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人教版六年級(jí)上冊(cè)同步作文(通用35篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的人教版六年級(jí)上冊(cè)同步作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 1
今天,是“六一”兒童節(jié),我非常高興。因?yàn),爸爸要帶我和姐姐去郊外游玩,一路我和姐姐高興地說(shuō)著,笑著。過(guò)了不久,車開始進(jìn)入了盤山公路。又過(guò)了一會(huì)兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。
我們進(jìn)去后看見里面有許多佛像,有四大金剛,如來(lái)佛祖等。他們每個(gè)都栩栩如生,我還給佛上香了呢!
后來(lái),我們來(lái)到山上,我看見許多美麗的蝴蝶在飛舞,勤勞的蜜蜂在采蜜。它們還停在不同顏色的花兒上,肯定是在和花兒在說(shuō)悄悄話!
我們終于來(lái)到了山頂,這里的風(fēng)景真美!遠(yuǎn)處有山有水,近處有茂密的樹林,連鳥兒都在歡快的.叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節(jié)似的!后來(lái)我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、詞語(yǔ)接龍、還有猜謎語(yǔ)等等大家玩的很高興,到后來(lái)累的連笑的力氣也沒有了。
爸爸見時(shí)間不早了,就帶著我們下山了。我們依依不舍地離開這個(gè)給我們帶來(lái)快樂(lè)的地方。今年的“六一”兒童節(jié)我過(guò)的真開心呀!
我們終于來(lái)到了山頂,這里的風(fēng)景真美啊!遠(yuǎn)處有山有水,近處有茂密的樹林,連鳥兒都在歡快的叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節(jié)似的!后來(lái)我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、詞語(yǔ)接龍、還有猜謎語(yǔ)等等大家玩的很高興,到后來(lái)累的連笑的力氣也沒有了。
爸爸見時(shí)間不早了,就帶著我們下山了。我們依依不舍地離開這個(gè)給我們帶來(lái)快樂(lè)的地方。今年的“六一”兒童節(jié)我過(guò)的真開心呀!
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 2
童年是一首詩(shī),一首優(yōu)美的詩(shī);童年是一幅畫,一幅絢麗的畫;童年是一支歌,一支唱著幸福的歌。童年時(shí)的你天真可愛,但也做過(guò)不少傻事吧!今天我就給你講講我做過(guò)的傻事吧!
周六的一天,我在家里看電視,看到了古代里的那些女子們,個(gè)個(gè)美如天仙,身著紅衣,身材嬌小,美麗的妝容讓我心動(dòng)不已,于是我萌生出了一個(gè)大膽的想法:拿被子當(dāng)漢服。
計(jì)劃已出,立刻行動(dòng)。我一頭扎進(jìn)換衣間,打開衣柜,我先扯出一床淡藍(lán)色的被子,在身上裹上一圈,再拿出一條紫色的絲綢,固定住做衣袖。我站在鏡子前左看看右看看,總覺得還缺了什么。!對(duì)了,隨即我又找出一條白色的被單披在肩上,做成一件白色的'披風(fēng),最后拿出一根細(xì)繩,綁在腰間。哈哈,衣服準(zhǔn)備就緒。接下來(lái)就是給自己化一個(gè)美美的妝,我快速地找出媽媽的化妝盒,像大人一樣,先打點(diǎn)粉底,再化點(diǎn)眼影,接著上點(diǎn)腮紅,最后口紅不能忘,嗯,看著鏡子里的自己,還有模有樣的。
這時(shí),我聽見門被打開的聲音,我聞聲走去,只見媽媽一臉奇怪地問(wèn)道:“女兒,你穿成這樣干嘛?”我一聽,靈機(jī)一動(dòng),捏著嗓子不答反問(wèn):“娘娘,您看妾身今天美嗎?”媽媽見我來(lái)這出,配合道:“美美美!”我踮起腳尖,捏著蘭花指并深深鞠了一躬,慢慢道:“謝謝娘娘夸獎(jiǎng)!彪S后便捧腹大笑起來(lái)。
童年是每個(gè)人的珍寶,它美好,幸福。你還記得小時(shí)候傻乎乎的經(jīng)歷嗎?不妨一起分享一下吧。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 3
我最難忘的日子是我在小學(xué)里過(guò)得最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。
那天早上,一直下著雨,讓我們的心情極為不爽,大家都無(wú)聊的賴在教室里。雖然電視屏幕上放著精彩的節(jié)目,但是大伙都在各自的說(shuō)著話,玩著游戲。
直至下午,天放晴了。一位身穿白衣的廚師大哥,雙手捧著一個(gè)24寸的奶油大蛋糕走了進(jìn)來(lái),大伙立刻議論紛紛,教室里的負(fù)能量馬上就散開了,一下子整個(gè)教室就鬧騰起來(lái)了。
過(guò)了一會(huì),不知哪位殺千刀的提出了打蛋糕仗,教室中立刻變成了戰(zhàn)場(chǎng)前線。奶油左一下,右一下像箭一樣飛來(lái)飛去,要不是朕躲得快,早就“死”在了這亂箭之下。
唉!小徐子,小何,你倆來(lái)湊什么熱鬧啊。喂喂!二打一還帶近身的`,不帶這么玩的吧。好吧,這是你們逼我的,看我不把你們倆玩成花貓。讓你倆逼我,走著瞧!
游戲一直玩到了葉老師走進(jìn)教室,意想不到的是葉老師沒有馬上阻止我們的蛋糕仗,反而一邊笑瞇瞇的給我們拍起了照片。
游戲結(jié)束了,我們剛剛走出教室準(zhǔn)備去洗臉,卻被7班、8班的同學(xué)當(dāng)蛇精病一樣看著。哼!隨你們?cè)趺纯窗桑凑敬鬆斘彝驵、玩高興就行了,而且你們班也不敢這么玩吧。我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。
這是我小學(xué)里最后的一個(gè)“六一”節(jié),也是玩的最開心、最嗨的一個(gè)“六一”節(jié)。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)難忘的日子。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 4
陽(yáng)光下,兩個(gè)女孩手拉手走在海灘上,“咯咯”地笑著。一會(huì)兒從沙子里找到幾枚美麗的貝殼,一會(huì)兒在沙灘上沙灘上追逐、奔跑……
這是前年夏天,我和小夢(mèng)到海灘去玩耍,沒有大人陪伴在身邊,我們玩得格外開心。我們收集了許多美麗的貝殼。有紫的,有粉的,有黃的。小夢(mèng)的'手好巧,挑出一對(duì)對(duì)顏色相同的貝殼,找來(lái)5根繩子,再向路邊的老婆婆要兩根鋼管,安安靜靜的坐著,手里忙碌著,不一會(huì)兒,帶著海的氣息的貝殼風(fēng)鈴就做好了。她給了我一個(gè),說(shuō)“你一個(gè),我一個(gè),這樣,我就可以安心走了,不怕你把我忘了就算把我忘了,我也會(huì)天天給你打電話,煩死你為止。”我調(diào)皮地吐了吐舌頭,說(shuō):“恐怕沒等我煩死,你就先說(shuō)到嘴部肌肉萎縮了!毙(mèng)大喊一聲:“好啊!你詛咒我!闭f(shuō)完便追著我跑,眼看追不上了就捧了一把海水,潑到了我的腿肚子上,我也連忙捧了一把海水潑到了她的腿肚子上。我們就這樣邊跑邊潑,搖得手中的風(fēng)鈴“丁冬”直想喀嚓,爸爸在岸上拍下了這一幕,變又轉(zhuǎn)過(guò)頭去,品茶去了。跑累了潑累了。想到自己即將與對(duì)方分別,又把頭蒙在手臂哭。小夢(mèng)突然拉起我的手,說(shuō):“我們永遠(yuǎn)是好朋友!笨粗f重的樣子,我又放聲大笑,她也跟著我笑,這樣就有了兩個(gè)女孩含著淚珠笑著站在海邊的圖畫。
現(xiàn)在,我只要撥弄那一串七彩風(fēng)鈴就會(huì)想起那一段美好的回憶。小夢(mèng)我們永遠(yuǎn)是好朋友。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 5
記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課,太陽(yáng)火辣辣地烤著大地,天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了,渴死了,想喝水的念頭愈來(lái)愈強(qiáng)烈,如果能喝一口清涼的冰水,那該是一件多么愜意的事啊!
