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暑假的一件事的作文經(jīng)典(4篇)
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的暑假的一件事的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
暑假的一件事的作文 篇1
結(jié)束了緊張的期末考試,暑假開始了,我頓時(shí)感到輕松了許多,從早到晚地看電視,爸爸問我:“你怎么不寫作業(yè)?”我滿不在乎地說:“好不容易放假了,你就讓我輕松點(diǎn)吧!再說有兩個(gè)月的時(shí)間呢 ,急什么!”爸爸聽了,就沒再說什么。
一個(gè)月過去了,我好不容易才把語(yǔ)文容易的題目寫完了,還有幾個(gè)難的沒有寫,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)我是一點(diǎn)都沒做。八月份一開始,我到叔叔家玩了一段時(shí)間,回到無錫,我還是想著玩。直到暑假還剩一個(gè)星 期,老師發(fā)來短信,提醒我們檢查作業(yè),我才想起我的作業(yè)還沒完成。當(dāng)我拿出作業(yè)本時(shí),我發(fā)現(xiàn)還有很多作業(yè)沒有做完,可離開學(xué)報(bào)到只有七八天了。于是我只好拿出作業(yè),奮筆疾書。
補(bǔ)了整整一天,我好不容易才把暑假作業(yè)本上語(yǔ)文的部分寫完。第二天早上,我早早地起來了,來到桌子前寫起了作業(yè)。正寫得頭昏眼花的時(shí)候,我忽然聽到了敲門聲,原來是我的幾個(gè)好朋友來了。他 們對(duì)我說:“拜俊杰,我們?nèi)ゴ蛴鹈虬!下面有好多人在那里玩呢!”我多么想和他們一起玩!可是想到我的作業(yè),我又停住了腳步,我問他們:“你們的作業(yè)寫好了嗎?”他們異口同聲地說:“ 我們?cè)缇秃昧!”林瀟楓說:“難道你沒有好嗎?”“我還沒呢!”我低著頭說。于是,他們走了,我失望地慢慢把門關(guān)上,又坐到桌邊寫了起來。
經(jīng)過幾天的努力,在開學(xué)報(bào)到的前一天的晚上,我還有幾篇作文沒有寫。我心想:這下死定了,我的作文還沒有寫完,我只能不睡覺,連夜補(bǔ)作業(yè)?晌姨哿,寫著寫著,竟然不知不覺睡著了。
第二天早上,我硬著頭皮來到了學(xué)校,老師發(fā)現(xiàn)我沒把作文寫完,即使寫完的作文,也是亂七八糟瞎寫寫,就讓我重寫這幾篇作文。啊,太慘了,回到家,我又花了好多時(shí)間做作業(yè),總算是完成了,甩 甩發(fā)酸的`手臂,我想;我再也不敢少寫作業(yè)了,真后悔,早知這樣,我就應(yīng)該早早地把作業(yè)寫完。
這次補(bǔ)作業(yè)的經(jīng)歷,我永生難忘!
暑假的一件事的作文 篇2
暑假生活是一個(gè)變化多端的萬(wàn)花筒,它給了我無窮無盡的樂趣。其中有一件事讓我印象深刻,就是學(xué)游泳。
那是一個(gè)炎熱的下午,媽媽帶我去碧桂園學(xué)游泳。我和媽媽帶好學(xué)游泳的東西就坐車到碧桂園那里學(xué)游泳。
到了更衣室,我換好游泳褲后,教練叫我們開始學(xué)游泳了。一開始,教練先讓我們憋氣10—15秒。我按照教練的方法去做,我順利地過了憋氣這關(guān)。教練讓我們雙手合并,而頭在兩只手中間,雙腳并攏,這樣可以在水上浮著。過了一會(huì)兒,一些同學(xué)對(duì)教練說:“教練,直接教我們學(xué)蛙泳吧!學(xué)這些基本功多無聊,你這樣是空耗我們的時(shí)間,是等于謀財(cái)害命,是不對(duì)的。”教練回答:“OK,讓你們知道什么叫知難而退”。那些同學(xué)說:“盡管來吧!我可不怕”。我們就在旁邊坐著看好戲。議論著他們會(huì)不會(huì)比我們?cè)缫徊綄W(xué)會(huì)蛙泳。結(jié)果他們一開始就亂了“陣腳”,因?yàn)闆]有扎實(shí)的基本功是很難學(xué)到本領(lǐng)的。后來他們對(duì)教練說:“教練,我們還是跟著您一步一步的'學(xué)好基本功吧”。教練的臉上露出得意的笑容。第一天就這樣過去了。
到了第二天,教練正式教我們學(xué)習(xí)蛙泳,先潛入水中用腳像青蛙的腿一樣往后一蹬,就用手把水潑開,頭伸出來,深吸一口氣后又潛入水里,我很用心練習(xí),不用很久,我就像青蛙一樣在水里游來游去。
就這樣,我在暑假里學(xué)會(huì)了蛙泳,我心里感到非常高興。
暑假的一件事的作文 篇3
聽班上同學(xué)說,金倉(cāng)湖很好玩,我很心動(dòng),于是趁著暑假,讓爸爸媽媽帶我去了趟金倉(cāng)湖。
一到金倉(cāng)湖公園門口,爸爸就指金倉(cāng)湖大門的建筑,問我看到什么。我上看看,下看看,沒看出什么名堂。爸爸用手比畫著說:“你看這象不象一個(gè)‘金’字?”我再一看,果然很象。便說:“金——倉(cāng)湖,還真有創(chuàng)意呢!”
