寫(xiě)難忘的一件事的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的寫(xiě)難忘的一件事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)難忘的一件事的作文 篇1
從我開(kāi)始記事的時(shí)候，發(fā)生過(guò)許多事情，有些都已經(jīng)漸漸淡忘了，但是有一件事我卻一直記憶猶新。
記得那是我上二年級(jí)的一個(gè)十一長(zhǎng)假的時(shí)候，全家人都來(lái)到奶奶家，媽媽提議說(shuō)“今天我們吃餃子吧！”大家都一致同意了。于是我們開(kāi)始了一次全家總動(dòng)員活動(dòng)－－包餃子。媽媽說(shuō)：“寶寶，你也來(lái)學(xué)包餃子把！”我雖然嘴上興奮地說(shuō)：“好啊，我一直想學(xué)呢！”但是心里卻不以為然，想：包餃子有什么難得，不就是放點(diǎn)餡一捏的事嗎？沒(méi)什么大不了的。于是我不屑一顧地看了正在包餃子的`爸爸，就叉著腰說(shuō)：“有什么大不了，我比你包的還好。不信？你們等著瞧！”
說(shuō)著，我就拿起一個(gè)餃皮，一股腦似的放了一大塊餡，使勁一捏，“呀，什么東西這么粘！”我皺著眉頭大聲喊道，還把大家都嚇了一跳。原來(lái)是我放的餡太多，把餃皮給弄破了。爸爸大笑起來(lái)，這時(shí)，我臉一下子就紅了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，差一點(diǎn)就流出來(lái)了，剛才那股神氣勁全沒(méi)了好像泄了起的皮球，真是無(wú)地自容，如果有個(gè)地縫，我一定會(huì)鉆進(jìn)去的。
爸爸見(jiàn)此情景，怕我太尷尬，忙給我解圍：“大家不要見(jiàn)笑，我們寶寶其實(shí)并不笨，一教就會(huì)，是不是？”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身，給我使了個(gè)眼色，我連忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你來(lái)教我吧！”爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。這回我可認(rèn)真了，仔細(xì)看著爸爸的一招一式，只見(jiàn)爸爸左手呈半圓形，右手拿起餃皮放在左手上，然后拿起筷子放了一點(diǎn)餡，右手熟練地捏好皮。一個(gè)半圓形的餃子出現(xiàn)在爸爸手中。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“該你了”我緊張極了，爸爸叫我不要緊張，但是我心里還是忐忑不安，想：這次我能不能包好呢？如果我包不好，爸爸又得幫我解圍了，大家會(huì)不會(huì)說(shuō)我笨呢？
爸爸好好像看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，包壞了可以在學(xué)嘛，誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)呀！”爸爸的這句話使我勇氣倍增，我學(xué)著爸爸的樣子，在爸爸的這倒下，我終于包出了一個(gè)半圓的餃子，我臉上笑開(kāi)了花，心里比吃了蜜還甜。
這件事是我最難忘的一件事。因?yàn)槲抑懒烁墒裁词露疾荒茏砸詾槭恰Ｒt虛，遇到不懂的事情要請(qǐng)教別人，不能不懂裝懂。
從那以后，我再也沒(méi)有驕傲過(guò)。
寫(xiě)難忘的一件事的作文 篇2
我們?cè)诼飞弦?jiàn)過(guò)許多乞丐，他們有的追著你，有的跪在地上拿個(gè)小碗乞討。但是我遇到的一位乞丐爺爺卻與眾不同。發(fā)生在我和他之間的`事情令我很難忘。
記得那是一個(gè)周末，我和媽媽在公園的椅子上休息。對(duì)面走來(lái)了一位老爺爺，一看就知道是乞丐爺爺。他身上穿得衣服很破，卻很干凈。身上背了個(gè)大水壺。他笑呵呵地走過(guò)來(lái)，坐在我身邊，他對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我們玩腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲吧！如果你答對(duì)了，你不給我錢(qián)；如果你回答錯(cuò)了，你可要給我錢(qián)。如果你的題目我回來(lái)不出來(lái)，你也不用給我錢(qián)。”“一言為定”，我和老爺爺開(kāi)始了游戲，由于和他戰(zhàn)了幾個(gè)回合也不分勝負(fù)，我有點(diǎn)著急了！我絞盡腦汁想出了一道題，可是老爺爺不慌不忙地回答了出來(lái)，而且他總是笑瞇瞇的。