正想著,下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢,該怎么辦呢?左右為難時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過(guò)來(lái)。我眼前一亮,飛快地跑過(guò)去,“渴死了,能不能給我喝一口?”兩姐妹默然著,誰(shuí)也不說(shuō)話。心灰灰的,冷冷的。不愿再多問(wèn)一句!昂!還好朋友呢,連口冰水都不給喝,太不夠意思了!蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上,趴在桌子上,口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫,嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了,最好的.朋友在我最困難的時(shí)候竟沒有一個(gè)肯幫我的,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。細(xì)心的同桌李靖逸,看到我的不快,問(wèn)清事情的原因,毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),心快樂(lè)得像只飛翔的鴿子,我大口大口地喝起來(lái),水,真甜、真爽啊!這友誼的滋味,比水更甜、更爽。
后來(lái)芳芳、媛媛告訴我,這段時(shí)間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害,而她倆有點(diǎn)感冒,所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋,我松了口氣,我說(shuō)嘛,好朋友怎么會(huì)不理我。于是我握著拳頭警告她倆,今后有事一定要說(shuō)清楚。
以后,不論遇到什么事,我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候,毫不猶豫地給予,像我的同桌----李靖逸。贈(zèng)予玫瑰之手,手留余香。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 6
這是上學(xué)期。那個(gè)星期四下午的體育課上,周老師讓我們自由活動(dòng)。他修改了剛剛完成的試卷。一陣歡呼后,大家三五成群自由活動(dòng)。
但是我的心情沒有其他同學(xué)好。很長(zhǎng)一段時(shí)間,我的'數(shù)學(xué)成績(jī)不是很理想,總是錯(cuò)過(guò)高分和90分握手。而且我每次都應(yīng)該考高分,但是因?yàn)槲业拇中,錯(cuò)過(guò)了高分。不知道這次我會(huì)考什么成績(jī),回家后我媽會(huì)怎么“傷害”我。
學(xué)校只有十分鐘的路程,我的心像兔子一樣跳來(lái)跳去。如果沒有特殊原因,周老師應(yīng)該很快就會(huì)來(lái)。許多學(xué)生也陸續(xù)回到教室,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地猜測(cè)著。在謝雨辰旁邊,他不禁感到緊張,去辦公室打聽消息;貋(lái)后他壞笑著告訴我:“你只考了,唉,你只考了—— 100分!”耳朵有問(wèn)題嗎?怎么才能考100%呢?從四年級(jí)開始,我就沒有百分百過(guò)。激動(dòng)之下,我不相信他說(shuō)的話。讓我們看看什么時(shí)候報(bào)告我們的分?jǐn)?shù)。
在大家的討論中,周老師面帶微笑地去了教室!按蟾胚@次,我們班很好?粗芾蠋煗M臉!”我在心里嘀咕了一句。果然不出我所料:“這次我們班考得很好,但是只有百分之百,那就是周家怡!”那一刻,所有人的注意力都轉(zhuǎn)向了我!八,怎么可能?”“不會(huì)是老師搞錯(cuò)了吧!”“按照我的推測(cè),應(yīng)該是我!”大家又都在議論紛紛了。我發(fā)試卷的時(shí)候驚呆了。是的,是我。我得了滿分!
從那以后,我的成績(jī)逐漸提高,脫穎而出。以前拿高分是夢(mèng)想,現(xiàn)在變成了現(xiàn)實(shí)?几叻值母杏X真好!
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 7
父愛似水,沉默無(wú)言,無(wú)處不在,潤(rùn)物無(wú)聲。
“披衣曲已終,窗月存余暉!别嵉脑鹿鉂B透落地窗,為大理石地磚披上紗衣!斑旬(dāng),咳咳!备赣H拖著疲憊的身軀邁進(jìn)家門,雙眼無(wú)神,臉上寫滿了艱辛。開飯時(shí),父親仍是勞累不堪,夾起一個(gè)雞腿,剛想送給他,父親卻推回我的竹筷,反而把雞腿夾回我的瓷碗。父愛雖沉默,卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
父愛似水,滿而不溢,深沉歷練,更加醇厚。
夕陽(yáng)西下,流落最后一抹晚霞,潤(rùn)色整個(gè)房間。一筆一劃地書寫著作業(yè),毫無(wú)察覺有人進(jìn)入。“你這里怎么寫的?錯(cuò)這么多!”冷峻的`臉龐,深邃的眼眸,勾勒出嚴(yán)厲的父親。他用發(fā)抖的手指戳著作業(yè)本,怒不可遏,嚴(yán)厲的批評(píng)猶如潮水般襲來(lái)……不久,父親的心情終于恢復(fù)平靜,在書桌前坐下,開始細(xì)細(xì)地教我解題步驟,恰似一潭湖水,深沉、溫柔。父愛雖嚴(yán)厲,卻總與溫情相隨。
父愛似水,清澈透明,回味無(wú)窮。
朝陽(yáng)東升,揮灑第一縷暖陽(yáng),彌漫著溫暖的氣息。我睡眼朦朧地走出房間,立刻嗅到是一絲香氣——湯粉!走進(jìn)廚房一瞧,熱粉熱湯,三個(gè)瓷碗整整齊齊,溫度剛剛好。原來(lái),昨晚通宵加班的父親回來(lái)了,他還未休息,而是掐著點(diǎn)烹飪了一家人的早飯。父愛雖平凡,卻又如此偉大。
父愛似水,剛?cè)岵?jì),博大深邃;父愛又不似水,水資源有限,但父愛卻永遠(yuǎn)取之不盡,用之不竭。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 8
桂花開了,又落了,秋風(fēng)起了,雪下了。一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去了,寒假來(lái)了,我要暫時(shí)離開我的語(yǔ)文老師了,可是我會(huì)想念她。
我的語(yǔ)文老師,她有著圓圓的臉蛋,非常的可愛;她的鼻梁上總是架著一副厚厚的眼鏡,那一定是看了太多的書造成的;大大的眼睛總是炯炯有神地掃視著我們,好像在跟我們說(shuō):“孩子們,你們一定都要學(xué)好知識(shí),快快長(zhǎng)大哦”;她也總是笑著,從她的笑里,我仿佛能看到她的學(xué)生們多么的聰明和聽話。她的`家人一定都很愛她。
我的語(yǔ)文老師,總是把我們當(dāng)做她知識(shí)海洋中的一朵朵嬌嫩的花兒,呵護(hù)我們,用她幽默的語(yǔ)言感染著我們,讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。記得上《珍珠鳥》那一課時(shí),她輕輕地拍拍我,用和藹而又有點(diǎn)溺愛的語(yǔ)氣說(shuō):“我的小珍珠鳥,你對(duì)老師信任嗎?”“信任”我毫不猶豫地回答,“為什么呢?”老師笑瞇瞇地看著我,“因?yàn)槔蠋熆偸呛荜P(guān)心我!蔽彝崃送崮X袋,想了想回答道。老師會(huì)心地笑了,我也笑了。
記得我剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,學(xué)習(xí)沒能跟上節(jié)奏,她就把我喊到辦公室跟我長(zhǎng)談,嚴(yán)肅的眼神中又充滿了關(guān)切。從那次交談中,我知道我的學(xué)習(xí)上竟然有這么多的問(wèn)題。在她的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。聽我媽媽說(shuō),她還每天都發(fā)短信給我媽媽,她總是把我們放在第一位,感謝我的語(yǔ)文老師,我愛我的語(yǔ)文老師。
魚兒離不開水,花兒離不開太陽(yáng)。我的語(yǔ)文老師,您就是我們的太陽(yáng),在您的照耀下,我們才能永遠(yuǎn)陽(yáng)光健康地成長(zhǎng)。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 9
軍訓(xùn)的第三天開始了。
是個(gè)晴朗的日子,微風(fēng)習(xí)習(xí)。在明媚的日光催促下,室員們相繼醒了。醒了的并沒有自顧自的,而是一個(gè)個(gè)地去叫醒其他人。我在室友的輕聲叫喚下睜開雙眼。她,我甚至叫不出,但,即使是陌生人的她,依舊會(huì)因?yàn)橐环N叫做“同學(xué)”的情愫而一個(gè)個(gè)地過(guò)來(lái)叫醒我們這些“陌生人”。
“呀!衣服是濕的!”剛準(zhǔn)備穿軍裝的同學(xué)大吃一驚!白蛱焱砩舷铝藞(chǎng)暴風(fēng)雨,我把衣服全收進(jìn)來(lái)了,但似乎……”一個(gè)同學(xué)解釋道,臉上有內(nèi)疚的表情,說(shuō)到最后竟低下頭去。但,她是多么的好,又何須內(nèi)疚呢?突然記起昨天晚上在驚呼后急忙沖向陽(yáng)臺(tái)的人影,一次次的來(lái)回于陽(yáng)臺(tái)與寢室之間的,是她吧!我笑笑,一股叫做幸福的感覺在內(nèi)心滋長(zhǎng)。忽地,又想起什么,當(dāng)時(shí)似乎還隱約聽到一聲“糟了,衣服全濕了,怎么睡啊。”是她嗎?我向她看去。我看到的是一個(gè)純真的她,為同學(xué)盡心盡力的她。那,我又有什么資格來(lái)懷疑她呢?我們的同學(xué)是多么可愛。那一張張笑臉是比向日葵還燦爛并讓人內(nèi)心溫暖的'啊!
