一件事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的一件事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
一天，放學(xué)了我正準(zhǔn)備回家，天氣突然陰了下來(lái)。
我突然想起自己今天早上帶的傘落在學(xué)校了，可是路已經(jīng)走了一半，眼看就要下雨，這可怎么辦呢？我一腦子全是問(wèn)號(hào)。
忽然，我想起了坐公交車(chē)，我摸摸口袋，口袋里面一無(wú)所有，原來(lái)，我本來(lái)還剩三元錢(qián)的，可都被我買(mǎi)吃的東西花光了。
不一會(huì)兒，雨“嘩嘩”地下了起來(lái)。沒(méi)辦法，我只好跑到站臺(tái)去躲雨。雨越下越大，我心想：媽媽?zhuān)銇?lái)接我吧！我回不了家了。
天越來(lái)越黑，只好鼓起勇氣去學(xué)校拿傘。我在雨中拼命地跑啊跑啊，累得直喘粗氣，但是我還是堅(jiān)持了。
到學(xué)校門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)住校的同桌張浩從里面走出來(lái)，我張大嘴，驚訝地問(wèn)：“張浩，你不是住校嗎？怎么出來(lái)了？”張浩看見(jiàn)我也疑惑不解，他問(wèn)：“你怎么這么晚還不回去？我回家是因?yàn)閶寢尨螂娫?huà)來(lái)說(shuō)家里有急事，不然我會(huì)沒(méi)事回去嗎？”
“張浩，你能借我傘嗎？”我說(shuō)�！岸鳎瑐阄沂菦](méi)有了，但我有錢(qián)，我可以借錢(qián)給你！”說(shuō)完，他從口袋里掏出一元錢(qián)給我，叫我趕快坐公交車(chē)回家。
我向他表示感謝之后，各自回家了。
第二天，我講信用的`把錢(qián)還給他，從此我們成了最好的朋友……
一件事的作文 篇2
記憶中，我經(jīng)歷過(guò)許多事，有開(kāi)心的，有難過(guò)的……但有一件事讓我后悔不已。
那是一個(gè)星期天，我想寫(xiě)完作業(yè)，去樓下玩我的`新玩具——直升飛機(jī)。媽媽很爽快地說(shuō)：“好的，但是要做完這些題才能去�！闭f(shuō)著媽媽拿出《英才教程》，給我布置好題，就出去了。
我獨(dú)自在房間做著題，可越想快點(diǎn)做完，那架直升飛機(jī)越在我腦子里晃。我不由自主轉(zhuǎn)頭向門(mén)口望去，門(mén)關(guān)著呢。太好了！反正媽媽看不見(jiàn)，我可以抄答案，那樣多塊呀！做完就可以出去玩嘍！想到這，我快速翻到后面的答案頁(yè)，“唰唰”地抄了起來(lái)。來(lái)回翻找答案頁(yè)太麻煩，我就把書(shū)簽放進(jìn)答案頁(yè)里。看，我聰明吧？
不一會(huì)兒功夫，所有題都“做”完了。我飛快地跑出房間，拿起直升飛機(jī)，高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我做完題了，媽媽?zhuān) 薄霸趺催@么快啊？”我膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)：“題非常簡(jiǎn)單�！薄昂茫グ�！”耶！
晚上，媽媽要給我檢查作業(yè)了。當(dāng)媽媽翻到后面的答案時(shí)，那張醒目的書(shū)簽映在我的眼前。完了，忘記拿出來(lái)了，要被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
媽媽頭也不抬地看著答案，低聲說(shuō)：“有沒(méi)有抄答案？”
“沒(méi)、沒(méi)有�！宾畷r(shí)，我的臉像火烤一樣，一直熱到了耳根。嘴也不聽(tīng)使喚。
媽媽抬起頭，看著我的眼睛，說(shuō)：“這書(shū)簽怎么回事？”
“不知道�！蔽也桓铱磱寢尩难劬Γ÷暤卣f(shuō)。
“快說(shuō)吧，說(shuō)實(shí)話(huà)，媽媽不會(huì)怪你。如果說(shuō)謊話(huà)，媽媽不會(huì)原諒你的。”