最后我和老爺爺打成了平手，老爺爺說(shuō)：“不要你的錢(qián)了，你好好玩吧！”但我還是給了他一些錢(qián)，并對(duì)老爺爺說(shuō)：“謝謝你，老爺爺！我今天學(xué)到了不少東西�！�
遇到的這位爺爺雖然是乞丐，但是他卻用智慧來(lái)掙錢(qián)的，他也是值得人尊敬的。這件事情雖然過(guò)去了，但是，我忘不了那位爺爺。
寫(xiě)難忘的一件事的作文 篇3
星期六晚上吃完晚飯，媽媽帶我去廣場(chǎng)散步。
碰巧遇到廣場(chǎng)上政府舉辦的普法知識(shí)宣傳表演，第一個(gè)節(jié)目是快板，幾個(gè)老爺爺帶著快板，用溫州話詮釋了法律知識(shí)，非常聰明！第二個(gè)節(jié)目是舞蹈，大姐姐在舞臺(tái)上像蝴蝶一樣翩翩起舞，可漂亮了！第三個(gè)節(jié)目是小朋友的最?lèi)?ài)，你知道是什么嗎？不知道吧，這就是京劇變臉！忽然，舞臺(tái)上燈光一暗，又突然所有燈光都聚集到了舞臺(tái)中央，我看見(jiàn)一個(gè)身上穿著京劇戲服，臉上戴著京劇臉譜的'人，我想這就是表演京劇變臉的人吧。這時(shí)，他拿起斗篷擋了一下臉，就這一秒鐘的時(shí)間，紅色的臉譜就變成藍(lán)色的臉譜了，真是太神奇了！他又把藍(lán)色變黃色，黃色變綠色……最后壓軸戲登場(chǎng)了那就是吐火，他從嘴里吐出紅色的火焰，非常精彩！最后那個(gè)人摘下了臉譜，原來(lái)是個(gè)女的！觀眾響起一陣陣掌聲，我把手都拍紅了！
在回家的時(shí)候我心里想：啊，這次的事情真難忘�。�
寫(xiě)難忘的一件事的作文 篇4
“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，不能稱(chēng)之為池塘，而沒(méi)有愛(ài)，也就不能成為教育�！边@是教育工作的至理！
有一件事，至今想起來(lái)仍使我感到愧疚。那次，由于我對(duì)孩子缺乏尊重和理解，讓孩子的心靈受到了傷害。那天我在教孩子們復(fù)述故事“小羊過(guò)橋”，孩子們也聽(tīng)得特別認(rèn)真，一個(gè)個(gè)的都瞪著小眼睛，看著我演示手里的圖片。忽然，狄辰明離開(kāi)座位要去廁所，一歪頭，正看見(jiàn)我的眼睛，又坐了回去，我沒(méi)有理他。繼續(xù)講著故事，一會(huì)兒，他又探著頭朝廁所那里看了一下，眼睛還瞄著前面的我，我厲聲問(wèn)：“狄辰明，別的小朋友都認(rèn)真的聽(tīng)我講故事，你不好好聽(tīng)著，亂動(dòng)什么？！”他沒(méi)有言語(yǔ)。
我接著講。一會(huì)兒，狄辰明又要起身離開(kāi)座位，卻又坐了回去。我以為他真的是要去廁所：“狄辰明，你要撒尿就快去吧！別想去又不去的，再尿了褲子！”狄辰明起來(lái)就跑向廁所，我隨意的跟過(guò)來(lái)，驚住了，他沒(méi)有去廁所尿尿，而是關(guān)上了滴著水的水龍頭。
我愧疚極了，心里真不知是什么滋味帶著這種深深的自責(zé)與對(duì)狄辰明的`歉意。我蹲下身去，摸著他的頭對(duì)他說(shuō)：“好孩子，老師錯(cuò)怪你了，是老師做的不對(duì)，你能原諒老師嗎？”�！彼浅Ｕ\(chéng)懇地點(diǎn)點(diǎn)頭然后，拉著他的手，回到班里，對(duì)所有的小朋友表?yè)P(yáng)了狄辰明節(jié)約用水的好習(xí)慣。
事后，我覺(jué)得老師的道歉并沒(méi)有丟面子，反而增進(jìn)了幼兒對(duì)自己的尊重與了解。也許狄辰明許多年后能回想起此事，他會(huì)覺(jué)得你才是他的好朋友、好老師。
在工作中我們每一位教師都會(huì)遇到孩子的行為問(wèn)題，在解決問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該有良好的心態(tài)來(lái)認(rèn)真耐心的聽(tīng)取孩子的解釋?zhuān)@就是對(duì)孩子的尊重；老師在解決決問(wèn)題是要先換個(gè)位置思考，如果你是孩子怎么辦，要設(shè)身處地為孩子考慮，這就是理解孩子；教師應(yīng)考慮到幼兒本身的特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的能力以及對(duì)其他幼兒的影響，這才稱(chēng)得上理解孩子。
走進(jìn)童心世界，聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)很不容易。我體會(huì)，只有真心尊重孩子、理解孩子，才能走進(jìn)他們的世界，才能真正的促進(jìn)他們身心和諧的發(fā)展。孩子的心靈是一方最純凈的沃土，孩子的世界是一個(gè)充滿(mǎn)了“真、善、美”的童話。
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