“這衣服是濕的,真的要穿嗎?”我們面面相覷。“穿吧!”“好!”大家套上濕得能擠出水的軍裝,臉上是讓我覺得不真實(shí)的笑容——坦然,堅(jiān)定,成長(zhǎng),唯一沒有的是昔日的嬌氣。
身上是未干的衣服,臉上是從容,淡定的笑容,心里是日漸堅(jiān)定的信念。友情,構(gòu)成了軍訓(xùn)生活的主色調(diào)。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 10
說(shuō)起新昌、嵊州一帶的美食,那真是數(shù)不勝數(shù),春餅啦、湯包啦、大餅啦……樣樣好吃。而我最喜歡的便是豆腐年糕。
隨便走進(jìn)一家飯店,吆喝一聲:“老板,來(lái)一碗豆腐年糕!”只要五分鐘,一碗熱氣騰騰的豆腐年糕就擺在了你的面前。
豆腐年糕集酸、燙為一爐,新昌人吃豆腐年糕有個(gè)特點(diǎn):一上來(lái)就大口吃,趁熱吃,哪里得到燙。一碗豆腐年糕上來(lái),首先你會(huì)看到米黃色的筍絲、粉嫩的肉絲、深黃色的雪菜絲、黑色的'蘑菇身穿一身“油泳衣”,靜靜地漂浮在這黃褐色的“酸湯泳池”之中,中層大都是一些金黃的蛋絲和雪白豆腐,最底層才是這碗美食的主角————-年糕!它們個(gè)個(gè)身材苗條,個(gè)子高挑,皮膚白皙,簡(jiǎn)直完美!
豆腐年糕不僅美味,做法還很簡(jiǎn)單。首先,把筍、蛋皮、雪菜、豬肉、年糕切絲,年糕切得越細(xì)越好,并且必須是嵊州年糕,接著把豬肉放到油鍋里翻炒,然后,將肉絲、年糕、豆腐、筍絲一起放入鍋中翻炒,等年糕熟后,盛入碗中,再放入雪菜和蛋皮,一碗豆腐年糕就大功告成啦!
吃幾根年糕,喝一口湯,感覺整個(gè)人都有精神了。一股酸味順流而下從口腔到食道,傳到了身體的各個(gè)部位,整個(gè)味蕾都開始跳動(dòng),仿佛在為這美食拍手。這種年糕很有嚼勁,并非一嚼碎,還帶著一股酸湯味。豆腐燒得很爛,一夾就碎,要用勺子將它舀起。肉絲則嫩嫩而鮮美,不易出渣。
看到這里,你不是心動(dòng)了呢?心動(dòng)不如行動(dòng),趕快來(lái)新昌品嘗美味的豆腐年糕吧!
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 11
中國(guó)有許多特色美食,堪稱”美食之國(guó)”。每個(gè)人都能找到自己喜歡的菜系,其中有著許多名菜:羊肉泡饃、臭豆腐、片兒川……但我最鐘愛的,還是東坡肉。
相傳宋朝時(shí),大文學(xué)家蘇軾在杭州做官,看到西湖堵塞嚴(yán)重,他身先士卒,幫助百姓治理西湖,建造堤壩。疏通后,許多百姓十分感激,又聽說(shuō)蘇軾喜歡吃豬肉,便往他家里送去許多豬肉,蘇軾推辭不了,只好收下。之后他讓家里人將肉切成一個(gè)個(gè)小方塊,放入鍋中燜燒,將煮好的肉送給了百姓,他們認(rèn)為肉比以往自己做的都好吃,便將其稱為東坡肉。
我鐘愛東坡肉,不僅僅因?yàn)樗鼈鞒杏凭,更因(yàn)樗拿牢兑彩鞘篱g少有的。
東坡肉的色澤偏棕,肉一塊塊地疊著,十分誘人,棕色的湯汁雖不起眼,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著也能聞到其中濃烈的香氣,夾起一塊肉輕輕放入嘴中,一股淡淡的.咸香味如同一縷清風(fēng)在口腔中游蕩,而那濃濃的湯汁也恰到好處,讓人舉輕若重。輕輕咬一口肉,先前的清風(fēng)就變成了一股風(fēng)暴,帶著濃郁的香味席卷了口腔,肉質(zhì)十分緊實(shí),但又帶著鮮嫩,滑嫩的肥肉在嘴中滑著,像一個(gè)頑皮的小孩子和我玩著捉迷藏,真是“此味只應(yīng)天上有,人間難得幾回嘗”啊。我緩緩將肉咽了下去,它緊緊貼著我的喉嚨,像在給我按摩。東坡肉慢慢滑進(jìn)了胃里,胃酸瘋狂地吞噬著肉,又像一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,迅速地分解著,發(fā)出“咕嚕!钡穆曇。我抓起筷子,將“魔爪”伸向了另一塊東坡肉……
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 12
今天,有節(jié)作文課,究竟怎么樣呢?這個(gè),還得往下繼續(xù)看;"作文課哎“孫杰一張臉簡(jiǎn)直耷拉下來(lái)了,“作文課怎么了?我可定能想得出好的作文來(lái)的”我得意的看著她,她還是一副愁眉苦臉,“好啦,多看些作文書,想想話題吧”我指導(dǎo)者她,他點(diǎn)點(diǎn)頭,沒出聲,坐在椅子上看起了作文書,沒人聊了,我只好回到座位上靜靜地看著這班里發(fā)生的一切,我也變得沒精打采了!袄蠋焷(lái)啦”突然聽到一聲大喊,瞬間班里變得超級(jí)安靜,老師笑笑的望著同學(xué)們的姿勢(shì),點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“不錯(cuò),不錯(cuò),以后還得這樣”“我去,老師!您不知道前邊的情況。 蔽以谛睦锇蛋底孕Φ!昂美玻裉煳覀儊(lái)寫語(yǔ)文的`第一個(gè)單元的作文,主要就是說(shuō)要寫關(guān)于大自然的……”說(shuō)了一大堆話,我深呼吸了一口氣,我瞄了書上的寫作要求,“天哪!這不是再害我嗎?關(guān)于大自然的,我見著蟲子,有的害怕,有的就給玩死,讓我找什么話題呀?”盡管我說(shuō)的那么小聲,但是老師那靈敏的耳朵還是聽到了一些聲音,“恩……說(shuō)什么呢?還不趕快寫?”“哦哦”我可真是提心吊膽呀,下課跟孫杰說(shuō)的話,我真是吹牛吹到天上去了。我在心里責(zé)怪著自己,我想啊想啊,想了半節(jié)課,我才想出一個(gè)想象的一篇關(guān)于大自然的作文,我垂頭喪氣的低著頭……
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 13
走進(jìn)校園,往正前方看,你會(huì)看到四棵高大的柳樹。這四棵高大的柳樹在春、夏、秋、冬這四季里,各有不同的美。
柳樹的正前方有一座巨大的雕像,這座雕像是兩個(gè)銀白色的手托著一個(gè)金黃色的大球,就像拖著一個(gè)新生的嬰兒。這讓我知道了我們要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁。雕像下面有美麗的鮮花,并散發(fā)出迷人的香氣。走進(jìn)校園,我們大家就可以聞到那醉人的花香。
冬爺爺剛剛離開,春姑娘就緩緩地走了過(guò)來(lái)。柳樹發(fā)出嫩芽,從遠(yuǎn)處看還感覺是棵禿頭樹,可走進(jìn)一看就能發(fā)現(xiàn),柳樹發(fā)出了嫩嫩的小芽,就像是柳樹媽媽新生出的孩子。
春姑娘剛姍姍離去,夏先生就急沖沖地趕來(lái)了。柳樹嫩綠色的`葉子變成翠綠的了,柳條也長(zhǎng)長(zhǎng)地拖到了地上,非常茂密。我們可以在它的樹蔭下捉迷藏、玩游戲……天氣炎熱,我們還會(huì)搶占這些地盤,躲在這里避暑。
夏先生急沖沖地離去,這時(shí),秋奶奶走了過(guò)來(lái)。柳樹翠綠的葉子變成金黃的了,還有一些葉子漸漸枯萎,一片一片落了下來(lái),就像柳樹媽媽的孩子一個(gè)個(gè)離它而去,獨(dú)自去闖蕩世界。
秋奶奶慢慢地遠(yuǎn)去,不久,冬爺爺就顫顫巍巍地走來(lái)了。柳樹的葉子全掉光了,變成了名副其實(shí)的禿頭樹?墒沁^(guò)了不久,下了一場(chǎng)大雪,給柳樹穿上了潔白的、嶄新的新衣服?,柳樹好像在高興地大喊:“我有新衣裳了!我有新衣裳了!”