“對(duì)不起，媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我抄答案了�！闭f(shuō)完，我心里踏實(shí)了許多。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，這樣做不對(duì)啊，媽媽讓你做題，就是鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，抄答案反而是在欺騙你自己��！”
我紅著臉低下頭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑厘e(cuò)了，我以后再也不這樣做了。”
每當(dāng)我想起這件事，我都感覺(jué)非常后悔，我以后再也不做這樣的蠢事了。
一件事的作文 篇3
每個(gè)人都有自身的“第一次”：第一次做飯、第一次走夜路、第一次養(yǎng)小動(dòng)物、第一次……當(dāng)然，我也有我的第一次。
記得那還是二三年級(jí)的時(shí)候。每一次我都考了90分以上�？墒悄谴螠y(cè)試是我在學(xué)習(xí)生涯中的第一次考砸，破了我的超低分記錄——我考了70來(lái)分，那對(duì)一個(gè)平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊，真有如晴天打了一個(gè)霹靂，震地我暈頭轉(zhuǎn)向。
當(dāng)我拖著沉重的、灌了鉛似的腳步邁進(jìn)家門(mén)，拿出試卷給爸爸看，然后我坐在凳子上等著爸爸的“教育”。
誰(shuí)知，爸爸忽然一反常態(tài)，擺出棋盤(pán)，和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“好久沒(méi)下棋了，今天我們來(lái)殺一盤(pán)吧�！�
我納悶極了，爸爸居然閉口不提考試的事，他葫蘆里賣(mài)的是什么藥?我似丈二和尚——摸不著頭腦，只好順?biāo)浦鄣刈谄灞P(pán)下。
廝殺開(kāi)始了。我毫不客氣，首當(dāng)其沖給爸爸來(lái)了個(gè)當(dāng)頭炮，爸爸立即上馬，我捅兵，他飛象。我想飛到爸爸的`前沿陣地，可是爸爸想方設(shè)法阻攔。我也不甘落后，悄悄地設(shè)了一個(gè)陷阱，卻不幸被爸爸火眼晶晶識(shí)破，于是，他便在我的如意算盤(pán)中放了一塊“絆腳石”。經(jīng)過(guò)幾次激戰(zhàn)，我們雙方各不相讓。忽然，爸爸好像有一步錯(cuò)棋，我趕緊抓住，心里松了一口氣，看來(lái)勝利的曙光就在前頭了!在我正得意的時(shí)候，爸爸一喊：“將軍!”這下我可傻了。爸爸的馬和炮何時(shí)夜襲我的帥府?炮口陰森森的，好像在說(shuō)：“投降吧!”完了，中了爸爸的“調(diào)虎離山之計(jì)”，我懊悔地直拍腦瓜。
這時(shí)，爸爸發(fā)話(huà)了：“其實(shí)一盤(pán)棋輸了，用不著懊惱，只要找出弱點(diǎn)，還能重下一盤(pán)�！卑职诸D了頓，又說(shuō)：“考試也和下棋一樣，考試時(shí)要大膽細(xì)心，認(rèn)真走好每一步;即使考不好也不用灰心，由于只要找出學(xué)習(xí)上的漏洞和缺點(diǎn)，以便于進(jìn)步，下次還有機(jī)會(huì)。如果由于一次考試沒(méi)考好就灰心喪氣，下次就沒(méi)機(jī)會(huì)了，當(dāng)然，考好了也不能驕傲，要不然漏洞會(huì)越來(lái)越多，補(bǔ)也補(bǔ)不完。”
聽(tīng)了爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話(huà)，我恍然大悟：原來(lái)爸爸是借助棋盤(pán)上的教訓(xùn)給我上了生動(dòng)的一課。
這就是我的第一次——第一次考砸。我一定會(huì)牢記爸爸的話(huà)：勝不驕，虛心學(xué)習(xí)勤向上;敗不餒，迎頭往前要趕上!
一件事的作文 篇4
回首以前的蜿蜒小路，有我在地上踩過(guò)蘚苔的腳印。記憶中，腳印上是在選擇路口時(shí)的彷徨，我要答案的盡頭到底是哪......
