一件事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的一件事的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一件事的作文 篇1
我11歲了，我經(jīng)歷過(guò)的事情也很多很多。我10歲時(shí)干的那一件傻事讓我現(xiàn)在還有點(diǎn)兒后怕呢！
那一天，我正在和小伙伴玩，可是這些游戲太沒(méi)趣了。我不耐煩地說(shuō)：“這太沒(méi)意思了，還不如來(lái)點(diǎn)兒刺激的呢，沒(méi)有別的'游戲呀？”伙伴們不服氣：“你覺(jué)得沒(méi)意思，那你說(shuō)干什么有意思呢？”我向四周望了望，指著那個(gè)有落腳處的電線桿子說(shuō)：“你們誰(shuí)能爬上這個(gè)電線桿子呀？”他們抬頭一看，那么高。有的吐了吐舌頭，有的搖了搖腦袋。我為了亮一下“英雄”氣概就得意地說(shuō)：“我能！”伙伴們不服氣，說(shuō)：“你爬上去試試呀！”糟，這怎么辦，這都夸下�？诹�，可不能說(shuō)話不算數(shù)呀。唉，硬著頭皮上吧。我看了看電線桿，又看了看伙伴們，一下子爬了上去。
不知過(guò)了多久，終于爬上頂了，我往下一看，就明白了什么是逞強(qiáng)的后果了。我不容遲疑，慢慢往下走，到了半路我簡(jiǎn)直是閉著眼睛向下爬。又過(guò)了一會(huì)兒，下來(lái)了�；锇閭兞⒖滔蛭矣縼�(lái)，說(shuō)我是膽子大呀，是英雄呀。他們哪知道我當(dāng)時(shí)的心情呀。
我通過(guò)這件事了解到：逞強(qiáng)和勇敢雖然是近義詞，但逞強(qiáng)是不對(duì)的。
一件事的作文 篇2
有一天，老師神秘地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩一個(gè)繞口令的游戲，評(píng)選出‘繞口令大王’，好嗎？”“好！”同學(xué)們大聲叫道。
老師把繞口令寫(xiě)在黑板上：紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅墻上畫(huà)鳳凰。剛一寫(xiě)完，就從老師口中蹦出三個(gè)字：“何俊杰！”我馬上站起來(lái)，說(shuō)道：“紅鳳防（凰），粉鳳防（凰），粉紅墻上畫(huà)鳳凰�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都捧腹大笑。
輪到曾敬軒了，他像蛤蟆一樣哈氣，然后就開(kāi)始讀了。他讀的`是：黑化肥，灰化肥，……可是，他把“肥”讀成了“回”，把“灰”讀成了“飛”，把“黑”讀成了“灰”，這一下可不得了，同學(xué)們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?lái)。尤其是李云昆笑得蹲到地上去了。曾敬軒還委屈地說(shuō)：“有什么好笑的？”
輪到副班長(zhǎng)——席敏智了，只見(jiàn)她大步流星地走上講臺(tái)，深吸了一口氣，開(kāi)始讀了。她像炒黃豆一樣的，但吐字清晰，毫不含糊。最后，她果然不負(fù)眾望，讀得又快又好。當(dāng)然，“繞口令大王”的稱(chēng)號(hào)就非她莫屬了。
今天，我們可真開(kāi)心��！
一件事的作文 篇3
這星期，使我們班最高興的一件事——我們的數(shù)學(xué)老師曹老師又來(lái)給我們上課了。
當(dāng)曹老師笑容滿面地走進(jìn)教室，全班同學(xué)們幾乎要喊起來(lái)了，下午上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，曹老師問(wèn)：“我有什么變化？”有一個(gè)同學(xué)說(shuō)；“曹老師的頭被剪了�！贝蠹夜笮Γ蠋熣f(shuō)：“應(yīng)該是我的`頭發(fā)被剪了，”同學(xué)們?yōu)槭裁催@樣興奮？因?yàn)樵谖覀冃闹�，曹老師既親切又嚴(yán)格，在教數(shù)學(xué)課中，她耐心講解，個(gè)個(gè)同學(xué)愛(ài)上了數(shù)學(xué)課。
中午，放學(xué)回家，我一走進(jìn)門(mén)就興奮 地對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，今天我們有一件特大喜訊，你猜猜看？”外婆脫口而出，“是不是曹老師來(lái)了？”我說(shuō)：“對(duì)”。
是呀，我們?nèi)?）班同學(xué)真是太幸運(yùn)了，有兩個(gè)好園丁，那就是我們的李老師和曹老師。
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