這就是我美麗校園的一角。我愛我的校園,我愛校園里的那四棵高大的柳樹,它們給我們帶來(lái)了多少歡樂(lè)、多少陰涼……
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 14
說(shuō)起我的父親,他是最關(guān)心我的了。昔日烏黑的頭發(fā),現(xiàn)在已有絲絲白發(fā),那像一條條蟲子一樣的魚尾紋悄悄地爬上他那蒼老又富有生命活力的臉。每每想到這,我的淚水情不自禁的涌出眼眶,在臉頰上,悄悄,慢慢地流……
那是一個(gè)夏季的事。
“啊哈,今天真是一個(gè)好天!”我興奮不已的把頭探出窗外。聞著那微風(fēng)中的露珠特有的香味。迫不及待的結(jié)束早餐。正歡天喜地的走時(shí),我那“嘮叨”的父親有說(shuō):“聽天氣預(yù)報(bào)說(shuō),今天有雷陣雨,你還是帶著雨衣吧,防止意外!薄盁┧懒,煩死了!這么好的天,帶什么破雨衣?”“防止萬(wàn)一!”父親還是老一套。還強(qiáng)行塞進(jìn)書包里。但又被我耍小聰明放回來(lái)了。一節(jié)課,兩節(jié)課,還真讓父親說(shuō)對(duì)了,天空偏偏不作美,像一個(gè)愛哭的小孩子,不知道又是誰(shuí)在欺負(fù)她,看,哭得好傷心啊。我無(wú)聊的托著腮幫子,看著那陰沉的天,我好后悔沒聽父親的話。
“叮鈴鈴!蹦亲屛铱謶值.又不愿聽到的鈴聲急促的響起,看著同班同學(xué)被爸爸媽媽接走的幸福樣子,我有深深的自責(zé)起來(lái),最后一個(gè)同學(xué)也走了,諾大的教室里就我一個(gè)孤獨(dú)的背影,突然,我摸找了一個(gè)東西,拿出來(lái)一看,這不是早上我“遺棄”的雨衣嗎?我興高彩烈的穿上它一股溫馨的味道直沖鼻子,好溫暖。
回到家,父親半慈愛半生氣的說(shuō):“你看看,然我說(shuō)準(zhǔn)了吧?”當(dāng)爸爸給我擦頭時(shí),我忽然看見墻角那個(gè)雨衣上,一滴水珠落下來(lái),閃著水晶般的光芒。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 15
我有一個(gè)溫馨的家,每到節(jié)假日,家里都會(huì)熱鬧非凡。
中秋節(jié)的時(shí)候,我姥爺、大爺、老叔全都來(lái)到了我家,我們要吃一頓熱熱鬧鬧的團(tuán)圓飯。為了迎接這么多人的到來(lái),奶奶和媽媽準(zhǔn)備了一大桌子的飯菜,有香香的大魚,有又香又甜的燒茄子,還有香噴噴的烤鴨呢,可真夠豐盛的。
看著這么多令人讒言欲滴的可口飯菜,它們一被端上桌子,我不由自主地就拿起了筷子,迫不及待地把一口魚送入了嘴里,津津有味的吃了起來(lái)。這魚實(shí)在是太好吃了,魚肉鮮鮮嫩嫩的,正當(dāng)我狼吞虎咽地埋頭吃著的.時(shí)候,姥爺提了一個(gè)問(wèn)題:“你知道吃魚有什么好處嗎?”我趁著嚼東西的空當(dāng),囫圇的回答道:“聽說(shuō)貓吃魚晚上可以看見東西,也許人吃魚也可以看見東西吧!蔽疫@句話剛一出口,就逗得大家哄堂大笑,姥爺對(duì)我更正到:“吃魚能讓人聰明。”哦,原來(lái)是這樣啊,我急忙又夾了一大塊魚放入嘴里,讓我也變得聰明起來(lái)吧。一看我夾魚,大家這時(shí)也都像我一樣,紛紛把筷子伸向了這條魚,嘴里說(shuō)著:“吃魚聰明,吃魚聰明,多吃幾塊!”一會(huì)兒功夫,盤子那么大的一條魚就被我們分吃光了,看來(lái)大家都想讓自己聰明起來(lái)吧!
在歡聲笑語(yǔ)中我們吃完了這頓團(tuán)圓飯,吃完飯大人們?cè)谝黄鹆奶欤液屠鲜逋嫫鹆擞螒颍@就是我溫馨的家。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 16
你知道未來(lái)的學(xué)校會(huì)是什么樣子嗎?下面,就讓我們踏上時(shí)光的腳步,去了解一下未來(lái)的學(xué)校吧!
我們從學(xué)校的門開始吧!走進(jìn)學(xué)校,你會(huì)看到一個(gè)非常普通的校門在沖著你微笑。別看它普通,它可是暗藏玄機(jī)哦!它不管是開門還是關(guān)門,只要你沒穿學(xué)生服,它就不會(huì)讓你進(jìn)去。但是你要是來(lái)參觀的,和門口的警衛(wèi)打聲招呼,他就會(huì)開門請(qǐng)你進(jìn)去的。
走進(jìn)學(xué)校,就走上了一條光滑的大道,兩側(cè)會(huì)是一片片花壇,花壇后是幾個(gè)教學(xué)樓,大道的正方是食堂和宿舍。
走入教學(xué)樓,上了教室,你會(huì)被嚇一跳,哇!課桌是固定的,整齊劃一,椅子也是固定的`,有秩有序。你何時(shí)見過(guò)這樣的教室?桌子上有一些按鍵,分別是幾個(gè)學(xué)科的課程,你可以自己安排課程,只要合理就行。每次學(xué)完還會(huì)有一個(gè)小測(cè)驗(yàn),通過(guò)了就可以去玩。不然就要再?gòu)?fù)習(xí)一遍。
下面就去吃飯的地方,食堂吧!食堂里會(huì)給你顯示一些飯菜,并告訴你應(yīng)該吃哪個(gè),哪類營(yíng)養(yǎng)較少。這樣,就可以保證你的身體健康,營(yíng)養(yǎng)均衡。
在宿舍里你會(huì)有自己獨(dú)立的房間,或者是幾個(gè)人比較好同住一間的。這個(gè)房間有自動(dòng)收拾的功能,并且可以根據(jù)自己的喜好隨意搭配房間。
那么還有什么呢?當(dāng)然是玩的地方,操場(chǎng)啦!其實(shí)花壇的椅子就是通向操場(chǎng)的電梯,下了操場(chǎng)就又有幾個(gè)按鍵,是一些娛樂(lè)場(chǎng)所和休息的地方,想去哪玩,電梯就會(huì)把你送到那。
未來(lái)的學(xué)校,多好!
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 17
“鈴、鈴、鈴”,上課鈴響了,王老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室,并且手里拿了一個(gè)紙盒子,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著那個(gè)紙盒子,在底下議論紛紛:“里面是一個(gè)小狗、小貓……。”接著,老師向我們說(shuō)著:“同學(xué)們,讓我們有一個(gè)游戲吧!”“游戲?老師平時(shí)不這樣呀!”同學(xué)們七嘴八舌的詫異,可是盡管這樣,同學(xué)們還是毅然接受了。
一開始,老師挑了我們班的'班長(zhǎng)——颯颯,老師請(qǐng)了她上來(lái)看一看盒子里有什么。只見她一個(gè)箭步竄上來(lái),小心翼翼的把盒子打開,老師又快速的合上,問(wèn):“看清了嗎?”班長(zhǎng)呆若木雞,頓了一會(huì)就點(diǎn)點(diǎn)頭,又晃悠悠的走下來(lái),仿佛沒了魂,同學(xué)們問(wèn)她,她也不回答。
又過(guò)了一會(huì)兒,老師發(fā)話了:“猜出來(lái)了嗎?”同學(xué)們小聲回答:“是不是會(huì)飛的?”老師搖搖頭。我急的直跺腳,但都無(wú)濟(jì)于事。
老師又挑了徐興業(yè),徐興業(yè)快步走了上去,心急如焚的打開盒子,看后向后退了幾步,目瞪口呆的站在那里,老師又笑瞇瞇的問(wèn)他:“看清了嗎?”徐興業(yè)點(diǎn)點(diǎn)頭走了下來(lái)。同學(xué)們異想天開:“是個(gè)外星怪物!”老師無(wú)奈的笑了笑。
老師又挑了王啟航上去公布答案,他得意洋洋的大聲說(shuō):“是一個(gè)鏡子!蓖瑢W(xué)們面面相覷,笑了。
這節(jié)課讓我又驚又喜,驚在那里竟是鏡子,喜在解了心里的謎。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 18
我的爸爸屬狗,今年37歲。他不黑不白的皮膚,大大的眼睛,一年四季他都理著平頭,一副很清爽的樣子,難怪很多人都說(shuō)我爸爸很英俊瀟灑。
我的爸爸是一位優(yōu)秀的教師,也是一名優(yōu)秀的小學(xué)校長(zhǎng)。他平時(shí)工作很忙,經(jīng)常出去應(yīng)酬,所以每天很晚才回家。但我知道,爸爸這樣做也是迫不得已的,其實(shí)他也很想能多一點(diǎn)時(shí)間陪陪我們,但工作所需嘛。盡管他每天回來(lái)都很晚,可他第二天早上也總很早起床往學(xué)校跑,我非常擔(dān)心他睡眠不足,精神不夠,可我只是女兒而已,我的話爸爸可能不會(huì)聽的。
我的爸爸盡管工作很忙,但他仍然很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。記得每次我給爸爸打電話,他第一句話肯定會(huì)問(wèn)我:“你做完作業(yè)了嗎?”“要注意多看課外書!倍颐看芜@樣回答:“做完了,也看完課外書了!逼鋵(shí)有時(shí)候我是沒看多少的.,只是老師布置看了,我才會(huì)勉強(qiáng)看一會(huì)兒。爸爸也好像看出我的心思,經(jīng)常這樣教育我:“不要為了完成任務(wù)而看課外書,這樣做是沒效果的!鼻疲业陌职挚陕斆髁。
記得有一次,媽媽到深圳出差,只剩下我和爸爸在家。因爸爸平時(shí)工作忙,所以一般都是媽媽輔導(dǎo)我做作業(yè)的,而那天爸爸卻放下所有的工作耐心地輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),足足兩個(gè)小時(shí)呀。當(dāng)時(shí)我也有點(diǎn)不習(xí)慣,同時(shí)也非常感動(dòng)。
我為有這樣一個(gè)愛我、疼我的爸爸而自豪。爸爸,我愛您!
