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跌倒,爬起來六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的跌倒,爬起來六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
跌倒,爬起來六年級作文1
不倒翁是永遠(yuǎn)不會向困難低頭的，因?yàn)樗兄鴪?jiān)定的信念――站起來。
這也是一時(shí)心血來潮，寫不倒翁，它令我折服的不屈不撓的精神，人世間無處不在……
那是一場暴雪，從我報(bào)名上學(xué)的前夕就開始下了，好大，好大！早晨，我從六樓俯視大地，一片銀白，霎時(shí)間，映印著一條暢通的小道，是這條小道，讓我順利地來到學(xué)校，人和不倒翁有著一樣的精神，又怎會向困難低頭呢？
回憶起四川大地震，難民們流離失所。我以為四川人民再也站不起來了，然而在黨和人民的幫助下，他們化悲痛為力量又重新建起美好的家園，這不也是不倒翁的精神嗎？
跌倒，人人都在所難免，有的人跌倒后，撣撣灰塵爬起來，等待他們的是無限的輕松；有的.人跌倒后，卻再也不想爬起來，因?yàn)樗麄兾┛謺俚�，干脆不再爬起來，他們在這場充滿競爭的棋局中，放棄了抗?fàn)�，放棄了希望�?/p>
海倫·凱勒雖然雙目失眠，但卻奇跡般地成為了《假如給我三天光明》的作者；愛迪生多次實(shí)驗(yàn)，多次失敗，可最后也創(chuàng)造了奇跡：他發(fā)明了白織燈；富蘭克林不信“上帝的怒火”決定讓這無稽之談化為泡影，結(jié)果，他成功了！“天電”只不過是普普通通的放電現(xiàn)象，他讓世人知道，沒有“上帝”也沒有“雷神”，他也向全世界表明，努力便能證明自己！
不向命運(yùn)低頭，跌倒了，爬起來！是一種動力，也是一種壓力，更是一種魄力。只有想做將軍的士兵才是好士兵，而平凡的螻蟻，是永遠(yuǎn)不會有所成就的！
跌倒,爬起來六年級作文2
是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？又是什么話語，像一縷溫暖的陽光，直沖我的心田？啊！媽媽的話，令我深思，給我啟迪，使我受益。
當(dāng)我沐浴在陽光下，當(dāng)我沉浸在幻想中，老師叫我去發(fā)卷子。
發(fā)到我的卷子時(shí)，我滿懷信心地以為我是一百分，但是卷子上的分?jǐn)?shù)讓我很失望，讓我心里空落落的。卷子的右上角，老師給我寫了一個(gè)鮮紅的九十二分，這讓滿懷信心的我一下子跌到萬丈深淵�？纯雌渌瑢W(xué)，那鮮紅的一百分，九十八分，真是不計(jì)其數(shù)，像我這樣九十二分的人，真是屈指可數(shù)。
放學(xué)回到家，媽媽見我悶悶不樂，就詢問我原因。我生氣地把卷子往桌子上一摔，便火冒三丈地坐在沙發(fā)上。
媽媽看穿了我的心思，她對我說：“孩子，不要?dú)怵H從哪兒摔倒就從哪兒爬起來。”我深深地記住了這句話。
又是一次考試。我認(rèn)真讀題，細(xì)細(xì)揣摩，仔細(xì)檢查。終于，我得到了我夢寐以求的滿分！我歡呼！我雀躍！
是��！從哪兒摔倒就要從哪兒爬起來！這句話一直成為激勵(lì)我最好的話語，這句話也一直讓我銘記于心！
跌倒,爬起來六年級作文3
在生日那天，媽媽送給了我一個(gè)禮物——滑板。
滑板整體通紅，像火焰似的，帥氣極了。
見到我的滑板后，我的一個(gè)好友彭濤自告奮勇地要當(dāng)我的“小老師”，教我學(xué)滑板。
彭濤是個(gè)滑板老手，他滑滑板很有一套，只見他先將滑板平擺在墻邊，然后扶著滑板立起，再將右腳放上去，最后他“嘩”地一聲，用力扭動雙腳，滑板如箭似的飛了出去，站在旁邊的我簡直驚呆了，對此羨慕不已。
看了他的示范后，我迫不急待的從他手中搶過滑板，說“看我的！”
我也努力像彭濤模仿，可是我只是一個(gè)新手哩，肯定逃不了摔跤的命運(yùn)。
只聽“撲”地一聲，我摔了下去，疼地我“哇哇”大哭起來，心中埋怨媽媽，真應(yīng)該買些零食回來，買滑板真不劃算！
母親聞聲趕來，對正要扶我起來的彭濤說：“不用幫他讓他自己起來”
我突然覺得母親好狠心。
母親好像看出我的心思她說：“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，曾經(jīng)我為了學(xué)自行車，就是一下午一次又一次地摔跤，才學(xué)會了怎樣騎自行車�！�
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹，一個(gè)人沒有汗水和淚水怎會成功。
我后來向彭濤討教學(xué)滑板的絕招，只聽他笑嘻嘻地說：“我為了學(xué)滑板，摔了一年的跤�！�
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