一件事的作文精選(4篇)
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的一件事的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一件事的作文 篇1
這件事還真好笑，我這么大個人了，居然還拉屎在褲！
事情是這樣的，大年初一，我們?nèi)乙黄鸹乩霞疫^年。剛吃完中午飯，我飛奔似的跑出去和小伙伴們玩。雖然外面很冷，但是我們玩得很盡興。這時，一個小伙伴提議去田埂上玩打仗的游戲，我們高興地點了點頭。到了新的“陣地”，大家紛紛拿出早以準備好的火柴炮，向別人砸去。
玩著玩著，我突然想大便了，可是看見大家玩得這么高興，就沒去上廁所。過了一會兒，我又想大便了，這次去不去呢？算了，剛才不是沒事嗎，不去了！于是我又沒去。又過了一會兒，我感到我已經(jīng)忍不住了。我迅速地跑回家去，顧不上和小伙伴們說我先走了。
回到家里，我剛進廁所的門，悲劇就發(fā)生了。我的'大便在褲子里了！爸爸知道后，罵了我一句：“這么大個人了，居然還拉屎在褲子里！真是十足的笨蛋！”
事后，伙伴們都來“請教”我，問我是怎么拉屎在褲的。我知道他們是在取笑我，這件事讓我丟盡了臉，唉，我只能下次小心，小心，再小心！爭取把我的完美形象奪回來！
一件事的作文 篇2
一天,爸爸從公司里帶回了一盆云竹，我十分高興。
云竹的葉子像小松樹的葉子形狀，摸上去十分柔軟。我想;它這么漂亮，我要讓它在植物王國里稱王，便給它起了個名字，叫“霸王竹”。
有一次，老師讓同學們帶一些植物到學校來，我就把我的.“掌上明竹”---“霸王竹”帶到了學校。
我剛進入教室，同學們就圍了過來，不約而同地奇怪的問我:“這是什么植物？”我說：“這叫云竹，非常漂亮，能吸收二氧化碳，經(jīng)過光合作用時放出氧氣能夠凈化環(huán)境�！蓖瑢W們說：“哇！這盆花真好！”我又說：“等到下一年的秋天，我就可以用刀子把它分成兩棵了！”這時，同學們都對我投來了羨慕的目光。
我把自己最喜愛的云竹搬到我們班里，美化了我們的教室，使我們班的學習環(huán)境有了明顯的提高。這就是我值得驕傲的一件事。
一件事的作文 篇3
在一個中午，茜茜在教室外聽見教室里議論紛紛，便興致勃勃地去湊熱鬧，可她一踏進教室，聲音嘎然而止。“她來啦！”一位同學喊道，同學們將利劍似的寒光射向她，這讓茜茜不寒而栗，她問：“怎么啦？”。她好像在同學們的對話中聽到了自己的名字，她想強打起精神再問，可同學的態(tài)度讓她的笑不由得僵住了。見同學們沒注意她，她便輕生輕氣地出去了。
她一出去，便看見了沒注意她的昕昕和蕪蕪。她們正在談論關于茜茜的話題，茜茜聽著內(nèi)容�！澳阏f錢是不是她偷的？二十元可不少！”這是蕪蕪的聲音，“正應為不少，所以不能亂下結(jié)論�！标筷空f。“她離軒軒（失主）最近，她還是最后走的。”“這就是你的理由？”“哦，還有，就在丟錢的前一天，她老在軒軒那轉(zhuǎn)！肯定看見了錢�！薄澳且驳霉炙约�，把錢放那�！薄皼]同情心——誰叫我班班風好呢，沒偷錢的。就茜茜一害群之馬！”蕪蕪帶著自豪和調(diào)皮說。這時，倆人發(fā)現(xiàn)了偷聽的茜茜。在倆人的注視下，茜茜跑了，她明白了她們口中的“她”是誰，也明白了同學為什么這樣。
昕昕正想跑去和茜茜解釋，卻被蕪蕪拉住了，蕪蕪在昕昕耳邊低語幾句，昕昕點了點頭。她跑回教室，拍了拍講臺，大聲說：“安靜！大家都知道軒軒的錢被偷了吧！我希望她快還錢（無論用什么方式還），我們都原諒她！”說完還意味深長地看了茜茜一眼，而茜茜回敬她的只是滿眶的淚和蒼白的臉。不知為什么，她對這位人人都唾棄的賊從心中可憐了，茜茜的一滴滴淚也在她平靜的'心中泛起渏漣。
蕪蕪不容分說得強拉起昕昕到茜茜面前，故意說道；“有些人家里沒錢就去偷錢，害不害臊呀！人要臉，樹要皮——”昕昕拉起蕪蕪說：'軒在叫你，可能是有線索了，快去吧！”昕昕忙推蕪蕪走，可蕪蕪走前還不忘擱下一句話：“是呀，是有線索了！”說完，走了。
國慶小長假回來后，大家差不多把這件事忘了時，卻從班主任那傳來茜茜轉(zhuǎn)學的消息，這又勾起了大家的回憶，大家都說，“走了好，班里少了個賊！”“日防夜防，家賊難防。走了就不用防——”正在大家議論紛紛時，不知誰叫了一句：'軒軒的錢在夾縫里找到了！'班上頓時寂靜無聲了。6：蕪蕪走到昕昕面前，說：“難道她會因為這件事而轉(zhuǎn)學嗎？”昕昕抬頭就看見了蕪蕪那勉強出來的笑，也若有若無得點了點頭。在回家的路上，倆人一直寂靜地走著，沒說一句話，只是走著，走著。始終沒說一句話。
一件事的作文 篇4
今天上午第三節(jié)課，杜老師告訴我們一個令人難以置信的消息：我們班的同學——石帥康去世了，這個消息猶如晴天霹靂，把我們給震懵了。
石帥康同學是我們班一個非常優(yōu)秀的同學，平常他學習刻苦，更重要的是他樂于助人，令我們班的每一位同學難以忘懷。據(jù)老師講即使在醫(yī)院患病期間，他也克服種種困難，堅持學習。在患病前的幾次考試中，他也總是名列前茅，就是這么優(yōu)秀的學生，我們的戰(zhàn)友，卻突然間離我們而去了，想到這里，我不禁淚如雨下。我覺得石帥康沒有走，他就在我們中間，那，不就是他嗎？你看，他時而雙手托腮在思考問題，時而走到操場和我們一起做游戲，時而又和我們在一起討論問題，時而又在幫助別人解決困難……他就像一棵聳立在沙漠中的胡楊，頑強的抵抗著漫漫黃沙。
雖然石帥康的`人走了，但他的精神還在。我們不僅要學習他那頑強拼搏、刻苦學習的精神，還要學習他那勇于和病魔作斗爭的樂觀品質(zhì)，并要善待每一個愛你的人!
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