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 19
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,我和媽媽去北京玩,回來(lái)時(shí)買一些好玩又新奇的玩具。有“變臉”,“變色球”,還有一頂“皇帝帽”。
“變臉”,大家可能知道,這個(gè)詞常用于戲曲。這個(gè)玩具就跟戲曲有關(guān)。它是由十個(gè)塑料制成的薄的小方塊做成的,每個(gè)小方塊之間用紅色的繩子連接著,小方塊上都畫著京劇臉譜。這些臉譜的'顏色各不相同,名字也不一樣。有紅臉的關(guān)公,有黑臉的張飛,有黃臉的典韋,還有藍(lán)臉的呂蒙,花花綠綠地真好看!玩法是用一只手拿著方塊的側(cè)面,使第一塊方塊和第二塊方塊重疊在一起,然后它們就會(huì)自己變臉啦!紅臉的關(guān)公變成黃臉的典韋,黑臉的張飛變成藍(lán)臉的呂蒙,同時(shí)還發(fā)出“啵啵”的響聲,真好玩!
“變色球”這個(gè)玩具我個(gè)人認(rèn)為是最好玩的,它有一個(gè)拳頭那么大,顏色有很多種,我挑的是藍(lán)色的,像大海的顏色。玩法很簡(jiǎn)單,只要往空中一拋,藍(lán)色的球體就會(huì)變成紅色的,再一拋,又會(huì)變成藍(lán)色的。很神奇吧?
“皇帝帽”是根據(jù)清朝皇帝戴的帽子仿制而成的。明黃色的帽身配上朱紅色的帽檐很大氣,帽子正中央還有個(gè)用黃絲線繡成的“壽”字。最新奇也是最經(jīng)典的,就是制作者特意在帽子后面用膠水粘上一條黑絨線編成的仿真辮子,雖然做工不是很精致,可如果讓一位臉蛋圓圓的小孩戴上,乍一看,還真像位小皇帝!
每當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候,我都會(huì)擺弄擺弄這些玩具,心里別提有多爽啦!
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 20
今天是星期天,一早起來(lái),媽媽就說(shuō):“家里實(shí)在太臟,我們來(lái)搞一次大掃除吧!”我和爸爸異口同聲地說(shuō):“好!”
大掃除開始,媽媽給我和爸爸分配任務(wù)。媽媽自己先用掃帚把房子頂上的灰塵清除掉,然后,她打掃地面。她把地面掃干凈后,就拿來(lái)拖把弄濕在地板上拖起來(lái)。爸爸在衛(wèi)生間里先用掃帚掃地,然后也拿拖把拖地面。他也用盡全力干著活。爺爺看到也幫著做起家務(wù)活。他把沒有用的東西扔進(jìn)一只垃圾桶里,然后,等垃圾多以后再拎出去扔到外面的垃圾桶里去。
我收拾自己的小房間。我也先用掃帚打掃。然后,我用拖把拖地板。拖把在我的小房間里面四處轉(zhuǎn)動(dòng),很快便把我的小房間拖得一塵不染。接著,我開始整理小房間。我先把寫字臺(tái)上的東西全部整理好。我又整理床上的東西。我把被子疊得整整齊齊,又把毯子拉拉挺。我又檢查一遍。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)床前的墻角上面有一些蜘蛛網(wǎng)。于是,我拿一把干凈的掃帚去把蜘蛛網(wǎng)給破壞。
自己的小房間清理后,我去爺爺?shù)姆块g里面去搞衛(wèi)生。爺爺?shù)?房間也像我的房間一樣搞好。然后,我就打掃樓梯。我拿著掃帚和畚箕來(lái)到樓梯下面。我把畚箕放在下面,自己跑上樓去從上面往下掃。我用掃帚一個(gè)樓梯一個(gè)樓梯地掃。終于,我把樓梯全部打掃完。接著,我又拿來(lái)拖把去拖樓梯上的踏板。
終于,我們的家成漂亮整潔的家。我們大家都笑。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 21
中國(guó)的飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),衍生出了成千上萬(wàn)種美食,而在眾多美食之中,我卻偏偏對(duì)臭豆腐獨(dú)有情鐘。
“聞著臭,吃著香”,這一句話便極好地體現(xiàn)了臭豆腐的獨(dú)到之處。臭豆腐廣泛分布于全國(guó)各地,但最出名的還是紹興臭豆腐和長(zhǎng)沙臭豆腐,兩者各有千秋。
先說(shuō)說(shuō)紹興臭豆腐。紹興臭豆腐個(gè)頭比較小,炸好的臭豆腐通體金黃,比起長(zhǎng)沙臭豆腐要好看的多,臭味也不是很濃。食客在吃時(shí)可以根據(jù)自己的喜好加辣醬或甜醬。在紹興第一次吃到正宗的紹興臭豆腐時(shí),我就被驚艷到了。端上來(lái)的一盤臭豆腐,顏色金黃锃亮,透著一股淡淡的油香。我用筷子夾起一塊,蘸了些甜面醬,放入口中,一口咬下去,首先觸到的脆脆的`外殼,外殼碎開后,釋放出了一股無(wú)與倫比的鮮、香,隨著我的咀嚼,細(xì)膩的臭豆腐餡兒在我的舌尖上翻滾,鮮味、香味在我的口中彌漫,讓人回味無(wú)窮。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)沙臭豆腐。“吃了長(zhǎng)沙臭豆腐,三日不知肉滋味”。從這句話就能看出長(zhǎng)沙臭豆腐的美味,畢竟這可是讓毛主席都稱贊的美食!長(zhǎng)沙臭豆腐的個(gè)頭大而黑,炸好的臭豆腐聞著有股濃郁的臭味,但吃起來(lái)卻是香得不可描述。吃長(zhǎng)沙臭豆腐。須得蘸辣醬。把臭豆腐拌上辣醬放入口中,首先感受到的,是一種絲絲的辣味,接著一口咬下去,一股獨(dú)特的香味瞬間綻開,伴著辣味直接占領(lǐng)了我的舌尖,隨著咀嚼,這股香味也愈來(lái)愈濃,讓人神魂顛倒。
臭豆腐以它獨(dú)特的美味征服了我,讓我為之傾到。中華美食千千萬(wàn),我只愛臭豆腐!
