一件事的作文【常用5篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的一件事的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
遇到糗事時，每個人面對的態(tài)度不同，有人選擇一笑置之化解尷尬，有人選擇逃離現(xiàn)場，避免別人看到自己的糗樣。
當時，艷陽高照，正好是午休時間，正當我沉醉在我甜美的睡夢時，完全不知道自己的口水如泉水般涌出嘴巴，當我醒來時，發(fā)現(xiàn)全班已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的糗樣，此時，我像一只被人發(fā)現(xiàn)的老鼠，不知所措，急著想挖地洞把自己埋進去，于是，我像鴕鳥一樣，把頭埋進抽屜，假裝這件事沒有發(fā)生。
事發(fā)當時，我覺得非常狼狽，因為同學那時候才知道平日嚴肅的我，也會出糗，同學當時以嫌惡的眼神看著我，自己感覺像一支放在熱水的溫度計，溫度直線上升。此時，尷尬在同學和自己之間回蕩，我也不知道該怎么辦，忽然一個念頭閃過，讓我的心迅速逃離現(xiàn)場，置身事外，只希望這件事能趕快結束。
事后，這件事在我腦海中烙印下深刻的印象。想想當時，我為何不選擇面對這件事情？何必只想著要如何擺脫這件事，也許事情發(fā)生時，緊張已經(jīng)在大腦設下枷鎖，讓我的身體不聽使喚，再想想，有些同學把頭朝下睡覺就是避免別人看見自己的糗態(tài)。現(xiàn)在想想，我那時真是聰明過分，如果效法那個人就不會發(fā)生一生最糗的一件事。
糗事只是人生的`一部分，不用在意，有時糗事常常在事情發(fā)生后，纏著你不放，但是可能有人發(fā)生的事情比你更糗，所以想開點就沒事。糗事就像一股臭氣，聞到時，記憶很深刻，經(jīng)過時間的潮流稀釋，也許別人的記憶被沖淡，自己仍印象深刻，但愿，人們不要發(fā)生糗事；但愿，人們不為糗事煩惱。
一件事的作文 篇2
在我身邊曾經(jīng)發(fā)生過快與慢的事情，這對矛盾的“冤家”讓我感受可不一樣，過后令我深思。
記得我剛剛開始上三年級時，差不多每天晚上十點才完成作業(yè)。當時，媽媽見我早晨六點起床，晚上十點才能睡覺，太辛苦，心疼！就不斷嘮叨：“做作業(yè)，你不能再快一點嗎！？”
那時，我做什么事情都圖快，尤其是寫作業(yè)，總以為快速完成很有面子，而且可以得到老師和媽媽的表揚！所以，每天三下五除二地就把作業(yè)寫完了，可是作業(yè)本上得到的“優(yōu)”字卻越來越少；字寫的'也越來越潦草了，甚至許多字過后自己也認不出來了；數(shù)學作業(yè)不求理解，只圖快，答案牛頭不對馬嘴，為此我沒少挨批評。
那段時間，我也發(fā)現(xiàn)了自己的做事只圖快，不認真的毛病。看見同桌的同學做什么都比較慢，也經(jīng)常得到表揚，回家問爸爸這一現(xiàn)象，爸爸告訴我：“做事情不僅要過程，更要看結果�！�
有一天課堂上，要謄抄文章，我又發(fā)揚了“飛筆直下三千尺”的精神，一會兒功夫就完成了，伸頭看了眼同桌，他才寫了一半。可是他工整的書寫，漂亮的字體都讓我有種說不出的滋味，再看我的“杰作”，橫不平，豎不直，對比多鮮明！這時，爸爸的話我突然明白了！心想：“我不能再被這‘快’的毛病害了，從現(xiàn)在開始，我要認真�。 �。我拿起橡皮，立即擦掉剛抄好的習作，重新工工整整地書寫了起來。
