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    我最愛的人六年級作文

    時間:2022-08-01 06:03:40 六年級 我要投稿
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    我最愛的人六年級作文

      在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的我最愛的人六年級作文,歡迎大家分享。

    我最愛的人六年級作文

    我最愛的人六年級作文1

      我的童年,沒有玩具,沒有電視,沒有太多的小伙伴,只有我最愛的姥姥。是姥姥讓我的童年變得有聲有色。她雖然滿足不了我物質(zhì)上的要求,但她那清清爽爽的聲音卻讓我癡迷于她的世界。

      我小時候,因父母工作忙,沒有時間照顧我,就把我送到鄉(xiāng)下的姥姥家。在我記憶的農(nóng)村風景里,青草是碧綠碧綠的,花朵的.芬芳熏陶著每一個農(nóng)家小院,晚上,還會有許多的知了在演奏。在這一切的一切里,只有姥姥的聲音能吸引著我。每到夜晚,快要入睡的時候,姥姥就會抱著我,一手再拿著一個芭蕉扇,一邊扇著風一邊拍打著蚊子。當我睡不著時,姥姥就會給我講故事,講大灰狼和小羊的故事,每一次小羊的結(jié)局都會很慘;講三只小豬的故事,三只小豬總能有辦法蓋房子;講狼來了的故事,文中的小牧童總會說謊話,講牛郎織女的故事,每到結(jié)局我總會不可思議地看著姥姥。姥姥不僅會講童話故事,還會自己編故事,講完之后還會問我明白了什么道理,我總是會大聲地告訴姥姥,把姥姥惹得哈哈大笑。在那段時間里,我聽遍了所有的故事,知道了所有的結(jié)局,但我卻怎么聽也聽不厭倦,還是會纏著姥姥講,所有的故事都講完了,她也編不出來了,就跟我講她的故事,講她的童年,無數(shù)個故事,數(shù)不清的結(jié)局。

      我的童年生活被一個個故事滲透著,教會我長大教會我成長,教會我許許多多的道理。我愛那故事,更愛那給我講故事的姥姥,F(xiàn)在我離開了她,但我還是會想起那一串串樸素的語言,那幼稚的故事。每到新年時,我會去拜訪姥姥,聽姥姥再去講更多的新故事。她在我幼小的心靈撒下了種子,她是我一生最愛的人。

    我最愛的人六年級作文2

      母愛是世界上最偉大的,無論是珠寶還是更珍貴的東西都不能換取母親對自己兒女的疼愛!媽媽愛我,我也愛媽媽。

      記得有一次我生病了,還得動手術。在剛動完手術時,我躺在病床上,媽媽急匆匆地跑過來詢問我的情況,知道我什么都事時才安心地笑了。我隱約看見媽媽臉上的淚痕,我的心里也很傷心。我知道動手術有多疼,但是我還知道有一種疼是說不出來的疼,那就是心疼。世上哪個媽媽不心疼自己家的兒女呀?

      雖然我媽媽很堅強,豪爽,也很溫柔,但有時也會變成一只“母老虎”。就比如說上次吧!那天,我又犯了壞習慣,吃完東西,不洗手就去做作業(yè)。于是,“母老虎”出現(xiàn)在了家中,對著我就是一頓臭罵:“你怎么不去洗手就做作業(yè)了,知不知道這很臟的,你讓空氣又多了98億細菌!快去……!”聽得我都不耐煩了。只得在一旁洗完手,并且接受批評的洗禮。

      別看她現(xiàn)在罵我罵得那么兇,可是要是別人說我,她可受不了。

      有一天晚上,我還沒做完作業(yè)就捧起了我最喜歡的書。沒想到剛看了一半,卻被老爸抓了個正著。爸爸臉上一會兒紅一會兒白,看來真生氣了。他對我說:“你不知道,沒做完作業(yè)是不能看書的.嗎?看了書就會耽誤做作業(yè)了……”這時,媽媽回來了,聽到這件事,先好聲好氣地對我說道理,再轉(zhuǎn)向爸爸,開始“教育”起了爸爸要耐心。

      雖然我的媽媽“古怪”,但我知道媽媽很愛我。

      媽媽,你是我最愛的一個人!

    我最愛的人六年級作文3

      我最愛的人,是誰呀?哦,對了,是她!

      一頭烏黑的長發(fā)總扎成一個馬尾;一雙大眼睛炯炯有神;一笑就露出一個小酒窩和兩排整齊的“珍珠”牙。

      她是一個善良的小女孩,因為愛鳥兒,一見到鳥落在地上,就繞開走,生怕驚動了它們。她為小狗哭,為小貓笑……

      但她又是一個堅強的女孩,有什么事總愛埋在心里,如果沒有受到大委屈的話,她根本不掉眼淚。

      她是一個聰明的女孩,每次講課一點就通?荚囈矝]有考差過,她考試成績總是全班第一。

      她的`生活一點兒也不奢侈,穿的衣服都是姐姐們穿剩下的。文具盒都用了五年了,還不肯換新的。

      你想知道她是誰嗎?她——就是我,如果一個人連自己都不愛,哪里還談得上愛老師、愛同學、愛家人、愛祖國呢?

    我最愛的人六年級作文4

      我最敬愛的人是老師。我從上小學時,便喜歡語文課,因此對語文老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè),把最深的愛獻給了學生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。

      小學六年級的語文老師給我的印象最深。他是一位男教師,姓朱,大約40來歲。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,夾雜著幾根白發(fā),也許是過度勞累的原因吧!不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,一臉的笑容使同學們感到親切,同學們都甜甜地叫他:朱老師!

      笑,是美好的。但我的心目中,朱老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,朱老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!朱老師的笑給他形象生動的.語文課增色不少。所以,我們都愛聽他講課。

      但朱老師也有發(fā)火的時候。記得有一次,數(shù)學老師布置完回家作業(yè),同學們就開始大鬧天宮了:有的站起來說話;有的隨意在教室里走動;就連坐在座位上的同學也湊起了熱鬧。教室里真是人聲鼎沸。這時,朱老師走進了教室。同學們看見朱老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來,便安靜了下來,頓時教室里變得鴉雀無聲。朱老師嚴厲地說:誰讓你們這么鬧的?同學們沉默不答。給我把第七課課文抄一遍,快,抄!大家好象都意識到了自己的錯誤,乖乖地抄起來。最后,也許是朱老師不忍心讓我們抄了,便讓我們停了下來。他語重心長地說:同學們,時間是你們的,浪費時間也是你們的事,可是,你們有那么多的時間來吵鬧,不如拿出書來看,既能節(jié)省時間,又能提高學習效率。啊,這是朱老師對我們的期望,他希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵自己,以后一有時間就看書,了解了很多課外知識。

      說實話,誰不愿結(jié)交這樣的良師呢?愿朱老師的甜甜笑容永駐面龐!每當我看見他那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對朱老師的愛戴之情!

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