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 22
世界上有很多種愛:親人之愛,師生之愛,同學(xué)之愛,父母之愛。
愛如春暉,沐浴著每個(gè)人的心靈;愛如春雨,滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。而我受過(guò)最多的愛,必然是母愛。
我的媽媽,黑色的眼睛,偏棕的頭發(fā),端正的五官,在我心中是最美的。不管我遇到什么困難,她都會(huì)鼓勵(lì)我,激勵(lì)我。
記得有一年的'秋天,秋高氣爽,我和媽媽一起到公園里散步,正好旁邊有人在遛狗,我一見到狗就慌,因?yàn)槲覐男【团鹿,不管大的還是小的,它們都長(zhǎng)的一口鋒利的牙齒,所以我一害怕就跑了起來(lái)。那狗一看見我跑,就開始追我,我越跑越緊張,越跑越害怕,生怕它撲過(guò)來(lái)把我咬了吃掉。跑著跑著,我突然摔倒了,媽媽和狗的主人趕緊跑過(guò)來(lái)。狗的主人抱起狗,連忙說(shuō):“對(duì)不起!對(duì)不起!”而媽媽抱起我說(shuō):“沒關(guān)系,沒事!蔽业南ドw磨破了皮,流了很多血,我一直在哭,而媽媽一直在安慰我,抱我回家。那時(shí)候小,不知道狗在什么情況瞎會(huì)追人。媽媽不會(huì)像其他母親一樣,罵我:“你為什么要跑呢?不跑狗就不會(huì)追你!”而是一直在安慰我。
還有一次,我發(fā)了高燒,爸爸又回去了老家,只有媽媽在照顧我,媽媽幫我沖藥,幫我做飯,幫我擦汗,我像一個(gè)熱水袋貼著媽媽,媽媽熱得滿頭大汗卻又不嫌棄我,我不知道為什么有種對(duì)不起媽媽的感覺。
有媽媽在的地方,我就感覺很幸福。她像一把大傘,為我撐起人生。我知道,我現(xiàn)在不能為家里掙錢,但我要好好讀書,報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 23
萬(wàn)物都有他獨(dú)特的一面,且萬(wàn)物都十分珍愛屬于他的一切。正如廣闊無(wú)邊的大海,他珍愛他的那片藍(lán),珍愛依靠他生存的動(dòng)物、植物。也正如浩瀚無(wú)垠的.天空,白天的她,珍愛擁抱著她的白云,在她稀日的懷抱中突顯那份柔情和愜意;黑夜中的她,展現(xiàn)出自己質(zhì)樸、平淡的一面,讓幽靜的明月和眨著眼睛的小星星做她無(wú)暇的陪襯。而們,為何不去珍愛屬于自己的一切呢?
每個(gè)人都有獨(dú)特的一面,當(dāng)然,擁有的一切太多了;親情、友情、愛情等等,以至于你所擁有的物質(zhì)上的東西,當(dāng)然,也包括時(shí)時(shí)刁難你的挫折。
親情,常在你遭遇挫折時(shí),為你打氣加油,也是伴你一生的溫暖。你要珍愛它。友情,泥濘中的芳香,使得風(fēng)霜雨雪讓位給和煦的陽(yáng)光。值得你珍愛它。
時(shí)光,總是來(lái)也匆匆,去也匆匆,他總是毫不留情。他想讓們懂得珍惜,可們總是不懂得珍惜,日復(fù)一日,年復(fù)一年,時(shí)光失望的飛過(guò)后,們才知道后悔。后悔自己的碌碌無(wú)為,后悔自己的虛度光陰。但是,不要為過(guò)去而灰心喪氣,不要忘了,們還有現(xiàn)在,還有未來(lái)!在以后的人生中,仍然不會(huì)一帆風(fēng)順,挫折還會(huì)時(shí)時(shí)找機(jī)會(huì)刁難們,但們要珍愛挫折,珍愛時(shí)光,畢竟挫折讓們懂得拼搏,正如芳香的春天,種子需要沖破泥土的束縛,去珍惜和迎接絢麗的陽(yáng)光。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 24
每到過(guò)年,家里必定會(huì)被收拾得干干凈凈,這自然就離不開“大掃除”。今年,我也加入到“大掃除”的行列中。
大掃除開始,爸爸先把窗簾摘下來(lái),準(zhǔn)備打掃墻上的灰塵。很多夠不到的地方,爸爸就把雞毛撣子后面綁上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿,這樣就能夠得到,爸爸很快就將墻上的蜘蛛網(wǎng)和灰塵全部打掃干凈。
接著擦燈罩,爸爸踩著梯子,把燈罩一個(gè)一個(gè)摘下來(lái),我送到衛(wèi)生間,媽媽用清水洗干凈。然后再用抹布擦干,我再遞給爸爸,最后爸爸把燈罩重新裝上。這樣重復(fù)幾遍,所有的燈罩就都干凈。到晚上,打開燈,感覺燈比以前明亮許多。
接著打掃房間的死角,所有能搬動(dòng)的家具,全部搬開。搬開后,我吃一驚,想不到原來(lái)看上去干干凈凈的房間,竟然還有這么多灰塵。我們拿起掃帚,接著就打掃干凈。
最后擦窗戶,今年爸爸媽媽沒有請(qǐng)專門的家政公司來(lái)幫忙,而是自己擦起窗戶。雖然沒有專業(yè)的家政公司,但卻有專業(yè)的擦窗工具。媽媽當(dāng)“主力”,我和爸爸當(dāng)“助手”。先用清潔劑和水按一定比例調(diào)合起來(lái),再將工具蘸上配好的清潔水,然后就開始擦窗戶。很快,剛剛被擦過(guò)的窗戶變得像鏡子一般,能夠照出人的'影子。不知不覺,所有的窗戶都擦完。煥然一新的窗戶在陽(yáng)光的照耀下格外明亮,待窗戶干后,我和爸爸又在上面貼上漂亮的老虎圖案的剪紙
經(jīng)過(guò)三口人的努力,整個(gè)屋子變得煥然一新,給人一種怪舒服的感覺,這就是勞動(dòng)的成果。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 25
春天來(lái)了,那可愛的春姑娘邁著輕盈的腳步,帶著一路的生機(jī)勃勃來(lái)到我們的身邊。走到哪里,哪里都是春意盎然,鳥語(yǔ)花香,整個(gè)世界就像剛從一個(gè)甜美的睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)一樣。
我一進(jìn)公園。第一眼看見的是高大的柳樹,它抽出嫩綠的枝條,很柔軟,像春姑娘的長(zhǎng)發(fā)一樣。楊樹和松樹都穿著翠綠的衣服,像站崗的哨兵一樣。
公園里有五彩繽紛的鮮花:迎春花、紫丁香和馬蘭花競(jìng)相開放,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以聞到一股淡淡的清香。鮮花開在小路邊,蝴蝶和蜜蜂在花叢中穿梭,猶如活潑的小精靈在跳舞。小草從地下悄悄地鉆出來(lái),一大片一大片的像翠綠的地毯。
春雨輕輕地吹打在我的臉上,它是那樣柔和。它滴在樹上,樹更翠了;它滴在花上,花更艷了;它滴在草地上,草更翠了。一切生物都在春雨中茁壯成長(zhǎng),花兒在春雨中悄然怒放。雨后陽(yáng)光明媚,鳥語(yǔ)花香,真讓人陶醉。
春天的'田野,一片綠油油的,這是農(nóng)民伯伯創(chuàng)造的杰作?!他們有的在澆水,有的在施肥,還有的在除草。
校園是我們最熟悉的啦,春天來(lái)了,校園也有了新的活力。同學(xué)們?cè)诓萜荷咸咦闱、跳跳繩、跳皮筋。還有的坐在樹下看書、談心呢!
春天來(lái)了,一切都改變了,走到春天里,如同來(lái)到了仙境一般,讓我如癡如醉。我愛這美麗的春天!
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 26
“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!碧拼(shī)人白居易就簡(jiǎn)單的四句詩(shī)贊揚(yáng)了小草那不屈向上、茁壯生長(zhǎng)的精神。
這天,下起了毛毛雨,我正背著書包高高興興地回家去,在路上碰上了我的“老朋友”那株小草。它的上面正滴著一顆晶瑩剔透的水珠,我情不自禁地摘下那片帶水珠的.葉片,將水珠晃來(lái)晃去,不知不覺竟晃到了自家門口,我隨手扔了葉片,便進(jìn)了家門。
雨越下越大,窗外像掛了一層沙簾,我做完作業(yè)正想著去哪兒玩,突然發(fā)現(xiàn)了那被我隨手丟棄的葉片,糟糕!雨這么大,我的“老朋友”它一定承受不起,不知道現(xiàn)在變成什么樣了?我顧不得母親的呼喊,立刻沖進(jìn)了雨中。
我快馬加鞭地來(lái)到“老朋友”的住所,它并不像我想象中那樣垂頭喪氣,而是勇敢地抬起了它那尖尖的小腦袋,我十分驚訝,原來(lái),是我杞人憂天了。沒想到它那樣頑強(qiáng),那瘦小的身軀居然能夠承受起風(fēng)吹雨打的折磨……我正想著,一陣風(fēng)刮來(lái),我感覺臉上像刀割一樣疼,眼睛也睜不開。再瞧瞧小草,只見它無(wú)可奈何地低下了頭,彎下了身子,我心想著:完了完了,它應(yīng)該撐不過(guò)去了。作文
想著想著,風(fēng)停了,雨也小了許多,突然,我看到小草竟然直起了身子。原來(lái),當(dāng)狂風(fēng)松懈時(shí),它便乘虛而入,找著機(jī)會(huì)一次又一次挺著身,仰著頭,似乎在對(duì)狂風(fēng)說(shuō):“我不會(huì)怕你的……”
看著那瘦弱的小草,我陷入了沉思:小草在面對(duì)風(fēng)雨時(shí)都能堅(jiān)持不懈,更何況我呢?
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 27
“沙沙……沙沙……”哎,為什么快到期中考了,還要寫那么多作文?我都快窒息了一般!
