所以豐收是因?yàn)槿绱四�！看這些寶寶多么可愛啊！
葉子黃了，葉子都凋了。知道為什么嗎？——它們要去旅行了，飄去農(nóng)家鄰舍，被人家夾在書本里，被當(dāng)作紀(jì)念物。它們雖然飄進(jìn)表面，但是卻夾在了人的心里咧！
你看，這些小葉子，多么有趣��？
中秋來到，千家萬戶都準(zhǔn)備過團(tuán)圓節(jié)呢！你知道吧！很久很久以前的那個(gè)神話故事嗎？那個(gè)美若天仙的嫦娥嗎？記得那個(gè)偷靈藥的嫦娥嗎？記得那個(gè)美味可口的月餅嗎？這些我們最喜歡的不是嗎？
知道了吧！為什么人們喜歡這個(gè)金秋了吧？許許多多的節(jié)日都在秋兒呢！我們的中秋節(jié)、重陽節(jié)等，許許多多的節(jié)日都在秋天不是嗎？
最近聽到“：好冷啊！借我件衣服穿咯！”的話語，是不是都聽見了呢？其實(shí)我也不知道為什么，只是奇怪氣節(jié)的變化，難道你就沒有同感嗎？最近比較冷了！過了兩個(gè)比較暖和的季節(jié)，突如其來的冷，大家可能都不會(huì)熟悉吧？可是呢！要有季節(jié)我們的生活才會(huì)更美好，不是嗎？
傳說這是來自一個(gè)神話故事的，氣節(jié)的變化就是因?yàn)檫@個(gè)而所改變的。
秋日的天氣是很奇怪，可是我們都過得比其他季節(jié)的不一樣��！有碩果累累的果子，又有金黃的稻谷，還有許多的節(jié)日呢！很隆重的哦！
你發(fā)現(xiàn)了嗎？
秋，它來了！
帶著他的豐滿給人們帶來了美好，帶來的成熟，帶來了許許多多的歡樂！所以，我們是不是該隆重歡迎這個(gè)好朋友呢？對(duì)，應(yīng)該要好好介紹它！
六年級(jí)來了作文10
驀然回首，時(shí)間好快�。〔唤l(fā)出一聲感嘆。
——題記
當(dāng)我輕輕地翻開日歷，才發(fā)現(xiàn)六年級(jí)的腳步已經(jīng)向我邁進(jìn)了！六年級(jí)，我們每個(gè)學(xué)生的必經(jīng)之地！當(dāng)六年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期在默默中流逝，屹立在我們面前的將是小學(xué)的最后一次考驗(yàn)——考初中！
而我自己想到六級(jí)的時(shí)候，心情就會(huì)很復(fù)雜。有時(shí)，就日盼夜盼的盼望它的到來，希望自己能考上一個(gè)好初中，能在同學(xué)面前顯一顯威風(fēng)！而有時(shí)，認(rèn)真的想一想六年級(jí)的到來，心情又有點(diǎn)兒沉重，總是害怕自己不能考出優(yōu)異的成績，讓父母擔(dān)心！有時(shí)，又感到自己身上的壓力極重，而這壓力卻不是父母給的，而是我自己給自己的！雖然我的爸媽并沒有規(guī)定一定要考上什么初中，可是，不說也會(huì)知道，有哪一位做父母的不希望自己的兒女能夠在知識(shí)的到路上有出息呢？我的父母當(dāng)然希望我能夠超水平地發(fā)揮，考上一間誰都?jí)裘乱郧蟮闹袑W(xué)啦！我又不想把父母對(duì)我的希望變成失望了，所以我就覺得自己身上的壓力很重，快把我壓死了！
六年級(jí)了，它是每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)生涯上抹不去的三個(gè)字，考初中也是一樣。但當(dāng)你想得更遠(yuǎn)一些，想到到時(shí)還要考高中、大學(xué)這些時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來考初中只不過是一場小小的戰(zhàn)役而已，真正的考驗(yàn)還在后面，我們只要盡力就行了。
……
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