傳紙條六年級(jí)作文

　　人生是一條漫長的路，會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)憤怒、會(huì)煩惱……幾乎每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一件事，那一件事就是傳紙條。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，這節(jié)是美術(shù)課。按照美術(shù)老師的慣例，這節(jié)課應(yīng)該是要將第2課內(nèi)容，講完了再畫。美術(shù)老師坐在講臺(tái)上滔滔不絕地講著，坐在教室里的同學(xué)們幾乎沒有一個(gè)人聽他講課。我的同桌和我后面的同學(xué)玩起了“飛鴿傳書”，那張小紙條一會(huì)兒飛過來，一會(huì)兒飛過去，這張小紙條一直在我的視線里飛來飛去。那張紙條里寫的啥�。克麄儌z在聊啥�。繜o數(shù)個(gè)問題泡泡在我的心中升起，不行，我得看看，如果他們?cè)诩垪l里說我壞話怎么辦？于是，我揚(yáng)起手，一把抓住了飛來飛去的紙條，然后急忙打開看。

　　“給我！快還給我！”同桌在一旁“呼喚”著他的小紙條，看他的表情可真可憐，可我偏要打開看看里面寫的什么——

　　甲：XX，你還記得昨天我們看到的那只小狗嗎？

　　乙：記得啊，怎么啦？

　　甲：我覺得它真的好可憐，要不然今天我們湊錢把它買下來吧。

　　乙：可是那個(gè)人說要35塊，我們哪兒來這么多錢啊？

　　甲：我可以掙，我?guī)臀覌屪黾覄?wù)，我?guī)臀野仲I煙。

　　乙：我也會(huì)幫你，但是……

　　甲：怎么了？

　　乙：那要好幾天時(shí)間的，那只小狗已經(jīng)受傷了。

　　甲：是啊，要不我們每天早晨去少兒日?qǐng)?bào)打工、賣報(bào)，行不？

　　乙：行！那我們就從明天早晨開始。

　　……

　　看完這張紙條上的'所有內(nèi)容，我已經(jīng)被感動(dòng)了，兩個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，為了一只受了傷的小狗，決定去賣報(bào)，每天早晨早早起床，冒著寒風(fēng)，站在廣場上賣報(bào)……我雖然沒有流淚，但是，我的心里已經(jīng)在流真感動(dòng)的淚。

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