“今天的作文話題是——我的小伙伴!崩蠋熞荒樀坏卣f(shuō)。
“啊——”我和同學(xué)們不約而同地“慘叫”起來(lái)。天天寫作文,腦子都快短路了。
“啊什么啊,那給你們寫兩篇好吧!崩蠋煹芍劬,似有怒氣地說(shuō)。
哎,要是不寫的話,準(zhǔn)會(huì)被老師批評(píng),回到家又免不了一陣挨罵。我望著空白的紙,沒有一絲頭緒。這幾天,題材幾乎都寫光了,整個(gè)大腦已經(jīng)像常年失修的機(jī)器一般了。
“到底該寫誰(shuí)好呢?”我心里苦苦地想著。“要寫出特點(diǎn)呀!”我咬著嘴唇,又向四周望了望。他?不行。她?不行。他?更不行了。哎,寫誰(shuí)好呢?
看著別人布滿黑體字的半張紙,聽著那枯燥無(wú)味、接連不斷的、筆劃過(guò)紙的“沙沙”聲,我都懷疑自己是不是發(fā)燒了一場(chǎng),把自己燒懵了?可摸一摸額頭,并不燙啊,還微微的有幾分涼!
楊某轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看了一眼,指著我的本子,露出一臉哈哈大笑的`樣子。他還轉(zhuǎn)回去對(duì)項(xiàng)某說(shuō)些什么,項(xiàng)某一臉詫異地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),又把嘴張得能一口吞下雞蛋似的轉(zhuǎn)了回去。好一副大驚小怪的表情!
老師看到了我的“無(wú)字天書”,冷冷地說(shuō):“現(xiàn)在還有一位同學(xué)吶,發(fā)呆了半節(jié)課了,一個(gè)字也沒動(dòng)!”
“哦——”同學(xué)們異口同聲地叫起來(lái)。
我剛剛有一點(diǎn)的想法,一下子被他們喊到九霄云外去了,還不是你們打亂我的思緒。哎,有苦說(shuō)不出啊!
寫作文,太難啦!
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 28
“感恩的心,感謝有你……”空氣中彌漫著婉轉(zhuǎn)的歌聲,優(yōu)美的旋律扣人心弦。這就是感恩,感恩是璀璨的光,是溫暖的火,是清涼的風(fēng)。
感恩父母。沒有父母,就沒有現(xiàn)在的'你,母愛如海,父愛如山,我們?cè)谏搅种行,在大海中暢游。我們(cè)诟改傅谋幼o(hù)下成長(zhǎng)。有索取,就必須有回報(bào)。在家中做一個(gè)好女兒。在父母勞累時(shí),幫他們捶背、倒水,說(shuō)一句“爸爸媽媽辛苦啦!弊鲆恍┳约毫λ芗暗募覄(wù)活,幫爸爸媽媽分擔(dān)辛苦。更重要的是你的學(xué)習(xí),當(dāng)你拿出一個(gè)漂亮的成績(jī)時(shí),那定是對(duì)父母最大的回報(bào)。
感恩老師。老師是辛勤的園丁,用汗水澆灌著我們成長(zhǎng),我們?cè)诶蠋煹慕逃乱稽c(diǎn)一滴地進(jìn)步;我們?cè)诶蠋煹墓膭?lì)下策馬奔騰。老師為我們奉獻(xiàn)了那么多,我們也應(yīng)該為老師做些什么。下課了,幫老師把教學(xué)用書那去辦公室,在老師口干舌燥時(shí)捧上一杯熱騰騰的水,幫助老師打掃辦公室衛(wèi)生,當(dāng)我們?nèi)〉酶,更?yōu)秀的成績(jī)時(shí),老師一定會(huì)露出欣慰的笑。
感恩所有!在在人生這條道路上,或許是一個(gè)人的微笑讓你學(xué)會(huì)禮貌,或許是一首動(dòng)聽的歌曲讓你重新振作,或許是一陣風(fēng)吹走你的煩惱,又或許是一句話讓你躍過(guò)坎坷……
把感恩放在心頭,一路歡歌——感謝有你!
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 29
濃濃的三角眉,大大的燈泡眼,扁扁的小鼻頭,你知道她是誰(shuí)嗎?她就是——負(fù)責(zé)我家地段的清潔工。
本來(lái),我打心眼里有點(diǎn)討厭她,因?yàn)樗砼K臟的.,頭發(fā)蓬亂,沒有一處是我喜歡的。可是近幾日,發(fā)生了幾件事情,讓我對(duì)她的看法完全不同了,使我敬佩她,喜歡她。
那是一次暴雨天,我坐在客廳里看武俠片,突然從樓底下傳來(lái)“刷——刷——刷”我向窗口望去,原來(lái),負(fù)責(zé)我家地段的清潔工,開始工作了,我朝她:“喂!阿姨,等雨停了再來(lái)掃吧!這樣會(huì)感冒的。”她也對(duì)我喊:“不行!等雨停了再來(lái)掃的話,水和垃圾合成一塊,會(huì)發(fā)出很難聞的氣味!蔽液芨袆(dòng),她雖然是負(fù)責(zé)我家地段的清潔工,但是她也未必要在這個(gè)時(shí)候掃!敬佩之心油然而生。
還有一次,我放學(xué)回家晚,天烏黑烏黑的,我騎著自行車,行駛在回家的路上,在離家不遠(yuǎn)的拐角處,自行車突然不聽我的使喚,叫它拐彎,它偏不拐,就要向前直去。從我嘴里發(fā)出一聲尖叫“啊”。我的腿流出了鮮紅鮮紅的血。負(fù)責(zé)我家地段的清潔工,聽到了,以急促的腳步向我走來(lái),馬上抱起我,朝家走去,向我拿了鑰匙,開出門,找到藥箱又幫我打電話給媽媽,真是手忙腳亂,這一幕幕我都看在眼里,當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,清潔工已經(jīng)不在我身邊了。
她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了我,她又被分配到另外一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的地方。她雖然離開了我,但是她的品質(zhì)卻栩栩如生地活在我的心中。我要向她學(xué)習(xí)默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 30
有人覺得,生活是甜的、是咸的。而我覺得,生活是帶點(diǎn)苦的?嗖粌H體現(xiàn)在味覺上,更體現(xiàn)在我們的生活里。
還記得有一次暑假,我和弟弟坐火車來(lái)到了生活在農(nóng)村的奶奶家。奶奶家有很多牲畜。因此奶奶每天都很忙。一天,我和弟弟厭倦了學(xué)習(xí)的苦,奶奶帶我們來(lái)到了園子,看到奶奶摘菜,我們也跟著摘了起來(lái),因?yàn)槭窍奶,所以非常熱,我被曬的臉上都是汗。手上很臟,弟弟受不了了,用手不停的扇著。弟弟委屈巴巴的說(shuō):“奶奶,我們快回去吧,這里太熱了!钡悄棠虥]有帶我們回去,讓我們繼續(xù)干活,我們身上又熱又悶,手上很多汗。奶奶意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一句:“你們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大天天干這種臟活累活!爆F(xiàn)在想想:就算吃不了學(xué)習(xí)的苦,長(zhǎng)大還有社會(huì)的苦。
學(xué)習(xí)中也有很多的苦。每天早上六點(diǎn)左右便起床抓緊吃早餐上學(xué)。課上的'每一節(jié)課都要繃緊了,全身心上課。不認(rèn)真聽講就會(huì)落下許多知識(shí)點(diǎn)。每天是繁忙的功課。
現(xiàn)在腦袋里還回想著那句話,“吃得苦中苦,方為人上人!鄙钪锌偸菚(huì)受點(diǎn)苦的,小時(shí)候要受學(xué)習(xí)苦,長(zhǎng)大要受社會(huì)的苦。
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 31
暖,這是一個(gè)神圣且平凡的字眼。生活處處包含暖,而暖也是一種真切、偉大,可以使人心靈上得以安慰的情感。
暖是春天的春雨,是明媚的春光,是滋潤(rùn)心田、滋潤(rùn)生命、滋潤(rùn)大地的雨露。在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,一絲暖,便是這春天里使人陶醉的。用暖融了冰雪,融了人心。
暖是夏天的柳蔭,是夏日的鮮花,時(shí)時(shí)讓人倍感舒適,時(shí)刻使人感到賞心悅目。雖炎炎夏日,但暖的不止是身體,更是心靈,使人感到從未有過(guò)的慰藉!
暖是秋天的秋風(fēng),是滿園的秋色,是漫山遍野的五彩繽紛。暖是我與小朋友摘下的碩果,是咬在嘴里甜絲絲的味道,是綻放在臉上的笑容。
暖是冬日的陽(yáng)光,是幸福的`火種,小時(shí)候,寒風(fēng)中,爸爸接送我上幼兒園,總是把手捂的很熱、很暖。那時(shí)還不知,爸爸飽經(jīng)風(fēng)霜的大手,給了我多少的溫暖!那股暖流,至今記憶猶新。那如陽(yáng)光般炙熱的暖,正是千萬(wàn)父母,對(duì)孩子的愛撫!那暖,點(diǎn)亮了我的內(nèi)心!