“砰砰砰”籃球像炸彈般往地上用力撞擊，反彈的力道令我有些膽戰(zhàn)心驚。體育課籃球又是這節(jié)課的課程，我散漫將籃球拾起，再輕輕拍了下，注視著比我高好高的球框，雙手一推。“啊!”我婉惜的叫了聲，球當(dāng)然又一次與球框擦身而過(guò)。球剛縱身一跳，降落時(shí)往遠(yuǎn)處跑去。我跟著球走著走著，見(jiàn)到坐在面前的班上女同學(xué)。也是對(duì)籃球興趣缺缺的她們，正坐在一旁看著揮汗成雨的運(yùn)動(dòng)好手，我往中間的空位擠了進(jìn)去......
開(kāi)心聊天的我們，早就忘了身處的是炸彈般籃球的危險(xiǎn)地方，只有被充滿(mǎn)致命吸引了的話(huà)題深深牽引著。這時(shí)，一顆黃色的.球，冷不防的向坐在我面前的女同學(xué)頭上，用我無(wú)法想象的速度和力量撞擊下去......“啊!”體育館傳出了高分貝的驚叫聲，大家的目光都投射在她臉上，只見(jiàn)她用手抱住了頭，痛苦的感覺(jué)全寫(xiě)在臉上，淚水也從眼角順著臉滑落�！巴�，好痛啊”她痛苦叫著。惹禍的男生，竟掛著笑臉，看著她，好似不知出事了。落了好幾滴眼淚，在女生的安慰下，她停下哭泣。當(dāng)我們都以為這事就到此為止了，卻不知噩夢(mèng)又將再一次重演。一顆球又在大家放心之后，不偏不倚又向她頭上砸去�！巴�!”哭泣聲又再次高唱入云，“去衛(wèi)生室吧”我對(duì)她說(shuō)著，并與其它同學(xué)將無(wú)力的她扶起。衛(wèi)生室里，護(hù)士阿姨認(rèn)真的檢查被球砸重的頭部�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)”這時(shí)鐘聲響起了，我們只好留下來(lái)陪著她。
回到教室，沒(méi)多久有些疲倦的帶著冰敷袋回到座位。望著痛苦的她，望著望著。啊!忘了跟班主任說(shuō)了，但現(xiàn)在是上課啊，可太晚說(shuō)會(huì)不會(huì)怎么樣；干脆直接跟老師說(shuō)她可能要請(qǐng)假，可剛老師已經(jīng)問(wèn)過(guò)她怎么樣了啊，她也說(shuō)頭暈暈的而已，我這樣會(huì)不會(huì)太小題大作；如果不打電話(huà)給家長(zhǎng)真的沒(méi)關(guān)系嗎，班主任之前也說(shuō)過(guò)有事情一定要先告知家長(zhǎng)，可現(xiàn)在是上課啊......就這樣胡思亂想到了下課。當(dāng)老師說(shuō)“下課”我拿著她的受傷診斷證明向初一年級(jí)主任室沖去。在走廊上，我腦中奇怪的問(wèn)題總揮之不去。老師要是不在，要讓副班長(zhǎng)打電話(huà)嗎；老師這節(jié)有其它課嗎，會(huì)不會(huì)我去時(shí)老師剛好不在......問(wèn)題像浮云般纏繞在我頭上。跟班主任說(shuō)后，班主任也顯得很驚訝，急忙告訴家長(zhǎng)事情的來(lái)龍去脈。后來(lái)家長(zhǎng)也將她帶到醫(yī)院做了檢查，才令大家松了一口氣。
這件事情，要是沒(méi)有及早讓家長(zhǎng)知道，之后會(huì)怎么樣。我明白了身體的問(wèn)題有時(shí)一但錯(cuò)過(guò)了黃金時(shí)間，那可就不法挽回了。這抉擇，是在選擇對(duì)的事，也在測(cè)驗(yàn)我的做事態(tài)度，我認(rèn)為我抉擇的這條路是對(duì)的!但未來(lái)還有許多要我抉擇！
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