進(jìn)入大門,沒走多遠(yuǎn),透過綠樹和花壇,我就看到金倉(cāng)湖的真面目:波光粼粼,浩淼一片。金倉(cāng)湖真大啊!看到湖面上有三三兩兩的游船,媽媽也建議讓我乘一乘。我高興極了!那是電動(dòng)小游船,我還是第一次乘呢。第一次乘,我就當(dāng)了駕駛員。剛開始,坐在后面的爸爸媽媽還指揮我怎樣開,一會(huì)兒,我自己就會(huì)了,爸爸媽媽便忙著欣賞風(fēng)景了。
坐在船上,更感覺到金倉(cāng)湖的大和美。船就象一片樹葉,飄在水面。往前望去,湖邊的綠樹隱隱約約。湖水碧綠碧綠的,湖風(fēng)迎面吹來,夾著清新的水氣,讓感覺特別舒服。我開著小船接近湖中的小島,島上綠樹成蔭,各種各樣的`鳥兒繞著島飛翔,或停在島上休息。平常很少見的鳥兒,為什么這里有很多,看來鳥兒也喜歡環(huán)境優(yōu)美的地方。由于時(shí)間的限制,我們的船繞過了一只小島,便往回駛?cè)。這時(shí),我忽然想起了以前學(xué)過的一首詩(shī)《望洞庭》,如果在有月色的晚上,金倉(cāng)湖的景色跟洞庭湖也應(yīng)該差不多吧。
上岸后,我們又去走了吊橋。懸在半空,搖搖擺擺的吊橋,要壯著膽才能走過。我們還去了赤足公園,穿著草鞋,走在大大小小,五顏六色的鵝卵石上面,不僅好玩,還作著足底按摩,起著保健作用。
金倉(cāng)湖果然不錯(cuò),建議大家都去玩玩。如果有時(shí)間,我還會(huì)過去的。
暑假的一件事的作文 篇4
暑假里,我做過許許多多有趣的事情,最讓我記憶猶新的就是那次學(xué)騎車。
有一天,我和爸爸﹑媽媽去廣場(chǎng)散步。我看到了很多和我差不多大的小朋友都會(huì)騎車,我十分羨慕。于是我對(duì)媽媽說:媽媽,我也想學(xué)騎車。媽媽爽快地答應(yīng)了。
過了幾天,媽媽給我買了一輛漂亮的自行車。我們來到廣場(chǎng)上開始學(xué)。媽媽先告訴我騎車的要領(lǐng):首先,先把左腳放在踏板上,然后……還沒等媽媽說完,我就迫不及待地推著自行車騎了上去。剛一上去,就摔了個(gè)四腳朝天。都怪我當(dāng)時(shí)沒有把媽媽的話聽完。我站起來,連忙向媽媽請(qǐng)教。媽媽說:你著什么急呀,一定要等穩(wěn)了之后,再把右腳放到另一個(gè)踏板上。瞧我這個(gè)急性子,怪不得會(huì)摔倒呢!于是我按照媽媽說的.方法去做,沒想到又摔倒。我心里想:原來騎車是那么難,我還是不要學(xué)了。媽媽連忙對(duì)我說:沒關(guān)系,剛開始都這樣,加油,你一定可以的。說著,又把騎車的要領(lǐng)給我說了一遍。媽媽的話使我又有了信心,我扶好車子繼續(xù)騎,最后,終于學(xué)會(huì)了騎車,媽媽的臉上露出了滿意的笑容。
從這件事上,我知道了遇到困難不能放棄,一定要堅(jiān)持到底。
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