友情的暖,親情的暖,師生的暖,愛情的暖,人與人之間的暖。每人獻(xiàn)出一絲溫暖,便會(huì)照亮人心中無(wú)盡的黑暗!
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 32
我喜歡讀書,讀過(guò)的書不知有多少,但給我印象最深的還是三歲時(shí)媽媽給我講過(guò)的那本幼稚的畫畫書——《賣火柴的小女孩》。
“那是一個(gè)寒冷的冬天,一個(gè)小女孩在大街上走著,叫賣著火柴,她的鞋子丟了,而她的.火柴卻一根也沒有賣掉……”每當(dāng)媽媽抱著我,用顫抖的聲音講到這里的時(shí)候,我都會(huì)天真地問(wèn)她:“小女孩為什么要去賣火柴?”媽媽說(shuō):“因?yàn)樗依锖芨F,如果不賣火柴的話,她的爸爸就會(huì)打她!蔽腋韭牪欢@個(gè),所以就撒嬌地說(shuō):“我不聽這個(gè)了,這個(gè)不好玩!”
直到現(xiàn)在我才明白,我和那個(gè)小女孩比起來(lái)是多么幸福啊!我每天在寬敞明亮的教室里上課,回到家里有豐盛可口的飯菜等著我,家里人都會(huì)送給我溫馨的問(wèn)候……
以前,我總在想:我會(huì)不會(huì)跟賣火柴的小女孩一樣呢?今天我知道了,我不會(huì)跟她一樣,因?yàn)槲矣刑蹛畚业母改,關(guān)心我的祖輩,最關(guān)鍵的是我們生活在一個(gè)和平盛世的年代里。
賣火柴的小女孩,我希望你能來(lái)到我的身邊,我們共同生活,一起學(xué)習(xí),讓你深深的體會(huì)到溫飽,我想你一定會(huì)高興起來(lái)的啊!
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 33
改革開放的北京要說(shuō)雄偉壯麗的景色不光是高樓大廈,而且還有那些雄偉壯觀的立交橋。但是我最喜歡的是我家附近的光明橋。
晚上,爸爸、媽媽和我來(lái)到光明橋散步。站在橋上遠(yuǎn)望,汽車的燈光,構(gòu)成一條條光帶迅速地向前流動(dòng)。遠(yuǎn)處的霓紅燈一閃一閃地變換著五顏六色的光彩。
光明橋不但景色優(yōu)美,場(chǎng)面還很熱鬧。橋東側(cè)有許多老爺爺們圍成一圈。其中一位站在中央唱著京戲,他唱得是那樣有板有眼。圍觀的`觀眾不時(shí)發(fā)出陣陣喝彩聲,有些戲迷腳打著節(jié)拍,嘴里還不時(shí)哼哼兩句戲詞呢!在橋中央有許多年輕的小商販,他們做著小生意。有的賣一些五顏六色的、五花八門的生活用品,有的賣文藝、科學(xué)、娛樂(lè)等各方面書籍,有的賣一些小孩兒最喜歡玩的十分可愛的長(zhǎng)毛玩具和電動(dòng)火車、汽車等,真是琳瑯滿目,叫人眼花繚亂。橋西側(cè),老奶奶們扭著秧歌。她們穿著鮮艷的服裝,手拿著粉紅色的蝴蝶扇,踩著有節(jié)奏的鼓聲,扭得可帶勁了。在扭秧歌隊(duì)伍中,有七八十歲的老奶奶,也有四五十歲的老人。別看那些七八十歲的老奶奶年紀(jì)大,可扭起來(lái),步伐矯健,揮舞兩臂,神采奕奕,一聲兒也不比那些四五十歲的老人遜色。我旁邊的爸爸、媽媽被喜慶的場(chǎng)面吸引住了,不由得隨著這有節(jié)奏的鼓點(diǎn)扭了起來(lái),他們仿佛年輕了許多。啊,夜晚的光明橋可真熱鬧!歡笑聲、戲曲聲、叫賣聲、汽車的嘟嘟聲……這些交織在一起,仿佛一首動(dòng)聽的交響曲。
夜深了,人們都散去了,我們也回家了。光明橋恢復(fù)了往日的寧?kù)o,只有馬路上的汽車還響著嘟嘟聲……
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 34
生命,是一種無(wú)限的輪回,當(dāng)?shù)谝宦曁淇薜某霈F(xiàn),人就開始了自己的一生,在大自然的面前,人就像一顆塵土般渺小、脆弱。每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的,但結(jié)局卻是不同的,我們大致把他劃分為三類。第一類人:有些人在自己的少年時(shí)期或者青年時(shí)期被一場(chǎng)場(chǎng)飛來(lái)橫禍奪走了自己美好的生命,這只能說(shuō)你上輩子做了什么不該做的事,這輩子用自己的生命償還,只能說(shuō)你們很不幸。第二類人:他們平凡的從母親的肚子里出來(lái),平凡的度過(guò)了一生,平凡的死去。第三類人:伴隨著他們?cè)诋a(chǎn)房的'第一聲啼叫,就注定了他們的不同,他們?yōu)榱舜蟊姷睦娌幌奚约旱拇蠛媚耆A,用自己的一生為大眾做貢獻(xiàn),他們不求回報(bào),默默無(wú)聞的給大眾做事情。他們生來(lái)就是不平凡的,死后會(huì)得到世人的尊敬和愛戴。人類在死亡面前是無(wú)法與之抗衡的,無(wú)論你有多么厲害也是無(wú)用。也許你只能改變你的出發(fā)點(diǎn)和過(guò)程。是無(wú)法逃避生命的終結(jié)。在重病監(jiān)護(hù)室里有一個(gè)個(gè)殘喘的、脆弱的生命慢慢的等待著終結(jié)。能夠安安靜靜的死去,我覺得是對(duì)生者和逝者最大的尊敬。
看著窗外大雪紛飛,白雪皚皚的大地上我看不到生機(jī),也許生命就像四季。如春天般無(wú)憂無(wú)慮的來(lái)到世界,高高興興的度過(guò)每一天;又如夏天般揮灑著汗水;又如秋天般開始凋零變老;又如冬天般緩慢的老去……
六年級(jí)上冊(cè)同步作文 35
藝術(shù),是一個(gè)分類很廣泛的名詞。它囊括了音樂(lè)、繪畫、設(shè)計(jì)及各種民俗工藝等。它是高雅的,譬如在音樂(lè)大廳聽鋼琴演奏會(huì)。或是粗俗的,譬如在廟會(huì)上展示的一件件生動(dòng)古樸的民俗工藝品。而在我們身邊,到處都是藝術(shù)。他們豐富了我們的生活,陶冶了我們的情操。
攝影,便是一門藝術(shù)。從那一個(gè)小小的鐵玩意兒里看,能發(fā)現(xiàn)許多肉眼發(fā)現(xiàn)不了的事物。爸爸酷愛攝影,他也有一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高級(jí)的相機(jī)。每當(dāng)去公園游玩或者去游覽某個(gè)風(fēng)景名勝的時(shí)候,他便會(huì)帶著自己的相機(jī)去拍攝,我也會(huì)跟在他的后面學(xué)習(xí)。
攝影這門藝術(shù),是一門很有學(xué)問(wèn)的藝術(shù)。并不是一按快門就可完成,首先還需尋找好的題材。記得有一次,我和爸爸去公園游玩,公園里有一棵年歲已久的柿子樹。爸爸仔細(xì)的調(diào)焦,拍下了照片。我上前欣賞,看到有一些柿子是完整的,但大部分柿子都是爛掉的。仔細(xì)思索,哦,原來(lái)是被小鳥叮咬的呀。這看似普通的柿子樹,內(nèi)在的卻蘊(yùn)含了許多情趣。其次,便是攝影的技術(shù)。我尤其喜歡被“特寫”的照片,近處的一棵小草,一朵小花,被反映的很清晰,而除了這近處的一物,其余都處在一種淡淡的朦朧之中。好似進(jìn)入了一個(gè)如夢(mèng)如幻的仙境,又好像給這進(jìn)處的一物畫肖像,在這萬(wàn)物之中,仿佛它是最重要的.。邊看邊品味,也覺得蠻有情趣。也許這就是攝影的魅力:它不是繪畫,卻能表現(xiàn)出繪畫的繽紛之美;它不是文章,但也能諄諄道出文章所表達(dá)的情感及文字所流露出的古樸。從照片中,我們可以發(fā)現(xiàn)一種難以言狀的美。這種美,流進(jìn)了我們的大腦,滋潤(rùn)著我們的心田。
攝影,是一門藝術(shù),是一門極富魅力的藝術(shù)。它所表達(dá)的,不僅是一幅圖片,更是一種情感。
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