從那以后，我也養(yǎng)成了慢，做事認真的習慣。當然，快和慢是相對的，如果要做的事有把握，知道結果，我就以認真的態(tài)度快速完成它；要做的事若有難度，我就要慢，認真審題，多思考，爭取一次做對。
快如果反復就是真正意義的慢；慢如果一次把事情做好，那就是快！
在我身上發(fā)生的快與慢，曾令我深思，懂得一點成功做事的道理。慢與快，我將結合使用，希望這個好習慣永遠陪伴我成長。
一件事的作文 篇3
昨天晚上，我和妹妹在樓上玩。我們在玩唱歌，表妹唱著唱著，不由得神采飛揚。表妹還向我做了幾個鬼臉，笑得我都忍不住了。
表妹叫我背她，但是我沒想到我不夠力氣就背她，于是就不小心摔了一跤。我連忙一看，表妹的額頭摔了一個包。當時我很害怕，嚇得臉青白，心撲通撲通的跳，好像準備跳出嗓子眼似的。我知道，這一次一定會被媽媽打。
表妹又哭又叫，我就帶表妹下去，告訴媽媽這件事。媽媽連忙幫表妹擦藥油，并且安慰她。等待表妹停止哭泣后，跟我猜想的一樣媽媽打了我一頓。
我的`心情很難過，因為我摔到了表妹，其實我也很心疼表妹。媽媽告訴我和表妹，哪些是危險的事不可以去做，哪些事可以去做。我會把媽媽的每一句話都銘記在心，不然就有同樣的事發(fā)生。
一件事的作文 篇4
今天上午，第一節(jié)課就是美術課，劉老師上個星期三說：“要帶剪刀和膠布和卡紙�！�
上課鈴響了，同學們把要帶的東西都放在桌子角上，等老師來。不一會兒，劉老師來了走進教師說:"上個星期三，我說了要帶什么？" 我們大聲說：‘剪刀、膠布、卡紙！” 老師聽了非常高興，然后。劉老師說：“有同學沒帶的.嗎？” “沒有！” “好了，我們現(xiàn)在開始做吧!” 我做了一頂帽子給我的好朋友戴了一下，很合適，就送給了她。’ 她又做了一頂尖尖的帽子送給了我�？墒牵悬c小，但是不要緊。她說：‘給我妹妹戴好像很合適耶！’就這么定了~
下課鈴響了，劉老師走了。我們快速地沖出教室，快快樂樂的玩著！上完了一節(jié)美術課，劉老師也布置完了作業(yè)給我們。我們中午時排著整齊的路隊回家了！
下午，同學們很快的到了學校。第一節(jié)是體育課，我們跑向操場，等著吳老師下來�！耙欢唬欢�，我們開始跑步了！” 接下來，我們又做起了操，吳老師對我們很滿意，就說：‘一二三，解散!"
耶！終于可以回家了！
一件事的作文 篇5
這件事是我記憶中最清楚的一件事，也是最有趣的`一件事。讓我來來給你們講一講吧。
有一次，我們一家人去易園，我們坐了船，走了獨木橋，又完了水上飄球。
我記憶最深的是水上飄球。大大的一個球，在水面上飄著，里邊還有一個小朋友，小朋友在里邊跑，只見倒下站起來，又倒下又站起來。好刺激呀!我想玩一會兒，爸爸就給我買了一張票，我剛進去在水上跑來跑去，覺得挺好玩�？蓻]過多久，我就覺得有點兒悶。感覺里邊沒有空氣。水上飄求是十元，在里邊呆6分鐘，而我在里邊呆了9分鐘。爸爸說：“你真勇敢�！币粫䞍何翼敳蛔×�，就趕快給媽媽說。媽媽馬上把繩子拉上來。我從里邊出來，啊!外邊的空氣好涼爽啊!歇了一會兒，我們便離開了。
這就是我記憶中最有趣的一件事。你們呢?趕快來寫一寫吧。
通過這件事我明白了：不管做什么事，一定要勇敢。
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